Facultad de Ingenieras y Arquitectura

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL

TEMA:
TRABAJO ACADEMICO

CURSO:
ETICA MORAL Y PROFECIONAL

DOCENTE:
DR. CARLOS ENRIQUE GUANILO PAREDES

ALUMNA:
ZAPANA CALIZAYA KATERIN

SEMESTRE: VIII

SECCION: I MODULO I

AREQUIPA PER
2017

INDICE

[1]
1. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE SUSTENTACIN DEL
CDIGO DEONTOLGICO1
2. CARACTERSTICAS DE UN CDIGO DEONTOLGICO...
..2
3. FUNCIONES DEL CDIGO DEONTOLGICO A DESARROLLAR3
4. DIFERNCIA ENTRE DEONTOLOGIA Y TICA
PROFESIONAL.........4
5. NATURALEZA DE LOS CDIGOS
DEONTOLGICOS...6
6. REALIZACIN DEL CODIGO DEONTOLOGICO PARA LOS
INGENIEROS INDUSTRIALES...8

7. PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CDIGO TICO.13

CONCLUSION......14
BIBLIOGRAFIA.15

[2]
 I. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE SUSTENTACIN DEL
CDIGO DEONTOLGICO
La teora deontolgica que permite fundamentar y vertebrar el deber ser que
se plasma en este cdigo Deontolgico, es la teora de la norma que
menciona que la accin a realizar en cada caso particular ha de determinarse
por normas que son vlidas, independientemente de las consecuencias de su
aplicacin. La forma ms ilustrativa de esta teora es la obligatoriedad moral
de Kant, donde la Deontologa se entiende como una ciencia de los niveles e
imperativos categricos (correctas son aquellas acciones que conforman los
principios que uno puede desear consistentemente que sean aplicables a
todos, y errneas son aquellas acciones que se basan en mximas que una
criatura racional no podra desear que todas las personas siguieran) en la que
no importan los fines, sino la intencionalidad del acto, independientemente de
las consecuencias materiales de aquel.
A partir de lo mencionado, se pueden sealar las siguientes caractersticas
que conforman la Deontologa kantiana.
Kant, cuando define Deontologa, hace referencia al deber (hacer algo por
deber es obedecer a la razn) y a las obligaciones, enfoca la tica a una tica
del deber, por lo tanto, fundamentada en la razn y de validez universal, la
cual establece pautas de comportamiento que se deben seguir o leyes que
regulan a los ciudadanos: El hombre debe cumplir con su deber de un modo
absolutamente desinteresado y tiene que separar completamente su anhelo
de felicidad del concepto del deber, para que este se posea en toda su
pureza. (Kant, 1986: 18)
Se establece que los cdigos deontolgicos, deben utilizar el trmino
Deontologa en el sentido de presentacin de los deberes del profesional que
este reconoce, asume libremente y se autoimpone desde su sentido del deber
y desde su propia razn, porque comprende que necesita tener regulados de
alguna forma los comportamientos ticamente correctos, en lnea con la
tradicin Kantiana. (Cobo, 2001: 74)
Siguiendo dicha norma se define a la Deontologa profesional como la
disciplina (capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir

[1]
 un bien) que estudia el conjunto de exigencias deontolgicas orientadas al
deber ser que un grupo profesional establece y plasma en un cdigo
deontolgico a partir de una concepcin tica.
Pero, de qu tratan los cdigos deontolgicos? Es un documento pblico
que recoge un listado de exigencias deontolgicas orientadas al deber ser,
que un grupo profesional establece, sobre el cual se efectuar su labor en
busca del bien comn, por medio de la prctica, tomando como exigencias
deontolgicas las normas, limitaciones, obligaciones o deberes y derechos.
Entre las exigencias se encuentran conceptos como derecho y obligacin que
son definidas a continuacin.
Por derecho se entiende como el conjunto de reglas o disposiciones que rigen
la conducta de los hombres en sus relaciones sociales. (Moto, 1969: 10) Y la
palabra obligacin o tambin puede ser dicha como deber son
constreimientos de la conducta del hombre, que pueden ser intrnsecos, o
sea, provenir del hombre mismo o extrnsecos, impuestas desde afuera de s
mismos, por otros, como autoridades civiles o religiosas
Una de las cosas por las que la tica y los cdigos deontolgicos cobran
sentido es precisamente, para revitalizar las profesiones, recordando cules
son sus fines legtimos y qu hbitos (virtudes, que los griegos llamaban
arete, excelencias) es preciso desarrollar para alcanzar el bienestar social
aunada a la responsabilidad social.
Como se ha podido discernir, no se trata de generar reglas sino de sealar
qu tipo de prcticas ayudan a alcanzar la meta de la profesin y cules no,
qu valores y principios es preciso encarnar para proporcionar a la sociedad
el bien que le es debido.

