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SECRETARIA OE

EDUCACIÓN PÚBLICA

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Transformaciones de la materia y energía en el entorno natural y sus implicaciones sociales

Módulo 15. HACIA UN DESARROLLO SUSTENTABLE Unidad I. Transformaciones de la materia y energía en el

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Unidad I. Transformaciones de la materia y energía en el entorno natural y sus implicaciones sociales SEMANA 2

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Índice

Presentación

3. Biósfera: Ecosistema

  • 3.1. Biósfera

  • 3.2. Ecosistema

  • 3.3. Bioma (selva, estepa, tundra, sabana, bosque)

  • 3.3.1. Biocenosis (redes tróficas, relaciones intra e inter específicas)

  • 3.3.2. Biotopo (Luz, temperatura, pH, clima, nutrientes)

  • 3.3.3. Ciclos biogeoquímicos (del agua, carbono, fósforo, nitrógeno, azufre, etc.)

  • 3.4. Biodiversidad

Referencias

Presentación Propósitos Identificar los procesos químicos y biológicos que originan la dinámica del mundo natural para
Presentación
Propósitos
Identificar los procesos químicos y biológicos que originan la dinámica del
mundo natural para comprender las transformaciones y alteraciones que implica
la explotación irracional de recursos, a fin de promover la reflexión sobre la
importancia de las políticas ambientales, el uso de la ciencia y la tecnología, el
impacto ambiental, la sustentabilidad, y asumir la responsabilidad social como
agente social en el ámbito de la localidad, región, país y el mundo.
Indicadores:
Relaciona las leyes de la termodinámica con fenómenos naturales y procesos
sociales para vincularlas de manera crítica y reflexiva con las acciones y
procesos que experimenta y realiza en su entorno.
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  • Resuelve de manera analítica problemas estequiométricos diferenciando unidades físicas o químicas y dimensiona su importancia en la vida cotidiana.

  • Conoce las partes que integran la biósfera y la manera en que se interrelacionan para comprender su funcionamiento e importancia en el desarrollo y equilibrio de la vida, para asumir una actitud reflexiva y respetuosa hacia la preservación y utilización racional de los recursos naturales.

  • Valora la importancia de los recursos naturales en el ámbito natural y social para definir cursos de acción sobre su uso y explotación racional en la vida cotidiana.

  • Evalúa la importancia biológica, ecológica, económica y social que representan los recursos naturales y reflexiona sobre su explotación y preservación en el marco del desarrollo sustentable.

  • Explica los impactos ambientales producidos por la actividad humana y valora a partir de principios bioéticos la interacción del agente social con la naturaleza de su entorno.

  • Reconoce y explica las políticas ambientales que se han generado por el agente social y las instituciones, tanto nacionales como internacionales, como alternativas para conservar el equilibrio del medio ambiente.

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SEMANA 2
3. Biósfera: Ecosistema
3.1. Biósfera
La biósfera es la suma de todos los lugares en la Tierra donde
hay vida. Los organismos habitan en la hidrósfera: los océanos,
los casquetes polares y otros cuerpos de agua, tanto líquidos
como congelados. También viven sobre, dentro y por encima
de los sedimentos (suelo) llamado litósfera, que es la capa
rocosa externa de la Tierra. Muchos gases y partículas ascienden
a la capa superior en la llamada atmósfera, la cual constituye
un hábitat para las aves y dónde se transportan seres microscópicos además de
semillas de plantas.
Los procesos que rigen el funcionamiento de la biosfera son los mismos que rigen
el funcionamiento de un ecosistema particular del planeta. Digamos que la biósfera
es el ecosistema más grande que se puede concebir, por esta razón, describir sus
propiedades es una tarea difícil.
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La biósfera muestra un patrón de flujo de energía entre ecosistemas, con su propia estructura trófica global, su productividad primaria neta (transporte de energía), y tiene un patrón de movimiento de la materia a través de los ciclos biogeoquímicos atmosféricos globales. En la siguiente imagen puedes ver la biósfera dentro del círculo azul.

La biósfera muestra un patrón de flujo de energía entre ecosistemas, con su propia estructura trófica
La biósfera muestra un patrón de flujo de energía entre ecosistemas, con su propia estructura trófica

3.2. Ecosistema

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante interacciones como la depredación, el parasitismo, la competencia y el mutualismo; y con su ambiente al utilizar los recursos, desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.

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La materia y energía que salen de un ecosistema pasan al ecosistema adyacente, y las que entran a un ecosistema provienen de otro. Este hecho determina que varios ecosistemas, aun cuando se encuentren distantes en tiempo y espacio, funcionen de manera integrada. Esta integración permite que la biósfera, como un todo, registre procesos que ocurren a una escala global.

3.3. Bioma (selva, estepa, tundra, sabana, bosque)

Un bioma (del griego “bios”= vida) es un área determinada que comparte un clima, una flora y una fauna característica. Un bioma es un conjunto de ecosistemas de una zona biogeográfica, sobre todo, definido por su vegetación y de las especies animales que predominan.

Recordemos que los niveles de organización de la materia son:

  • Biósfera: nivel biológico máximo.

  • Bioma: área biogeográfica que comparte un clima, flora y fauna, puede comprender varios ecosistemas.

  • Ecosistema: compuesto por la biocenosis (la comunidad) y el biotopo, es decir, el conjunto de todos los seres vivos en determinado hábitat

  • Comunidad: formado por todas las poblaciones de diferentes especies en una zona determinada.

