UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Clculo diferencial
Cdigo: 100410

Trabajo colaborativo 1

Presentado a:
Nelly Johana Mesa Solano
Tutor

Presentado por:
Ciro Alberto Clavijo Gonzlez
Cdigo: 1071162578
David Ricardo Romero Len
Cdigo:
Edwin Enrique Peuela
Cdigo: 1069302137
Juliana Acosta Garzn
Cdigo: 1032459097

Grupo: 100410_3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Facultad de ingeniera
23 de abril de 2017
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Introduccin

El presente trabajo colaborativo se abordara el tema de progresiones y sucesiones, donde

se deber realizar una investigacin para comprender los trminos bsicos que las
componen, de esta manera se presentan el desarrollo de unos ejercicios con el fin de
reforzar los conocimientos adquiridos en el tema, y en base a la solucin de problemas
identificar qu tipo de progresiones son, si bien son aritmticas o geomtricas, crecientes
o decrecientes y determinar el termino general para las mismas.

Lo anterior evidencia la necesidad que representan las sucesiones y progresiones en la

vida profesional ya que son de gran ayuda para determinar ciertos fenmenos que
ocurren en este mbito y proporciona mtodos para una fcil resolucin.
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Desarrollo estudiante 1

Juliana Acosta Garzn

Anexo 1

Determinar la cota superior e inferior

2 1 1 1 1 1
2
= {1, , , , , , }
2 2 3 4 5 6
2(1)
=1
2(1)2
2(2) 1
=
2(2)2 2
2(3) 1
2
=
2(3) 3
2(4) 1
2
=
2(4) 4
2(5) 1
2
=
2(5) 5
2(6) 1
2
=
2(6) 6

Cota superior: 1
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Cota inferior: 0

Se observa la grfica y por medio de los valores que se le da a n se puede decir que a
medida que n crece la sucesin tiende llegar a o.
-4, 9, -16, 25, -36, 49,

Es una sucesin alterna puesto que sus valores son de diferente signo, dado a esto su
solucin es la de pasar a potencias apartes las de signo negativo de las de signo positivo,
as:
= {4, 9, 16, 25, 36, 49, }
= {22 , 32 , 42 , 52 , 62 , 72 , }
= +
{32 , 52 , 72 } = (2 1)2
(2(1) 1)2 = 1
(2(2) 1)2 = 9
(2(3) 1)2 = 25
(2(4) 1)2 = 49
{2 , 42 , 62 } = (2)2
2

= (2(1))2 = 4
= (2(2))2 = 16
= (2(3))2 = 36

No es una sucesin montona ya que sus trminos estn alternados por diferentes signos
igualmente no converge ni diverge, puesto que es una sucesin alterna oscilante.

Problema 3: Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro,
maana 2 monedas, pasado maana 4 monedas y as sucesivamente, cada da puedes
tomar el doble de monedas de las que tomaste el da anterior hasta que llenes esta
mochila con las monedas que da a da irs depositando" y le entreg dicha mochila.
Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila tiene una
capacidad mxima de carga de 10kg. Responda las siguientes preguntas.
Cuntas monedas en total lograr recoger el caballero?
Primero se pasa los 10kg en gramos para poder saber cuntas monedas en total lograr
recoger.
1 = 1000
10 = 10000

Ahora se hace la divisin de los gramos en el peso de cada moneda

10000
= 5000
2
1 = 1
2 = 2
3 = 4
4 = 8
5 = 16
: = 5000

Cuntos das aproximadamente se tardar en lograrlo?

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2
=
1
2
=
1
=2
El ltimo da recoger = 1 . 1

(n es el nmero de das en que tarda en recoger todas las monedas)

Reemplazamos en la frmula de trmino general

5000 = 1. 21
5000 = 21

Tomando logaritmos en ambos lados

log 5000 = log 21

log 5000 = ( 1) log 2
log 5000
( 1) =
log 2
log 5000
= +1
log 2
3.69897
= +1
0.30103

= 13.28

La progresin es aritmtica o geomtrica?

Es una progresin geomtrica porque cada trmino es igual al anterior multiplicado por
una cantidad constante llamada razn, que en este ejercicio es 2.

La progresin es creciente o decreciente?, Justificar

Es creciente ya que la razn es mayor que la unidad.

Problema 4. En un laboratorio, un cientfico despus de aplicar un catalizador a una

bacteria descubre que durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirn
por triparticin cada hora, el cientfico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de
bacterias superior a 100.000. Responda las siguientes preguntas.
Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?