II. CARACTERSTICAS DE UN CDIGO DEONTOLGICO

Ya analizadas las funciones de los cdigos deontolgicos es importante
conocer algunas caractersticas, esto se puede ver con Hobbs en el texto de
Prez (1999: 79-81) que sugiere algunos puntos (estos se siguieron por parte
de la Asociacin Americana de Psicologa, pero son adaptados para poder
seguirse por cualquier otro grupo profesional, que desee elaborar su propio
cdigo deontolgico). El cdigo debe:

[2]
1. Ser la expresin de la mejor prctica profesional tica, juzgada por una
gran muestra representativa de los miembros del grupo o asociacin.
2. Reflejar explcitamente el sistema de valores, as como denotar la prctica
actual en situaciones especficas. Ser formulado en trminos especficos.
Generalidades, exhortaciones a la conducta virtuosa, y lo que debe evitarse.
3. Cubrir completamente todas las situaciones importantes y relaciones
encontradas en el trabajo de los profesionistas (en este caso), tales como el
contacto con el cliente, con otros profesionales, instituciones y el pblico en
general.
4. Hacer frente a las necesidades de los individuos que trabajan en las
diferentes reas de una profesin. Los problemas de inters general a todos
los licenciados en marketing y negocios internacionales deben ser
agregados a la consideracin de problemas de preocupacin especfica de
estos como maestros, trabajadores en investigacin, consejeros de
negocios, industria, gobierno, Etc.
5. Asistir al profesional individual para clarificar las relaciones de criterios de
conducta personales y profesionales.
6. Ser escrito en lenguaje simple y digno, compuesto para lograr la mxima
claridad, organizado y presentado de manera que motive su uso.
7. Tomar provisiones en la elaboracin de los artculos del cdigo, para que
aseguren la continua actualizacin del material.
8. Continuar con investigaciones que evalen la efectividad del cdigo
desarrollado, que proporcione las actitudes concernientes a su utilidad.
(Prez, 1999: 80-82)

III.FUNCIONES DEL CDIGO DEONTOLGICO A DESARROLLAR

En palabras de Jordn las funciones principales que pueden pretenderse en
los cdigos deontolgicos son: sociopoltica, regulativa y constitutiva
(Altarejos y otros 1998: 70).
La funcin sociopoltica se refiere segn el punto de vista sociolgico, a la
bsqueda de legitimacin, prestigio y confianza social, donde los cdigos
deontolgicos son mecanismos de manifestacin pblica de capacidad auto
regulativa que colaboran en el cumplimiento de los deberes profesionales y
aseguran el prestigio de la prctica. Por eso, quien ingresa en la profesin

[3]
debe intentar alcanzar la meta que le da sentido, y la sociedad puede
reclamarle explcitamente en cualquier momento que lo haga (Cfr. Cortina,
2000).
Por su lado, la funcin regulativa de los cdigos deontolgicos es servir de
guas generales de accin, representando slo una ayuda limitada de cara a
las situaciones concretas.
Adems, tratan de regular cul es el mbito de competencia de la propia
profesin (Hortal 1994: 59). Y por ltimo, la funcin constitutiva se refiere a
que los cdigos dotan de significado a la conducta dentro de una cultura
profesional, que supone una Deontologa escrita o no, por lo tanto, encierra
una dimensin formadora. Siendo los cdigos generacin y expresin de un
thos profesional (Altarejos y otros, 1998: Cap. 3).

