Personaje Autoconcepto Autoeficacia Desamparo Emociones

Aprendido Primarias
Andrew Para algunos Su nico inters gira Se visualiza en
(Miles Taller ) puede definirse alrededor de la idea de ANDREW un joven -temperamental
como alcanzar la grandeza. impresionable, -explosivo
apasionado, De ser el mejor entre psicolgicamente
para otros, los mejores. Por tal inestable, -obstinado
como razn, al definir sus explosivo, -orgulloso
obsesionado. prioridades en la vida, temperamental, -impresionable
De cualquier Andrew determina que obstinado y
forma ANDREW todo su empeo ser orgulloso; pero a un
busca hacer destinado a un solo tiempo es
realidad sus propsito,sacrificando talentoso,
sueos de dimensiones afectivas, perseverante y
grandeza sin familiares y sociales comprometido con
importar que la mayora su arte. Tiene
emplear toda su considera bsicas y grandes deseos de
energa tanto fundamentales. sobrecompensar el
mental como fracaso de escritor
fsica para llegar de su padre y
a culminar con parece estar extra-
sus deseos de motivado por evitar
conseguir la un destino parecido
fama

Personaje Autoconcepto Autoeficacia Desamparo Emociones

Aprendido Primarias
profesor Su superioridad Terence es profesor En medio de las -egosta
terence (J.K es basada en el de msica caprichoso exigencias que -altruista
Simmons) exigir mental y y exigente que realiza a sus -abusivo
fsicamente al pretende sacar el alumnos se torna -ambicioso
msico hasta potencial ms alto de egosta y est -intolerante
puntos que sus estudiantes bajo motivado por una
todos las condiciones que l ambicin personal
consideran considera ms sin importarle los
extremos, pero apropiadas. En este medios ni las
que l considera sentido, puede ser personas
obligatorios. Y abusivo, pero no lo necesarias para
de esta forma hace por gusto sino lograr su cometido.
llegar a tener el con un propsito muy
control de sus claro, que sus
alumnos en estudiantes sean los
todo aspecto mejores