Se dice que por cada hora se obtienen las siguientes bacterias

1 = 3
2 = 3 3 = 9
3 = 9 3 = 27
Por medio de la ecuacin de n trminos

= 1 . 1
Hallamos la razn
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2
=
1
9
=
3
=3
Reemplazamos
4 = 3. 341
4 = 3. 33
4 = 81 4 .

Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?

Por medio de la ecuacin de n trminos hallamos cuntas bacterias obtiene el cientfico
en 8 horas.
= 1 . 1
Razn = 3
8 = 3. 381
8 = 3. 381
8 = 3. 37

Por medio de la frmula n trminos, hallamos el total de las bacterias producidas en 8

horas.

( 1 )
=
1
3. 37 (2 3)
=
21
6561
=
1
= 6561 8

Independientemente de si lo logra o no lo logra en cunto tiempo lograra el cientfico

tener el cultivo de bacterias requerido?
Por medio de logaritmos hallamos el tiempo requerido para producir un valor superior a
100.000 bacterias
10000 = 3. 31
10000 = 3
log 10000 = log 3
log 10000 = n log 3
log 100000
=
log 3
5
=
0.477

= 10.46 100000 .

Problema 5. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 195 Kg y su peso ideal debera
ser de 85Kg. Un mdico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a
razn de 1Kg mensualmente.

En cunto tiempo pedro alcanzara su peso ideal?

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1 = 195
= 85
Lo que tiene que bajar en el tratamiento es de 1 kg, como es diferencia lo dejamos en
negativo: -1.
(n nmero de das que tarda en bajar de peso)
Utilizamos la ecuacin de progresiones aritmticas

= 1 + ( 1)
Reemplazamos
85 = 195 + ( 1) 1
85 = 195 + ( + 1)
85 195 = + 1
110 = + 1
110 1 =
111 =

Multiplicamos a los dos lados por menos para poder dejar los trminos positivos
111 =

La progresin es una progresin geomtrica o aritmtica? Justificar

Es una progresin aritmtica ya que la diferencia de los trminos sucesivos son una
constante diferencia.

Cunto tiempo necesita pedro para adelgazar el 30% de su peso actual?

0.30 195 = 58.5
195 58.5 = 136.5 30%

Utilizamos la ecuacin de trmino general

= 1 + ( 1)
Reemplazamos
136.5 = 195 + ( 1) 1

136.5 195 = 1
58.5 1 =
59.5 =

Multiplicamos a los dos lados por menos para poder dejar los trminos positivos
= 59.5 30%
La progresin es una progresin creciente o decreciente? Justificar
Es una progresin aritmtica decreciente porque la razn es menor que 1.

Anexo 2

1. = 5 31

= 5 311

= 5 30
=
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= 5 321

= 5 31
=
= 5 331

= 5 32
=

= 5 341

= 5 33
=

= 5 351
= 5 34
=
= 5 361

= 5 35
=
= (5, 15, 45, 135, 405, 1215, )

Razn comn
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+1
=

Reemplazando

15
=3
5
La razn comn es 3

Es una progresin geomtrica creciente ya que el siguiente nmero es mayor que el

anterior.

2. = 10 + 5
= 10 + 5(1)
= 10 + 5
=
= 10 + 5(2)
= 10 + 10
=
= 10 + 5(3)
= 10 + 15
=
= 10 + 5(4)
= 10 + 20
=
= 10 + 5(5)
= 10 + 25
=
= 10 + 5(6)
= 10 + 30
=
= (15, 20, 25, 30, 35, 40, )
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Diferencia comn
= +1
Reemplazando con los trminos
= 20 15 = 5
La diferencia comn es 5
Es una progresin aritmtica creciente por el termino siguiente es mayor que el
anterior.

Anexo 3

En Ingeniera ambiental el uso progresiones y sucesiones es importante ya que permite

calcular en nmero de microorganismos que se reproducen en un tiempo determinado en
las aguas residuales, agua potable o en el aire; tambin permite realizar diagnsticos
mediante de las emisiones de una chimenea, las partculas de PM 10, PM 2.5 que se
emiten al aire, adicionalmente a lo anterior tambin son de gran utilidad para determinar
las cantidades de contaminantes que se vierten en un afluente o a los suelos en un
determinado tiempo.
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Desarrollo estudiante 2

David Ricardo Romero Len

Anexo 1

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior.

5
=5

Reemplazamos en los naturales.

5, 5, 5, 5, 5,
Por tener trminos constantes el todo el dominio, la sucesin no presenta cotas ni inferior
ni superior.

De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta
8,3, 2, 7, 12, . ..
Se puede reemplazar la sucesin con el siguiente modelo.
[ = 13 5]
Se puede denotar que la funcin es decreciente en su dominio, en este caso presenta
monotona.

Ahora analizamos segn el criterio de convergencia

lim [13 5] =

Por tal motivo la sucesin diverge ya que no tiende hacia un valor en particular y no es
acotada.

Problema 1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar
tomando 200mg de multivitamnico el primer da e ir tomando 20 mg ms cada da
durante los 90 das que el doctor le ha programado la dieta. 1 mg de multivitamnico
cuesta 10 Pesos. Responda las siguientes preguntas.
a) Cunto multivitamnico consumir Sergio en el total de su dieta?
b) Cunto dinero gastar comprando este multivitamnico?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar
d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar

Desarrollo

a)

1 = 200

2 = 200 + 20

= 200 +
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Donde la diferencia comn es 20

90 = 200 + (90 1) 20
90 = 1980

90(200 + 1980)
90 =
2
= 98100

b) para el costo total se multiplica el valor consumido total por 10 pesos

= 98100 10 = 981000

La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar

La progresion es aritmetica, ya que el valor de la funcion crece de acuerdo a la sumatoria
de la diferencia comun.

La progresin es creciente o decreciente? Justificar

La progresin es creciente
= 200 +

A mayor tiempo mayor costo.

En una progresin geomtrica el primer trmino es 7. Cul debe ser la razn para que la
suma de trminos sea 50/11?

Desarrollo

1 = 7

50
=
11
1 50 7
= = =
1 11 1
Despejando se tiene que:
50(1 ) = 77

50 50 = 77

27
=
50

Problema 7: Plantee el trmino general de una progresin geomtrica cuyo primer

trmino es 12 y la razn comn es 8 Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5
trminos y el valor del dcimo trmino.
Primer termino
u1 = 12
La razn comn es:
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q=8
El termino ensimo lo calculamos con la siguiente f ormula.
un = q(na) Ua
5 = 8(4) 12
5 = 49152
Ahora la sumatoria de los trminos
12(85 1)
5 = = 56172
81
5 = 56172
El dcimo termino seria
10 = 8(9) 12 = 16106127

Anexo 2

Progresin aritmtica decreciente, diferencia comn menos tres

Progresin geomtrica creciente, razn comn 2,3

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Anexo 3

En la rama de la ingeniera ambiental, es de vital importancia las progresiones aritmticas

o geomtricas, ya que con esto se puede prever comportamientos sobre el crecimiento de
tipo bacteriano en una represa o en un proceso donde incluya interaccin con
microorganismos, esto nos puede dar una nocin de cmo se puede regular la cantidad
de microorganismo para que sus emisiones de gases metano y sulfuros de hidrogeno no
vayan a generar problemas ambientales severos en la poblacin o lugar donde se est
haciendo el estudio ambiental.
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Desarrollo estudiante 3

Ciro Alberto Clavijo Gonzlez

Anexo 1
3n5
1. n+1

3n 5 1 7 5 13
= {1, , 1, , , , . . . }
n+1 3 5 3 7

3(1) 5 2
= = 1
1+1 2

3(2) 5 1
=
2+1 3

3(3) 5 4
= =1
3+1 4

3(4) 5 7
=
4+1 5

3(5) 5 10 5
=
5+1 6 3

3(6) 5 13
=
6+1 7
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Cota superior: 3
Cota inferior: -1
2. 5, 10, 17, 26, 37, 50,

5 10 17 26 37 50
5 7 9 11 13
2 2 2 2

Mtodo de la regla practica

= ( ) 2 + ( ) +
2 2
==2
= =3
= 1 = 2
2 2
= ( ) 2 + (3 ) + 2
2 2
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= 2 + (3 1) + 2

= 2 + 2n + 2
La sucesin si es montona por que la suma de los nmeros los trminos va aumentando
su valor.
La sucesin converge por que la suma de los nmeros dentro de la sucesin se aproxima
al infinito.