IV. DIFERNCIA ENTRE DEONTOLOGIA Y TICA PROFESIONAL

Estos dos trminos suelen usarse como sinnimos, pero no lo son. Es
importante destacar las principales diferencias entre ellos:

DEONTOLOGIA
Orientada al deber
Recogida en normas y cdigos
deontolgicos
Esas normas y cdigos son mnimos y
aprobados por los profesionales de un
determinado colectivo profesional
(periodistas, mdicos, abogados, etc.)
Se ubica entre la moral y el derecho
TICA
Orientada al bien, a lo bueno
No se encuentra recogida en
normas ni en cdigos
deontolgicos, est relacionada
con lo que piensa el propio
individuo (conciencia
individual/profesional)
No es exigible a los profesionales
de un determinado colectivo
(periodistas, mdicos, abogados,
etc.)
Parte de la tica aplicada

Una de las diferencias cuando hablamos de tica y deontologa es que la

primera hace directamente referencia a la conciencia personal, mientras que
la segunda adopta una funcin de modelo de actuacin en el rea de una
colectividad. Por ello, con la concrecin y diseo de cdigos deontolgicos,

[4]
adems de autorregular esta profesin, se invita al seguimiento de un
camino muy concreto y a la formacin tica de los comunicadores.
De forma terica, podramos diferenciar dos grandes grupos: la tica social y
la tica individual. Dentro de la tica individual se diferencia, tambin, una
tica interpersonal que es la que rige el comportamiento que tenemos en
relacin a otros individuos. Aqu se puede situar la tica profesional ya que
rige el comportamiento del profesional en su actividad laboral. Los principios
que rigen la profesin se obtienen a travs de mtodos similares a los de la
tica general: dialgico, inductivo y deductivo. Para conocer el fundamento
tico y moral de un cdigo tico, se requiere el estudio de la actividad
profesional en s misma y no es suficiente la labor de un filsofo que
desconozca la profesin.
La tica de las profesiones se mueve en el nivel intermedio de las ticas
especficas o aplicadas. El profesional se juega en el ejercicio de su
profesin no slo ser un buen o mal profesional sino tambin su ser tico. No
acaba de ser considerada una persona ticamente aceptable quien en todos
los mbitos actuase bien y cumpliese con sus deberes menos en el ejercicio
de sus responsabilidades profesionales. La tica general de las profesiones
se plantea en trminos de principios: el principio de beneficencia, el principio
de autonoma, el principio de justicia y el principio de no maleficencia El
deontologismo plantea los temas ticos en trminos de normas y deberes.
Los principios se distinguen de las normas por ser ms genricos que stas.
Los principios ponen ante los ojos los grandes temas y valores del vivir y del
actuar. Las normas aplican los principios a situaciones ms o menos
concretas, ms o menos genricas. Las normas suelen hacer referencia a
algn tipo de circunstancia, aunque sea en trminos genricos. Pero tambin
los principios se hacen inteligibles cuando adquieren concrecin normativa y
hacen referencia a las situaciones en las que se invocan y se aplican. En
trminos generales un principio enuncia un valor o meta valiosa. Las
normas, en cambio, intentando realizar el principio bajo el que se subsumen,
dicen cmo debe aplicarse un principio en determinadas situaciones.
Tanto las normas como los principios son universales aun cuando el mbito
de aplicacin de los principios sea ms amplio y general que las normas
especficas que caen bajo dicho principio.

[5]
Desde la perspectiva de la tica profesional, el primer criterio para juzgar las
actuaciones profesionales ser si se logra y cmo se logra realizar esos
bienes y proporcionar esos servicios (principio de beneficencia). Como toda
actuacin profesional tiene como destinatario a otras personas, tratar a las
personas como tales personas, respetando su dignidad, autonoma y
derechos sera el segundo criterio (principio de autonoma). Las actuaciones
profesionales se llevan a cabo en un mbito social con demandas mltiples
que hay que jerarquizar y recursos ms o menos limitados que hay que
administrar con criterios de justicia (principio de justicia). Y, en todo caso,
habr que evitar causar dao, no perjudicar a nadie que pueda quedar
implicado o afectado por una actuacin profesional (principio de no
maleficencia).

