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VICERRECTORA ACADMICA
FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA INDUSTRIAL
VERSIN 6.0
PCP Ingeniera Industrial
Marzo 22 de 2010
TABLA DE CONTENIDO
1 Presentacin ...............................................................................................................1
3. Justificacin ..................................................................................................................5
3.6. Coherencia del programa con la Misin y el Proyecto Educativo Institucional ........ 17
Polticas .......................................................................................................................... 26
4.2.1 Visin..................................................................................................................... 27
4.4.2. Interdisciplinariedad.............................................................................................. 34
5. Investigacin ..............................................................................................................42
Resultados ..................................................................................................................... 86
7 Personal Acadmico....................................................................................................93
TABLAS
ILUSTRACIONES
ANEXOS
1 PRESENTACIN
Su relacin permanente con el sector empresarial, ya sea con PYMES o con grandes
empresas, le ha permitido identificar en stas, una gran necesidad de profesionales con
conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas que, conforme a los avances del pas
en los sectores productivo, tecnolgico e industrial, sirvan de puente entre la gerencia y
el rea operativa para maximizar el uso de las facilidades, el equipo y el capital humano
al costo ms eficiente y productivo generando as bienes y servicios de calidad.
Ahora bien, para responder a la situacin descrita, y acorde con la Ley 749 de 2002, el
Decreto 2216 de 2003 y la Resolucin 3462 de 2003, UNIMINUTO ofrece el programa
de Ingeniera Industrial, donde se complementa el programa profesional, en la
respectiva rea del conocimiento, de forma coherente, con la fundamentacin terica y
la propuesta metodolgica de la profesin, y debe hacer explcitos los principios y
propsitos que la orientan desde una perspectiva integral, considerando, entre otros
aspectos, las caractersticas y competencias que se espera posea el futuro profesional.
1
GARCA, Rafael. Citado por JARAMILLO, Diego. En: Rafael Garca Herreros. Una vida y una obra. Bogot: Centro Carismtico El
Minuto de Dios. 1984. P. 216-217.
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En la misma lnea de ideas, resulta fundamental mencionar que el nombre del programa
est oficializado a nivel nacional y se puede enmarcar dentro de la afirmacin que hace
el Instituto de Ingeniera Industrial de Estados Unidos: A la Ingeniera Industrial le
corresponde el diseo, mejora e instalacin de sistemas integrados de personas,
materiales, equipos, energa e informacin. Requiere conocimiento especializado y
habilidades matemticas, fsica y ciencias sociales junto con los principios de anlisis y
diseo ingenieriles para especificar, predecir y evaluar resultados de esos sistemas.
Dado lo anterior, se presenta este documento que transita por la justificacin del
programa de Ingeniera Industrial, la organizacin y relacin de los contenidos, las
dinmicas y estrategias formativas, a partir de las cuales se desarrolla el plan de
estudios, al interior del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y del Proyecto Educativo
de Facultad. (PEF), con el propsito de dar cumplimiento al Decreto 2566 del 10 de
Septiembre de 2003, en el que se especifican las condiciones mnimas de calidad que
debe tener todo programa acadmico de educacin superior.
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En la misma lnea de ideas, resulta fundamental mencionar que el nombre del programa
corresponde a una denominacin acadmica bsica de la ingeniera, y est
determinado por la coherencia existente con el contenido curricular, la acertada
interpretacin del perfil profesional del ingeniero Industrial de la Facultad de Ingeniera
de UNIMINUTO, el nivel de formacin y competencias alcanzadas a partir del desarrollo
de los cursos los componentes curriculares, la prctica que se deriva del ejercicio de la
profesin a partir de la formacin acadmica, y la acertada orientacin que proporciona
tanto a estudiantes como a la sociedad en su mbito laboral.
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MODALIDAD PRESENCIAL
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3. JUSTIFICACION
3.1. Pertinencia del Programa en el marco de un contexto globalizado en funcin
de las necesidades del pas y la regin donde se desarrolla el Programa
Continuando con las consideraciones que apoyan la pertinencia del programa, cabe
anotar que en Colombia, la Asociacin Colombiana de Facultades de Ingeniera
precisa: el ingeniero es el que sabe cmo hacer las cosas, objetos, mquinas,
instalaciones y cmo organizar las actividades para hacerlas realidad. El ingeniero es el
eslabn que cierra el sistema productivo, al que pertenecen todos otros agentes como
la empresa, empresario y trabajadores, los cientficos e investigadores, los agentes
financieros, la administracin pblica etc. Por sus conocimientos tericos de la tcnica y
aplicacin de la ciencia, dirigidos a obtener resultados prcticos, el ingeniero se sita
entre el investigador, el tcnico y el industrial, siendo capaz, con la preparacin
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conveniente de actuar en las actividades de stos2: Habra que decir entonces, que un
programa de Ingeniera Industrial dara respuesta a la perspectiva aqu enunciada.
Con la estrategia de cerrar las brechas sociales, se aspira que para 2019 todos los
colombianos tengan igualdad de oportunidades en el acceso y en la calidad a un
conjunto bsico de servicios: educacin, una seguridad social equitativa y solidaria, y
mecanismos de asistencia social efectivos. Dentro de las metas ms destacadas se
encuentra la de lograr una tasa de cobertura bruta de 40% en educacin superior (hoy
25,7%).
2
Actualizacin y modernizacin del currculo en INGENIERIA INDUSTRIAL Documento final. ASOCIACION COLOMBIANA DE
FACULTADES DE INGENIERIA SANTAFE DE BOGOTA, D.C.1996.
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PUYANA SILVA, David Guillermo. La Problemtica de las Pymes en Colombia: Internacionalizarse o Morir.
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El PIB del pas ha venido creciendo en los ltimos aos en unos porcentajes muy
superiores a aos anteriores. En el 2008 creci a 7.52%, que es el mayor desde 1979.
La construccin creci un 13.3% y los sectores de mayor crecimiento fueron
manufactura y servicios. Igualmente el PIB / persona de Bogot y Cundinamarca son
los mayores del pas.
4
Departamento Administrativo de Planeacin Distrital. Bogot sin indiferencia, Plan de Desarrollo 2008 2012, Diagnstico,
documento de trabajo, 2009.
5
Moncayo J, Edgard. Dinmicas regionales de la industrializacin. Gobernacin de Cundinamarca y Universidad Central. 2009.
6
Botero L. Carlos. Las Pymes en Colombia: Evolucin, Desarrollo y Fomento 2005-2010.
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El Ministerio de Educacin Nacional siguiendo las polticas del gobierno busca fortalecer
cinco sectores claves:
- Industrial
- Agropecuario
- Turismo
- Software
- Telecomunicaciones
Bogot Cundinamarca como regin representan el 29.7% del PIB del pas igualmente
Bogot tiene el mayor ndice de crecimiento: 5.56% y Cundinamarca ocupa el 4to. lugar
con el 2.89%.
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Todas las estadsticas anteriores nos muestran que la regin Bogot Cundinamarca
no slo es la de mayor desarrollo en el pas, sino que sus proyecciones son cada vez
mas altas y para ello requiere un potencial humano calificado en todos los niveles, y
para los diferentes sectores como manufactura y servicios.