Problema 4. En un laboratorio, un cientfico despus de aplicar un catalizador a una

bacteria descubre que durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirn
por triparticin cada hora, el cientfico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de
bacterias superior a 100.000. Responda las siguientes preguntas.
a) Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?
b) Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra en cunto tiempo lograra el cientfico
tener el cultivo de bacterias requerido?
Reproduccin de bacterias cada hora:

1 = 3
2 = 32
3 = 33
4 = 1 1
2 9
= = = 3
1 3
,
= 1 1
4 = 3 341
4 = 3 33
4 = 34
4 = 81

a) Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?

1
=
1
33
4 = 81
31
3(81 1)
4 =
2
3 80
4 =
2
4 = 3.40 = 120

b) Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?

8 = 3 37
8 = 38 = 6561
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8 = 6561
, 100.000 > 6561

c) Independientemente de si lo logra o no lo logra en cunto tiempo lograra el cientfico

tener el cultivo de bacterias requerido?
1
100000 = 3 3
100000 = 3
100000 = 3
= 100000/3
5
=
0.477
= 10,48
Problema 31. Cul es la razn de una progresin geomtrica de 12 trminos, siendo el
primero 1 y el ltimo 2048? Cul ser la suma de los trminos de esta progresin, y cul
el dcimo trmino?
= 12
1 = 1
= 2048

= 1 1

1
=
1

121 2048
=
1
11
= 2048
11
= 211
=2
Mediante la frmula de la suma hallamos:
1
=
1
2048 2 1
=
21
= 4095
Mediante la frmula de clculo del ltimo trmino hallamos el dcimo:
= 1 1
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10 = 1 2101

10 = 29
=
Anexo 2

1. = 4 41

= 4 41

= 4 411

= 4 40
=

= 4 421

= 4 41
=
= 4 431

= 4 42
=

= 4 441

= 4 43
=

= 4 451
= 4 44
=

= 4 461

= 4 45
=

= (4, 16, 64, 256, 1024, 4096, )

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Razn comn

+1
=

Reemplazando

64
=4
16
La razn comn es 4

Es una progresin geomtrica creciente ya que el siguiente nmero es mayor que el

anterior.

2. = 4 + 3
= 4 + 3
= 4(1) + 3

= 4 + 3
=
= 4(2) + 3
= 8 + 3
=
= 4(3) + 3
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= 12 + 3
=
= 4(4) + 3
= 16 + 3
=
= 4(5) + 3
= 20 + 3
=
= 4(6) + 3
= 24 + 3
=
= (7, 11, 15, 19, 23, 27, )

Diferencia comn
= +1
Reemplazando con los trminos
= 11 7 = 4
La diferencia comn es 4
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Es una progresin aritmtica creciente por el termino siguiente es mayor que el

anterior.
Anexo 3

Desarrollo estudiante 4
Edwin Enrique Peuela
Anexo 1
De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior.
-1 n-1. 2n
Entonces tenemos la sucesin 1n-1 2n , ahora buscamos los trminos reemplazando
n as: U1 = 111 2(1) 1 2 = 2 U1 = 2

U2= 121 2(2) 11 4 = 4 U2 = -4

U3= 131 2(3) 12 6 = 6 U3= 6

U4= 141 2(4) 13 8 = 8 U4= -8

U5= 151 2(5) 14 10 = 10 U5= 10

U6= 161 2(6) 15 12 = 12 U6= -12

U7= 171 2(7) 16 14 = 14 U5= 14

La sucesin dada no es acotada

En este ejercicio no se pueden encontrar cotas ni inferior ni superior ya que a medida que
aumenta el trmino, el resultado vara entre positivos y negativos por que el nmero base
en negativo y adems su exponente no es una constante, esto hace que la sucesin no
tenga limites finitos, considero que es una sucesin divergente por que los ensimos
trminos no tienen limite.
De la siguiente sucesin.
Determinar si son montonas y si convergen o divergen, justificar la respuesta.
6, 11, 18, 27, 38, 51,
Buscamos la diferencia comn
= +1
= 11 6 = 5 = 5 = . +
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Entonces nuestro trmino general ser = 5 + 1

1 = 5(1) + 1 = 6
2 = 5(2) + 1 = 11
3 = 5(3) + 1 = 16
Encontramos que el 16 no corresponde al 3er termino sea que la diferencia no es
constante en todos los trminos por ello no es una sucesin aritmtica.
Entonces buscamos la razn comn
+1
=

27
= 1.5
18
= 1 1
2 = 6 1.521 = 9
3 = 6 1.531 = 13.5

No coinciden los valores y la razn tampoco es la misma para todos los trminos por tanto
tampoco es una progresin geomtrica.
Se realizaron las operaciones y no fue posible encontrar ni la diferencia ni la razn
comn.