La materia y energía que salen de un ecosistema pasan al ecosistema adyacente, y las que
  • Población: formado por todos los individuos de la misma especie que pueden reproducirse entre sí, en una zona determinada.

  • Especie: son asociaciones de individuos de la misma especie cuyo objetivo es reproducirse.

  • Individuo: el estudio de los seres a nivel individual, por ejemplo, a un conejo.

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Hay diferentes sistemas para la clasificación de biomas, en general, se dividen en biomas terrestres y biomas acuáticos. Los biomas acuáticos se dividen en costas, humedales, mares, lagos y ríos. Los biomas terrestres se dividen en taiga, tundra, bosques templados, sabana, estepa, desierto y selva. Estos tipos de biomas se distribuyen en el planeta en relación a la latitud, es decir, de su distancia del ecuador a los polos.

La tundra se caracteriza por tener temperaturas bajas (entre -15°C y 5°C) y gran brevedad de la estación favorable. La precipitación pluvial es escasa (unos 300 mm al año), pero el agua no es el factor limitante, ya que por la temperatura la evaporación es baja.

El terreno siempre está congelado, excepto los primeros 10 a 20 cm de suelo que experimentan el deshielo en la breve temporada calurosa. El clima tan frío de esta zona da lugar al permafrost, que es una capa de hielo congelada que permite únicamente el crecimiento de plantas en los días de verano ya que se descongela la superficie. No tiene vegetación arbórea y los suelos están cubiertos por musgos y líquenes, a veces pantanosos.

La fauna, en las tundras tienen la necesidad de protegerse del frío, algunos desarrollan un denso pelaje y acumulan una gran cantidad de grada subcutánea, como el oso blanco, el lobo, el halcón, el búho. Otros construyen madrigueras para aislarse del frío como la liebre ártica y por último algunos migran en épocas muy frías como el caribú o el reno.

Hay diferentes sistemas para la clasificación de biomas, en general, se dividen en biomas terrestres y
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Se extiende principalmente por el hemisferio norte: en Siberia, Alaska, norte de Canadá, sur de Groenlandia y la costa ártica de Europa. En el hemisferio sur: en el sur de Chile y Argentina.

Se extiende principalmente por el hemisferio norte: en Siberia, Alaska, norte de Canadá, sur de Groenlandia

Cabe mencionar que también se encuentra este bioma en zonas muy altas como montañas alrededor del mundo, como en los Himalayas, estás zonas se llaman tundras alpinas. En México se encuentra este tipo de bioma en las cercanías de la cima de los volcanes.

Se extiende principalmente por el hemisferio norte: en Siberia, Alaska, norte de Canadá, sur de Groenlandia

Los bosques templados

(como el bosque caducifolio y mediterráneo) están situados a una latitud media que reciben gran cantidad de precipitación (de 2000 a 3000 mm al año) y tienen una relativa cercanía al océano para moderar las

Se extiende principalmente por el hemisferio norte: en Siberia, Alaska, norte de Canadá, sur de Groenlandia
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variaciones estacionales de la temperatura, creando inviernos más suaves y veranos más frescos, además se desarrollan mucho en sitios montañosos lo que aumenta el nivel de precipitación. Hay diferentes tipos de bosque según las especies dominantes, pueden ser bosques de coníferas (donde predominan las gimnospermas) o de frondosas (donde predominan las angiospermas).

El bosque mediterráneo por ejemplo es un tipo de bioma más seco que el templado pues posee una temporada de aridez. Los bosques caducifolios son aquellos que cambian de color su follaje o lo pierden en alguna temporada del año.

Este tipo de bioma es uno de los más diversos del planeta, existen gran cantidad de gusanos, insectos, lagartijas y culebras que habitan en el suelo, la hojarasca y la madera. Abundan aves, topos, roedores y venados. Los inviernos menos extremos los hacen atractivos para la llegada de especies migratorias como es el caso de la mariposa monarca que viene de octubre a marzo desde Canadá y Estados Unidos hasta los bosques de México en el Estado de Michoacán.

variaciones estacionales de la temperatura, creando inviernos más suaves y veranos más frescos, además se desarrollan
variaciones estacionales de la temperatura, creando inviernos más suaves y veranos más frescos, además se desarrollan
variaciones estacionales de la temperatura, creando inviernos más suaves y veranos más frescos, además se desarrollan
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La pradera o sabana se encuentra en sitios con una temperatura de -20°C a 29°C con

La pradera o sabana se

encuentra en sitios con una temperatura de -20°C a 29°C con una época de lluvia y otra de sequía, la precipitación es de 300 a 1500 mm por año, cantidad insuficiente para el sustento de un bosque pero superior a la normal de un desierto. Las sabanas son zonas secas de transición entre selvas y semidesiertos, se encuentran ubicadas en zonas tropicales y subtropicales.

El suelo de las sabanas es muy rico en capas debidas al rápido crecimiento y descomposición de las especies de plantas, además, muy apropiadas para las actividades de cultivo como trigo y maíz.

La vegetación predominante es de pastizales y plantas herbáceas. El dosel arbóreo tiene escasa cobertura. La fauna generalmente son mamíferos herbívoros como cebras, elefantes, algunos carnívoros como leones, leopardos, ñus, etc.