Otro factor que refuerza la justificacin del programa, es el xito que ha tenido el
programa de Ingeniera Industrial que se est ofreciendo desde el primer semestre del
2007, por extensin de UNIBAGUE. El desarrollo de este programa demuestra una gran
demanda por parte de los estudiantes para el programa de Ingeniera Industrial en
UNIMINUTO, En la siguiente grafica se relaciona la vinculacin de alumnos en los
diferentes periodos acadmicas para primer semestre.
Tabla o Ilustracin 4?
Como se observa en esta grafica el crecimiento por la aceptacin del programa es muy
positivo, se comenz en el primer semestre del 2007 con 120 estudiantes y al primer
semestre del 2010 entraron para primer semestre 283 estudiantes, lo que demuestra un
crecimiento en matriculas de alumnos para primer semestre de un 235%. Comprobando
de esta manera la pertinencia y la aceptacin del la comunidad al programa en
extensin con la universidad de IBAGUE.
En la siguiente grfica se muestran los estudiantes totales que hacen parte del
programa de Ingeniera Industrial de Unibagu y en extensin para UNIMINUTO
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Tabla o Ilustracin 5?
Lo anterior permite inferir que los ingenieros industriales tienen valiosas oportunidades
para desempearse en el mercado laboral.
Por lo que respecta a las tendencias del ejercicio profesional, segn lo expresa la
Universidad de Antioquia, stas se hallan supeditadas a las transformaciones del
mundo: virtualidad de las organizaciones, crecimiento en el sector de servicios,
desplazamiento del trabajo de mano de obra al trabajo intelectual, acortamiento del ciclo
de vida del conocimiento, organizaciones ms planas, empleo inestable y
compensacin variable, organizaciones y mercados globales, necesidad de desarrollar
procesos y productos innovadores, calidad en producto, diseo y servicio,
nanotecnologa y biotecnologa, tecnologa inalmbrica, comercio electrnico,
integracin funcional, integracin de datos, equipos y plantas inteligentes,
mantenimiento predictivo, energas alternativas, medio ambiente y desarrollo sostenible,
entre muchas otras, por lo cual resulta vlido afirmar que se requieren diversidad de
roles que suplan estas exigencias, todos ellos relacionados con la Ingeniera Industrial.
Por otra parte Domingo Gonzles afirma que el ao 2020, las capacidades y procesos
revolucionarios tendrn como base tecnologas que todava se estn iniciando como:
Nanotecnologia, Tecnologa de nanofabricacion, biotecnologas, que ser difcil
distinguir entre industrias de servicios y la manufactura. Estos son aspectos importantes
que determinan las capacidades a desarrollar o que debe adquirir el ingeniero industrial
para participar de manera viable y factible en los nuevos retos del 2020.
Surgirn tambin nuevas practica de administracin y trabajo de estructuras
organizacionales y mtodos de decisin como complemento a los nuevos procesos.
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Las empresas manufactureras tendrn que manejar dos retos ambientales principales:
Por otra parte y de acuerdo con la oficina de egresados de Uniminuto y sin haber
todava egresados existen solicitudes al 27 de Noviembre de 2009 por 57 ofertas para
el programa de Ingeniera Industrial.
Se puede afirmar que a pesar del nivel de desempleo del pas, los ingenieros
industriales tienen Oportunidades potenciales o existentes de desempeo.
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NRC, Linking Science and Technology to Societys Environmental Goals. Washington, D.C., National Academy Press. 1996
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Universidad Manuela Beltrn: Formacin generalista es decir que abarca todas las
reas de la actividad empresarial dando nfasis a la Gestin Gerencial; su perfil
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El anlisis de los planes de estudio previstos para estos programas evidencian las
siguientes caractersticas: fundamentacin en ciencias bsicas y diferentes nfasis en
asignaturas como fsica y qumica; presencia de asignaturas especficas que
constituyen la esencia de la carrera, es el caso de gerencia de produccin, procesos
industriales, diseo de productos y procesos, ingeniera de mtodos, modelos
matemticos e investigacin de operaciones; as mismo, se comparte la preocupacin
por formar en control, gestin y gerencia de calidad, en el rea de administracin y
organizaciones y en el manejo de sistemas de informacin con aplicacin directa y
especifica en el rea de produccin.
Son comunes las asignaturas como emprendimiento, comunicacin oral y escrita, ingls
dentro de las asignaturas de formacin bsica, y gestin tecnolgica, gestin ambiental
y evaluacin de proyectos como asignaturas complementarias. Resulta evidente una
cierta homogeneidad respecto a las asignaturas de contenido profesional, la diferencia
est dada en una mayor medida por las reas profesionales complementarias y
especialmente en el enfoque y profundidad de cada programa y asignatura.
Ahora bien, es importante anotar que mediante Convenio con la Universidad de Ibagu
y bajo el cdigo 52495 UNIMINUTO ofrece en la actualidad la carrera de Ingeniera
Industrial por extensin, con 180 crditos y 10 semestres de duracin, tanto en jornada
diurna como nocturna. Es de resaltar el xito que ha tenido esta carrera en esta
institucin y la aceptacin por parte de los estudiantes, es as como en dos aos han
ingresado al programa un total de 609 estudiantes, durante los siguientes semestres:
ESTUDIANTES
PERODO NUEVOS POR
SEMESTRE
2007-01 125
2007-02 112
2008-01 192
2008-02 180
2009-01 160
2009-02 284
TOTAL
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Basado en toda la experiencia se decide proponer la Ingeniara industrial propia por que
quiere imprimirle su sello propio y por que financieramente es favorable.
Caractersticas particulares:
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Flrez Ochoa, Rafael. Hacia una pedagoga del conocimiento. Bogot: McGraw-Hill, 1984
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Ahora bien, un modelo educativo se caracteriza por expresar los conceptos y prcticas,
ms o menos sistematizadas, que constituyen distintas alternativas de organizacin del
proceso de enseanza y aprendizaje para hacerlo ms efectivo; por eso todo modelo
educativo, as sea implcitamente, responde a las siguientes preguntas:
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La praxeologa, centrada en la comprensin de la accin humana (praxis), en tanto accin social, entendida como el conjunto d e
ideas, valores, actos y palabras orientadas al desarrollo del otro (educacin) y al cambio de su contexto con miras a un
mejoramiento del bienestar personal y social.
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Ley 30 de 1992, Artculo 1
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PROFESIONAL
COMPONENTES CRED. %
COMPONENTE
21 14%
MINUTO DE DIOS
COMPONENTE
49 34%
BSICO PROFESIONAL
COMPONENTE
64 41%
PROFESIONAL
COMPONENTE
PROFESIONAL 18 11%
COMPLEMENTARIO
TOTAL 157 100%
Por la cual se definen las caractersticas especficas de calidad para los programas de
formacin profesional de pregrado en Ingeniera
ARTCULO 2.
