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POBREZA EN EL
DISTRITO DE CHETILLA
INGENIERIA DE SISTEMAS
28/06/2017
Dinamica de Sistemas
INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 3
DEFINICION DEL PROBLEMA ......................................................................................................... 4
BASES TERICAS ............................................................................................................................ 5
PUNTO DE VISTA ECONMICO: ................................................................................................ 5
TENDENCIAS DE LA POBREZA ................................................................................................ 6
PUNTO DE VISTA SOCIAL ........................................................................................................... 7
LA CULTURA DE LA POBREZA .................................................................................................... 9
LA POBREZA VISTO A PARTIR DE DIFERENTES AUTORES ........................................................ 10
MARCO CONCEPTUAL ................................................................................................................. 15
VARIABLES ................................................................................................................................... 17
DEFINICION DE VARIABLES .......................................................................................................... 19
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................... 23
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Dentro de los factores tenemos: Presupuesto municipal el cual para las municipalidades de
distritos pequeos como ste es reducido, adems no est bien distribuido, para que la
distribucin sea eficiente tendra que haber fiscalizacin estricta por parte del gobierno nacional;
los funcionarios pblicos corruptos es otro problema se tiende a malversar fondos ya que parte
del presupuesto que se les asigna son usados en otras cosa que no tiene nada que ver con
trabajos para el desarrollo de la comunidad como por ejemplo pago a trabajadores fantasmas,
justificacin de gastos innecesarios, la coimas, para lo cual tambin debe haber una fiscalizacin
por parte de la contralora general de la repblica, adems tambin encontramos otro problema
en este caso los trabajos que otorga la municipalidad son siempre a gente conocida del partido
poltico sin dar oportunidades al resto de pobladores, para esto se debe formar comits que
supervisen la rotacin de personal; pobladores dedicados a la agricultura artesanal, la gente del
campo generalmente cultiva alimentos de manera artesanal para consumo domstico, para este
caso se les debe capacitar a los agricultores con el fin de que su producto sea sacado al mercado,
brindndoles la ayuda necesaria, como apoyo con tecnologa para riego para cultivo entre otros
que les facilitara cultivar y producir en mayor cantidad para que puedan estos tener ingresos y
mejorar su nivel de vida; pobladores con estado de salud delicada y analfabetismo, esto se debe
a que la gente percibe ingresos muy bajos que no le permiten acceder a un tratamiento de salud
adecuado ya que las postas medicas no cuentan con la cantidad necesaria de medicamentos,
con respecto a la educacin los padre de familia prefieren que sus hijos les ayuden en la labores
de casa por eso es que se genera un alto ndice de analfabetismo; las emigraciones se dan
porque no encuentran como satisfacer sus necesidades y optan por salir de este lugar para
buscar mejores oportunidades de trabajo en otros lugares, para que no se genere esto se debe
promover proyectos productivos que generen fuentes de trabajo; los pobladores estn
acostumbrados en vivir en pobreza por lo que tampoco son capaces de hacer algo para mejor
tienen el concepto de que nacieron pobres y pobres seguirn siendo para evitar esto se debe
promover programas de capacitacin a la poblacin en general y brindarles informacin acerca
de este tema; tambin encontramos una gran cantidad de nios con desnutricin crnica la cual
es consecuencia de todos los factores antes mencionados, que por falta de recursos no son
alimentados de manera adecuada; otro problema es la falta de informacin porque existen
pobladores que no tienen secundaria completa lo que les limita a adquirir un trabajo mejor
remunerado porque su mano de obra no califica, para esto se debe gestionar una educacin no
escolarizada con el fin de que puedan terminar sus estudios y tengan mayor posibilidad de
superarse.
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BASES TERICAS
La pobreza, es un misterio sin resolver en los ltimos tiempos, a pesar de los avances de
la tecnologa , en pleno siglo XXI , la pobreza an sigue , analizaremos de diferentes
punto de vista , ya que nuestro trabajo se enfoca al distrito de Chetilla .
Por otra parte la ubicacin de las personas en las diferentes clases sociales se da
en funcin de su posicin econmica, y estas clases contribuyen a la desigualdad social,
es decir si hay clases sociales, hay desigualdad social y la pobreza es producto de la
desigualdad social
TENDENCIAS DE LA POBREZA
la escasa articulacin de fuerzas sociales nacionales ha llevado a que la
configuracin del Estado-nacin sea incompleta y dbil: No existe realmente
un concepto de "nacin" articulador de los diversos grupos de la poblacin, el Estado no
responde a las mayoras ms importantes y por lo tanto, la gente no se siente reconocida
por l.
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Los pobres, como categora social, no son los que sufren carencias y privaciones
especficas, sino los que reciben auxilio o deberan recibirlo segn las normas sociales.
En consecuencia, la pobreza no puede, en este sentido, definirse como un estado
cuantitativo en s mismo, sino en relacin con la reaccin social que resulta de una
situacin especfica.