V. NATURALEZA DE LOS CDIGOS DEONTOLGICOS

Como ha sealado el Tribunal Supremo, las normas de deontologa
profesional aprobadas por los colegios profesionales o sus respectivos
Consejos Superiores u rganos equivalentes no constituyen simples tratados
de deberes morales sin consecuencias en el orden disciplinario. Muy al
contrario, tales normas determinan obligaciones de necesario cumplimiento
por los colegiados y responden a las potestades pblicas que la Ley delega
en favor de los colegios para, como ya hemos sealado, "ordenar la
actividad profesional de los colegiados, velando por la tica y dignidad
profesional y por el respeto debido a los derechos de los particulares" [art. 5
i) de la Ley de Colegios Profesionales], potestades a las que el mismo
precepto legal aade, con evidente conexin lgica, la de "ejercer la facultad
disciplinaria en el orden profesional y colegial". Es generalmente sabido, por
lo dems, y, por tanto, genera una ms que razonable certeza en cuanto a
los efectos sancionadores, que las transgresiones de las normas de
deontologa profesional, constituyen, desde tiempo inmemorial y de manera
regular, el presupuesto del ejercicio de las facultades disciplinarias ms
caractersticas de los colegios profesionales. Y, en ltimo extremo, este
mismo criterio por el que se considera el incumplimiento de dichas normas
como merecedor de las sanciones previstas en el ordenamiento corporativo
es el que viene manteniendo la jurisprudencia del Tribunal Supremo.

[6]
Carece de relieve la circunstancia de que las Normas Deontolgicas no
definan expresamente como infracciones disciplinarias el incumplimiento de
sus preceptos, o que stos y la regulacin de la escala de sanciones
aplicables se contengan en distintos textos normativos e, incluso, en ltima
instancia, que las Normas Deontolgicas no hayan sido objeto de
publicacin en el "Boletn Oficial del Estado" o en el diario oficial de algn
otro ente territorial, pues esta omisin, que en el mbito de las relaciones de
sujecin general impedira la aplicacin de cualquier norma sancionadora, no
puede valorarse, en el orden especfico del colegio profesional, ni siquiera
como indicio de inseguridad jurdica con relacin a los propios colegiados.
Si las normas de deontologa se incumplen, se activa el mecanismo de las
facultades disciplinarias. Ahora bien, la primera cuestin por resolver es la de
si son dichas normas el cauce normativo adecuado para la tipificacin de
infracciones y sanciones o para calificar una conducta como infraccin
disciplinaria grave.
El artculo 6.2 de la Ley de Colegios establece que los Consejos generales
elaborarn para todos los colegios de una misma profesin y odos stos,
unos Estatutos generales, que sern sometidos a la aprobacin del
Gobierno, a travs del Ministerio competente. Aade este mismo precepto en
su nm. 3, apartado g), que los Estatutos regularn el rgimen de
distinciones y premios, as como el disciplinario. Por tanto, los Estatutos son
el instrumento normativo adecuado para regular el rgimen disciplinario de
los colegios, ya que las Normas Deontolgicas tienen un cauce ms
estrecho, que establece los deberes profesionales correspondientes, pero el
incumplimiento de stos podra constituir una infraccin, que llevara
aparejada una sancin, en el marco de los Estatutos.
En este sentido, la aprobacin de los Estatutos por el Gobierno, a travs del
Ministerio respectivo, se convierte en la verdadera cuestin esencial, a la
que necesariamente ha de supeditarse el ejercicio de la potestad
disciplinaria. Se trata de una garanta de seguridad jurdica por cuanto las
Normas Deontolgicas no pueden tener, "per se", entidad jurdica suficiente
para tipificar una infraccin disciplinaria.
Con independencia de su conexin con la potestad disciplinaria de los
colegios profesionales, la finalidad esencial de las normas contenidas en los

[7]
 cdigos deontolgicos no es punitiva, de castigo de las conductas
divergentes con su contenido, sino preventiva, en el sentido de mostrar
directrices de conducta que acerquen al profesional al concepto de
excelencia que el colegio tutela, y de ejercicio de la funcin social que las
profesiones tienen encomendada. Se constituyen as como el medio ms
eficaz para evitar comportamientos contrarios a la excelencia profesional,
cumpliendo por tanto una importante funcin didctica.

VI. REALIZACIN DEL CODIGO DEONTOLOGICO PARA LOS

INGENIEROS INDUSTRIALES

Diseo de la etapa de recoleccin de datos

Para llevar a cabo la etapa de recoleccin de datos, se tuvieron en cuenta

algunos aspectos operativos como lo son:

Objetivos: El objetivo principal es definir claramente el comportamiento tico

de los Ingenieros Industriales en el ejercicio de su profesin, para poder
elaborar el cdigo tico, con una base slida, como lo es la opinin de ellos
mismos. El perfil especfico de inters puede definirse de la siguiente manera:
los Ingenieros Industriales buscados para ser encuestados, fueron titulados,
con experiencia laboral preferiblemente, y de diferentes sectores laborales y
niveles jerrquicos.