La pradera o sabana se encuentra en sitios con una temperatura de -20°C a 29°C con
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La pradera o sabana se encuentra en sitios con una temperatura de -20°C a 29°C con

Entre los ejemplos más representativos se encuentran la sabana del Serengueti que está en Tanzania, además de encontrarse en Argentina, Uruguay, parte de Brasil, Australia y Rusia. En la República Mexicana se localiza en la costa del Pacífico, desde Sinaloa hasta Estados Unidos.

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La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima

La estepa o chaparral es un

bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima árido, una gran variación térmica entre verano e invierno y precipitaciones que no llegan a los 250 mm anuales. Predominan las hierbas y los matorrales. Debido a las duras condiciones climáticas, las estepas están habitadas por una escasa variedad de especies animales.

Entre los animales adaptados a este tipo de bioma están las águilas, antílopes, grullas, marmotas, ratones, perritos de la pradera y tortugas desérticas. La vegetación incluye arbustos de hojas gruesas y duras, la cual se llama vegetación xerófita.

La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima
La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima
La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima
La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima
La estepa o chaparral es un bioma que se encuentra en un territorio llano, con clima

Se encuentra en Norteamérica, en las grandes llanuras hasta México, en Colorado, Kansas, Nebraska, Oklahoma. Las pampas Argentinas son un ejemplo de estepa, también se encuentran en Chile; en el continente europeo cerca del mar Mediterráneo sobre todo en España.

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El desierto se encuentra en regiones con menos de 225 mm de lluvia anual. Escasea el agua y las lluvias son muy irregulares, aunque cuando caen pueden ser torrencialmente. La evaporación es alta debido a que la temperatura en el día es muy elevada.

El desierto se encuentra en regiones con menos de 225 mm de lluvia anual. Escasea el

Las plantas tienen diversas adaptaciones a estas condiciones; plantas que acumulan agua en sus tejidos de forma suculenta como los cactus, tienen paredes gruesas y espinas para su protección de la depredación, son rígidas para protegerse de la desecación. También hay matorrales con raíces largas que penetran el suelo para llegar a la humedad, pueden tener un período de latencia en temporada escasa de humedad.

La vida animal también ha desarrollado ciertas adaptaciones para sobrevivir en un medio tan seco. Son
La vida animal también ha desarrollado ciertas adaptaciones para sobrevivir en un medio tan seco. Son

La vida animal también ha desarrollado ciertas adaptaciones para sobrevivir en un medio tan seco. Son de hábitos nocturnos y durante el día permanecen en cuevas o madrigueras, muchos son capaces de obtener agua de los alimentos. Entre ellos se encuentran los dromedarios, berrendos, el lince rojo, los jerbos (roedores), el suricato, la mangosta, los murciélagos, coatís, pecarís, el coyote y el conejo del desierto. Reptiles como las tortugas, los falsos camaleones, lagartijas, además de escorpiones y tarántulas.

La vida animal también ha desarrollado ciertas adaptaciones para sobrevivir en un medio tan seco. Son
La vida animal también ha desarrollado ciertas adaptaciones para sobrevivir en un medio tan seco. Son
El desierto se encuentra en regiones con menos de 225 mm de lluvia anual. Escasea el
El desierto se encuentra en regiones con menos de 225 mm de lluvia anual. Escasea el

Algunos desiertos son cálidos como el del Sahara, mientras otros son fríos como el de Gobi al sur de Mongolia. En algunos la lluvia es prácticamente inexistente como en el desierto de Atacama en Chile o en la cordillera de los Andes.

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Las selvas tropicales o bosques lluviosos tropicales prosperan en climas muy húmedos y cálidos, presentan lluvias
Las selvas tropicales o bosques lluviosos tropicales prosperan en climas muy húmedos y cálidos, presentan lluvias

Las selvas tropicales o bosques

lluviosos tropicales prosperan en climas muy húmedos y cálidos, presentan lluvias muy abundantes. Con una temperatura que oscila entre los 27°C y los 29°C, la precipitación oscila de 2000 a 3000 mm al año. La estacionalidad de las lluvias casi es imperceptible pues la mayoría de los meses son lluviosos.

Son biomas de alta diversidad biológica, la vegetación es de hoja muy ancha y por lo general es de dosel muy cerrado, el sotobosque es muy diverso y tiene varios estratos de vegetación, desde árboles, que superan los 30 m hasta musgos y helechos rasantes.

Las selvas son el hábitat de dos terceras partes de toda la biodiversidad de fauna y flora del planeta, y aún quedan por descubrir millones de especies de plantas, insectos y microorganismos. Según algunos científicos la cura de muchas enfermedades actuales se conseguirá en el futuro gracias a la riqueza de sustancias químicas vegetales existentes en estos biomas.

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La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos arborícolas como el mono araña, el mono aullador, coatí, mapache, armadillo, venado, jabalí, musaraña, tapir y tlacuache. Las aves que destacan son la guacamaya, el faisán, perico, tucán y zopilote. También habitan reptiles como la tortuga, iguana, boa y cocodrilo. Además de una gran cantidad de anfibios, de insectos, escarabajos, hormigas, mariposas, abejas y otros invertebrados.

La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos
La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos
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La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos
La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos
La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos

Las selvas tropicales ocupan extensas superficies cercanas al centro del Ecuador, Sudamérica, África, Asia y Oceanía.

La selva es el hogar y refugio para una gran cantidad de mamíferos, algunos de hábitos
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Investiga en la siguiente página que áreas naturales protegidas

http://www.conanp.gob.mx/regionales/

se encuentran en tu estado.