Aspectos curriculares. El programa debe poseer la fundamentacin terica y
metodolgica de la Ingeniera que se fundamenta en los conocimientos las ciencias
naturales y matemticas; en la conceptualizacin, diseo, experimentacin y prctica de
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las ciencias propias de cada campo, buscando la optimizacin de los recursos para el
crecimiento, desarrollo sostenible y bienestar de la humanidad. Para la formacin
integral del estudiante en Ingeniera, el plan de estudios bsico comprende, al menos,
las siguientes reas del conocimiento y prcticas:
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COMPONENTES
REAS
UNIMINUTO
RESOLUCIN NMERO 2773
MODELO CURRICULAR
DE 2003
3.1
Componente Bsico
rea de las Ciencias Bsicas
Profesional
Componente Minuto de
rea de Formacin Dios
Complementaria
Componente Profesional
Complementario
Enfoque Global o Empresarial: Incluye gran parte del contenido del enfoque de
produccin pero sin hacer tanto nfasis en algunos aspectos (aqu est la diversidad
de cada plan de estudios) y se adicionan materias relacionadas con finanzas,
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Polticas
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4.2.1 Visin
4.2.2 Misin
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4.2.3 Objetivos
Objetivo General:
Objetivos Especficos:
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DESARROLLO
DESARROLLO HUMANO RESPONSABILIDAD SOCIAL
PROFESIONAL
k. Involucrarse como
b. Aplicar conocimientos ciudadano y como
cientficos , para mejorar el profesional en el desarrollo
a. Definir y orientar sus desempeo de las comunitario y en la
empresa , especialmente construccin de una
acciones de acuerdo a un
las Pymes. sociedad democrtica, con
proyecto personal de vida, una opcin preferencial
percibiendo el entorno y su c. El ingeniero industrial , por el servicio hacia los
relacin con los otros diseara e implementara ms pobres
desde una concepcin soluciones a problemas de
espiritual y basando sus produccin, calidad y de l. Desarrollar creativamente
decisiones en una actitud gestin de las emprendimientos sociales,
organizaciones tanto empresariales, laborales o
tica. manufactureras como de acadmicos.
servicios.
m. Mantener una identidad
d. Optimizar constantemente colombiana en un contexto
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g. Aplicara modelos,
principios y conocimientos
apropiados para el
anlisis, el diseo y la
evaluacin de sistemas y
procesos.
i. Interpretara, da soluciones
a problemas del entorno
con visin innovadora.
j. Conocer, aplicara,
implementara y evaluara
tecnologas relacionadas
con la ingeniera,
necesarias para la
efectiva, idnea y
responsable prctica
profesional
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COMPETENCIAS COGNOSITIVAS
COMPONENETE AREAS Cursos Disciplinares
INTERPRETACION ARGUMENTACION PROPOSICION
Introduccin a la Ingeniera,
Materiales Ingeniera, Procesos
Industriales, Dibujo, Diseo Industrial,
Establece y analiza relaciones
Identifica los aspectos y Plantea hiptesis y genera alternativas de rea de Diseo y Distribucin en Planta,
que representan fenmenos o
caractersticas relevantes de un modelos que representan un fenmeno o Gestin de Automatizacin, Ingeniera de
procesos y modela fenmenos
(Relacin con la malla acadmica)
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Este punto pretende hacer explcito cmo el currculo asume las formas de organizacin
del conocimiento para la orientacin de los procesos de aprendizaje en los estudiantes.
Estos se deben reflejar mediante la explicacin de:
Uniminuto establece dentro de sus planes curriculares, una estructura que permite al
estudiante desarrollar su proceso de formacin de manera progresiva y estructurada. La
adaptacin del currculo a los cambios en el respectivo campo del conocimiento, a la
utilizacin de tecnologas de la informacin y de la comunicacin, a las necesidades y
vocaciones individuales, facilita la actualizacin permanente de los contenidos,
estrategias pedaggicas y a la aproximacin a nuevas orientaciones en los temas del
programa. De esta manera, el currculo contribuye a la formacin integral de los
estudiantes y el modelo curricular en particular, ha generado una serie de espacios que
favorecen esta flexibilidad:
4.4.2. Interdisciplinariedad
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4.4.3. Internacionalizacin
La universidad cuenta con una oficina especializada que cumple estas funciones, el
programa de ingeniara industrial se beneficiara de todos estos programas.
4.4.4. Integralidad
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Procesos de Enseanza-Aprendizaje
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Cada uno de estos espacios, adems de servir para revisar y aplicar conocimientos,
permite la construccin de vivencias que se empelan para inculcar las visiones
integradoras y la formacin humanstica de los estudiantes.
Este apartado muestra la coherencia que hay entre la estructura y organizacin de los
contenidos con el fundamento terico y metodolgico, los principios y propsitos que
orientan la formacin y los perfiles de formacin.
Al interior de cada uno de los componentes se han identificado las siguientes reas
temticas que abarcan diferentes asignaturas dentro de la estructura curricular:
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Sistemas de Informacin
INFORMTICA
Gerencial
Procesos indstriale,
Automatizacin, Produccin
DISEO Y GESTIN DE ms Limpia, Sistemas
OPERACIONES Flexibles de Fabricacin,
Distribucin en Planta, Diseo
COMPONENTE PROFESIONAL Industrial
Gestin de Calidad, Gestin
CALIDAD
de Proyectos,
Mercadeo, Legislacin
ORGANIZACIONES Y Industrial, Organizaciones,
GESTIN EMPRESARIAL Economia, Costos,
Matematicas Financieras
Metodologia de la
FORMACIN investigacin , Seminario de
INVESTIGATIVA Investigacin, Probabilidad y
Estadstica,
Prctica Profesional, Proyecto
PRCTICAS
COMPONENTE PROFESIONAL de Grado
COMPLEMENTARIO Las que se presentan en la
ELECTIVAS
siguiente tabla entre otras
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en que se desenvuelven las organizaciones, de tal manera que participe de forma activa
y efectiva en la toma de decisiones.
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ARTCULO 7. CRDITOS ELECTIVOS: Los crditos electivos son aquellos que, o bien
corresponden a contenidos de profundizacin o de nfasis definidos por el Consejo de
Facultad para un programa acadmico, o bien los elige el estudiante de toda la gama de
cursos que ofrece la institucin o de otra institucin con la que la Corporacin
Universitaria Minuto de Dios tenga convenio, con la asesora de su consejero
acadmico y que le permiten ampliar su formacin con base en sus intereses
vocacionales.
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5. INVESTIGACIN
La formacin para la investigacin se refiere al proceso de enseanza - aprendizaje que
permite a los estudiantes comprender y adelantar investigacin cientfica (estrategia de
aprendizaje por descubrimiento y construccin); a la formacin, estructuracin o
refinamiento de proyectos de investigacin; a la formacin o transformacin positiva de
un programa o prctica durante su realizacin. Este tipo de investigacin tiene como
objetivos: a) ensear a investigar a docentes y estudiantes, b) desarrollar habilidades
cognoscitivas como la analtica, el pensamiento productivo y la solucin de problemas,
c) familiarizar a los estudiantes con las etapas de la investigacin y los problemas que
stas plantean, y d) construir en los docentes la cultura de la evaluacin permanente de
su prctica11.
11
Restrepo Gmez, Bernardo. Conceptos y Aplicaciones de la Investigacin Formativa y Criterios para Evaluar la Investigacin
Cientfica en Sentido Estricto. CNA, Colombia, 2003
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La Facultad de Ingeniera como parte del Sistema Uniminuto, sigue sus lineamientos en
cuanto a objetivos y campo de accin de la investigacin. Por lo tanto sus lneas y
proyectos estn dirigidos a apoyar las directrices del Sistema.
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Documento, Sistema de Investigaciones de la Facultada de Ingeniera Versin 1.0-
13
Texto tomado del Proyectivo Educativo de la Facultad PEF.