Pero la pobreza, tal como la entiende Simmel, no es slo relativa, sino que est
construida socialmente. Su sentido es el que le da la sociedad. Su anlisis se articula en
torno a una idea fundamental: los pobres as definidos no estn fuera sino dentro de la
sociedad. Ocupan realmente una posicin concreta por el hecho de estar en una
situacin de dependencia respecto a la colectividad que los reconoce como tales y carga
con ellos, pero estn estrechamente ligados a los objetivos de sta. Son un elemento
que pertenece de forma orgnica a un todo.
Para explicar esta situacin concreta Simmel pone el ejemplo del extranjero. ste
est, como los pobres, materialmente fuera del grupo en el que reside. Esta forma de
exclusin no slo es relativa sino que indica sobre todo, por s misma, relaciones de
interdependencia entre las partes constitutivas de una amplia estructura social. Se trata
de un modo particular de interaccin que une al extranjero, al igual que a los pobres,
al conjuntodentro de una entidad mayor:
La exclusin singular a la que la comunidad somete a los pobres a los que asiste
es caracterstica de la funcin que cumplen en la sociedad, como miembros de sta en
una situacin especial.
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Si ellos (los pobres) tcnicamente slo son objetos nfimos, en un sentido sociolgico
ms amplio son sujetos que, como todos los dems, constituyen, por una parte, una
realidad social y, por otra, se sitan ms all de la unidad suprapersonal y abstracta de
la sociedad.
Dicho de otra forma, la asistencia es una parte de la organizacin del todo, al que
pertenecen los pobres al igual que los terratenientes y las dems capas sociales. Simmel
saca la conclusin de que la colectividad de la que forma parte el pobre entra en
relacin con l enfrentndose, tratndolo como un objeto. Ante todo se propone
comprender las formas sociohistricas de la red de interdependencias entre los pobres
y el resto de la sociedad en una configuracin amplia que puede ser una nacin entera
en una fase concreta de su desarrollo.
Por otra parte, y aunque Simmel no aborda directamente en este texto las
experiencias vividas de la pobreza, su anlisis le lleva, lgicamente, a presentar una de
las dimensiones fundamentales de la situacin de los pobres que deriva de la relacin
de asistencia. Cuando la colectividad combate la pobreza y la considera intolerable, su
estatus social se devala y estigmatiza.
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LA CULTURA DE LA POBREZA
Hay diferencias entre la pobreza y la cultura de la pobreza. La pobreza es una
situacin o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso y
carencia de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas
humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas en
cambio la cultura de la pobreza es una forma de adaptacin a las condiciones en que se
desarrollan los individuos en la pobreza es una solucin que crean estos individuos
contra la pobreza y la frustracin.
La pobreza produce una cultura marcada por condiciones crticas que crean una
visin del mundo, valores y comportamientos propios para sobrevivir en esas
condiciones.
Al no tener una conciencia de clase las personas que se encuentran bajo una
cultura de la pobreza tienden a modificar y mantener en constante cambio su modo de
vida y las actividades que desarrollan en sus vidas cotidianas, por ejemplo una persona
de escasos recursos se encuentra bajo un pensamiento de que la vida se debe de vivir
de cierta manera con ciertos bines materiales aunque por lo general no siempre
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Se tiene adems, que segn Mara del Carmen Cajo Quimis (Universidad de
Guayaquil Ecuador 2011) en la tesis Estudio y anlisis de la pobreza de los
hogares en Ecuador presento como objetivo general establecer y conocer
cules fueron los factores que incidieron en la variacin de la pobreza y
determinar as la posible causa que influye en la pobreza de los hogares. En esta
tesis se presenta a la pobreza como un crculo vicioso en donde un bajo ingreso
econmico genera un poco ahorro monetario, este a su vez genera poca
inversin, lo cual permite una baja productividad generando as un bajo ingreso.
Luego del estudio concluye de manera general que la pobreza se generad debido
a la poca acumulacin de capital humano (educacin), el diminuto acceso a los
factores productivos y mejores condiciones en el mercado laboral, y al poco
disfrute de servicios pblicos y de infraestructura, y por ultimo a polticas mal
encamadas debido a la falta de investigacin y correctos resultados de la
poblacin pobre del pas.
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MARCO CONCEPTUAL
1. Pobreza: situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no puede
acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas
bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentacin,
la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. (Pobreza,
2014). Esta concepcin subjetiva de la pobreza se basa en que cada persona o familia
evala su propia situacin, y en base a esta percepcin subjetiva (juicio de valor) se
considera pobre o no pobre. Es decir, se define como pobres a aquellas personas y/o
familias que no satisfacen lo que ellas mismas consideran como sus necesidades
bsicas.
4. Canon: Es un porcentaje del total de ingresos y rentas que obtiene el Estado por la
explotacin econmica que realizan las empresas privadas de los recursos naturales,
recibido y es entregado a los Gobiernos Regionales y Locales ubicados en la
jurisdiccin donde operan las empresas.