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3.3.1. Biocenosis (redes tróficas, relaciones intra e inter específicas)

La biocenosis que es todo el componente vivo del ecosistema, es decir, las poblaciones de las diferentes especies que habitan en un espacio, mantienen diversas interacciones ecológicas. Existen diferentes tipos de interacciones, las interacciones intraespecíficas se refieren a aquellas que ocurren entre organismos de la misma especie; por otro lado, las interacciones interespecíficas son las que suceden entre diferentes especies.

Las interacciones ecológicas se clasifican además en cinco tipos, dependiendo de si el efecto que provocan sobre los organismos es positivo, negativo o neutro.

3.3.1. Biocenosis (redes tróficas, relaciones intra e inter específicas) La biocenosis que es todo el componente
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3.3.1. Biocenosis (redes tróficas, relaciones intra e inter específicas) La biocenosis que es todo el componente

La competencia provoca efectos negativos en las dos poblaciones que interactúan. La depredación tiene efectos positivos para los depredadores, pero afecta negativamente a las presas. El mutualismo es una interacción en la que ambos participantes se benefician, Por último en el amensalismo y el comensalismo una de las partes que interactúa no resulta afectada, en tanto que la otra se ve afectada negativamente (en el caso del amensalismo) y positivamente (en el caso del comensalismo).

Competencia

La competencia se da entre organismos que requieren los mismos recursos, los cuáles se encuentran disponibles en cantidades limitadas. El resultado de la competencia es que afecta negativamente el desempeño de los organismos, es decir, sus probabilidades de sobrevivir, su capacidad para crecer o su éxito reproductivo. La competencia no implica necesariamente que los organismos

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tengan que enfrentarse unos a otros y pelearse por el alimento. En algunos casos sí hay enfrentamiento (competencia por interferencia), pero la mayoría de las veces los organismos simplemente disminuyen la cantidad de recursos al consumirlos, por lo que tales recursos estarán menos disponibles para otros (competencia por explotación), quienes se irán debilitando lentamente hasta morir.

Hay dos tipos de competencia, dependiendo de la identidad de las especies implicadas.

1.- Competencia intraespecífica. Es la que ocurre entre organismos de la misma especie, este tipo de competencia puede ser muy intensa, pues los individuos que compiten tienen los mismos requerimientos de recursos. Por ejemplo, la que ocurre con las plantas, al luchar por luz, nutrientes y agua.

tengan que enfrentarse unos a otros y pelearse por el alimento. En algunos casos sí hay

2.- Competencia interespecífica. Tiene lugar entre organismos de diferentes especies que utilizan los mismos recursos para subsistir. Por ejemplo, las hormigas que se alimentan de semillas, las cuales son a la vez el recurso alimenticio de ratones y aves. El resultado de la competencia interespecífica es la exclusión competitiva, es decir, el desplazamiento de una de las dos especies hasta su desaparición total de la localidad (ver principio de Gause).

tengan que enfrentarse unos a otros y pelearse por el alimento. En algunos casos sí hay
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Depredación

La depredación consiste en que un organismo se alimenta del otro. Se reconocen cuatro tipos fundamentales de depredadores: los depredadores verdaderos, los herbívoros, los parásitos y los parasitoides. Esta clasificación se basa en que si la interacción implica la muerte o no de la presa.

  • 1.- Depredadores verdaderos. Consumen muchas presas a lo largo de su vida y éstas últimas mueren al ser consumidas. En esta categoría podemos considerar a los grandes carnívoros, como los leones, los jaguares, los lobos, o los coyotes que consumen otros animales como cebras, tlacuaches, ratones, ardillas, lagartijas y demás. También se incluye a la ballena que de una bocanada consumen millones de crustáceos y zooplancton. También algunos invertebrados entran en esta categoría como las arañas y algunas especies de hormigas.

2.- Herbívoros. Animales que consumen plantas. Pocos herbívoros consumen una planta entera ya que por lo general se consume alguna de sus partes de tal manera que la planta resulta dañada pero no muere del todo. Los herbívoros se especializan en distintas partes de la planta, algunos consumen las hojas, otros se comen los frutos, las flores, otros atacan las raíces y ¡hasta la savia! Existen insectos chupadores que perforan el tallo y extraen el líquido rico en nutrientes que circula por el tejido vascular de las plantas.

3.- Parásitos. Son organismos que viven a expensas de otros y que se alimentan de una sola presa (o en ocasiones de unas cuantas), con las que establecen una relación muy íntima. Generalmente la presa, que en este caso se le conoce como hospedero, no muere, sino que sólo se debilita y pierde el vigor.

Todas las especies de plantas y animales tienen parásitos que se alimentan de ellas. Los parásitos tienen importancia a nivel socioeconómico pues son las fuentes de enfermedades del ser humano y de nuestros recursos alimenticios (como el ganado, pescados, mariscos, cultivos, etc.).

  • 4.- Parasitoides. Los organismos que pertenecen al grupo de parasitoides son de vida libre en la fase adulta. Sin embargo, viven a expensas de otro organismo en estado larvario, el cual muere resultado de la infección. La mayoría son himenópteros (avispas) y dípteros (moscas). Los adultos buscan activamente al futuro hospedero de sus crías para ovopositar en él.