Problema 2: Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 20.000, a travs de un
acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 130% del valor total de la deuda en 24
pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo (20) mes de la
deuda se gana un chance por valor de 4000, por lo tanto, l desea saber si el valor del
premio le alcanza para pagar la deuda que le queda.
Responda las siguientes preguntas. Plantee la solucin desde las progresiones.
Primero averiguo cuanto es el 130% de la deuda
20000 130 100 = 26000 en este caso el 130% de la deuda es 26000
Ahora divido el total de la deuda en los 24 pagos fijos as:
26000 24 = 1083.33 esta tambn seria nuestra diferencia
Entonces nuestra progresin ser Un (26000, 24916.67, 23833.34, 21666.68...Un)
Buscamos la diferencia comn d=Un +1 Un 24916.67- 26000 =
1083.33 entonces d = 1083.33.
Ahora buscamos el trmino general as:Un = U1 + (n 1 ). d Un = 26000
1083.33 = 24916.67 este es el termino general.
Luego averiguamos el trmino 20 de la progresin as:
U20 = 24916.67 + (20 1). 1083.33
U20 = 4333.4 este es el saldo de la deuda en el momento en que Pedro se gana el chance.
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Ahora comprobamos buscando otro ensimo trmino as:

U4 = 24916.67 + (4 1). 1083.33 = 21666.68 efectivamente en nuestra progresin U4 es
igual a 21666.68
a) Cunto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?
RTA- El saldo de la deuda es de 4333.4 en el momento que se gana el chance.

b) Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el momento

en que se gana el chance?
RTA- No, No le alcanza pues el saldo de la deuda supera el valor del premio
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar el porqu.
RTA- La progresin es aritmtica por que la diferencia comn entre los trminos es
constante, en este caso nuestra diferencia comn d= 1083,33.
d) La progresin es creciente o decreciente? justificar el porqu.
RTA-La progresin es decreciente por que a medida que n crece los trminos de
la progresin decrecen.

ANEXO 2

1 = 5 2.1 1 = 5 2 = 3
2 = 5 2.2 1 = 5 4 = 1
3 = 5 2.3 1 = 5 6 = 1
4 = 5 2.4 1 = 5 8 = 3
5 = 5 2.5 1 = 5 10 = 5
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= 3.2n-1

1 = 3. 211 1 = 3. 20 = 3
2 = 3. 221 2 = 3. 21 = 6
3 = 3. 231 3 = 3. 22 = 12
4 = 3. 241 4 = 3. 23 = 24
5 = 3. 251 5 = 3. 24 = 48

Anexo 3

En la ingeniera ambiental las progresiones aritmticas y geomtricas, son fundamentales

pues sirven para realizar proyecciones sobre cualquier tipo de contaminacin, puede ser
la contaminacin de aguas, el crecimiento de bacterias en ellas, o la contaminacin
atmosfrica prediciendo patrones de contaminacin por CO2, o una proyeccin de la
cantidad de residuos slidos que genera una comunidad en determinado periodo de
tiempo y mostrar el gran impacto socio-ambiental que trae consigo este problema, para
as poder determinar una solucin oportuna y acertada en beneficio de la comunidad y el
medio ambiente.
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Conclusiones
Se pudo concluir que el uso de sucesiones y progresiones son de gran utilidad en la
resolucin de problemas de la vida profesional y cotidiana, adems de lo anterior permite
determinar resultados futuros, de esta forma se pueden tomar decisiones, para posibles
soluciones ante problemas propuestos.
Al investigar, profundizar y desarrollar los ejercicios propuestos se obtuvieron los
conocimientos necesarios para comprender a cabalidad el tema, determinar su aplicacin
en problemas de la vida laboral.
El uso del software geogebra permiti realizar graficas de forma fcil y sencilla lo cual es
de suma importancia ya que en el mbito laboral es necesario utilizar grficas para ilustrar
datos recopilados durante una investigacin determinada, adems de ello el objetivo
principal de este aplicativo van en pro de la interpretacin de sucesiones numricas de
forma prctica.
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Referencias bibliogrficas

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