Medios: Los medios que se utilizaron para la recoleccin de datos, fueron:

encuestas, realizadas nicamente a Ingenieros Industriales y dos grupos
focales, uno realizado con Ingenieros Industriales y el otro con diferentes
personas que laboraran con ellos, con el fin de obtener diferentes puntos de
vista, y de esta manera enriquecer los resultados alcanzados. Ms adelante
en la etapa de mtodos complementarios para la recoleccin de datos, se
explicar claramente el procedimiento que se llev a cabo con las encuestas y
los grupos focales mencionados.

Formatos: Para el diseo de la encuesta se tuvo en cuenta que sta

permitiera conocer la informacin requerida para llevar a cabo la
investigacin. Anexo a la encuesta se envi una carta de presentacin en la
[8]
 que se especificaba tanto el objetivo e importancia del desarrollo de la
investigacin, como la descripcin para diligenciarla y enviarla (Anexo C). Los
datos del encuestado solicitados; fueron los siguientes:

Nombre
Sexo.

Edad.

Nivel de estudio.

Labora o no labora actualmente.

Si labora, sector y subsector de la empresa en que labora.

Adems de la informacin personal, el encuestado respondi una pregunta

abierta que se hizo con el fin de no limitar la respuesta y de esta manera
permitir que los Ingenieros Industriales que contestaron la encuesta,
transmitieran su verdadero punto de vista al respecto. Las preguntas que se les
formul fue la siguiente:

Haga una lista de acciones que usted considere que un Ingeniero Industrial
debe realizar para ser catalogado como tico.

Para facilitar los procesos de anlisis y depuracin de la informacin, se solicit

que las respuestas dadas a la pregunta, se dieran como acciones (ej. entregan
a tiempo el trabajo asignado) y no como cualidades (ej. son responsables).

Tamao de muestras: Para la determinacin del tamao de la muestra, se

tomaron como base los resultados obtenidos en investigaciones previas en las
que se utiliz la misma metodologa.

Recoleccin de datos

Una vez definidos todos los detalles, se ejecut el trabajo de campo, de la

siguiente manera: la entrega de las encuestas en la ciudad de Arequipa se

[9]
realiz personalmente, en la mayor cantidad de empresas posibles donde
laboraran Ingenieros Industriales. Adicionalmente, se cre un correo electrnico
para poder enviar y recibir encuestas ms fcil y rpidamente.

- Recoleccin de datos para BARS: A partir de las respuestas de la

informacin personal cuestionada, se obtuvieron los siguientes resultados: el
mayor nmero de cuestionarios fueron contestados por mujeres; igualmente se
muestra que la edad promedio de los encuestados fue de 30 aos, la mitad de
los Ingenieros Industriales encuestados son egresados de la Universidad
Nacional y de Universidades Particulares

- Mtodos complementarios para la recoleccin de datos: Como se mencion

anteriormente, adicional a las encuestas, se realizaron entrevistas a
profundidad y grupos focales de discusin. Las preguntas que se realizaron en
las entrevistas fueron las siguientes:

1. Cules derechos considera usted indispensables en un cdigo

deontolgico para su profesin?

2. Cules obligaciones considera usted indispensables en un cdigo

deontolgico para la profesin que ejerce?

3. En trminos generales, indique lo que a su juicio son los cinco rasgos ms

significativos de ser un buen profesional en Ingeniera Industrial

4. Escriba los valores que no deben faltar en la creacin de un cdigo

deontolgico de los profesionales en Ingeniera Industrial.

[10]
[11]
Anlisis de la informacin recolectada

Una vez recibidas las encuestas, se generaron comportamientos, con los

cuales se inici el proceso de BARS:

1. Generacin de incidentes crticos: Para iniciar el proceso se elabor una lista

con todos los comportamientos recolectados, sin hacerles ninguna
modificacin. Esta etapa fue realizada directamente por los investigadores.

2. Generacin de dimensiones para incidentes crticos: En este paso, se

definieron las dimensiones iniciales, para distribuir dentro de ellas, en esta
etapa del proceso todava no se defini cada dimensin, ya que en el siguiente
paso, stas podan cambiar. Las dimensiones fueron las siguientes:

El Ingeniero Industrial frente a:

Sus colegas.
Los empleados.
Los proveedores.
La empresa.
Entre otros.

3. Distribucin de los incidentes en dimensiones: En esta etapa se realiz la

revisin, agrupndolas de acuerdo a su similitud de comportamiento tico.