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Mutualismo

El mutualismo tiene lugar entre organismos de diferentes especies, los cuales se benefician mutuamente al interactuar. Muchos mutualismos son facultativos, es decir, que los organismos participantes pueden vivir en ausencia uno del otro. Sin embargo, otros mutualismos son obligados, lo que significa que los dos organismos necesitan la presencia del otro para subsistir. Tal es el caso de los protozoarios (del género Trichomonas) que viven en el aparato digestivo de las termitas y se encargan de descomponer la madera que éstas consumen. Por su parte, los protozoarios tampoco pueden vivir sin las termitas, pues éstas constituyen su hábitat, además de que se encargan de proveerles constantemente de alimento.

La relación que se da entre las plantas con flores y sus organismos polinizadores es un ejemplo de mutualismo. La planta ofrece néctar y polen al polinizador, quien los colecta y consume como alimento. El polinizador transporta el polen de la planta a otras flores, gracias a lo cual éstas producen semillas. Entre los animales polinizadores están los abejorros, las abejas y las avispas, las mariposas, los colibríes y algunos murciélagos.

Comensalismo y amensalismo

En el comensalismo y el amensalismo uno de los dos participantes no se ve perjudicado ni beneficiado por la interacción. En el amensalismo el otro miembro se ve afectado negativamente, lo que hace una interacción de tipo (0,-), en tanto que en el comensalismo resulta beneficiado en alguna medida, lo que hace una interacción de tipo (0,+).

Un ejemplo de comensalismo es la relación entre las epífitas y sus hospederos. La epífitas son plantas que viven sobre otras plantas, como muchas orquídeas, ya que las plantas hospederas generalmente no se ven afectadas por las epífitas, mientras que éstas últimas se ven beneficiadas al obtener un sustrato dónde establecerse.

Como ejemplo de amensalismo podemos mencionar un fenómeno que se llama alelopatía, que consiste en la producción de sustancias repelentes que impiden el establecimiento de plántulas bajo la sombra de algunas especies de plantas. Ciertos eucaliptos, por ejemplo, tienen efectos alelopáticos.

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Redes tróficas y el flujo de energía

La estructura trófica es un atributo ecosistémico que se refiere a la forma en la que se organizan los organismos en un ecosistema, de acuerdo con el tipo de alimento que consumen.

Redes tróficas y el flujo de energía La estructura trófica es un atributo ecosistémico que se
Redes tróficas y el flujo de energía La estructura trófica es un atributo ecosistémico que se

El diagrama anterior muestra cómo la energía (flechas gruesas) y los nutrientes inorgánicos (flechas delgadas) fluyen a través del ecosistema. Debemos, primeramente, aclarar algunos conceptos. La energía “fluye” a través del ecosistema como enlaces carbono-carbono. Cuando ocurre la respiración celular, los enlaces carbono-carbono se rompen y el carbono se combina con el oxígeno para formar dióxido de carbono (CO2). Este proceso libera energía, la que es usada por el organismo (para mover sus músculos, digerir alimento, excretar desechos, pensar, etc.) o perdida en forma de calor. Las flechas oscuras en el diagrama representan el movimiento de esta energía. Observa que toda la energía proviene del sol y que el destino final de toda la energía es perderse en forma de calor.

La energía almacenada en los tejidos de los productores primarios constituye la base para alimentar a todos los organismos heterótrofos. Así, el nivel trófico 1 corresponde a los productores primarios. Todos los organismos que se alimentan de plantas o de otros organismos fotosintéticos son los consumidores primarios y representan el nivel trófico 2, en el cual se ubican los herbívoros. Los carnívoros, que se alimentan de animales herbívoros, representan el nivel trófico 3 y constituyen el grupo de los consumidores secundarios. Continuando con esta misma lógica, se distinguen organismos que ocupan los niveles tróficos 4 y 5, que se consideran consumidores de tercer y cuarto grados respectivamente.

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Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen

Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo, hay animales que consumen tanto plantas como otros animales, lo cual significa que ocupan más de un nivel trófico. Por lo tanto, un nivel trófico no representa la posición que ocupa un organismo, sino una de sus posibles actividades alimentarias en la cadena trófica. Una cadena trófica o cadena alimentaria puede representarse como un esquema lineal que indica el paso de energía de una especie a otra dentro de un ecosistema.

Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen
Algunos organismos consumen más de un tipo de alimento. Por ejemplo , hay animales que consumen

En los ecosistemas naturales, las relaciones alimentarias son mucho más complejas de lo que se puede representar en una cadena trófica. En realidad, las cadenas tróficas se encuentran enlazadas unas con otras, pues muchos organismos comen varios tipos de alimentos. Esta serie de cadenas tróficas entrelazadas forma una compleja red trófica o red alimentaria. Las redes tróficas tienen dos atributos fundamentales: 1) el número de especies que la componen, y 2) el nivel de conectancia, que es una medida del número de “enlaces” alimentarios que hay entre los organismos que la conforman. Por ejemplo, si todas las especies fueran capaces de alimentarse de todas las restantes, la conectancia de la red trófica sería de 100%. Sin embargo, esto no sucede en los ecosistemas naturales.

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Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;
Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;
Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;
Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;
Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;

Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica; para ello, debemos conocer los hábitos alimentarios de todas las especies que componen el ecosistema, que en la mayoría de los casos son muchísimas (de cientos a miles).

Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;

Ejercicio

Dibuja una red trófica en la que incluyas al ser humano.

