I.E.E.

MIGUEL GRAU

BOLETN N 1

MATEMTICA 5
Lic. Ral Cayllahua R.

ABANCAY-PER
2011
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU

PROGRAMACIN LINEAL
INTRODUCCIN
La programacin matemtica es una potente tcnica de modelado usada en el proceso de toma
de decisiones. Cuando se trata de resolver un problema de este tipo, la primera etapa consiste
en identificar las posibles decisiones que pueden tomarse; esto lleva a identificar las variables
del problema concreto. Normalmente, las variables son de carcter cuantitativo y se buscan los
valores que optimizan el objetivo. La segunda etapa supone determinar que decisiones resultan
admisibles; esto conduce a un conjunto de restricciones que se determinan teniendo presente
la naturaleza del problema en cuestin. En la tercera etapa, se calcula el coste/beneficio
asociado a cada decisin admisible; esto supone determinar una funcin objetivo que asigna, a
cada conjunto posible de valores para las variables que determinan una decisin, un valor de
coste/beneficio. El conjunto de todos estos elementos define el problema de optimizacin.
La programacin lineal (PL), que trata exclusivamente con funciones objetivos y restricciones
lineales, es una parte de la programacin matemtica, y una de las reas ms importantes de
la matemtica aplicada. Se utiliza en campos como la ingeniera, la economa, la gestin, y
muchas otras reas de la ciencia, la tcnica y la industria.

DEFINICIN
La Programacin Lineal es una tcnica de optimizacin que consiste en la maximizacin o
minimizacin de una funcin lineal, llamada funcin objetivo, sujeta a restricciones tambin
lineales.
El criterio de optimizacin es por lo general un objetivo econmico, por ejemplo maximizar un
beneficio o minimizar un costo y por esta razn recibe el nombre de funcin econmica o
funcin objetivo.
En un modelo de programa lineal intervienen los siguientes elementos:

1. La funcin:
n
Max o Min z c1x1 c2 x2 c3 x3 ..... cn xn ci xi
i 1

llamada funcin objetivo y que es necesario optimizar. En esa expresin xi (i=1; 2; 3; .n)
son variables de decisin, mientras que las ci (i=1; 2; 3; .n) son constantes.

2. Las restricciones que deben ser inecuaciones lineales. Su nmero depende del problema
en cuestin. El carcter de desigualdad viene impuesto por las limitaciones, disponibilidades
o necesidades, que son: inferiores a ... ( menores: < o ); como mnimo de ... (mayores: >
o ) . Tanto si se trata de maximizar como de minimizar, las desigualdades pueden darse
en cualquiera de los dos sentidos. Se expresan:

a11x1 a12 x2 a13 x3 ...... a1n xn bi ; i=1; 2; 3; .; m
n

aij j bi
x
j 1

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3. Al conjunto de valores xi que verifican todas y cada una de las restricciones se le denomina
conjunto (o regin ) factible. Todo punto de ese conjunto puede ser solucin del
problema; todo punto no perteneciente a ese conjunto no puede ser solucin.
4. La solucin ptima del problema ser una n-upla ordenada (x1; x2; x3; ..; xn) del
conjunto factible que haga que z tome el valor mximo o mnimo.
En esta oportunidad analizaremos situaciones problemticas donde intervienen dos variables x
e y, donde:
La funcin objetivo est dado por: Max Min f(x, y)=axbyc
Las restricciones tienen la forma:

am1x am 2 y bi ; i 1; 2; 3; ....; m

FORMULACIN DE PROGRAMAS LINEALES.
Dado el enunciado de un modelo de programacin lineal, no es trivial la formulacin de un
programa lineal correspondiente. Por esta razn a continuacin se presentan algunas
aplicaciones de programacin lineal, donde la meta es solamente formular el programa lineal.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE PROGRAMACIN LINEAL.

Un programa lineal puede ser resuelto en forma grfica o en forma analtica.
El mtodo grfico tiene la virtud de de ser fcilmente comprensible y adems permite visualizar
algunas propiedades de un programa lineal. Sin embargo desde un punto de vista prctico el
mtodo grfico no es aplicable por cuanto est limitado a programas que tengan un mximo de
tres variables, y por otro lado los problemas prcticos de Programacin Lineal, normalmente
tienen, decenas, centenas e incluso miles de variables, lo cual implica la necesidad de usar
mtodos analticos.

MTODO DE LOS VRTICES

El siguiente resultado, denominado teorema fundamental de la programacin lineal, nos permite
conocer otro mtodo de solucionar un programa con dos variables.
En un programa lineal con dos variables, si existe una solucin nica que optimice la funcin
objetivo, sta se encuentra en un punto extremo (vrtice) de la regin factible acotada, nunca
en el interior de dicha regin.
Teniendo en cuenta el teorema anterior para resolver un problema de programacin lineal, por
el mtodo analtico, haremos lo siguiente:
1) Dibujar la regin factible R y ver si est acotada.
2) Hallar los vrtices de R.
3) Calcular los valores de f en estos puntos extremos.

Ejemplo:
1. Halla el mnimo de la funcin f(x,y) = 3x 2y con las siguientes restricciones:

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3 x 4 y 12

3 x 2 y 2

x 0
y 0
Solucin:
1 Graficamos la regin factible y ubicamos los puntos factibles haciendo:
3x+4y=12 ; 3x+2y=2

x 0 4 x 0 3/2
y 3 0 y 1 0

Evaluando la funcin objetivo en los puntos factibles:

x y f(x,y) Condicin
0 1 2 Min
0 3 6
4 0 12 Max
3/2 0 9/2
La solucin ptima est en: x=0; y=1

2. Una empresa fabrica dos clases de lpices. De la clase A a S/.0,20 la unidad y de la clase B
a S/.0,15 la unidad. En la produccin diaria se sabe que: el nmero de la clase B no supera
en 1000 unidades a los de A; entre las dos clases no superan a 3000 unidades y los de la
clase B no bajan de 1000 unidades. Hallar el costo mximo de la produccin diaria.
Solucin
Formulamos el programa lineal:

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A B
Cantidad x y
Costo 0,20 0,15
La funcin objetivo: Max f(x,y)=0,20x0,15y
Las restricciones:
y x 1000

x y 3000
y 1000 x 0

Graficamos la regin factible:

y=x+1000 x+y=3000
x 0 -1000 x 0 3000
y 1000 0 y 3000 0

Evaluando la funcin objetivo en

los puntos factibles:
x y f(x,y) Condicin
0 1000 150 Min
2000 1000 550 Max
1000 2000 500
La solucin ptima se presenta para: x=2000; y=1000

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PROBLEMAS PROPUESTOS

2 x 3 y 600

2 x y 480

Resolver los siguientes programas lineales x 0
1. Min: z=5x + 3y y 0
Restricciones:
8. Hallar los valores mximo y mnimo de
2x + y 18
2x + 3y 26 la funcin f(x,y) = x + 2y - 2, sometida a las
x + y 16 restricciones:
x 0; y 0 x y 2 0
2. Max: z= 6x + 4y x y 2 0

x+3y
8x+y x 3
y x-3
1 y 3
x0;y0 9. Halla el mnimo de la funcin z = 3x
3. Min: z =3x + 2y 2y con las siguientes restricciones:
x+y 8 ; 3 x 4 y 12
x+y 4;
3 x 2 y 2
x + 2y 6
x 0
4. Max z= 5x + 2y y 0
x+y10
10. Maximizar la funcin F(x, y) = 2000x +
0x3
5000y sujeta a las restricciones:
0y2
2x +3y 3
5. Min z = 20000x + 16000y
6x + 2y 12 2x y 9 0
2x + 2y 8 2x 5y 5 0
4x + 12y 24 11. Maximizar F(x, y) = 4x+ 5y sujeto a:
x 0; y 0 2x + y 10
x 7; y 7 x + 3y 12
0x8
0y2

Resolver los siguientes programas lineales

6. Maximiza la funcin z = x y, sujeta a
las siguientes restricciones: 1. Una empresa fabrica dos productos. El
x 3y 26 primero deja una utilidad de $ 5 por

4 x 3y 44
unidad y requiere 4 horas de trabajo. El
segundo deja $ 2 por unidad y requiere
2 x 3y 28
x 0 1 hora de trabajo. Sin embargo, solo se
pueden vender 300 000 unidades del
y 0 segundo. Cuntas unidades de cada
7. Maximiza la funcin z = 150x 100y, producto se deben fabricar para
obtener la mxima utilidad si solo se
sujeta a las siguientes restricciones: dispone de 400 000 horas de trabajo?
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2. Se necesita preparar una racin de
comida para un perro, lo ms liviana
posible pero que tenga al menos 1000
caloras y 1,6 kg de protenas. Se
dispone de 10 kg de alimento de tipo A
que contiene 200 cal/kg y 20% de
protenas y 8 kg de alimento tipo B que
contiene 100 cal/kg y 40% de
protenas.
3. En una fbrica de bombillas se producen
dos tipos de ellas, las de tipo normal
valen 450 pesetas y las halgenas 600
pesetas. La produccin est limitada
por el hecho de que no pueden
fabricarse al da ms de 400 normales
y 300 halgenas ni ms de 500 en
total. Si se vende en toda la
produccin, cuntas de cada clase
convendr produccir para obtener la
mxima facturacin?
4. Un hipermercado necesita como mnimo
16 cajas de langostino, 5 cajas de
ncoras y 20 de percebes. Dos
mayoristas, A y B, se ofrecen al
hipermercado para satisfacer sus
necesidades, pero slo venden dicho
marisco en contenedores completos. El
mayorista A enva en cada contenedor
8 cajas de langostinos, 1 de ncoras y
2 de percebes. Por su parte, B enva
en cada contenedor 2, 1 y 7 cajas
respectivamente. Cada contenedor que
suministra A cuesta 210000 soles,
mientras que los del mayorista B
cuestan 300 000 soles cada uno.
Cuntos contenedores debe pedir el
hipermercado a cada mayorista para
satisfacer sus necesidades mnimas
con el menor coste posible?
5. Se va a organizar una planta de un taller
de automviles donde van a trabajar
electricistas y mecnicos; por
necesidades de mercado, es necesario
que haya mayor o igual nmero de
mecnicos que de electricistas y que el
nmero de mecnicos no supere al
doble que el de electricistas. En total
hay disponibles 20 electricistas y 30
mecnicos. El beneficio de la empresa
por jornada es 25000 soles por
electricista y 20000 por mecnico.
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Cuntos trabajadores de cada clase
deben elegirse para obtener el mximo
beneficio?
6. Un sastre tiene 80 m2 de tela A y 120 m2
de tela B. Un traje de caballero
requiere 1m2 de A y 3m2 de B, y un
vestido de seora requiere 2m2 de
cada tela. Si la venta de un traje deja al
sastre el mismo beneficio que el de un
vestido. Hallar cuntos trajes y vestidos
debe fabricar para que al venderlos
obtenga la mxima utilidad.
7. Una empresa fabrica dos clases de
objetos. Los de tipo A a $ 2 la unidad y
los de tipo B a $ 1,5 la unidad. En la
produccin diaria se sabe que el
nmero de objetos B no supera en
1000 unidades al nmero de objetos A,
entre los dos tipos no superan las 3000
unidades, y los de tipo B no baja de
1000 unidades. Hallar el costo mximo
y mnimo de la produccin diaria.
8. Una escuela prepara una excursin para
400 alumnos. La empresa de
transportes tiene 8 buses de 40
asientos disponibles y 10 buses de 50
asientos disponibles, pero solo dispone
de nueve conductores. El alquiler de un
bus grande cuesta U$ 80 y el de uno
pequeo, U$60. Calcule cuantos buses
de cada tipo hay que alquilar para que
los gastos sean mnimos para la
escuela.
9. Una fbrica de muebles fabrica dos tipos
de sillones, A y B. La fbrica cuenta
con dos secciones; carpintera y
tapicera. Hacer un silln de tipo A
requiere 1 hora de carpintera y 2 de
tapicera, mientras que uno de tipo B
requiere 3 horas de carpintera y 1 de
tapicera. El personal de tapicera
trabaja un total de 80 horas, y el de
carpintera 90. Las ganancias por las
ventas de cada uno de los sillones A y
B son, respectivamente $ 60 y $ 30.
Calcular la mxima ganancia.
10. La editorial Lumbreras produce dos
libros de Matemtica: lgebra y
geometra. La utilidad por unidades es
de S/. 7 (S/. = soles) para el libro de
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lgebra y de S/. 10 para el libro de
geometra. El libro de lgebra requiere
de 4 horas para su impresin y 6 horas
para su encuadernacin. El libro de
geometra requiere de 5 horas para
imprimirse y de 3 horas para ser
encuadernado. Si se dispone de 200
horas para imprimir y de 240 horas
para encuadernar, calcule la mxima
utilidad que se puede obtener.
11. Una fbrica quiere producir bicicletas
de paseo y de montaa. La fbrica
dispone de 80 kg de acero y 120 kg de
aluminio. Para construir una bicicleta
de paseo se necesitan 1 kg de acero y
3 kg de aluminio, y para construir una
bicicleta de montaa se necesitan 2 kg
de acero y otros 2 kg de aluminio. Si
vende las bicicletas de paseo a U$ 200
y las de montaa a U$ 150. Cuntas
bicicletas de cada tipo debe construir
para que el beneficio sea mximo?
12. Se quiere elaborar una dieta para
ganado que satisfaga unas condiciones
mnimas de contenidos vitamnicos al
da: 2 mg de vitamina A, 3 mg de
vitamina B, 30 mg de la C y 2 mg de la
D. Para ello, se van a mezclar piensos
de dos tipos, P y Q, cuyo precio por
kilo es, para ambos, de 0,3 ( =
euros) y cuyo contenido vitamnico en
miligramos por kilo es el siguiente:
A B C D
P 1 1 20 2 unidades. Por otra parte, el triple de la
Q 1 3 7,5 0 cuatro veces la produccin de vino se
Cmo deben mezclarse los piensos para
que el gasto sea mnimo?
13. Se va a organizar una planta de un
taller de automviles donde van a
trabajar electricistas y mecnicos. Por
necesidades de mercado, es necesario
que haya mayor o igual nmero de
mecnicos que de electricistas y del
nmero de mecnicos no supere al
doble que el de electricistas. En total
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hay disponibles 30 electricistas y 20
mecnicos. El beneficio de la empresa
por jornada es de 150 por electricista
y 120 por mecnico. Cuntos
trabajadores de cada clase deben
elegirse para obtener el mximo
beneficio?
14. Un orfebre fabrica dos tipos de joyas.
La unidad de tipo A se hace con 1 g de
oro y 1,5 g de plata y se vende a 25 .
La de tipo B se vende a 30 y lleva 1,5
g de oro y 1 g de plata. Si solo se
dispone de 750 g de cada metal,
cuntas joyas ha de fabricar de cada
tipo para obtener el mximo beneficio?
15. Se desea realizar una mezcla con dos
sustancias, A y B, que ha de contener
como mnimo 10 unidades de cada una
de ellas. Estas sustancias nos las
venden dos proveedores en forma de
lotes. El lote del primer proveedor es
tal que los contenidos de B y de A
estn en relacin de 4 a 1 y hay una
unidad de A. El lote del segundo
proveedor es tal que los contenidos de
A y de B estn en relacin de 4 a 1 y
hay una unidad de B. El primer
proveedor vende cada lote a 10 y el
segundo al doble. Ambos proveedores
nos venden lotes enteros o fracciones
de ellos. Qu nmero de lotes hemos
de comprar para que el coste sea
mnimo?
15. Una industria vincola produce vino y
vinagre. El doble de la produccin de
vino es siempre menor o igual que la
produccin de vinagre ms cuatro
produccin de vinagre sumado con
mantiene siempre menor o igual a 18
unidades. Halla el nmero de
unidades de cada producto que se
deben producir para alcanzar un
beneficio mximo, sabiendo que cada
unidad de vino deja un beneficio de
800 ptas. y cada unidad de vinagre de
200 ptas.
16. Una fbrica de carroceras de
automviles y camiones tiene dos
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naves. En la nave A, para hacer la
carrocera de un camin, se invierten 7
das-operario, para fabricar la de un
coche se precisan 2 das-operario. En
la nave B se invierten tres das
operario tanto en carroceras de
camin como de coche. Por
limitaciones de mano de obra y
maquinaria, la nave A dispone de 300
das operario, y la nave B de 270 das-
operario. Si los beneficios que se
obtienen por cada camin son de 6
millones de pesetas y por cada
automvil 2 millones de pesetas,
cuntas unidades de cada uno se
deben producir para maximizar las
ganancias?
17. Una entidad financiera capta depsitos
y presta dinero. La captacin de
depsitos lleva una hora para
convencer al cliente y otra de trabajo
burocrtico. El prstamo de dinero
lleva una hora para convencer al
cliente y dos horas de trabajo
burocrtico. El mximo nmero de
horas de trabajo disponibles es de 40
horas para convencer a los clientes y
60 horas para el trabajo burocrtico. El
beneficio obtenido por prestar dinero
es 1/3 mayor que el de captar
depsitos. Cuntas operaciones de
cada tipo le conviene realizar para
obtener el mximo beneficio? Seguir
los siguiente pasos:
Expresar mediante inecuaciones el
recinto definido.
Dar la funcin objetivo.
Cuntas operaciones realiza de cada
tipo?
FUNCION EXPONENCIAL Y
LOGARITMICA
1. FUNCION EXPONENCIAL.
Una funcin exponencial es una funcin de la forma f (x) = ax o y = ax, donde a es un nmero
real
positivo (a > 0) y distinto de 1 (a _ 0).
La funcin exponencial f (x) = ax verifica que:
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18. Una persona tiene 500 000 soles para
invertir en dos tipos de acciones A y B.
El tipo A tiene bastante riesgo con un
inters anual del 10% y el tipo B es
bastante seguro con un inters anual
del 7%. Decide invertir como mximo
300000 soles en A y como mnimo
100000 soles en B, e invertir en A por
lo menos tanto como en B. Cmo
deber invertir sus 500000 soles para
maximizar sus intereses anuales?
19. Las restricciones pesqueras impuestas
por la CEE obligan a cierta empresa a
pescar como mximo 2 000 toneladas
de merluza y 2 000 toneladas de rape,
adems, en total, las capturas de estas
dos especies no pueden pasar de las
3000 toneladas. Si el precio de la
merluza es de 1000 $/kg y el rape del
rape es de 1.500 $/kg, qu
cantidades debe pescar para obtener
el mximo beneficio?
20. Un pastelero tiene 150 kg de harina, 22
kg de azcar y 27,5 kg de mantequilla
para hacer dos tipos de pasteles P y Q.
Para hacer una docena de pasteles de
tipo P necesita 3 kg de harina, 1 kg de
azcar y 1 de mantequilla y para hacer
una docena de tipo Q necesita 6 kg de
harina, 0,5 kg de azcar y 1 kg de
mantequilla. El beneficio que obtiene
por una docena de tipo P es 20 y por
una docena de tipo Q es 30. Halla,
utilizando las tcnicas de programacin
lineal, el nmero de docenas que tiene
que hacer de cada clase para que el
beneficio sea mximo.
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f (0) = a = 1, y un punto de su grfica es (0, 1).
0

f (1) = a1 = a, y un punto de su grfica es (1, a).

La funcin es creciente si a > 1.
La funcin es decreciente si a < 1.
Representa las siguientes funciones exponenciales.
x
a) y = 2X b) y 1

2
Solucin:
a)Para: y = 2X
Realizamos una tabla de valores, por ejemplo:

x 4 3 2 1 0 1 2 3 4
x
2 0,0625 0,125 0,25 0,5 1 2 4 8 16

x
b)Para: y 1

2
Realizamos una tabla de valores, por ejemplo:

x 4 3 2 1 0 1 2 3 4
2x 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,0625

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En los grficos inferiores se puede ver cmo cambia la grfica al variar a. Observa que las
grficas de y=ax y de y=(1/a)x=a-x son simtricas respecto del eje OY.

CRECIMIENTO EXPONENCIAL
La funcin exponencial se presenta en multitud de fenmenos de crecimiento animal, vegetal,
econmico, etc. En todos ellos la variable es el tiempo.
En el crecimiento exponencial, cada valor de y se obtiene multiplicando el valor anterior por una
cantidad constante a.
Donde k es el valor inicial (para t=0), t es el tiempo transcurrido y a es el factor por el que se
multiplica en cada unidad de tiempo.
Si 0<a<1 se trata de un decrecimiento exponencial.
Ejemplo: En un laboratorio tienen un cultivo
bacteriano, si su peso se multiplica
por 2 cada da, cul es su
crecimiento si el peso inicial es 3 gr?

x 0 1 2 3 4

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f(x) 3 6 12 24 32

Peso inicial: 3 gr
Crecimiento: por 2

APLICACIONES
La funcin exponencial sirve para describir cualquier proceso que evolucione de modo que el
aumento (o disminucin) en un pequeo intervalo de tiempo sea proporcional a lo que haba al
comienzo del mismo.
A continuacin se ven tres aplicaciones:
Crecimiento de poblaciones.
Inters del dinero acumulado.
Desintegracin radioactiva.

1. FUNCION LOGARTMICA.
Dada una funcin inyectiva, y=f(x) se llama funcin inversa de f a otra funcin, g, tal que g(y)=x.
En la figura adjunta se puede ver la inversa de la funcin exponencial.
Para cada x se obtiene ax. Al valor obtenido lo llamamos y o f(x). La funcin inversa de la
exponencial es la que cumple que g(y)=x.
Esta funcin se llama funcin logartmica y, como puedes observar, es simtrica de la funcin
exponencial con respecto a la bisectriz del primer y tercer cuadrantes.

LA FUNCIN LOGARTMICA
Es la funcin inversa de la funcin exponencial y se denota de la siguiente manera:
y = logax, con a>0 y distinto de 1.

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En la figura se representa la grfica de y=log 2x de forma similar a como se hizo con la
exponencial. Sus propiedades son "simtricas".

X 0,125 0,25 0,5 1 2 4 8

f(x) -3 -2 -1 0 1 2 3

En los grficos inferiores se puede ver cmo cambia la grfica al variar a.

El dominio son los reales positivos y el rango son todos los reales.
Es continua.
Si a>1 la funcin es creciente y si 0<a<1 es decreciente.
Corta al eje OX en (1,0).
El eje OY es asntota.
La funcin es inyectiva, esto es si am=an entonces m=n.
PROBLEMAS PROPUESTOS
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 Determine en cuanto se incrementa la
poblacin desde t=1 hasta t=3 horas.

1. Despus que la televisin se introdujo

en cierto pas, la proporcin de jefes de
familia que posean televisor t aos 6. Una centena de ciervos, cada uno de 1
despus se encontr que estaba dado ao de edad, se introducen en un coto
por la formula: de caza. El nmero N(t) de los que an
T = 1 e 0;1t queden vivos despus de t aos se
Encuentre el crecimiento T entre t=3 y t=6. predice que es
2. La poblacin de cierta isla como funcin N(t) = 100 .0,9t
del tiempo t se encuentra que esta Estime el nmero de animales vivos
dado por despus de:
la frmula: a) 1 ao
2000 b) 5 aos
y c) 10 aos
1 6.20,1t
7. Un medicamento se elimina del
Hallar el incremento entre t=10 y t=20.
organismo a travs de la orina. La
3. El peso W (en kg) de una poblacin de
dosis inicial es de 10 mg y la cantidad
elefantes africanos hembras est
en el cuerpo t horas despus est dada
relacionado
por A(t) = 10 .0,8t.
con la edad t (t en aos) mediante:
a) Calcule la cantidad del frmaco restante
W(t) = 2600(1 0;5e0;075t)3
en el organismo 8 horas despus de la
a) Cunto pesa un elefante recin
ingestin inicial.
nacido?
b) Qu porcentaje del medicamento que
b) Suponiendo que la hembra adulta pesa
est an en el organismo se elimina
1800 kg estime su edad?
cada hora?
aproximadamente.
8. Un medicamento se elimina del cuerpo a
4. En 1980 la poblacin de los Estados
travs de la orina. La dosis inicial es de
Unidos era aproximadamente 227
10 mg y la cantidad A(t) que queda en
millones y
el cuerpo t horas despus est dada
ha ido creciendo a una razn de 0.7% por
por
ao. La poblacin N(t), t aos ms
A(t) = 10 .0,8t.
tarde,
Para que el frmaco haga efecto debe
se podra aproximar mediante
haber en el cuerpo por lo menos 2 mg.
N(t) = 227 .e0,007t
a) Determine cundo quedan slo 2 mg.
a) Si continuara este patrn de
b) Cul es la semivida (o vida media) del
crecimiento, cul sera la poblacin
medicamento. R/3 horas aprox.
de Estados Unidos para el ao 2000?
9. El nmero de bacterias de cierto cultivo
b) ...y el ao 2007?
incremento de 600 a 1800 entre las 7 y
5. En un laboratorio de Biotecnologa se
las 9 am. Suponiendo que el
tiene un cultivo de bacterias en un
crecimiento es exponencial y t
fermentador durante 4 horas. La
representa las horas despus de las 7
poblacin de bacterias crece
am. El nmero f(t) de bacterias esta
rpidamente con el paso del tiempo.
dado por la frmula
La funcin que relaciona la cantidad de
t
bacterias y el tiempo t transcurrido en
horas f t 600.3 2
es: a) Calcule el nmero de bacterias en el
C t 0,025.et cultivo a las 8; a las 10; y a las 11 am.
2
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
b) Trace la grfica de f desde t=0 hasta tal que I(x) = I0.ax, para modelar este
t=4. fenmeno. Suponiendo que
10. Un problema importante de I(x) = 10. 0,4x
oceanografa consiste en determinar la es la energa lumnica equivalente (en
cantidad de luz que puede penetrar a cal. s/cm2 ) que llega a una
varias profundidades ocenicas. La profundidad de x metros.
Ley de Beer Lambert establece que se a) Qu energa se tiene a una
debe utilizar una funcin exponencial I, profundidad de 2 m?
b) Trace la grfica de I, desde x=0 a x=5.

LOGARITMOS

DEFINICIN

Se denomina logaritmo de un nmero real positivo N en base b , al exponente x al que hay

que elevar la base b para obtener el nmero N. Es decir:

logbN=xbx=N , b ; b 0b 1

Donde: b : base
N : nmero
X : logaritmo
Ejemplo:
1)Como: 34=81log381=4
2)Como: 26=64log264=6
3)Halle x si: log5(x+2)=3
Solucin
Aplicando la definicin:
Log5(x+2)=353=x+2
125=x+2
x=1252
x=123

PROPEDADES GENERALES DE LOS LOGARITMOS.

Sean N y M ; a, b ; a, b 1

PROPIEDAD 1.
El logaritmo de cero no existe y el logaritmo de 1 es cero.

Logb0= logb1=0

Ejercicios
Halle:
1.log30 2.log51 3.log121 4. log 1 0
6
PROPIEDAD 2.

Lic. Ral Cayllahua 15

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
El logaritmo de la base es 1

Logbb=1
Ejercicios.
Hallar:
2
1.log55 2.log0,30,3 3.log2020 4. log 2
3
3

PROPIEDAD 3.
El logaritmo de la potencia de un nmero es igual al producto del exponente de dicha potencia
por el logaritmo del nmero.

logbNn=nlogbN

CONSECUENCIA:
logb b n n

Ejercicios.
Hallar:
1.log5125 2.log232 3. log0,1 0,001

4. log3 1 log2 1 5. log 64 log 625

1 1
81 16 2 5
PROPIEDAD 4.
El logaritmo de la raz de un nmero es igual al cociente del logaritmo de dicho nmero y el
ndice de la raz.

1 logb N
logb n N logb N
n n

Ejercicios.
Hallar:
1. log3 27 2. log5 4 5 3. log 1 4 125
5

4. log2 8 log5 5 1 1
625 5. log3 4 log2 3
27 32
PROPIEDAD 5.

El logaritmo del producto de dos nmeros es igual a la suma de los logaritmos de cada factor.

LogbN.M=logbN+logbM

En forma general:

LogbN1.N2.N3Nn=logbN1+logbN2+logbN3++logbNn

Lic. Ral Cayllahua 16

Ramrez
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GRAU
Ejercicios.
Hallar:
1. log2 4 8
2. log3 3 3 9 3 3
2

3. log1 4 4 8 8
3
5
4. log0,1 10 0,01 3

PROPIEDAD 6.

El logaritmo del cociente de dos nmeros es igual a la diferencia de los logaritmos del
dividendo y el divisor.

N
logb logb N logb M
M
Ejercicios.
Hallar:
1. log 3 2. log 25
5

2 5
3
5
125

3. log 2 16 4. log 49 7
3

4 7 3

64 7

PROPIEDAD 7.
Para cambiar la base de un logaritmo, se emplea:

loga N
logb N
loga b

Ejercicios.
1.Cambiar a base 2 los logaritmos siguientes:
3
a)log48 b)log164 c) log 8
16
2.Cambiar a base 5 los logaritmos siguientes:
a)log25625 b)log1255 d) log3 25 125

CONSECUENCIAS:

logb a.loga c.logc b 1

1
loga b
loga b

Ejercicios.
1.Halle: log34.log43
2.Halle: log225.log59.log32
Lic. Ral Cayllahua 17
Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
3 2GRAU
3.Halle: logab .logbc .logca
4.Halle: log1625.log12532
5.Halle: log98.log227

PROPIEDAD 8.
Se cumple:

blogb N N

Ejercicios.
log2 5
1.Halle: 16
2.Halle el valor de: 4log8 12
log 6 log 8
3.Halle el valor de: 5 5 + 9 3
2
log36 49 log 5
4.Determine el valor de: 6 2

PROPIEDAD 9.
Se cumple en los logaritmos:

1
logbn N logb N
n

logn b N n logb N

COLOGARITMO

El cologaritmo de un nmero entero y positivo N, en la base b, se define como el logaritmo de

la inversa de dicho N en la misma base. Se denota y define:

1
CologbN=logb logb N
N

Ejercicios.
1.Halle : colog2128 8
2.Halle : co log 3 27
3 3
3
3.Halle: Co log5 25 Co log3 81 Co log7 49

4.Halle: Co log Co log

1 1
4 9
2 3

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Ramrez
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GRAU
ANTILOGARITMO

El antilogaritmo de un numero es otro nmero que dio origen al logaritmo. Se denota y define:

antilogbx=NlogbN=x ; b0, b1 , x

PROPIEDADES:

antilogbx=bx

antilogblogbx=x

logbantilogbx=x

Ejercicios.
1.Halle: log3antilog312
2.Halle: antilog2log213
3.Halle: antilog52
4.Halle: antiloglog24
5.Halle : log4antilog417

SISTEMAS DE LOGARITMOS.

Existen sistemas de logaritmos como valores que pueden utilizarse como base de un logaritmo,
siendo este ilimitado. Los sistemas ms importantes son:

1. SISTEMA DE LOGARTIMOS DECIMALES, VULGARES O DE BRIGGS.

Implementado por el matemtico ingls Henry Briggs, siendo la base de dicho sistema el
nmero 10. Se denota:
log10N=logN
No se escribe la base pero se sobreentiende que es 10.
En este sistema:
log1=0
log10=1
log100=2
log1000=3

2. SISTEMA DE LOGARITMOS NEPERIANOS, NATURALES O HIPERBLICOS.

Implementado por el matemtico escoces John Neper, la base de este sistema es el nmero
irracional trascendente: e=2,7182, se denota:
logeN=LnN

ECUACIN LOGARTMICA

Es aquella ecuacin que contiene logaritmos. Para resolverlos se emplea la propiedad

siguiente:
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Ramrez
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GRAU
logbN=logbMN=M

Ejercicios:
Hallar x en cada caso:
1)log2x+log2(x+2)=3
2)log3(x+1)log3(x+2)=2
3)logx5+logx4=1
4)log(x2)log(x+1)=1

12.Sabiendo que: logx2 a logx3 a b .

Calcule el valor de:
1.Si: x=log216; y= log 27 . Halle 3x2y loga1 x 3 en trminos de b.
3
log49 3
2.Reducir: 7
3.Calcule:
Log22+log24+log28+log216++log21024
4.Indique si las proposiciones son
verdaderas o falsas: 13.Calcule el valor de:
I. log625125=0,75 1 1 1
II. log81=0
III. log=1 1 logbc a 1 logca b 1 logab c
14.Sabiendo que : logabca=7 y logabcb=4.
1
IV. log36+ log3 Calcule el valor de:
6 3
a b
V. log7343=3 logabc
5.Si: logxy=2, logzx=3. Halle :logxyz c
15.Resuelva: log x 3 log16 log x .
6.Si: log2=a, log3=b y log5=c. Halle log3,6 2

en funcin de a, b y c.
2
x2y 3 16.Calcule x en :
7.Si: log4y=2 adems log4 5.
16 1 1
log x log64 log125 1
2 3
Halle : x.
17.Resuelva: 9

log9 x 2 1 x 7
8.Indique la suma de cifras del resultado
1log x
de: 18.Resolver: 3 32log x 23log x
log3 3 anti log3 log2 anti log2 27 19.Resuelva e indique el producto de las
soluciones de:
9.Reducir: co log log 4 4 4
2 3 ... 4 3 ln x ln x 42 ln x13
k
radicales 20.Resuelva: log(x+2)+log(x+1)=log(x2+5)
2
21.Resolver: log2log3log2log3x=0
10.Halle el valor de: 22.Calcular el producto de las races de:
anti loga 3 anti logb 3
log2 x xlogx log x 6
anti loga 2 anti logb 2 ab
23.Resolver la ecuacin:
11.Determine el valor de:
Log2(x24x+32) log2(3x4)=2
log0,25 2 3 2 5log5 7 24.resolver el sistema:
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Ramrez
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GRAU
e x y 12 1Log a
b . Log 5
x y 1Log b
a
a

e 3 Anti log2 b

a) 8 b) 32 c) 16
d) 2 e) 1/2
1. Calcular: E = (Log95) (Log2527)
8. Si: {x, y, z, w} R+ - {1} y adems:
a) 1/9 b) 2/3 c) 3/4
Log x Log y Log9 z
d) 4/9 e) 2/9 5 7 2
Log y Log z Log w

5
7 9
2. Simplificar:
A Log x . Log x y w2
y3
Calcular:
x
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/6
d) 1/12 e) 1/4 a) 1/2 b) 0 c) 1
d) -1/2 e) -1
3. Hallar: E = Lognm . Logpq . logmp
Siendo (m, n, p, q Z+ > 30) 9. Si: 10x = 8; 10y = 12
Adems: n = q2 Entonces el valor de: Log6 es:
a) 2 b) 1 c) 1/2
d) 4 e) 1/3 2y x xy
a) b)
3 3
4. Siendo: E = Log53 . log325
Hallar: 2x y yx
c) d)
3 3
A E E E ........
(x y )
a) 1 b) 2 c) 3 e)
3
d) 4 e) 5

5. Luego de resolver:
10. Calcular:
1 + 2Logx Log(x + 2) = 0
Indicar sus soluciones:
Log 2 Log 7 Log 3 Log 5 Log4
7 3 5 2
a) -2/5; 1/2 b) 1/10 c) 1/2 Log11
M 11
d) -1/5; 1 e) -3/5

6. Resolver: a) 4 b) 3 c) 2
Log(2x + 1) Log(2x - 1) = 2Log3 d) 1 e) 0
3Log2

a) 7,5 b) 8 c) 8,5
d) 9 e) 1

7. Efectuar: 11. Si: A Log 3 . Log 10

3

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Ramrez
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GRAU
B Log 8 . Log 25
5 2 Log 3 2
BA 17. Hallar x en: x
Hallar: Log 3 8
11
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
a) 1 b) 2 c) 3
d) 1/5 e) 3
d) 4 e) N.A.
18. Sabiendo que:
12. Hallar el valor de:

Log 7 5 . Log 2 3
J Log Anti log Log 3 (Anti log 3) A
b b2 b b4 Log 2 10 . Log 7 3
Hallar: E = A + Log2
a) 2 b) 8 c) 12 a) 1 b) 0 c) 3
d) 4 e) 6 d) 4 e) 5
19. Hallar el producto de los valores de
13. Efectuar: a en :
1 Log a
b . Log 5 log4a-3loga4=2
1 Loga b a a)9 b)25 c)36
Anti log b
2 d)16 e)49

a) 8 b) 32 c) 16 20. Hallar el valor de x en :

d) 2 e) 1/2
2 x
14. Calcular: 4 log x log 216 3log log 3
Anti log3 (Log (Anti log (Co log 8))) log 2 10 2
3 2 4 6
2 2
a)6 b)36 c)16
d)4 e)24
a) 32 b) 27 c) -1/27
d) 1/27 e) -1/9

15. Al reducir:
Co log41 Log Log2
2
Anti log (Log 1,96)
2 4 1,4
ANGULO TRIGONOMTRICO
Se obtiene:
El ngulo trigonomtrico se genera por la
rotacin de un rayo alrededor de un punto
a) 1 b) -1 c) 1/2
d) -1/2 e) 0 fijo(vrtice) desde una posicin inicial(lado
inicial) hasta una posicin final(lado final).
16. Hallar el valor de:

E Log5 Anti log3 Co log (Log4 / 5 (Log125Anti log5 Log4 2 ))
3 2 2

a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 4

Lic. Ral Cayllahua 22

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
Lado
( Final ) 1. SISTEMA SEXAGESIMAL O INGLS
B (S)
La unidad de medida en este sistema es el
Sentido m es (+)
Antihorario grado sexagesimal (1)
Origen del rayo

(Vrtice) A Lado
O Rayo ( Inicial) 1vta

360
Sentido
m es (-) Se divide 1
Horario
en 360 O
C ( Lado ) partes iguales 1 vuelta
Final

CARACTERSTICAS
1. La medida del ngulo trigonomtrico no m 1vta = 360
se encuentra sujeto a restricciones
Unidades Equivalencias
pudiendo ser un ngulo de cualquier
Grado Una vuelta=360
magnitud
sexagesimal1 1=60=3600
- Minuto 1=60
+
sexagesimal1
Segundo
sexagesimal1

-< m trigonomtrico < +

NOTA:
abc = a+b+c
2. Si se cambia el sentido de la rotacin
de un ngulo, entonces su medida 2. SISTEMA CENTESIMAL O FRANCS
cambiar de signo (C)
La unidad de medida en este sistema es el
grado centesimal (1g)

1vta
400
Se divide 1g
OBSERVACIN: en 400 O 1 vuelta
Para realizar operaciones con ngulos partes iguales

trigonomtricos estos debern estar en el

m 1vta = 400g
mismo sentido
B
De la figura se tiene : Unidades Equivalencias
+ (-) = 180 Grado Una vuelta=400g
-
- = 180
centesimal1g 1g=100m=10000s
Minuto 1m=100s
C O A
centesimal1m
SISTEMA DE UNIDADES ANGULARES Segundo
centesimal1s

Lic. Ral Cayllahua 23

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
NOTA:
agbmcs = ag+bm+cs
90 100g rad
2
3. SISTEMA RADIAL O CIRCULAR (R)
La unidad de medida en este sistema es el
radin (1rad), el cual se define como el
ngulo central que subtiende en toda RELACIN DE CONVERSIN EN LOS
circunferencia un arco de igual longitud TRES SISTEMAS
que la de su radio Sea un ngulo cualquiera cuya medida en
los tres sistemas son los siguientes:

Lados
O 1 rad del
ngulo

Donde:
m 1vta = 2 rad Smedida de AOB en el sistema
sexagesimal
OBSERVACIONES:
C medida de AOB en el sistema
1 rad < > 5717'44"
centesimal
1 rad > 1 > 1g
Aproximaciones de R medida de AOB en el sistema
radial.
= 3,1416 La relacin de conversin entre los tres
22 sistemas es el siguiente:

7
3 2
Algunas equivalencias en los tres sistemas
son:

Denominacin S C R
En algunos casos se suele utilizar las
g
equivalencias siguientes para un mismo
360 400 2rad
ngulo:
S=9k

180 200g rad C=10k

R=
k
20

RELACIN ENTRE MINUTOS

Lic. Ral Cayllahua 24

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
d)10 e)12
5. Simplificar:
11
g
bm 280
rad
a' N
90 9

rad 7
a b 60
27' 50 m

27 50 a)2 b)3 c)4

d)5 e)6
6. Simplificar:
RELACIN ENTRE SEGUNDOS
xy xyz yz
A g g g
xy xyz yz
a)1/9 b)2/3 c)7/9
x" zs d)10/9 e)3/5
7. Calcular (a + b):
'
310' 8g10m
o

10' 10m ab '

x

z
81'' 250s
81 250
a)20 b)40 c)41
d)100 e)120
8. Si:

o
3a
2 b 2 rad
g
1. Simplificar:
800g 14 rad Calcular: K 5a 3b
A
rad 180 a)10 b) 10 3 c) 10 2
a)1 b)2 c)3
d) 10 5 e)1
d)4 e)5
2. En un tringulo los ngulos miden 40g y 9.Si: x + y + z = 60 y adems se cumple:
3 rad. Qu tipo de tringulo es? xy ' z '' y z ' x '' zx ' y '' ab b '
5
Calcular: a 2 b 4 en radianes.
a)Rectngulo b)Issceles c)Escaleno
d)Equilatero e)N.A. a) b) c)
3.Si: rad ab ' .
2 6 3
24 d) e)
b 4
Calcular: M
a3 10. Si se cumple:
a 1 b a b 7
g
a)3 b)4 c)5
d)6 e)7 calcular a + b
4. Si se cumple:
a)1 b)2 c)10
g
x x d)11 e)15
8 4 0 abc
,

calcular: abc
si la equivalencia es la menor posible
a)3 b)4 c)7 1. Si: 17g < > xy

Lic. Ral Cayllahua 25

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
xy 7.Simplificar:
E
xy
M 200g rad 50g 2230' rad ....
a)11 b)-11 c)12 2 16
d)-12 e)13
a)150 b)200 c)180
2. Sabiendo d)600 e)360

rad 345'
5x 8 8.Del grfico, calcular x
Calcular: x 6 x 4 0 en radianes

a) 3 2 c) 4
2
b) 3
3
d) 5 e) 5
2 6

a)2 b)3 c)4

x g y m x y ' y d)5 e)6
3. Si: g
ym y' x
9. Si:
Calcular: x (x+3)(y-1)(z-5)= xyz+ abc
y
calcular :
a)1/4 b)1/6 c)1/8 M=a+bc
d)1/9 e)1/3
a)1 b)5 c)7
d)9 e)8
4. Si x e yg son complementarios y
adems estn en la relacin de 1 a 9, 10.De la figura, calcular :
calcular:
y
A 1
x
a)1 b)2 c)3
d)4 e)5 18x

yg
5. Simplificar :
x 3y
M
a b a b
g m
100
M
a b a b ' a)40 b)36 c)54
d)29 e)45
a)2/3 b)6/5 c)1/4
d)5/6 e)3/4

6. Calcular la raz cuadrada de :

En cada caso que sea necesario S, C y R
g x x g representan lo convencional para una
10
g
x x g medida angular.
1. Reducir :
a)4 b)2 c)1
d)3 e)5

Lic. Ral Cayllahua 26

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
C S 60R que el doble del nmero de grados
M
C S S C sexagesimales excede a la mitad del
nmero de grados centesimales en 26.
a)3 b)2 c)4
a) /5 b)/7 c)2/7
d)7 e)1
d)/10 e)4/9
2. Simplificar :
8. El promedio de los nmeros
2S C C S convencionales de una medida
L 10
C S C S angular resulta: 38
10
a)2 b)3 c)4
d)5 e)6 Calcular el exceso de una vuelta sobre
dicha medida en radianes.
3.Si :
a)2/7 b)3/8 c)17/10
3
S 3 C
3
2R
6 d)4/7 e) /10
90 100
calcular la medida del ngulo en radianes 9. Calcular R :
a)4 b)6 c)2 R 2S C

d) e)9 R C S
a)2/5 b) /8 c)2/7
4. Sabiendo : d)8/9 e)9/7
S C C S
33
3 2 C S 10. Determine la medida circular de un
calcular el suplemento del ngulo en ngulo que verifica:
grados centesimales 1 1 1 C
1 R 1 R 1 1 R 2 ........... " n " tr min os S
a)51g b)80g c)40g
d)170g e)120g
a) (n 1) rad b) n c) n
5. En la figura, calcular x: 10 10 9
3
d) n 1 e) 9n
S= 2 x+ 1 9
3 11. Si:
C= x+ 6
S 3 C 2
x
2 3
a)64 b)35 c)42 calcular : A = 7x - 1
d)21 e)33
a)10 b)9 c)11
d)8 e)6
6. Calcular la medida de un ngulo en
radianes si : 12. Si a y b son dos nmeros reales
(3x) < > 5(x - 2)g positivos hallar el mximo nmero de
a)/4 b) /10 c) /5 radianes de un ngulo que satisface la
d) /8 e) /7 siguiente igualdad:
(a b )2 (a b )2
7. Calcular la medida de un ngulo en C S
radianes, si al medir un ngulo en los (a b )2 (a b )2
sistemas convencionales se observa Si: S y C son lo conocido.
Lic. Ral Cayllahua 27
Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
a) 380 b) 190 c) 19 d) e) /4

6. Calcular la medida del ngulo en
d) e)
190 380 radianes, si :
S C R C S
20R
19R C S
a)1/20 b)1/19 c)1/30
1.Si se cumple : d)2/17 e)N.A.

1 7. Si se cumple :
S = 18 ( x - )
19R C S
1 6 10
C = 10 ( x + ) C S

Calcular la medida del ngulo en radianes.
Calcular R a) /2 b) /3 c) /4
a)3/4 b)1/4 c)2/3 d) /6 e)
d)1/5 e)1/2
8. Calcular R:
2.Si SC CS , calcular: 10
C
S = (x+3)(x-2)
a)4/9 b)9/12 c)8/15
d)3/8 e)10/9
C = (x+2)(x-1)
3. Calcular la medida del ngulo en
radianes, si : a) /3 b) /4 c) /5
S

C

5 d) e) /8

3 C S
2 2

5 S C
2 2
19
9. Calcular el suplemento en (g), si :
a) /100 b) /80 c)3/70
d) /90 e)5/81 S C 10 1

CS 20 6
4.Calcular el suplemento de un ngulo en a)40g b)20g c)60g
radianes, si: d)80g e)30g
C S
10C S 30 10. Determinar la medida del ngulo en
C S
radianes :
a)40/23 b)19/20 c)33/70
C R S R C S
d)48/13 e)17/18
10 9 10S
5.Calcular R si: a)19 b)18 c)20
d)32 e)40
a2 11. Si:
S =
27 S C
S C
10 S C
C= S C
S C
a S C

a)/60 b)/10 c) /3 Hallar el nmero de radianes de dicho

ngulo. Si: S y C son lo conocido.
Lic. Ral Cayllahua 28
Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
a) 441 b) 551 c) 361 {S} = m + 4; {C} = 2m + 1; siendo S y C
3600 3600 3600 lo convencional para dicho ngulo.
d) 641 e) 241 a) rad b) rad c) rad
3600 3600 40 80 10

d) rad e) rad
12. Si definimos {n} = n + 3, indique la 20 30
medida circular de un ngulo que
cumpla las condiciones siguientes:

CAPTULO II: SECTOR CIRCULAR

1. LONGITUD DE ARCO.
Arco, es la porcin de circunferencia
limitada por dos puntos aferentes de la
circunferencia. Su longitud est dado por:

En funcin de la longitud de arco:

LAB .r
SAOB
2
Si est en radianes:
En funcin del ngulo central:
LAB .r Si est en radianes:

Si est en sexagesimales: .r 2
SAOB
2
r
LAB
180 Si est en sexagesimales:
.r 2 .
SAOB
2. SECTOR CIRCULAR. 360

Es la porcin de crculo limitado por dos 3. TRAPECIO CIRCULAR.

radios y el arco que subtiende el ngulo
central formado por los radios. El rea del trapecio circular ABCD est
Su rea est dado por: dado por:

Lic. Ral Cayllahua 29

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
En funcin del ngulo central:

R 2 r 2 b
SABCD
360 7 9

En funcin de las longitudes de los arcos:

a)5 b)7 c)8
L LCD
SABCD AB R r d)9 e)10
2
3. Si R=8m, calcular el permetro de la
En funcin de las longitudes de arcos y el regin sombreada.
ngulo central:

L2AB L2CD
SABCD
2
El radio es:

LAB LCD
r
OB a)48 b)32 c)16
d)36 e)16

4. Calcular el nmero de vueltas que gira

la rueda de radio (r) al recorrer la
1. Del grfico calcular : longitud de la rueda (R)
L12 L22 L32
N
L1 L3 L1
A r
r

L1 L2 L3

a)1 b)2 c)3 a) r R b) r R c) 2r R

d)5 e)7 r r r
d) r R e) r R
2. De la figura calcular: 2r 3r
ab
M
ab

5. Del grfico : AB = 6 m

Lic. Ral Cayllahua 30

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU

Calcular la longitud de la circunferencia a)2 b)1/3 c)1 d)1/2 e)/2

inscrita. 9.Calcule el permetro de la regin
a)10 b)11 c)12 sombreada, si A y D son centros.
d)13 e)14

6.Del grfico mostrado, halle: L L

AB CD

a)1,5+3 b)2+5 c)2,5+3

d)3+5 e)1,25-3
10. Calcular la longitud recorrida por el
centro de la rueda de radio (r=1 m) al
a) 28 b) 26 c) 21 trasladarse, sin resbalar, desde A
3 3 4 hasta B. OA = OB = 4 m
d) 22 e)7
A r
3
R

7.Un tringulo equiltero y un sector

circular de ngulo central rad tienen O 60
igual rea y permetro. Se pide halle el
R
valor de: M
4
B

a) 2 3 4 b) 6 3 4 c) 6 3 a)1/2m b)2/3 c)4/3

d) 6 3 3 e) 6 3 4 d)5/3 e)N.A.
11. Calcular el rea de la regin
sombreada:
8.Segn el grfico mostrado, halle la
OA = OB
relacin entre la longitud del arco DE y
B
la longitud del arco AB, si CDEF es un
cuadrado inscrito en el sector circular.

O 6 A

Lic. Ral Cayllahua 31

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
a) /2 b) /3 c)2/3
d) /5 e) /8

12. S1 y S2 reas, OE = OD. Calcular si

S1 = S2 A A 24 A x
D

S1 B S2
a)3 b)4 c)5

A O E d)6 e)7
a) /5 b) /7 c) /8
d) /2 e)

13. Calcular el rea de la regin

sombreada 1. Una bicicleta recorre 40 cm. Si los
radios de las ruedas miden 2 cm y 5
cm respectivamente, calcular la suma
de los nmeros de vueltas que giran
dichas ruedas.
a)8 b)17 c)21
10 d)14 e)16
6
2. Calcular x:
4
a)12 b)15 c)18
d)17 e)16
3 9

14. Determinar el rea de la regin x

sombreada
2

a)1 b)2 c)3

4 d)4 e)5
7

3. Del grfico, calcular: x + y

3
a)7 b)9 c)8
x 5 9
d)2 e)6
3
2
15. Del grfico A : rea, calcular x y
a)5 b)6 c)7
d)8 e)9

Lic. Ral Cayllahua 32

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
4. En la figura determinar la longitud de la
faja que envuelve al sistema de poleas. 30
12
18
R
30

A
B
R R
a) b)5 c)2
d)4 e)3
a)2R(3+) b) 2R(4+) c) 2R(2+)
d) 3R(3+) e)N.A.
8. En la figura :
5. Calcular x : OA = OB = 60 cm
O y B son centros. Calcular PQ
B

3 x 12

Q
a
2a
P

a)3 b)6 c)7 O

A
d)9 e)10
a)3 b)4 c)5
6. Del grfico, calcular x : d)8 e)

9. Si la circunferencia rueda hacia la

a x b derecha, desde la posicin indicada en
la figura, qu longitud recorrer hasta
que el punto B toque la superficie por
tercera vez? (r = 5 cm)
B
a) a b c) a b
2 2 b)2b 2 2

ab ab

d) b
a 2 2 e)2a-b 12 0

ab

7. Hallar la longitud que recorre el A

pndulo desde el punto A hasta B. a)20/3 b)80/3 c)40
d)6 e)N.A.
10.De la figura, calcule : L1 , si AOB y CBO
L2
son sectores circulares con centro en
O y B respectivamente.

Lic. Ral Cayllahua 33

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
13. Calcular la longitud del radio de un
sector circular de permetro 28 m, de
tal manera que su rea sea mxima
a)4 b)5 c)6
d)7 e)8

14. De la figura x e y son rea y estn en

la relacin de 1 a 3 respectivamente,
a)7/4 b)4/7 c)7/9 d)14/3 e)7/2
calcular
A
11. Del grfico S1 y S2 : reas.
Calcular sabiendo que S1 = S2

y
x

S1 S2 rad
O B

a)3/16 b) /16 c) /7
a) /4 b) /5 c) /3 d)2/7 e)N.A.
d) /2 e)
15. Calcular S : (rea)
12. Se tiene un sector circular donde el
rea y el permetro son numricamente
iguales. Si el ngulo central mide rad
y el radio es R, calcular : S 5+x
x-1
K = 1 + 2-1
a)R/3 b)R/2 c)R/4 5
d)R/5 e)R
x
a)45m2 b)28 c)90
d)36 e)62

CAPTULO III: RAZONES TRIGONOMTRICAS

RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL A
TRINGULO RECTNGULO

b c
Se denomina as a todo tringulo en el cual
uno de sus ngulos es recto; los lados
que determinan el ngulo recto son los
C B
catetos del tringulo, el lado mayor es a

la hipotenusa y se opone al ngulo Catetos : CA y CB CA = b CB = a

recto.
Hipotenusa : AB AB = c
ngulos agudos : CAB y CBA

Lic. Ral Cayllahua 34

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
mCAB y mCBA seno- cosecante

Teorema de Pitgoras coseno - secante
tangente - cotangente

AB2 = CA2 + CB2 c2 = a2 + b2
ngulos agudos complementarios PROPIEDAD DE LAS RAZONES
RECPROCAS
CAB CBA 90 + = 90 El producto de dos razones recprocas
referidas al mismo ngulo es igual a la
CLCULO DE LAS RAZONES unidad
TRIGONOMTRICAS 1
El valor de las razones trigonomtricas de sen .csc 1 csc
sen
ngulos agudos se determinan en un
tringulo rectngulo estableciendo la 1
cos .sec 1 sec
divisin entre las longitudes de sus lados cos
tomados de dos en dos y con respecto a 1
uno de sus ngulos agudos. tan .ctg 1 ctg
tan
B
H ip ote n u sa sen .csc 1
Adems:
si: cos .sec 1
tan .ctg 1
c a
PROPIEDAD DE LAS CO-RAZONES
C ate to o pu e sto Las razones trigonomtricas de todo
a l n gu lo
A C ngulo agudo, son respectivamente
b
iguales a las co-razones trigonomtricas
C ate to a dya c en te de su complemento.
a l n gu lo
Sen = Cos(90 - )
S en = Ca te to O p ue sto a = a R.T .()=Co-R.T.(90 - )
Hi po te nu sa c
Tg = Ctg(90 - )

Ca te to A d yace n te a b Sec = Csc(90 - )

Co s = =
Hi po te nu sa c NOTA :
Ca te to O p ue sto a a Si :
Tg = =
Ca te to A d yace n te a b
R .T .() = Co -R .T.( ) + = 90
Ca te to A d yace n te a b
Ctg = =
Ca te to O p ue sto a a Com plement.
c
Tambin:
S ec = Hi po te nu sa
=
Ca te to A d yace n te a b sen cos
tan ctg
Hi po te nu sa c
Csc = = sec csc
Ca te to O p ue sto a a
RAZONES TRIGONOMTRICAS Propiedad
RECPROCAS : El valor de una razn trigonomtrica es
Se denomina as a las siguientes razones independiente de la longitud de los lados
trigonomtricas: del tringulo, solo depender del ngulo de
referencia

Lic. Ral Cayllahua 35

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
53
5k
m a m 3k
tan
b a b n
37
n 4k
4.Tringulo de 16 y 74
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE 25k
74
NGULOS NOTABLES 7k
1.RAZONES TRIGONOMETRICAS
EXACTAS 16

1.Tringulo de 30 y 60 24k
5.Tringulo de 15 y 75

3 6.Tringulo de 2630 y 6230

2.Tringulo de 45

45
k 2

45 37 53 16 15 26
k 30
S 3 4 7 6 2 5
30 45 60 e 5 5 25 4 5
n
Sen 1 2 3
2
C 4 3 24 6 2 2 5
2 2
o 5 5 25 4 5
Cos 3 2 1
s
2 2 2
T 3 4 7 2 3 1
Tan 3 1 3 2
a 4 3 24
3 n
Ctg 3 1 3 C 4 3 24 2 3 2
3 t 3 4 7
Sec 2 3 2 2 g
3 S 5 5 25 6 2 5
Csc 2 2 2 3 e 4 3 24 2
3 c
C 5 5 25 6 2 5
2. RAZONES TRIGONOMETRICAS s 3 4 7
c
APROXIMADAS
3.Tringulo de 37 y 53

Lic. Ral Cayllahua 36

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
B C
w
2a
E

1. Si es la medida de un ngulo agudo y 3a

se cumple que:
A D
Tg 2 a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
3
calcular: d) 0,4 e) 0,5
6. De la figura, hallar
T 13 Sen 12Cot 2
(Tan 2)
a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 20

2. En un tringulo rectngulo ABC recto en

"C" se cumple que: 4SenA=7SenB; 2 mn m
calcular:
E 65 Sen 2 A 42TgB
a) 10 b) 15 c) 20 n
a) 1 b) 4 c) 2
d) 25 e) 30
d) 3 e) 0
3. El permetro de un tringulo rectngulo
7. Determinar la hipotenusa de un
es 150u y la cosecante de uno de los
tringulo rectngulo, sabiendo que la
ngulos agudos es 2,6. Calcular la
suma de sus catetos es 6 m y el
longitud del mayor cateto.
producto de los Senos de los ngulos
a) 20 u b) 30 u c) 40 u
agudos es 0,22.
d) 50 u e) 60 u
a) 3 m b) 4 m c) 5 m
4. Del grfico mostrado, calcular: d) 6 m e) 7 m
"Cot .Cot " 8. Calcule el valor de la expresin:
B

W Sec 10 Sec 20 Sec 30 ... Sec 80

Csc10 Csc 20 Csc30 ... Csc80
F a) 1 b) 2 c) 2
d) 3 e) 3 2

A a C
2a E 9. Hallar los ngulos agudos y tales
a) 2 b) 4 c) 6 que:
d) 8 e) 3/2 Tan (3 35 ) Ctg(90 )
5. Del grfico mostrado, calcular 2 15
" Tg Tgw" a) 11 y 10 b) 15 y 13
si: ABCD es un cuadrado. c) 20 y 1730' d) 35 y 25
e) 17 y 16

10. Del grfico, calcule : . tan

Si: BN = 2AN

Lic. Ral Cayllahua 37

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
C
5. Calcular:
E=(5Sen20+3Cos70)(5Csc20-2Sec70)
M a) 20 b) 22 c) 24
d) 26 e) 28
45
A N B 6. Calcular:
a) 0,25 b) 0,5 c) 0,6 2
E Cot 30 . Sec 60 . Cot 45
d) 0,8 e) 0,75 2 Tg 2 30 Sec 2 45
a) 2 b) 2,25 c) 2,5
d) 2,75 e) 3

7. Del grfico, calcular: ctg

1. Si en el grfico : AB = BC. A
Calcule: tan
B
E

M F
37
O B

53 a) 1 b) 2 c) 3
A C d) 4 e) 5
a) 2/9 b) 4/9 c) 2/3
d)1/3 e)2/5 8. Si ABC es un tringulo equiltero,
calcular: tan
2. Del grfico, obtener tan B
A
2
37 N
M
M 8

C
A
O B
a) 4/3 b)3/4 c)5/4
d) 2/3 e) 4/5 a) 3 /5 b) 2 3 /5 c) 3 /7
d)2 3 /7 e)3 3 /7
3. Si se cumple que:
9. Del grfico mostrado, calcular: 11tan
Sen(3x-17)Csc(x+13) = 1 B C
Calcular: E = Csc2x+Cot3x+Sec4x
45
a) 5 b) 6 c) 7 F
d) 8 e) 9
37
A E D
4. Calcular:
E = (3Tg10+8Cot80)Cot10 a) 1 b) 2 c) 3
a) 10 b) 11 c) 12 d) 4 e) 5
d) 13 e) 14

Lic. Ral Cayllahua 38

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
10. Del grfico mostrado, calcular:ctgw .
a

4a

w 45 w
a) 0,5 b) 1 c) 1,5
a) 1 b) 1,5 c) 2 d) 2 e) 2,5
d) 2,5 e) 3
5. Calcular:
E 4 Tg 6 Sen 3 Cos
4 6 3
a) 5,5 b) 6,5 c) 7,5
1. Del grfico mostrado, calcular:tan , d) 8,5 e) 9,5
si: ABCD es un cuadrado.
6. Sabiendo que: Tg(3x-10)Tg40 = 1
B C Calcular: E = 3Sec3x+5Sen(2x-3)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

7. Si: SenxSecy = 1, con x e y agudos.

Calcular:
37 xy xy
E A D F E Tg ( ).Cot( ).Tgx.Tgy
a) 3/4 b) 3/7 c) 4/7 2 3
d) 3/5 e) 3/8 a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 6
2. Si se cumple que: Sen2x = Cos3x para
"x" agudo, calcular:
8. En un tringulo rectngulo, los lados
E = 4Tg(2x+1)+3Tg(3x-1).
menores miden 3 cm y 5 cm. Si el
a) 5 b) 6 c) 7
menor ngulo agudo de dicho
d) 8 e) 9
tringulo mide "".
3. Del grfico, calcular: Halle el valor de:
" Cot "
si: Cot 2,4 W 17 Sen 2 1
B C a) 1,5 b) 2,5 c) 3,5
d) 4,5 e) 5,5

9. En un tringulo ABC, recto en C, se
sabe :
SecA 2
A D
E SecB 3
a) 1 b) 2 c) 3 Calcular :
d) 4 e) 5 E 13 CosA 3 CtgB
4. Del grfico, calcular:
a) 1 b) 2 c) 3
" Tg " d) 4 e) 5
si: Tgw 5
12
Lic. Ral Cayllahua 39
Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU B
10. En un tringulo rectngulo, el Coseno
de uno de sus ngulos agudos es
0,96. Si su hipotenusa mide 50 m.
Hallar el permetro de dicho M N
tringulo.
a) 112 m b) 224 m c) 96 m
d) 52 m e) 412 m Q

A P C

a) 3 b) 4 c) 6
d) 8 e) 14
5. Si:
1. Calcule el rea de la regin triangular
ABC . x
Donde: AC = 36m; si, adems 2
CscA 17 CscC 26 Sen 3
(Tanx ) 2 1
a) 72 m2 b) 144 m2 c) 108 m2
El valor de "q" es:
d) 18 m2 e) 360 m2 2
q 1 Tan x
2
2. El permetro de un tringulo 1 Ctg x
rectngulo es de 338 m. Si la a) 2 b) 2/3 c) 3
tangente de uno de los ngulos d) 1/2 e)1/3
agudos es 2,4.
Cunto mide el cateto menor? 6. Del grfico, calcular: ctg
a) 13 m b) 33,8 m c) 50 m Si: ABCD: cuadrado.
d) 56,33 m e) 55 m B C

3. Si:
f(x) Csc Tan 2 Cos
3n 2n n 1
Calcular: f(x)
a) 20 b)21 c)22 37
d)23 e) 0 A D
a) 6 b) 12 c) 9
4. Si en el tringulo ABC, equiltero, M, d) 18 e) 14
N y P son puntos medios de AB, BC y 7. Si:
AC, respectivamente. Sen 3x . Cscy = 1
Adems: NQ = 2QP Tan(2x + 20) = Ctg(y + 10)
Calcular: Determinar "y - x"
K 7 Tan 5 Tan
Tan a) 12 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32

8. Si: Tgx . Tgy = 1

Determinar:

Lic. Ral Cayllahua 40

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
xy xy xy CASO 3
E Sen Tan Sec 2 C
2 3 3
L I) BC Sen BC
a) 6
L
b) 6 c) 1 AB
II)
3 6 L
A B
5
d) e) 2 SUPERFICIE DE UN TRINGULO:
3 3 La superficie de un tringulo se puede
calcular como el semiproducto de las
9. Calcular: medidas de dos de sus lados,
E = 4Sen20 (Csc20 + 2Sec70) multiplicados por el Seno del ngulo que
a) 12 b) 10 c) 8 forman dichos lados.
d) 6 e) 16 B
Sabemos: S ABC b h
2
10. Siendo: pero: h = aSenC
c a
Sen(2x+y).Sen(x-y+10)= h
luego: S ABC b aSenC
2
=Cos(x+2y).Cos (80-x+y)
Calcule: A b C
ab
K = Cot(x+y) . Cot(5x-2y) . Cot(5y-2x) S ABC SenC
2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 3 e) 3 / 3 Anlogamente
S ABC ac SenB S ABC bc SenA
2 2
RELACIONES EN EL TRINGULO
RECTNGULO
CLCULO DE LADOS:
Es el procedimiento mediante el cual se
determinan los lados faltantes de un 1. Hallar el rea del tringulo, de la figura
tringulo rectngulo, en trminos de un mostrada:
lado que s se conoce; y de un ngulo
agudo que tambin se conoce.
K
Criterio:
Lado desconocid o R.T.( conocido)
Lado conocido

CASOS:
CASO 1 a) K2sencos b)(K2/2) sencos
C c)(K2/3) sencosd)(K2/4) sencos
I) BC Tan BC e)(K2/5) sencos
L
AC AC
II) 2. En un tringulo issceles ABC (AB=BC)
L
A L B se sabe que los ngulos congruentes
miden "" mientras que el lado
CASO 2 desigual mide "L". Hallar uno de los
C lados congruentes.
I) AB Cot AB a)(L/2)sec b) (L/2)csc
L L
AC AC
c) (L/2)tan d) (L/2)ctg
II)
L e) (L/2)cos
A B

Lic. Ral Cayllahua 41

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
3. Obtener "x", en: 7. Del grfico, hallar: "Ctgx".

m
x

a) mSen b) mCos c) mSec 2 Sec Cos Sen Cos

d) mCsc e) mTg a) Sen b) Sen
Sec Cos Csc Sen
4. Obtener "x" Sen Cos
A c) d)
Sec Cos
R e) Sen
8. Del grfico, determine "x".
O

H x
x
B
m
a)R(1-sen) b)R(sec-1)
c) R(1-cos) d) R(csc-1) a)msen b)mcos c)msec
e)R(1-tan) d)mcsc e) msec
5. En la figura, halla "x". 9. Determinar CD
B
B
m n
m
A
A x C
a)msen+ncos b) mcos+ncos
c) mcos+nsen d) msec+nsec
e) msen+nsec

6. Hallar: "x" en:

C D
a) mtansen b)mctgcos
x c)mtancos d)mtancsc
m e)mctgsen

10. Del grfico, hallar "x".

a) mctgcos b)mtancos
c) mtansen d) mtan
e)msen

Lic. Ral Cayllahua 42

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
O
45

R

m x
x
m m B
A
a) Tan 1 b) Ctg 1
m m a) Rsen b) Rcos
c) 1 Ctg d) 1 Tan c)R(1-sen) d)R(1-cos)
e) m(1 Tan )
e)R(1-2cos)
2. Hallar "x".
11. Determine "x" en :

m

m x

x
a) msensen b)msencos
a)msensen b) msencos c)mcoscos d)mcossen
c) msensec d) mcossec e)mtanctg
e)mcossen
3. Hallar la distancia mnima del punto "P"
a la circunferencia:
12. Halla "x" en:
A C

R
x

D 2
B m P

a) msectan b) mcoscsc a) Rcsc b)R(csc-1)

c)mcosctg d)msencos c) R(tan+1) d) R(ctg-1)
e)mtan e) R(csc+1)

4. Determine "x" en:

C

1. Hallar "x", siendo "O" centro del sector m

AOB.

A D B
x

Lic. Ral Cayllahua 43

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
a)msencos b)msecsec D
B
c)msenctg d)mcosctg
e)mcostan
5. Hallar "x". x
C
x
A m H
C
B
a) msen2 b)mcos2
a c) msencos d)msentan
e) mseccsc
9. Hallar "x", de la figura:
A D
b

a)sen+acos b)bsen+cos
x
c)bsen-acos d)asen+bcos
e)asec+btan

6. Determine el permetro del tringulo m
ABC.
B a) msencos b)sencos
c)msen d)mcos
m e) mtan

10. Del grfico, hallar: AC

C B
A

a) m(1 Sen Cos) m n

b) m(1 Sec Tg)
c) m(1 Csc Ctg) x y
C A
d) m(1 Sec Csc) a) mSenx+nSeny b) mCosx+nSeny
e) m(1 Tg Ctg) c) nSenx+mCosy d) mCosx+nCosy
e) mSeny+nCosx
7. Halla "x":
11. Del grfico, hallar "x", si: ABCD es
cuadrado.
m A B

x
x

a)msenctg b) msentan
c)msensen d) mcosctg
D m C
e)mcostan

8. Hallar "x": a)m(1-sen) b)m(1-cos)

c) m(1-tan) d) m(1-ctg)
e) m(tan-ctg)

Lic. Ral Cayllahua 44

Ramrez
 I.E.E. MIGUEL MATEMTICA 5
GRAU
12. Obtener "AB":
C

R

A B
O
a)R(csc+ctg) b) R(1+ctg)
c) R(csc+1) d) R(1+sen)
e) 2R+1

Lic. Ral Cayllahua 45

Ramrez