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Tabla 10. Clasificacin de los tipos de investigacin empleados por los programas de la Facultad de
Ingeniera de UNIMINUTO
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Tabla 11. Continuacin: Clasificacin de los tipos de investigacin empleados por los programas de la
Facultad de Ingeniera de UNIMINUTO
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Tabla 12. Comparativo Nivel Formativo Vs. Tipos de problemas a solucionar, relacin con
el conocimiento cientfico y labor investigativa
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Partiendo del Campo de accin de la investigacin definido por Uniminuto y las cuatro
lneas institucionales mencionadas anteriormente, la Facultad identific cuatro lneas de
investigacin al interior de sus programas, las cuales se consideran sublneas de las
lneas institucionales:
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Sistema de Investigaciones de la Facultad de Ingeniera Marzo 2010.
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Tabla 13: Consolidado de horas de Investigacin asignadas a la Planta Docente de la Facultad por
Unidad Acadmica (semestre 2009-2).
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Sistema de Investigacin de la Facultad - Marzo 2010
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Sistema de Investigacin de la Facultad - Marzo 2010
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Vicerrectora Acadmica.
Direccin de Investigaciones.
Comit de Investigacin de la Sede
Coordinacin de investigaciones de la Facultad de Ingeniera
Grupos de Investigacin
Semilleros
Investigadores
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SSSeeem miiilllllleeerrrooosssdddeee
m
IIInnnvvveeessstttiiigggaaaccciiinnn
Sobre esta estructura, a continuacin se detallan las reas que a nivel de Facultad
gestionan la investigacin17:
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Marco Operativo del Sistema de Investigaciones de la Sede Principal de Uniminuto - 2009
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Las siguientes son las funciones del Comit de Investigaciones de la Unidad Acadmica
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Para el caso de Unidades Acadmicas que no hagan parte de facultades, se deben referir al Consejo Asesor o a la figura de
gobierno que se le defina.
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Documento Lineamientos para la formacin en investigacin dentro de los Planes de Estudio de Uniminuto Vicerrectora
Acadmica Sede Principal, UNIMINUTO 2010
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Se busca trabajar con otras universidades, caso Universidad de los Andes y con otras
regionales o sedes del Sistema Uniminuto.
Son una comunidad de aprendizaje que rene a los estudiantes de las diferentes
carreras de pregrado bajo la orientacin de un docente, con el propsito de generar un
espacio de discusin y formacin investigativa organizado en torno a la actividad de un
grupo ya constituido; permitiendo as la interaccin entre docentes, investigadores y
estudiantes, y la comunidad acadmica en general, y la construccin de nuevo
conocimiento tendiente a maximizar la calidad y el desarrollo cientfico de la comunidad
universitaria y del pas. Un semillero se enfoca a la formacin en investigacin.
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Unidad transversal a la Facultad la cual busca lograr la unificacin y sinergia entre los
diferentes programas de investigacin y proyeccin social, con el fin de obtener los
mejores resultados en relacin con las necesidades y problemas de la sociedad.
Esta Unidad apunta a la Proyeccin Social de la Facultad, la cual se concibe como un
eje articulador que fomenta la formacin integral. En todos los programas y en todos los
semestres, los estudiantes se relacionan, a distintos niveles, con la realidad social de
nuestro pas, con el fin de interactuar y dinamizarla radicalmente y contribuir as a la
construccin de una sociedad nueva. Igualmente, la institucin promueve y ofrece
servicios de asesora y consultora a diversas organizaciones de la sociedad civil,
empresas y comunidades.
d. Telecentros: centros de formacin que involucran las TIC en la vida diaria de las
personas (trabajo, educacin y esparcimiento), dentro del comn vivir de las
comunidades. Construye proyectos socialmente productivos, con impacto tecnolgico.
Este programa trabaja junto con Anditel en la elaboracin y aplicacin de los Planes de
Capacitacin y Apropiacin y en los procesos de acompaamiento a promotores y
administradores. Desarrolla las capacitaciones a los funcionarios, supervisa las
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14. Publicaciones
EDICIN
NFASIS FECHA
No.
1 General Agosto de 2006
2 Ingeniera Civil Mayo de 2007
Tecnologa en Redes de
3 Noviembre de 2007
Computadores y Seguridad
4 Tecnologa en Logstica Junio de 2008
5 Ingeniera Agroecolgica Noviembre de 2008
6 Tecnologa en Electrnica Junio de 2009
7 Ciencias Bsicas Noviembre de 2009
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En proceso de
Hacking y Segurdiad Informtica Armando Carvajal Tec. En Redes
publicacin
Teoria de la Computacion.
Esta en proceso de
Notas de Clase Introduccin a la Roberto Pava Tec. Informatica
publicacin
teora del lenguaje
a. Ponencias
Ao 2008:
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Ao 2009:
Presentacin por parte del profesor Jhon Monje del artculo descriptivo La
investigacin en Agroecologa, base para el trabajo de agriculturas
alternativas, a la Revista del programa de estudios socioambientales Letras
Verdes de Flasco, Quito Ecuador.
Este centro tiene como misin contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de las
comunidades menos favorecidas, a travs de la ejecucin de programas y proyectos de
proyeccin social, consultora e investigacin en temas de produccin y mejoramiento de
vivienda y hbitat.
Indicador Cantidad
Familias Acompaadas 28
20
Informe GRI Facultad de Ingeniera Abril 2010
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Ingeniero al Barrio
Localidad
Indicador Total
Ciudad Bolvar Bosa Usme
Personas
140 112 179 431
Sensibilizadas
Familias Asistidas 27 10 25 62
Proyectos
20 0 6 26
Aprobados
2. Vivienda Saludable
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Indicador Cantidad
Estudiantes sensibilizados y
30
capacitados
Familias Acompaadas 28
Resultados:
A continuacin se referencia los logros obtenidos por el grupo entre el periodo 2008
2009:
Participacin del proyecto Water for life: Sustainable and innovative water solutions
for vulnerable communities in China and Colombia UniMinuto- UniAndes (Colombia)
y UniNankai (China) Mondialogo 2009. Medalla de oro entre ms de 300
proyectos referentes a Ingeniera.
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La Agroecologa una opcin de vida para las nias de la organizacin Pro Nia
Indefensa OPNI
Logros sociales:
Logros productivos.
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Actividades 2009
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Cursos Introductorios
Cifras:
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Tecnoparque
Durante el ltimo semestre del ao 2009 se dio inicio al convenio con el Sena,
especficamente con el Tecno Parque, con el objetivo de identificar ideas de negocio y
desarrollar planes de accin y emprendimiento y generar empleo. Semestralmente se
remite a este proyecto un promedio de 12 estudiantes para que elaboren y estructuren
sus proyectos de emprendimiento.
Este proyecto busca realizar una investigacin que contenga el estudio de Mercados,
Tcnico, Administrativo, Financiero y Evaluativo, con el propsito de tener informacin
que permita establecer la prefactibilidad del montaje del proyecto piloto de lavandera
comunitaria en la localidad de suba, upz Rincn de Bogot, para luego ser replicado y
masificado en diferentes localidades y zonas de Bogot, buscando que este proyecto
sea rentable, sostenible y que genere calidad de vida a cientos de familias.