Para describir el flujo de energía a través del ecosistema es necesario entender su red trófica;
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3.3.2. Biotopo (Luz, temperatura, pH, clima, nutrientes)

3.3.2. Biotopo (Luz, temperatura, pH, clima, nutrientes) En la naturaleza los organismos no se encuentran aislados,

En la naturaleza los organismos no se encuentran aislados, sino que están en contacto unos con otros, además, están inmersos en un espacio que presenta condiciones físicas y químicas particulares. Todo ello constituye el biotopo (del griego βíββ bios, “vida” y ββπββ topos, “lugar”) que es el espacio físico con ciertas condiciones ambientales que provee el espacio vital para la flora y fauna.

3.3.2. Biotopo (Luz, temperatura, pH, clima, nutrientes) En la naturaleza los organismos no se encuentran aislados,
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El biotopo es casi sinónimo del hábitat. Las características del ambiente son un tema de interés porque afectan el desempeño de los organismos. Estas características del ambiente también son llamados factores abióticos.

Los factores que constituyen el medio ambiente abiótico pueden ser condiciones o recursos. Las condiciones son factores del medio que los organismos perciben o experimentan, y que no implica un consumo. Un ejemplo claro es la temperatura, la humedad, la radiación solar (luz), la salinidad, entre otros. Y los recursos por el contrario, son elementos del ambiente que los organismos usan o consumen, y al hacerlo disminuyen la disponibilidad de los mismos. Por ejemplo, el agua o los nutrientes para las plantas; al absorberla a través de sus raíces, disminuye la cantidad disponible para otras plantas.

Los factores abióticos determinan que ciertos organismos se encuentren o no en un ecosistema. Las condiciones abióticas que permiten la vida de los organismos de las diferentes especies tienen que ver con su fisiología, es decir, con su funcionamiento interno.

A continuación revisaremos los principales factores abióticos.

La temperatura y la humedad son los factores más importantes que determinan la distribución de las especies de organismos en nuestro planeta. Estos dos factores determinan el clima de una región.

El biotopo es casi sinónimo del hábitat. Las características del ambiente son un tema de interés
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La temperatura varía en función de muchos factores. La temperatura depende de la manera en que inciden los rayos solares sobre la superficie terrestre. Esta condición cambia no sólo durante el día, sino también a lo largo del año y entre sitios ubicados a distinta latitud.

Las regiones más cercanas a los polos son más frías que las regiones próximas al ecuador, donde los rayos solares inciden de manera casi perpendicular durante todo el año. La temperatura también varía con la altitud; las cumbres de las montañas son más frías que las zonas que se encuentran a nivel del mar. Finalmente, la temperatura depende de la cercanía a cuerpos de agua: las zonas que se encuentran muy alejadas del mar o de grandes lagos tienen una temperatura más extremosa que las regiones cercanas a esos cuerpos de agua.

La temperatura varía en función de muchos factores. La temperatura depende de la manera en que

En los ambientes terrestres, el agua se puede encontrar en la atmósfera o en el suelo. La humedad atmosférica es la cantidad de vapor de agua que contiene el aire, mientras que la humedad edáfica se refiere a la cantidad de agua contenida en el suelo. La cantidad de agua que hay en el suelo y en la atmósfera depende de los patrones de lluvia. Del mismo modo que la temperatura, la precipitación también es una determinante importante del clima. La humedad y la temperatura se afectan mutuamente: cuando la temperatura es muy elevada, el agua se evapora y pasa a formar parte de la atmósfera; al bajar la temperatura, el agua que se encuentra en la atmósfera se condensa en forma de lluvia o rocío, y se hace accesible para los seres vivos.

El agua constituye a la vez un recurso y una condición. Para los organismos acuáticos, como los peces, los corales y las algas, el agua es una condición sin la cual sencillamente no existirían. El agua es un recurso que consumen los seres vivos. Las plantas terrestres absorben agua y la utilizan para llevar a cabo la fotosíntesis.

La luz está muy relacionada con la temperatura, ya que una radiación solar más intensa corresponde a temperaturas más elevadas. La luz constituye un recurso indispensable para las plantas. La radiación lumínica proporciona la energía que requieren las plantas para llevar la fotosíntesis.

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Las características del suelo, tales como su fertilidad, su textura y capacidad de retener el agua son de gran importancia, especialmente para las plantas, las cuales obtienen de él muchos de sus elementos nutritivos. La composición química del suelo determina qué nutrientes estarán disponibles para las plantas y esos nutrientes, a la vez, determinan la fertilidad del suelo y el tipo de vegetación que se puede establecer en él. Los nutrientes que más limitan el crecimiento de las plantas son el potasio (K,) el fósforo (P) y el nitrógeno (N), y en menor medida, el calcio (Ca) y el sodio (Na).

La salinidad es la concentración de sales en el agua o en el suelo. La variación de la salinidad del agua afecta fuertemente a los organismos acuáticos. La concentración salina del agua de los océanos es constante (aproximadamente de 3.5%), y los organismos que viven en esos ecosistemas están adaptados a la alta salinidad del medio.

Finalmente el potencial de hidrógeno o pH del agua en los sistemas acuáticos, o del suelo en los ecosistemas terrestres, se refiere a qué tan ácido o qué tan alcalino es el medio. Los suelos con un pH ácido (por debajo de 6) tienden a presentar comunidades vegetales poco diversas en comparación de los suelos con un pH neutro (7-8), pues pocas especies pueden vivir en condiciones de acidez.

3.3.3. Ciclos biogeoquímicos (del agua, carbono, fósforo, nitrógeno, azufre, etc.)

Si bien es cierto que la materia no se crea ni se destruye en un ecosistema, sí puede salir o entrar ya que los ecosistemas son abiertos. La materia que sale de un ecosistema para al ecosistema adyacente y la que entra a un ecosistema proviene de otro. Este hecho determina que varios ecosistemas, incluso distantes en el tiempo y espacio, funcionen de manera integrada.

Los mecanismos de movimiento de la materia son tanto de naturaleza biótica (por el movimiento de los organismos o por sus actividades alimentarias), como abiótica (a través del aire o del agua). Esto implica que, en el movimiento de la materia, intervienen procesos geológicos, químicos y biológicos. Por esa razón, los ciclos de materia que ocurren en los ecosistemas se denominan ciclos biogeoquímicos, los cuales son de dos tipos: sedimentarios y atmosféricos.

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  • Ciclos sedimentarios. También conocidos como ciclos locales, en los que intervienen elementos que no pueden moverse a través de la atmósfera, sino que se acumulan principalmente en el suelo. Tal es el caso del calcio, el fósforo y el potasio, entre otros.

Ciclos sedimentarios . También conocidos como ciclos locales, en los que intervienen elementos que no
Ciclos sedimentarios . También conocidos como ciclos locales, en los que intervienen elementos que no
  • Ciclos atmosféricos. También conocidos como ciclos gaseosos o globales, en los que participan elementos y compuestos que, en estado gaseoso, se mueven por toda la biósfera gracias a las corrientes de aire en la atmósfera. El agua, el carbono y el nitrógeno se mueven en este tipo de ciclos.

Ciclos sedimentarios . También conocidos como ciclos locales, en los que intervienen elementos que no
Ciclos sedimentarios . También conocidos como ciclos locales, en los que intervienen elementos que no
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En los ciclos sedimentarios los nutrientes pasan de las plantas a los consumidores, de éstos al mantillo y de ahí al suelo, de donde pueden ser absorbidos de nuevo por las plantas. Los nutrientes que participan en los ciclos sedimentarios también pueden salir y entrar al ecosistema a través de las migraciones de los consumidores o disueltos en agua.

Ciclo del fósforo

El fósforo es un nutriente escaso en la naturaleza. Este elemento pasa de las plantas a los animales herbívoros y a las bacterias del suelo. El compartimento bacteriano también es alimentado por la degradación química de algunas rocas. Los fosfatos del suelo pueden ser absorbidos por las plantas o transportados por el agua de lluvia hacia el mar. Hasta aquí corresponde la parte sedimentaria del ciclo del fósforo. En el mar los fosfatos recorren las cadenas tróficas costeras hasta llegar a las aves marinas que defecan en la tierra. El fósforo contenido en el guano de las aves se libera por la acción de las bacterias en el suelo, de donde lo retoman las plantas.

En los ciclos sedimentarios los nutrientes pasan de las plantas a los consumidores, de éstos al
En los ciclos sedimentarios los nutrientes pasan de las plantas a los consumidores, de éstos al
En los ciclos sedimentarios los nutrientes pasan de las plantas a los consumidores, de éstos al
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En los ciclos sedimentarios los nutrientes pasan de las plantas a los consumidores, de éstos al
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En los ciclos atmosféricos o globales, a diferencia de los sedimentarios, incluyen a la atmósfera como compartimiento de estancia. En este tipo de ciclos participan gases que contienen carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y azufre.

Ciclo del agua

En general, el agua se almacena en cinco reservorios fundamentales: el mar, las aguas continentales (ríos y lagos), los glaciares (las masas de hielo de las montañas y los polos), los depósitos subterráneos y la atmósfera. Además, una gran proporción del agua está almacenada en capas profundas de la litosfera; esta agua se incorpora en cantidades mínimas a la biósfera a través de las emanaciones volcánicas.

Una de las rutas que sigue el agua es la siguiente: se evapora en el mar y pasa a la atmósfera, de allí cae en forma de lluvia sobre los continentes, donde escurre hacia los ríos para regresar al océano. Además de la evaporación del agua del mar, la atmósfera capta agua en forma de vapor de los ecosistemas terrestres mediante dos procesos importantes: 1) la evaporación del agua contenida en el suelo y en los cuerpos de agua dulce, y 2) la transpiración de las plantas, que es el proceso por el cual éstas pierden agua a través de sus estomas. Los animales terrestres también transpiran, aunque en comparación con el agua que pierden las plantas, su contribución a la humedad de la atmósfera es mínima.

En los ciclos atmosféricos o globales, a diferencia de los sedimentarios, incluyen a la atmósfera como
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Ciclo del nitrógeno

Ciclo del nitrógeno El nitrógeno es un elemento esencial para la vida, ya que es un

El nitrógeno es un elemento esencial para la vida, ya que es un componente indispensable de proteínas, ácidos nucleicos, la clorofila y otras moléculas orgánicas importantes. Este elemento se encuentra en concentraciones muy bajas en los ecosistemas naturales. Sin embargo, el nitrógeno es muy abundante en la atmósfera donde constituye el 78% de los gases que la componen. Sin embargo, el nitrógeno atmosférico es una molécula gaseosa de dos átomos (N2) que la mayoría de los organismos no pueden asimilar directamente. Por ejemplo, para que las

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plantas lo absorban es necesario que se encuentre en el suelo en forma de iones de nitrato (NO3) o amonio (NH4). Las bacterias fijadoras de nitrógeno son capaces de transformar el nitrógeno atmosférico y convertirlo en nitratos o en amonio. Otro mecanismo de transformación del nitrógeno atmosférico hacia compuestos químicos aprovechables por las plantas son las descargas eléctricas o relámpagos.