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10. Sociedad: Sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y
grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos
definidos de actuacin en los que se regulan los procesos de pertenencia,
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VARIABLES
1) Fiscalizacin a los funcionarios pblicos
2) Funcionarios pblicos despedidos
3) Asignacin del presupuesto municipal
4) Seviagro
5) Malversacin de fondos
6) Personas con cargos pblicos que buscan beneficio propio
7) Funcionarios pblicos corruptos
8) Presupuesto limitado a municipalidades
9) Terrenos accidentados por la ubicacin geogrfica de chetilla
10) Vas de comunicacin en mal estado en el distrito de chetilla
11) Programa de capacitacin a agricultores
12) Devolucin del presupuesto no invertido
13) Pobladores dedicados a la agricultura artesanal
14) Jvenes dedicados a la agricultura
15) Pobladores que no son atendidos a tiempo en el puesto de salud
16) Alivio temporal de enfermedades
17) Poblacin curada por el sis
18) Crecimiento demogrfico en el distrito de chetilla
19) Programa integral de salud
20) Nios con desnutricin
21) Nios alimentados con almuerzo y desayunos con el programa qaliwarma
22) Nios alimentados con una sola comida
23) Pobladores con viviendas precarias
24) Nios mal alimentados 3 comidas
25) Aumentar miembros de hogar
26) Parejas no utilizan mtodos anticonceptivos
27) Programa juntos
28) Pencion 65
29) Canasta familiar inadecuada
30) Viviendas sin servicios bsicos
31) Falta de establecimientos de salud
32) Medicamentos administrados a pobladores
33) Falta de infraestructura en instituciones educativas publicas
34) Beneficiarios del programa juntos
35) Beneficiarios de pensin 65
36) Pobladores sin secundaria completa
37) Explotacin laboral
38) Pobladores con empleo mal remunerado
39) Nios con deficiencia en a la adquisicin de conocimientos
40) Pobladores que culminan sus estudios
41) Cebas chetilla
42) Agrorural
43) Pobladores capacitados por talleres en agricultura
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DEFINICION DE VARIABLES
VARIABLES
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Pensin 65. Programa Nacional que otorga cierta cantidad de dinero a adultos a partir
de los 65 aos de edad.
Canasta familiar inadecuada. Es la insuficiente adquisicin de alimentos para los
miembros del hogar en las familias chetillanas.
Viviendas sin servicios bsicos. Viviendas que no cuentan con servicio de agua potable,
alcantarillado, desage y luz elctrica.
Falta de establecimientos de salud. Existen muy pocos establecimientos de salud
Medicamentos administrados a pobladores.
Falta de infraestructura en instituciones educativas pblicas. Existen muy pocas
instituciones en el campo.
Beneficiarios del programa juntos. los beneficiarios son beneficiados con 200 soles
bimensual para sustentar algunos gastos en el hogar.
Beneficiarios de pensin 65. Pobladores en extrema pobreza mayores de 65 aos.
Pobladores sin secundaria completa. Son las personas que por motivos X no terminaron
el colegio.
Explotacin laboral. Pago inferior al merecido por un trabajo realizado
Pobladores con empleo mal remunerado.
Nios con deficiencia a la adquisicin de conocimientos
Pobladores que culminan sus estudios
Cebas chetilla. La Educacin Bsica Alternativa es una modalidad de educacin bsica
destinada a estudiantes que no tuvieron acceso a la educacin bsica regular, es de
forma gratuita.
Agrorural. Programa que promueve el desarrollo agrario rural a travs de
financiamiento de proyectos de inversin pblica en zonas rurales en extrema
pobreza.
Pobladores capacitados por talleres en agricultura
Pobladores con ideologa de pobreza como algo insuperable
Pobladores que no inculcan a sus hijos a sobresalir de la pobreza
Mujeres dedicadas a labores domesticas
Grado acadmico del jefe del hogar
Dificultad en la insercin laboral
Mujeres en edad estudiantil que se quedan en casa y no van a la escuela
Nios que repiten el grado acadmico
Emigrantes chetillanos en busca de mejores oportunidades laborales. Pobladores que
van hacia otros lugares en busca de mejores condiciones laborales y econmicas.
Poblacin analfabeta. Poblacin que no sabe leer ni escribir.
Personas en edad estudiantil que no asisten a la escuela. Poblacin que en vez de estar
estudiando se encuentra trabajando para ayudar con los ingresos econmicos del
hogar.
Poblacin desempleada en chetilla. Pobladores que no encuentran trabajo.
Jvenes dedicados a la agricultura. Jvenes q por no tener estudios superiores y no saber
otro trabajo ms, se dedican a la agricultura.
Poblacin con actividad no remunerada.
Pobladores que venden sus productos agrcolas
Instituciones educativas muy alejadas
Presupuesto invertido en proyectos de desarrollo en chetilla
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS