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SEMANA 1 FSICA

Fsica

SEMANA 1
Mecnica: fuerza y
ondas

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APRENDIZAJE ESPERADO
Identificar el concepto bsico de fuerza.

Calcular una determinada fuerza en un sistema dinmico,


utilizando procedimientos matemticos.

Identificar los conceptos relacionados a ondas y sonido.

Interpretar mediante ejemplos de la vida cotidiana, las ondas y


los tipos de ondas.

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APRENDIZAJE ESPERADO..................................................................................................................... 2
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 4
1. FUERZA ........................................................................................................................................ 5
1.1 Definicin ........................................................................................................................ 5
1.2 LA FUERZA COMO VECTOR.............................................................................................. 5
1.3 UNIDAD EN EL SISTEMA MKS .......................................................................................... 6
1.4 CLCULO DE FUERZAS EN UN SISTEMA DINMICO ........................................................ 7
2. DFINICIN DE ONDAS Y SONIDO ............................................................................................... 10
2.1 ONDAS ........................................................................................................................... 10
2.2 EJEMPLOS ...................................................................................................................... 10
2.3 ONDAS MECNICAS ...................................................................................................... 12
2.4 EL SONIDO ..................................................................................................................... 12
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 17
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 18

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INTRODUCCIN
En ingeniera y sus ramas existen diferentes Las ondas son uno de los fenmenos ms
conceptos fsicos, por lo que siempre es fascinantes en fsica y el poder entenderlas y
importante poder estar familiarizado con modelarlas ha sido un trabajo de cientos de
ellos. En esta semana son dos los temas a aos, ya que es una temtica que es
tratar: primero se har una introduccin al transversal a muchas ramas de la fsica,
concepto de fuerza y luego una descripcin desde la fsica newtoniana hasta la mecnica
de las ondas. cuntica, pasando por el electromagnetismo
o la termodinmica. En este documento se
La fuerza es un concepto fundamental en har una descripcin de las ideas
fsica que ayuda a entender el movimiento. fundamentales detrs de una onda, se
En este documento se explicar cmo hacer mencionarn los tipos ms relevantes y se
uso de vectores para describir la fuerza, lo revisarn ejemplos que ayuden a su
que ser til para determinar la magnitud de comprensin.
una fuerza y calcular fuerzas equivalentes en
un sistema dinmico.

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1. FUERZA

1.1 DEFINICIN

La fuerza es una magnitud fsica y probablemente el ms fundamental de los conceptos cientficos


que se utiliza para describir muchos de los fenmenos de la naturaleza. La fuerza por s sola no
existe y es necesaria la presencia de un objeto, una masa, para que esta se manifieste. La fuerza es
una magnitud vectorial, es decir, posee magnitud o mdulo, direccin y sentido, por tal razn,
para un procedimiento matemtico adecuado es necesario el uso de los vectores.

1.2 LA FUERZA COMO VECTOR

Como ya ha sido mencionado, la fuerza es un vector, por ende, todo lo que se ha revisado sobre
vectores es aplicable a las fuerzas, en particular, lo que se ha visto de suma de vectores y mdulo.

Un instrumento utilizado para medir la magnitud o mdulo de una fuerza es el dinammetro. La


figura 1 muestra un ejemplo de cmo interacta este instrumento con diferentes fuerzas y se
puede ver que para el ltimo ejemplo de la figura la fuerza F3 es la suma vectorial de las fuerzas F1
y F2.

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Figura 1. Grfica de cmo se suman las fuerzas.

sera
El clculo de la fuerza =
+

Si quieres profundizar en el tema vectores, te invitamos a


revisar el material complementario, disponible en plataforma.

1.3 UNIDAD EN EL SISTEMA MKS

El sistema MKS se refiere a trabajar con las unidades metro (m), kilogramos (kg) y segundos (s), es
decir, las siglas MKS son las letras iniciales de metro, segundo y kilogramo, y a pesar de que las
siglas sean maysculas no quiere decir que se simbolice en mayscula la unidad, solo se simbolizan
en maysculas las unidades que se refieran a nombres propios, como es el caso de Newton, que es
la unidad de la fuerza y se simboliza con la ene (N) mayscula.

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Por ejemplo: la unidad de la masa () multiplicado por la unidad de la aceleracion ( 2 ) da



como igualdad la unidad de la fuerza (). Se cumple siempre y cuando trabajemos en el sistema
MKS como lo muestra la siguiente ecuacin:

1 2 = 1

Debido a la gigante contribucin que Isaac Newton hizo a la fsica y a la ciencia es que la unidad de
medida de la fuerza es el Newton y se designa, como se ha mencionado, con el smbolo N.

Como ya ha sido sealado, cuando se hace referencia a una fuerza no basta con decir su magnitud
(1N, 3N o 8N, por ejemplo), sino que tambin es necesario indicar la direccin que esta tiene
(hacia arriba, hacia abajo, derecha, izquierda, 30 grados hacia arriba, por ejemplo). Es por ello que
es usual representar a la fuerza por medio de componentes (eje X, eje Y) al igual que los vectores y
lo que antes era el tamao del vector (mdulo) ahora es interpretado como la magnitud de la
fuerza.

1.4 CLCULO DE FUERZAS EN UN SISTEMA DINMICO

A continuacin se resolvern algunos ejercicios sobre fuerza en los que se aplicarn los conceptos
vistos sobre vectores.

Ejercicio

Suponga que se tienen tres fuerzas , y en donde


= (2 N,-4 N), = (-2 N, 1 N) y
= (-
1 N, 6 N). Determine la fuerza total. Entregue componentes (eje X, eje Y) y magnitud.

Desarrollo:

Al igual que como se hace con vectores, se debe sumar por componentes, esto es:

=
+
+
= (2[N], 4[N]) + (2[N], 1[N]) + (1[N], 6[N]) =

( 2[N] 2[N] 1[N] , 4[N] + 1 + 6[N]) = (1[N], 3[N])

Para determinar la magnitud se utiliza la frmula del mdulo vista para vectores.

) = (1[N])2 + (3[N])2 = 1[N 2 ] + 9[N 2 ] = 10[N 2 ] = 10 [N]=3.1623[N]


Mdulo(

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Ejercicio

Una carreta es jalada por dos fuerzas, una perpendicular a la otra. La primera tira con una fuerza
de 12 N y la segunda con una fuerza de 7 N, cul es la fuerza resultante?

Figura 2. Grfica de una carreta tirada con dos fuerzas.

Desarrollo:

A partir del dibujo y el enunciado se tiene que = (12 N, 0), ya que empuja positivo en el eje X, y,
por otro lado, = (0, -7 N), pues empuja negativo en el eje Y, con esto se suman por
componentes. Esto es:

= + = (12[N], 0) + (0 , 7[N]) = (12[N], 7[N])

Para determinar la magnitud se utiliza nuevamente la frmula del mdulo vista para vectores.

) = (12[N])2 + (7[N])2 = 144[N 2 ] + 49[N 2 ] = 193[N 2 ] =13,892[N]


Mdulo (

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Si quieres profundizar en el tema fuerza de gravedad, te invitamos


a revisar el material complementario disponible en plataforma.

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2. DFINICIN DE ONDAS Y SONIDO

2.1 ONDAS

Las ondas existen en todo aspecto de la naturaleza y de la tecnologa, algunas de ellas se perciben
fcilmente, como las olas del mar o de los temblores, en las que se aprecia con claridad su forma.
Otras, como los sonidos, se perciben, aunque no tienen la forma caracterstica y algunas de ellas
quiz la mayora no son captadas por los sentidos humanos de manera directa y se necesita
un instrumento para descodificarlas, como las seales de radio y celular.

En esta seccin, en primer lugar, se describirn las principales caractersticas de una onda y luego
se vern los dos principales tipos de ondas: mecnicas y electromagnticas.

2.2 EJEMPLOS

Las ondas tienen muchas y variadas aplicaciones en el desarrollo tecnolgico y en la mejora de las
condiciones de vida de las personas.

Msica: produccin de sonido en instrumentos musicales y sistemas de afinacin de la escala.

Electroacstica: tratamiento electrnico del sonido, incluyendo la captacin (micrfonos y


estudios de grabacin), procesamiento (efectos, filtrado comprensin, etc.), amplificacin,
grabacin, produccin (altavoces) etc.

Acstica fisiolgica: estudia el funcionamiento del aparato auditivo, desde la oreja a la corteza
cerebral.

Acstica fontica: anlisis de las caractersticas acsticas del habla y sus aplicaciones.

Arquitectura: tiene que ver tanto con diseo de las propiedades acsticas de un local a efectos de
fidelidad de la escucha como con las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados.

La ecografa, ultrasonografa o ecosonografa es un procedimiento de imagenologa que emplea


los ecos de una emisin de ultrasonidos dirigida sobre un cuerpo u objeto como fuente de datos
para formar una imagen de los rganos o masas internas con fines de diagnstico. Un pequeo
instrumento "similar a un micrfono" llamado transductor emite ondas de ultrasonidos. Estas
ondas sonoras de alta frecuencia se transmiten hacia el rea del cuerpo bajo estudio, y se recibe

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su eco. El transductor recoge el eco de las ondas sonoras y una computadora convierte este eco en
una imagen que aparece en la pantalla.

2.2.1 REPRESENTACIN DE UNA ONDA

La figura 3 muestra un esquema de una onda. En ella se pueden ver sus valles y crestas a partir de
las cuales se determinan las diferentes magnitudes de la onda.

Figura 3. Representacin grfica de una onda.

A continuacin, se har un breve repaso por las diferentes medidas que caracterizan una onda
(Serway y Jewett, 2005).

Amplitud: en la figura 4 la amplitud est descrita por la letra a y representa la mxima y mnima
intensidad.

Longitud de onda: es la distancia que hay entre cresta y cresta o valle y valle y se designa con la
letra (lambda) tal como se muestra en la figura 4.

Velocidad: a pesar de que en la figura 4 no se distingue, una caracterstica esencial de una onda es
que esta se propaga a una velocidad constante. En la figura 4 lo que se ve es una foto de la onda
aparentemente quieta, sin embargo, se est moviendo a una velocidad constante que se puede
asumir de izquierda a derecha.

Periodo: como se indicaba anteriormente, la onda viaja a una velocidad constante, el tiempo que
transcurre entre cresta y cresta o valle y valle es el periodo y se designa con la letra T.

Frecuencia: la frecuencia se designa por la letra f y mide la cantidad de ciclos que pasan por un
punto en una unidad de tiempo o, dicho de otra forma, es la cantidad de crestas (o valles) que
pasan por un punto en una unidad de tiempo. La unidad con la que se mide es el Hertz y se

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designa con la nomenclatura Hz, equivalente a un ciclo por segundo, es decir que la onda avanz
un paso en un segundo, avanz de un valle a otro en un segundo.

2.3 ONDAS MECNICAS

Las ondas mecnicas son aquellas que necesitan un medio material ya sea slido, lquido o
gaseoso para poder viajar. Las partculas de este medio se empujan unas con otras provocando
que oscilen en torno a un punto de equilibrio, lo que implica que cada partcula se agita, pero
jams se aleja de su ubicacin inicial, es decir, las partculas no viajan, lo que viaja es la onda. Por
ejemplo, cuando se est escuchando frente a un televisor dentro de una sala lo que llega a nuestro
odo no es el aire que sale de los parlantes, de hecho, dentro de la sala no hay ninguna corriente
de aire, est todo completamente quieto, lo que llega es el sonido. Los parlantes hacen vibrar al
aire que tocan, luego este aire transmite la vibracin al aire que lo rodea y as sucesivamente y
como un efecto domin la vibracin avanza hasta llegar a nuestros odos.

Entre las ondas mecnicas destacan los temblores, las olas de mar,
el flameo de una bandera o una onda viajando en una cuerda,
siendo esta ltima la mejor manera de observar las caractersticas
de una onda como lo demuestra el siguiente link (poner opcin
oscilar):

https://goo.gl/iqZvq9

2.4 EL SONIDO

El sonido se genera por la propagacin de una perturbacin de un medio material. Esta


perturbacin viaja por el medio hasta llegar a los odos, en los cuales es transformada en un
impulso nervioso que, una vez llegado al cerebro, da la sensacin de sonido (Serway y Jewett,
2005).

La figura 4 muestra un esquema de cmo viaja una onda en el aire; el pistn azul se mueve
provocando una compresin del aire que est prximo a l, esta compresin luego viaja por el aire
hasta llegar a nuestros odos, luego el pistn podra volver a oscilar provocando otra onda y as

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sucesivamente. El ejemplo est confinado a un tubo para hacerlo ms didctico, pero es lo mismo
que para un espacio abierto, siendo el pistn la membrana de un parlante.

Figura 4. Compresin de molculas gaseosas.

Como se mencion anteriormente, el sonido es un conjunto de ondas


que se propagan a travs de un medio, que en nuestro da a da suele ser
gaseoso, lo que dificulta que podamos apreciarlo, al menos de forma
visual, por lo que en movimiento real se observara as:

https://youtu.be/eYLxYQrtXJI

(Imagina que la barra roja en la simulacin es una cuerda de una guitarra. De


esta manera se comprende cmo las ondas se propagan a travs de un medio)

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El sonido no solo viaja por el aire, sino que tambin por medios slidos o lquidos, por eso es
posible escuchar bajo el agua o detrs de una pared. El sonido viaja a una velocidad de 340 m/s en
el aire a 15 C, pero esta velocidad vara segn el medio del que se trate.

Medio material Estado Temperatura Velocidad en (m/s)


Hidrgeno Gas 0 C 1.286
Helio Gas 0 C 972
Aire Gas 20 C 343
Aire Gas 0 C 331
Oxgeno Gas 0 C 317
Glicerol Lquido 25 C 1.904
Agua de mar Lquido 25 C 1.533
Agua Agua 25 C 1.493
Agua Agua 45 C 1.921
Mercurio Lquido 25 C 1.450
Petrleo Lquido 25 C 1.324
Alcohol metlico Lquido 25 C 1.143
Tetracloruro de carbono Lquido 25 C 926
Vidrio pyrex Slido Ambiente 5.640
Hierro Slido Ambiente 5.950
Aluminio Slido Ambiente 6.420
Bronce Slido Ambiente 4.700
Cobre Slido Ambiente 3.500
Oro Slido Ambiente 3.240
Lucita Slido Ambiente 2.680
Plomo Slido Ambiente 1.960
Caucho Slido Ambiente 1.600

Fuente: Serway y Jewett (2005).

Como se puede apreciar en la tabla anterior, los materiales gaseosos y lquidos se ven muy
afectados por los cambios de temperatura y la velocidad del sonido aumenta a medida que
aumenta la densidad de los materiales por los que viaja.

Una caracterstica importante del sonido es el rango en el cual somos capaces de detectarlo. El ser
humano tiene la capacidad de percibir el sonido si su frecuencia est entre los 20 Hz y los 20.000
Hz. Los sonidos con frecuencias menores son llamados infrasonidos, mientras que los sonidos con
frecuencias mayores son llamados ultrasonidos y mientras ms edad tengan las personas, este

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rango va disminuyendo tanto por arriba como por abajo. Los animales muchas veces son capaces
de escuchar por debajo y por sobre estos rangos, por ello muchas veces perciben cosas que los
humanos no. Respecto a la tecnologa se puede sealar que el ultrasonido es utilizado en distintos
mbitos, entre los que destacan la medicina, por ejemplo en las ecografas.

2.4.1 LUZ Y ONDAS ELECTROMAGNTICAS

La luz es la ms conocida onda electromagntica, se trata de un tipo especial de onda que tiene la
capacidad de propagarse sin la necesidad de un medio, por lo tanto puede propagarse en el vaco.
Este hecho queda en evidencia cuando se puede ver la luz que emiten estrellas lejanas, la cual
viaja por el espacio vaco hasta llegar a la Tierra.

Una de las principales caractersticas de las ondas electromagnticas es que en el vaco alcanzan la
mayor velocidad conocida que es de aproximadamente 300.000 km/s, la cual es usualmente
denominada como velocidad de la luz. Este valor disminuye cuando la onda viaja por un medio
material como el aire o un vidrio, pero como el valor sigue siendo tan alto, muchas veces no se
considera esta variacin.

Si bien la velocidad de las ondas electromagnticas es una constante (para un medio dado), lo que
no es constante son las diferentes frecuencias y longitudes. La figura 5 muestra el espectro de
ondas electromagnticas que se pueden encontrar en la naturaleza, el cual va desde rayos gamma
hasta ondas largas. El uso de los diferentes rangos ha sido destinado por el hombre para
diferentes tecnologas, dependiendo de sus caractersticas. Es interesante destacar que el ser
humano sin el uso de instrumentos de apoyo solo puede percibir entre el rango de 400 nm y 700
nm (nanmetros). Este rango es conocido como espectro visible o simplemente como luz.

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Figura 5. Espectro de ondas electromagnticas.

Fuente: Serway y Jewett (2005).

Es interesante destacar que, al igual que las ondas mecnicas, las ondas electromagnticas no son
capaces de transportar materia. Cuando la luz viaja no lleva nada consigo ms que oscilaciones de
campo elctrico y magntico. Como contraparte es ms interesante destacar que todas las ondas
son capaces de trasportar energa e informacin, por ello las tecnologas modernas son tan
intensivas en su uso. Por ejemplo, entre las ondas como transportadoras de informacin estn la
radio, la televisin, los celulares, etc., y como transportadoras de energa las del horno
microondas, estufas de radiacin infrarroja, paneles solares, etc.

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COMENTARIO FINAL

Como fue sealado, el concepto de fuerza es uno de los ms fundamentales en fsica e ingeniera.
Es importante recordar que la fuerza es un vector, por lo tanto, la determinacin de una fuerza
total o equivalente debe seguir sus reglas, as como tambin el clculo de su magnitud.

Para el caso de las ondas es importante destacar que estas no son capaces de transportar materia,
sin embargo, son capaces de transportar algo quiz ms valioso: energa e informacin. Se puede
estar a metros o kilmetros de un automvil y se puede saber que est ah sin la necesidad de
tocarlo, sin la necesidad de que llegue ninguna partcula de l a nosotros, basta con mirarlo o
escucharlo, eso es un ejemplo ms que sencillo de transferencia de informacin por medio de una
onda. Y, como ejemplo de transferencia de energa, est el Sol, el cual por medio de radiacin
mantiene la temperatura de la Tierra que permite la proliferacin de la vida.

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REFERENCIAS

Burbano, S.; Burbano, E. y Gracia, C. (2004). Fsica general. 27. edicin. Madrid, Espaa: Editorial

Tbar S. A.

Serway, R. y Jewett, J. (2005). Fsica para ciencias e ingeniera. 6. edicin. Mxico DF, Mxico:

Editorial Thomson S. A.

PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:

IACC (2017). Mecnica: fuerza y ondas. Fsica. Semana 1.

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