Resultados:
2. Contribucin en la formacin del perfil profesional del estudiante, para que logre
estructurar y organizar ms la informacin, seleccionando la ms relevante y
respetando las ideas de los autores, mediante el derecho a la citacin (propiedad
intelectual o copyright).
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16.7. TELECENTROS
El programa est beneficiando a las poblaciones de los 143 municipios que conforman
los cuatro departamentos de la Zona Centro del Pas. Se espera impactar directamente
en los procesos de capacitacin a unas 60.000 personas, en particular ciudadanos que
no han tenido contacto previo con equipos de cmputo o que se involucrarn de una
manera ms o menos directa en los proyectos sociales que se desarrollan en los
Telecentros. El Proyecto de Nuevos Telecentros est previsto hasta octubre de 2010.
Acciones 2008
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- Se conform la Unin Temporal Telecentros 2008 con las empresas Anditel S.A,
Internet por Colombia S.A y Uniminuto con una negociacin interna en cuanto a
participacin y asignacin de responsabilidades.
Acciones 2009
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Consultorio Informtico
Los objetivos del proceso investigativo, planificado por el programa Ingeniera Industrial,
son:
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En tal razn y considerando los tipos de investigacin que se pueden desarrollar desde
un programa como el de Ingeniera Industrial y que sern implementados y regulados
por la direccin del programa y el equipo de docentes adscrito se presenta a
continuacin los lineamientos y estrategias definidas en el plan de Investigacin del
programa:
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6. RESPONSABILIDAD SOCIAL
El Centro lidera 3 reas de trabajo, cada una con sus programas y proyectos:
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reas de Trabajo
Esta definicin de Responsabilidad Social permite dar una mirada aplicada desde la
actuacin que debe tener la Universidad frente a cada uno de los actores con los que
interacta.
Aplicacin explcita de los principios y valores institucionales en todas y cada una de las
prcticas cotidianas dentro de sus funciones docencia, investigacin, proyeccin social,
bienestar institucional y gestin acadmico-administrativa.
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Desarrollo comunitario
El objetivo del rea es contribuir a mejorar las condiciones de vida de las comunidades
ms vulnerables, desde: Programas de Desarrollo Comunitario basados en formacin
de ciudadana emprendedora, fortalecimiento de organizaciones comunitarias y
articulacin de actores pblicos y privados.
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Pensamiento social
Los procesos de gestin del conocimiento se trabajan mediante tres aulas virtuales
diferentes, usando en cada una de ellas herramientas wiki, foros y bases de datos.
Todo el equipo de profesores del CED tiene acceso a estas aulas para contribuir
permanentemente con informacin y propuestas, basadas en el trabajo cotidiano que
cada uno realiza.
Los tres procesos de Gestin del Conocimiento definidos son los siguientes:
1. Apoyo a Organizaciones Comunitarias
El objetivo de este proceso es aumentar conocimientos (informacin, habilidades,
destrezas) en torno a cmo apoyar ms eficientemente a las organizaciones
comunitarias con las que trabajamos en nuestros proyectos de desarrollo.
3. Oferta de cursos
El objetivo del proceso es fortalecer nuestros cursos en el pregrado (diferentes a la
prctica social). En este momento nos referimos especficamente al curso presencial de
Fundamentos Tericos de la Prctica Social y al curso virtual Ctedra Minuto de Dios.
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Aliados.
Convenios y programas
Manpower
Eficacia
Humanos
Atento
Contratos de Aprendizaje 68 convenios vigentes
El Empleo.com
Cursos de formacin complementaria
Resultados
- Ms de 400 contrataciones entre II-2008 y I-2009.
- Ms de 300 empresas que solicitan personal.
- Portal de empleo para estudiantes y egresados
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Aliados
Resultados
130 emprendedores.
23 proyectos en curso.
5 Empresa constituidas
120 proyectos en Expuestos
Programas y Proyectos
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PROGRAMA DE
PRACTICA PROFESIONAL
EMPRESA
( Campo de prctica )
Relacin funcional Relacin funcional
CUE
CENTRO UNIVERSIDAD EMPRESA
(CONSEJO ASESOR EXTERNO)
Programa Acta como Integrador Programa
Acadmico de la relacin Universidad Empresa Acadmic
3
para el anlisis y desarrollo o
de polticas y del sistema de 1
informacin
Institucional
Programa
Acadmico
2
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Prcticas profesionales.
Prctica empresarial
Contratos de Aprendizaje
Proyectos de Desarrollo Empresarial
Escuela de Consultores
Modalidad Emprendimiento.
Lneas de Accin
Consultora.
Apoyo en desarrollo de clima organizacional.
Responsabilidad Social Empresarial.
Formacin de talento Humano.
Descripcin:
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Dentro de la malla curricular estn las materias del rea, tanto tericas, como practicas:
proyecto de vida, ctedra minuto de dios, practica en responsabilidad social y desarrollo
social contemporneo, (Ver Anexo 6 Convenios Empresa)
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2009-I 2009-II
Fundamentos Fundamentos
Programa Acadmico tericos de la Practica Practica tericos de la Practica Practica Total
Practica Social I Social II Practica Social I Social II
Social Social
70
2009-I Fundamentos teoricos
No. estudiantes par ticipantes
de la Practica Social
60
2009-I Practica Social I
50
2009-I Practica Social II
40
0
Ingenier a Ingenier a Tecnolog a en Tecnolog a en
Agroecolgica Indust rial Elect rnica Log st ica
Programa Acadmico
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60
No. estudiantes
50
participantes
40
30
20
10
0
Fundamentos Practica Practica
teoricos de la Social II Social I
Practica
Social
Curso CED
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7 PERSONAL ACADMICO
Formacin y Capacitacin
El tiempo destinado a la formacin est en el Plan
Semestral de Trabajo del Profesor
Descuentos en diplomados y especializaciones en UNIMINUTO.
50% de descuento en Diplomado de Docencia Universitaria
100% de Beca para estudiar maestras en la Universidad
de los Andes (si hay disponibilidad de cupos)100% de Beca para
estudiar maestras en la Universidad del Rosario
40% de Beca para estudiar maestras en la Universidad
19Javeriana Becas Fundacin Carolina
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Evaluacin docente
Por parte de los estudiantes Se realiza una vez al semestre, en las ltimas semanas de
clase. Actualmente se hace de forma virtual.
Por parte del Jefe Inmediato se realiza una vez al semestre por parte del jefe,
verificando el cumplimiento del plan semestral de trabajo. Se inicia con una
autoevaluacin que luego es dialogada con el jefe.
Por parte de sus pares Lo desarrolla la facultad una vez al semestre o al ao.
95
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Horas de clase: Es el tiempo que el profesor dedica para interactuar con los grupos
que le han sido asignados en cada semestre, tanto en pregrado como en postgrado,
desarrollando las temticas determinadas en el programa del o los cursos bajo su
responsabilidad.
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Todos los profesores con horas de clase asignadas deben tener un tiempo de
atencin acadmica a estudiantes, con un horario establecido y publicado en las
carteleras de la facultad. La presencia del profesor en este horario de atencin ser
tan importante como lo es la presencia en horas de clase, por tal razn el tiempo de
atencin acadmica a estudiantes no podr ser utilizada para otras actividades.
