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BENEMRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL


Prof. J. Jess Romero Flores
CURSO: LA TECNOLOGA INFORMTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
ASESOR: Profr. Ren Mndez Cisneros.
TEMTICA: Cuadro comparativo de las herramientas digitales.

Licenciatura en Educacin Primaria


Primer Grado Grupo D Segundo semestre

INTEGRANTES:

Irwing Marcelino Morales


Ana Patricia Agustin Alejo
Karina lvarez Lpez
Sheila Alondra Alondra Andrade Ortiz.
Cinthya Berenice Torres Villanueva.
Jaqueline Garca Abrego.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS HERRAMIENTAS

Herramienta Ventajas Desventajas

Sistemas expertos Todo el da estn disponibles. Slo se puede acceder con internet.
Son herramientas estructuradas y creadas por especialistas en la materia. Son sistemas concretos y no se encuentran tan fcilmente para descargarlos
Programa gratuito gratuitamente.
Siempre se ajustan a las normas establecidas y son consistentes.
Son complejos de manejar.
Son muy costosos de desarrollar y mantener.

Juegos Educativos Ayuda a que el docente refuerce los conocimientos de los estudiantes. No hay un control o supervisin de los contenidos.
Los alumnos acumulan mayor conocimiento ya que utilizan programas de su Los alumnos lo utilizan como nico recurso por lo que dejan de consultar otras fuentes.
inters. Genera en el alumno una dependencia, a que las cosas solo se tiene que aprender
Permite el acceso al conocimiento y la participacin en las actividades. mediante el juego.
Refuerza los conocimientos previos del alumno.

Simuladores Promueve un aprendizaje por reforzamiento positivo con la interactividad Solo se puede instalar en algunos aparatos electrnicos (Computadoras).
que muestra el programa. No pueden usarse sin la Internet.
Programas libres, de fcil instalacin. No todos son gratuitos.
El alumno desarrolla habilidades mentales y fsicas por la prctica llevada a Algunos necesitan suscripcin.
cabo.
Existen programas de simuladores proyectados a todos los niveles
educativos.

Ejercitacin y prctica Retroalimentan los conocimientos que ya tienen los alumnos. En este tipo de programas se requiere que el alumnado haya adquirido previamente
Se propicia diversos tipos de aprendizajes y hace que el estudiante tenga una serie de conceptos.
un mejor dominio de ellos. El alumno no tiene quin le facilite ayuda para desarrollar la herramienta digital.
Puede correr el riesgo de reforzar los conocimientos errneamente por la falta de un
Es didctico y atractivo para el nio.
gua en el proceso.
Que el acceso es libre para generar conocimientos de manera eficaz. No tiene el seguimiento adecuado con el alumno y puede llegar a perder el fin de la
actividad.

Tutoriales Es una gua, una forma ms atractiva de aprender. Se corre el riesgo de que no lleguen a comprender con claridad el objetivo.
Facilita el aprendizaje de los estudiantes. No hay interaccin personal.
Es un apoyo para el docente para explicar el alumno. No sustituye la asesora, ya que no puede resolver dudas especficas.
Si no se entiende el concepto a la primera, se puede volver a repetir el Si la imagen, el sonido del tutorial no son buenos o no se ven bien y no se escucha
tutorial. claro, puede disminuir la calidad del contenido.
Es dinmico y entretenido para el aprendizaje del alumno.

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