La aplicación de fertilizantes de origen industrial constituye otra fuente de nitrógeno que se libera al suelo. Esta fuente contribuye con 35% del total del nitrógeno que se incorpora al suelo en todo el planeta.

Ciclo del carbono

El carbono es el principal elemento estructural de los seres vivos y su ciclo está estrechamente vinculado al flujo de energía. El carbono que no forma parte de los cuerpos de los seres vivos se encuentra sobre todo en forma gaseosa como dióxido de carbono (CO2). Por estar contenido en un gas, este elemento se mueve por medio de ciclos atmosféricos. El carbono contenido en el CO2 es atrapado por los organismos fotosintéticos (plantas, algas y bacterias) para constituir moléculas elaboradas (azúcares, grasas y proteínas) con ayuda de la energía solar. Estas moléculas ricas en carbono se almacenan en los tejidos de estos organismos y una pequeña fracción de él se libera de nuevo a la atmósfera como CO2 como resultado de la respiración de estos organismos.

plantas lo absorban es necesario que se encuentre en el suelo en forma de iones de
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El carbono almacenado en los tejidos de las plantas y otros organismos fotosintéticos pasa a los animales consumidores, cuando éstos se alimentan de tejidos vivos. Sin embargo, la mayor parte pasa a través de los tejidos muertos (cadáveres, heces, pelo, plumas, uñas o escamas) al suelo, en el caso de los ecosistemas terrestres o bien al bentos en el caso de los ecosistemas acuáticos. Los organismos saprófagos toman el carbono del suelo, del bentos o del agua para alimentarse y lo transforma en CO2 mediante la respiración. De esta manera, el CO2 liberado por todos los organismos aerobios (es decir, los que respiran oxígeno produciendo CO2) puede ser tomado de nuevo por los organismos fotosintetizadores, cerrando el ciclo.

3.4. Biodiversidad

El carbono almacenado en los tejidos de las plantas y otros organismos fotosintéticos pasa a los

La vida tiene muy diversas formas de expresarse. Los biólogos adoptaron el concepto de biodiversidad precisamente para abarcar y describir las diferentes formas en que la vida se presenta. Así la biodiversidad se define como toda la variedad de formas en que la vida se expresa a todos los niveles en el planeta. La biodiversidad no es sólo la diversidad de especies, es más que eso, pues también abarca las diferencias genéticas entre especies, así como entre individuos de una misma especie, al igual que los distintos paisajes que se presentan en un lugar. En resumen, la biodiversidad comprende al menos tres niveles de expresión, los genes, las especies y los ecosistemas.

La diversidad genética se refiere a las diferencias que se presentan en el material genético de distintas especies y a las variaciones genéticas entre poblaciones y entre individuos de una misma especie. Los genes de cada individuo determinan sus características morfológicas (por ejemplo, el tamaño, el color de pelaje, la presencia de plumas, el tipo de hojas, la altura, el volumen), sus rasgos fisiológicos (por ejemplo, todas sus funciones, respiración, metabolismo), y sus

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Unidad I. Transformaciones de la materia y energía en el entorno natural y sus implicaciones sociales SEMANA 2

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patrones conductuales (por ejemplo, el cuidado parental, las conductas de cortejo, etc.). Todas estas características determinan las probabilidades que tendrá el organismo de sobrevivir y reproducirse.

La diversidad de especies se refiere a la variedad de organismos que forman una comunidad. La variedad de especies que tiene un lugar se llama riqueza y a veces la riqueza es sinónimo de la biodiversidad de una región del planeta.

La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad de sistemas ecológicos que se presentan en una región. Hay algunas regiones que son poco diversas en este sentido, pues los ecosistemas que las forman no son muy diferentes entre sí, como sucede en el Desierto de Arabia. En contraste con otras regiones, México es uno de los países con una variedad de ecosistemas que permite la existencia de una gran diversidad de especies.

¿Y cómo se han formado todas esas especies? Todos los eventos evolutivos a través de las eras geológicas han dado lugar a todas las especies que hoy en día existen. Hasta la fecha se han descrito cerca de dos millones de especies que viven en nuestro planeta. Esta gran diversidad de formas de vida es parte de la biodiversidad de la Tierra y, a la vez, encierra una riqueza extraordinaria de rutas evolutivas independientes que han desembocado en esta variedad de expresiones. De esta forma, cada una de las especies que encontramos hoy en nuestro planeta es el representante más reciente de una larga historia de aventuras evolutivas.

La biodiversidad en todos sus niveles (es decir biodiversidad genética, de especies, y de ecosistemas) provee a la sociedad los bienes y los servicios ambientales indispensables para su desarrollo. Sin embargo, si pudiéramos apreciar nuestra biodiversidad, también sentiríamos un gran sentido de responsabilidad en cuanto a su protección y buen uso.

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SEMANA 2
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relaci%C3%B3n_entre_f%C3%ADsica_y_sociedad_a_finales_del_siglo_XIX
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