Formacin Docente
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Maestra: el mismo tiempo en horas que el profesor est cursando y hasta 12 horas
durante un semestre adicional posterior al momento en que termine asignaturas.
Doctorado: ser establecido en una planeacin anual de estudios que definan entre
el profesor y el Director de la Unidad acadmica correspondiente.
ANEXO
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8. MEDIOS EDUCATIVOS
UNIMINUTO cuenta con medios educativos que favorecen a los estudiantes y docentes
el acceso permanente a la informacin y que permiten adelantar procesos de
investigacin, docencia y proyeccin social. Dichos recursos son:
Biblioteca
Ebsco Host: Contiene 4 bases de datos, una multidisciplinaria, dos en negocios y una
en espaol en diferentes reas del conocimiento.
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Colecciones de la Biblioteca
Tipo de Colecciones
Coleccin de Referencia: Conformada por obras que por la forma de tratar los
temas, sirven para obtener la informacin deseada de manera inmediata. Entre las
obras tenemos diccionarios, atlas, bibliografas, catlogos, enciclopedias.
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La tabla est organizada a travs de diez (10) reas de conocimiento codificadas, las
cuales a su vez presentan una divisin interna especificando aun ms cada una de
ellas.
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N Convenio
1 Bibliotecas
2 Biblioteca Luis ngel Arango
3 Fundacin Universitaria Monserrate
4 Fundacin Universitaria Politcnico Gran Colombiano
5 Pontificia Universidad Javeriana
6 Universidad Antonio Nario
7 Universidad Central
8 Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
9 Universidad Externado de Colombia
10 Universidad Jorge Tadeo Lozano
11 Universidad La Gran Colombia
12 Universidad Manuela Beltrn
13 Universidad Sergio Arboleda
14 Sistema de Bibliotecas - Universidad Nacional de Colombia - SINAB
15 Sistema de Bibliotecas - Universidad de los Andes
16 Sistema de Bibliotecas - Universidad del Rosario
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Recursos Institucionales
Aula Virtual
Aulas de pregrado: Han sido creadas como espacios virtuales de clase de apoyo a
la presencialidad, as como entorno para clases totalmente virtuales que se imparten
en los programas de pregrado de UNIMINUTO
Aulas de Postgrado: son espacios virtuales de clase implementados para impartir
programas de postgrado totalmente virtuales y como apoyo a los postgrados
presnciales de UNIMINUTO
Es la responsable de establecer
las relaciones con las otras
Se caracteriza por aplicar el
instancias de UNIMINUTO -
conocimiento pedaggico e Hacer realidad proyectos de
para promover el uso de las
investigativo en la extensin en temas
TIC. De igual forma, atender la
estructuracin de cursos que relacionados con las TIC no
administracin de todos los
tengan como estrategia el uso slo para la comunidad interna
procesos de Educacin Virtual
de las TIC para apoyo a cursos sino tambin para las
que se ofrezcan en la
presnciales o como espacio comunidades externas.
Institucin e impulsar la mejora
de aprendizaje.
continua en los procesos
tecnolgicos institucionales.
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Medios Audiovisuales.
Aula Virtual
Aulas de pregrado: han sido creadas como espacios virtuales de clase de apoyo a la
presencialidad, as como entorno para clases totalmente virtuales que se imparten en
los programas de pregrado de UNIMINUTO
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Laboratorios Especficos
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Laboratorio de Fsica
Fisica I
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Fisica II
Fsica III
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Nuevas Adquisiciones
Para el primer semestre de 2010, se compraran insumos que permite que el laboratorio
funcione en condiciones normales
Proyecciones de Compra
Las ciencias bsicas conforman los cimientos de todo ingeniero, puesto que brinda las
herramientas cientficas con las cuales el profesional de Ingeniera genera y
complementa tecnologa propia de su saber especfico. Solo a travs de las ciencias
bsicas se puede obtener la visin objetiva de la naturaleza y de la forma en que ella se
puede utilizar con responsabilidad social.
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Dispositivo Smart timer photogate system referencia ME-8932 con capacidad de medir
magnitudes como velocidad, aceleracin y tiempo con una resolucin de 100
microsegundos en la variable temporal.
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Clasificar y asignar las funciones que cumplen cada una de las unidades operativas
dentro del proceso productivo.
Desarrollar la capacidad para instruir a las personas involucradas en las mejoras para la
aceptacin de nuevos mtodos y vencer la resistencia al cambio, mediante el uso de las
relaciones humanas.
Dotacin de Laboratorio
Para lograr la consecucin de cada uno de los objetivos planteados para la asignatura
el estudiante cuenta con los siguientes recursos:
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Nuevas Adquisiciones
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- Competencias Acadmicas
- Competencias Laborales
- Desempeos
- Seguridad Industrial
- Operaciones
- Dibujo
- Procesos
Proyecciones de Compra
Laboratorio de Qumica
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Nuevas Adquisiciones
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Proyecciones de Compra
Objetivos:
Que el estudiante reconozca las diferentes alternativas con respecto a los materiales
que puede encontrar en el medio, utilizando la composicin Qca.
Reconocer los diferentes tipos de esfuerzos a los que pueden estar sometidos los
elementos mecnicos.
Deducir expresiones sencillas que permitan de una forma muy general, disear vigas
y ejes cilndricos.
TECNO PARQUE:
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9.INFRAESTRUCTURA
Los espacios con los que cuenta UNIMINUTO y que estn a disposicin de los
docentes y estudiantes del programa se presentan en el cuadro adjunto.
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Para el caso de los traslados, que es el paso interno dentro de la misma Corporacin
Universitaria de un alumno de un programa acadmico a otro, o entre la metodologa
presencial y la metodologa de educacin abierta y a distancia, con el consecuente
reconocimiento de las asignaturas cursadas y aprobadas equivalentes en los dos
programas; los requisitos mnimos para un traslado son:- No tener una calificacin
promedio inferior a 4.00, no encontrarse bajo sancin disciplinaria y cumplir con los
dems requisitos que exija la unidad acadmica a la cual se transfiere. La institucin
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conceder traslado por una sola vez., excepto los estudiantes que ingresaron por
transferencia quienes no tienen prevista la posibilidad de traslado.
Un estudiante que haya permanecido mximo por dos (2) semestres fuera de
UNIMINUTO o despus de haber cumplido con Ias sanciones de suspensin o de no
renovacin de la matricula podr solicitar reingreso y deber acogerse al plan de
estudios vigente en el momento de la aceptacin.
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Evaluacin
El sistema de calificacin
Retiro de la institucin
Titulacin
En este aspecto, el alumno regular que haya terminado y aprobado todas las
asignaturas de su programa, de acuerdo con el plan de estudios correspondiente, tiene
derecho a recibir, previos los requisitos de grado el titulo que ofrezca la Corporacin
Universitaria para dicho programa.
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b) Que UNIMINUTO funciona como un Sistema Universitario. Est compuesto por las
diferentes Sedes y un conjunto de Unidades Administrativas que se denominan
Servicios Integrados, las cuales prestan servicios a UNIMINUTO, con visin de
Sistema, con el fin de racionalizar la operacin, asegurar la cobertura y la calidad de la
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c) Que la Sede Principal, para la cual se solicita el registro calificado del programa, est
ubicada en la ciudad de Bogot.
d) Que el captulo VII y el captulo VIII de los nuevos estatutos plantean consisten en la
descripcin de las diferentes autoridades personales, acadmicas y administrativas con
sus respectivas funciones, los rganos colegiados generales y los de cada Sede.