4. Redistribucin de los incidentes en dimensiones: Para esto, a cada uno se le

entregaron los incidentes desagrupados y en orden aleatorio, para que los
clasificara nuevamente entre las dimensiones propuestas, considerando las
definiciones establecidas para cada una y de acuerdo con su criterio personal.

5. Medicin por escalas de los incidentes: El criterio de evaluacin que se tuvo

en este paso del proceso, fue la importancia de cada uno de los
comportamientos para el desempeo de la profesin, pero desde el punto de
vista tico.

[12]
6. Anlisis de consistencia: La herramienta utilizada para seleccionar los
incidentes con menos variacin, fue la desviacin estndar.

7. Categorizacin

VII. PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CDIGO TICO

Diseo del cdigo tico

Se tomaron como base los resultados obtenidos durante el proceso descrito

anteriormente, as como cdigos ticos de diferentes profesiones a nivel
nacional, como el de administracin de empresas, sicologa, veterinaria y
arquitectura, entre otros.

- Organizacin: Para definir la organizacin del cdigo tico en cuestin, se

estudiaron y compararon diferentes cdigos ticos, con el fin de incluir los
aspectos verdaderamente importantes dentro del mismo. As, se defini que el
cdigo tico incluira una introduccin, en la que se hablara de la tica en
general, de la tica profesional, de los cdigos ticos y de este en particular;
tambin se defini que se hablara sobre la Ingeniera Industrial, llegado el caso
de que cualquier otro profesional consultara el cdigo tico y quisiera conocer
ms sobre la profesin; adicionalmente se decidi que se incluira un breve
comentario sobre la metodologa utilizada para la construccin del cdigo tico,
con el fin de darle un mayor respaldo.

Estructura formal: Teniendo ya establecido el contenido del cdigo tico y las

diferentes categoras con sus respectivas dimensiones y comportamientos, se
defini su estructura de la siguiente manera:

Formulacin gramatical: El enfoque que se le dio al cdigo fue de sugerencia

o recomendacin, es decir que simplemente se estn formulando aquellos
comportamientos que los Ingenieros Industriales deben mostrar para poder ser
catalogados como ticos, en el ejercicio de la profesin. No es pertinente por
ahora un enfoque de obligatoriedad, ya que el documento no est an
aprobado por la ley y no existen por lo tanto, sanciones para su incumplimiento.

[13]
Primera redaccin del cdigo tico

En esta etapa se elabor la primera propuesta del cdigo tico, considerando

los aspectos de diseo definidos previamente, y los principales resultados del
estudio emprico. Despus de haber determinado la estructura y clasificado la
informacin que se incluira, su redaccin se facilit, ya que se tena todo para
su construccin. En esta etapa de redaccin del documento se busc que el
contenido normativo describiera, en lo posible, lo que se debe hacer, y no lo
que no se debe hacer.

Redaccin final

Despus de haber realizado los grupos focales de discusin como etapa de

socializacin y validacin del cdigo tico, se extrajeron los aportes ms
relevantes para el caso, y se realiz la redaccin final del documento.

CONCLUSIN

En conclusin el desarrollo de la propuesta para la implementacin del cdigo

deontolgico se bas en un anlisis de la profesin como ente corporativo el
cual reflejo una situacin estructural pero sobre todo una desintegracin entre
sus miembros en torno a la bsqueda de intereses de su mbito profesional. En
todo el proceso de recoleccin de la informacin de encuestas y algunas
entrevistas, pude notar que la formacin de la tica de los ingenieros
industriales, independientemente del sexo, edad, rea de trabajo y sector, la
tica ha sido parte fundamental de cualquier profesin y este ya tiene muy
buenos cdigos para los ingenieros, pero si creara un cdigo deontolgico
solidaridad y transparencia profesional gracias a la ayuda de las
encuestas.

BLIBLIOGRAFIA

https://www.coiib.es/coiib/documentos/DocumentosContenidos/COIIB_Co
digo_Deontologico.pdf

[14]
http://www.unionprofesional.com/estudios/DeontologiaProfesional_Codig
os.pdf

http://www.aulafacil.com/cursos/l9142/empresa/responsabilidad-
social/responsabilidad-social-corporativa-teorias-eticas-y-
economica/teoria-etica-introduccion-implicaciones-y-teoria-deontologica

[15]