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Documentos de soporte:
a) Estatutos de UNIMINUTO
b) Reglamento orgnico
c) Manual de funciones de la Facultad
d) Organigramas: Sistema UNIMINUTO, Sede, Facultad
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PROYECTO EDUCATIVO DE FACULTAD. Facultad de Ingeniera UNIMINUTO. Versin 1.0 Diciembre 2007.
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A nivel del Programa Ingeniera Industrial, se cuenta con una estructura que garantiza
la gestin integral de todos los procesos relacionados con el programa y se rige por las
polticas financieras, administrativas, de calidad y de servicio, definidas por la
Corporacin Universitaria Minuto de Dios:
22
Anexo 1.1: Estatuto de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios
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Direccin de
Programa
Coordinacin Comit
de Programa Curricular de
Programa
Comit de
Investigaciones
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Anexo 1.1: Estatuto de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios
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Los docentes de acuerdo con el modelo educativo desarrollan la docencia como una
tarea intencionada compartida con el estudiante orientado a:
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12. AUTOEVALUACIN
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En UNIMINUTO existe una Oficina de Egresados que presta los siguientes servicios:
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Para cumplir con los propsitos anteriores se proponen los siguientes mecanismos:
Crear y utilizar un portal Web para el programa que cuente con informacin para
egresados, empresas, estudiantes y docentes.
Hacer una reunin anual donde los egresados puedan reencontrarse. La idea es
ofrecer charlas para dar a conocer novedades, oferta de cursos de educacin
continuada, actualizar datos, convocarlos a eventos institucionales y externos, recibir
sugerencias, etc.
Invitar a los egresados para que participen en los rganos colegiados que se
encuentran constituidos a nivel del programa y a nivel institucional.
Crear y mantener de una base de datos empresarial, con el fin de identificar
oportunidades laborales que contribuyan al desarrollo profesional de los egresados.
Responsabilizar una persona al interior del programa que coordine todas las
actividades relacionadas con los egresados.
Otro elemento que hace evidente la necesidad del programa es el hecho de encontrar
disparidad entre la tasa de crecimiento ascendente del PIB y los niveles de
competitividad que jalonan este crecimiento que no han crecido en la misma proporcin.
La ruta para mejorar la competitividad en Colombia ha sido pensada en cinco renglones
bsicos: la transformacin productiva, la consecucin de unos sectores de clase
mundial, el salto hacia la productividad y el empleo con formalizacin laboral y
empresarial y la eliminacin de barreras a la competencia y a la inversin local y
extranjera; dado el enfoque hacia la competitividad y mejora de la productividad,
adquiere especial importancia la tecnologa de procesos (hacer ms eficientes los
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En este sentido, es una exigencia del sector empresarial generar procesos de cambio
organizacionales, tecnolgicos y administrativos como elementos necesarios para
responder a los retos planteados por la globalizacin y la economa actual. Estos
Procesos de cambio estn enmarcados en modelos como: la flexibilizacin, el
empoderamiento, la administracin horizontal, la planeacin estratgica, la calidad total
y mejoramiento continuo, la reingeniera de procesos, los sistemas de justo a tiempo, el
Benchmarking, la gerencia del servicio, la implementacin de normas ISO, el CRM,
entre otros, que deben ser soportados por profesionales formados en estos
conocimientos. Ratifican esta necesidad, el informe del Anlisis ocupacional del SENA
del primer trimestre del 2007 que presenta la Ingeniera Industrial como una profesin
en la cual tanto la oferta como la demanda son promisorias y por lo tanto, son
aconsejables sobre todo para que las personas de esas reas o campos profesionales,
se inclinen a buscar empleo.
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Justificacin
El rea de Salud, Prevencin y Desarrollo Integral, ha diseado e implementado
programas encaminados al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes de
UNIMINUTO, a travs de la ampliacin en la oferta de servicios cuyo objetivo es suplir
las necesidades que se presentan actualmente a travs del desarrollo de los
programas para tal fin.
Objetivos
Apoyar las dificultades encontradas en los procesos psicolgicos y acadmicos
de los estudiantes UNIMINUTO.
Crear espacios que permitan a los estudiantes participar de los programas de
promocin y prevencin.
Facilitar alternativas en el desarrollo de habilidades y actitudes que les permitan
su desarrollo integral como personas y profesionales.
Asesora Psicolgica
Se ofrece asesoras personalizadas a los estudiantes que sientan que tienen
dificultades o que viven situaciones adversas para alcanzar sus objetivos, de tal manera
que se les ayude a potenciar sus fortalezas y neutralizar sus debilidades en pro de su
formacin integral, dentro del concepto de vida emocionalmente sana y feliz.
A travs de una orientacin se reforzar en el estudiante que as los solicite, los
elementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las competencias del saber
ser planteadas en este objetivo y que sean pertinentes para l a nivel individual.
Primeros Auxilios
Prestar un servicio de atencin de dificultades de salud fsica, enfatizando en las
actividades orientadas a la prevencin de enfermedades comunes y su sintomatologa,
favoreciendo la capacidad de un mejor desempeo en situaciones de emergencia, de
manera que se fomente en los estudiantes una cultura de prevencin y autocuidado.
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ECAES
Proporcionar herramientas a los participantes, para permitirles desarrollar habilidades
en la Interpretacin de reactivos y comprensin de lectura, mediante ejercicios
prcticos, posibilitndoles as tener un mejor desempeo en la presentacin de los
exmenes de ECAES, a travs de la libre inscripcin y participacin en talleres y en la
electiva que se ha creado como parte de la formacin curricular.
Programa Unipadres
A travs de diferentes actividades y talleres que se llevaran a cabo con los padres de
familia, se buscar brindarles la formacin y herramientas necesarias para que ellos
orienten la educacin de sus hijos en el hogar, hacia el logro del perfil que UNIMINUTO
desea en sus estudiantes y egresados.
A travs de una comunicacin ms personalizada y frecuente con los padres de familia,
se optimizar el nivel de conocimiento mutuo de la vida del estudiante, identificando
situaciones que requieran intervencin para lograr las metas de una vida sana para
ellos.
Adicionalmente se vinculan a los padres de familia a las diferentes actividades talleres
de cultura y capacitaciones de desarrollo humano que realiza la decanatura.
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Acompaamiento a Deportistas
Promover procesos psicosociales bsicos en el mbito, de formacin humana, fsico y
deportivo en los estudiantes que integran los diferentes equipos deportivos de la
universidad contribuyendo para que mejoren su actitud frente a la competencia y sepan
asumir con serenidad y madurez triunfos y adversidades.
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Ftbol
Futsala Femenino
Futsala Masculino
Tennis de mesa
Taekwondo
Baloncesto
Voleivol
Empleabilidad
Apoyar el proceso de Empleabilidad mediante la evaluacin, capacitacin y
acompaamiento en el desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para los
estudiantes que desean la consecucin de un empleo.
Se realiza el proceso de seleccin a los estudiantes que buscan vincularse
laboralmente en convocatorias realizadas por las diferentes empresas que solicitan este
servicio a la universidad.
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Consultorio Social
Es un espacio de apoyo, servicio, Asesoria y acompaamiento preventivo a la poblacin
UNIMINUTO, donde cada estudiante tendr la posibilidad de recibir atencin adecuada
segn el caso de la problemtica que presente.
Asesora Pedaggica
Apoyo a los estudiantes que han presentado perdidas reiterativas en diferentes
materias a varios semestres. Estos estudiantes son remitidos por las facultades para
que se realice una valoracin de cual es la posible son las causas y as mismo plantear
un programa de intervencin personalizado segn sea el caso.
Participacin Estudiantil
Es un programa que busca cultivar en los estudiantes el hbito de la participacin
activa y la investigacin, a travs de proyectos construidos por ellos mismos y a partir
de sus intereses, permitiendo el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas, que
garanticen un sentido de perteneca y la posibilidad de crecer, y construir entre todos
una educacin participativa.
Fraude
Segn el articulo 75 literal n, del Reglamento estudiantil vigente, el FRAUDE se define
como cualquier forma tendiente a producir algn resultado o a inducir a error en
actividades, trabajos, evaluaciones acadmicas, pruebas institucionales, procesos
acadmicos y administrativos o actividades relacionadas.
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Plagio:
Cuando se toman prestadas palabras o ideas de otros y no se reconoce plenamente su
autora.
Teniendo en cuenta estos conceptos, con este proyecto se busca prevenir todas las
modalidades de fraude y plagio que se pueden presentar en UNIMINUTO, mediante
estrategias de sensibilizacin, informacin y tecnolgicas, teniendo en cuenta la
gravedad que implica el fraude y el plagio a nivel tico, legal y profesional en esta
comunidad educativa.
Pastoral Universitaria
rea De Deportes
Justificacin
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Objetivos
Promover la actividad fsica como medio para mejorar y potenciar sus cualidades
motrices y en este camino favorecer su formacin integral profesional.
Motivar al estudiante a vivir experiencias deportivas con otras universidades.
Promover el sentido de pertenencia y participacin de los estudiantes con la
institucin.
Afianzar los valores entre los participantes.
Ftbol
Futsala
Voleibol
Tenis de Mesa
Taekwondo
Baloncesto
Ajedrez
Acondicionamiento fsico
Por otro lado, manejamos torneos internos en diferentes modalidades tales como:
Ftbol, Futsala, Tenis de Mesa, Voleibol y presentaciones en las modalidades de
Taekwondo y simultneas de ajedrez. Adicional a esto, la Universidad hace parte de la
Organizacin de Universidades del Norte (RED OUN), donde participan las selecciones
deportivas que tenemos actualmente conformadas: Ftbol, Futsala Masculino y
Femenino, Tenis de Mesa y Taekwondo.
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Justificacin
Todo esto forma parte del proceso organizativo de la comunidad educativa UNIMINUTO
y se convierte en un centro aglutinador de las iniciativas sociales, culturales y
educativas de cada una de las facultades, por eso el rea de cultura tiene bajo su
responsabilidad la organizacin de talleres, materias electivas, grupos representativos,
semanas culturales y otras actividades destinadas a promover el inters por la actividad
ldica, creativa, intelectual, artstica y cultural y por todo lo que ayude a mejorar la
calidad profesional de los futuros egresados de UNIMINUTO. Para ello tiene la
posibilidad de:
Inscribirse a talleres
Danza
Teatro
Pintura
Dibujo
Escultura
Plastilina
Msica instrumental
Pre Orquesta
Caminatas ecolgicas
Poesa
Cuenteria
Orquesta
Msica alternativa
Msica andina
Msica Colombiana
Msica latinoamericana
Danza folklrica
Teatro
Latin Jazz
Danza I
Danza II
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Danza II grupo B
Msica I
Teatro I
Introduccin a las artes plsticas I
Introduccin a las artes plsticas II
Escultura I
Escultura II
Animacin Sociocultural
El inters de aplicar los anteriores talleres tambin se hace extensivo a los familiares de
los estudiantes y a los miembros de la comunidad que no tienen ningn vinculo con la
universidad pues su proyeccin se hace desde el mbito social contemplado dentro del
marco filosfico y de principios de UNIMINUTO
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No. ESTUDIANTES
PROGRAMA BIENESTAR % Participacin
PARTICIPANTES
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44,4%
45,0%
No. estudiantes participantes
40,0%
35,0%
27,8%
30,0%
25,0%
20,0%
11,1% 11,1%
15,0%
5,6%
10,0%
5,0%
0,0%
GIES - Grupos de Inversin Herramientas Para el Consejeria y Empleabilidad Colonias UNIMINUTO
Participacin Estudiantil Aprendizaje de las Acompaamiento
Matemticas Profesional
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Todos los crditos sern garantizados mediante pagar, ya sea cerrado o abierto con carta
de instrucciones, aun cuando tengan respaldo de pago mediante cheque posfechado o
cualquier otro ttulo-valor.
Tasas de inters:
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Montos a financiar:
NUEVAS SOLICITUDES
Todos 50% 70% 70%
RENOVACIONES
A 100% N/A N/A
B 80% 100% 100%
C 70% 80% 100%
D 60% 70% 90%
E 50% 60% 80%
Las excepciones tipo 1 y tipo 2 de acuerdo con la tabla anterior sern manejadas en Bogot
por la Cooperativa, las tipo 1 las podr autorizar la Coordinacin Bogot y las tipo 2 las
autorizar solo la Direccin de Financiacin. En las sedes diferentes a Bogot las
excepciones tipo 1 las autorizar el coordinador de la Cooperativa para la sede respectiva y
las tipo 2 el Director o Rector de la sede. Cualquier excepcin ser aprobada por escrito, e-
mail o memorando, y el respectivo documento ser archivado por la Cooperativa en la
carpeta del alumno.
Los casos que no puedan ser solucionados por estas instancias, sern remitidos por la
Cooperativa o la Direccin de la sede a la Sub-Direccin Financiera de UNIMINUTO en
Bogot mediante comunicacin escrita, e-mail o memorando, exponiendo la situacin
presentada por el estudiante. La Sub-Direccin Financiera evaluar el caso en coordinacin
con la Direccin Financiera y presentar su recomendacin a la Vicerrectora Administrativa
y Financiera para tomar la decisin final.
Coop UNIMINUTO podr otorgar crdito hasta el 100% del valor de la matrcula a
estudiantes con calificaciones A, B, C, D y E, siempre y cuando la entidad lo financie con
sus propios recursos.
1. Plazo mximo:
Se otorgar hasta siete (7) meses de plazo para la financiacin de crdito educativo,
advirtiendo que la fecha lmite para el pago de la ltima cuota se fijar de acuerdo los
siguientes criterios:
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Plazos ordinarios:
Plazos excepcionales
De acuerdo con estas fechas, la Cooperativa podr otorgar desde una (1) hasta siete (7)
cuotas para el pago de las obligaciones que administra.
Objetivo
En este marco institucional se deben organizar todos los programas acadmicos. Esto
quiere decir que el presupuesto para el programa de Ingeniara Industrial pasa por las
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ANEXO
Documentos de soporte
Plan de Desarrollo UNIMINUTO
Resolucin rectoral No. 1191 del 28 de julio de 2009: Proceso de elaboracin y
aprobacin del plan operativo 2010.
Presupuesto ( Ver Modelo de presupuesto)
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