PORTUGUS

A prova de Portugus visa a avaliar a capacidade do candidato para ler, compreender e

interpretar criticamente textos de toda natureza - literrios e no literrios -, bem como a
capacidade para mobilizar conhecimentos lingusticos na produo de textos que atendam aos
requisitos de adequao, correo, coeso e coerncia.
O candidato deve, portanto, dominar a norma culta da lngua escrita, reconhecer outras
variedades lingusticas, assim como possuir um certo repertrio de leituras de textos literrios,
no nvel prprio do concluinte do Ensino Mdio.
No que se refere aos conhecimentos lingusticos, tais competncias supem que o candidato
domine os contedos dos itens seguintes:
I. Lngua Portuguesa
1. Nveis de significao do texto: significao explcita e significao implcita, denotao
e conotao.
2. Distino entre variedades do portugus.
3. Norma ortogrfica.
4. Morfossintaxe das classes de palavras:
4.1. flexo nominal;
4.2. flexo verbal: expresso de tempo, modo, aspecto e voz; correlao de tempos e modos;
4.3. elementos estruturais e processos de formao das palavras;
4.4. concordncia nominal e verbal;
4.5. regncia nominal e verbal;
4.6. pronomes;
4.7. advrbios;
4.8. conectivos: funo sinttica e valores lgico-semnticos.
5. Processos de organizao da frase:
5.1. coordenao e subordinao;
5.2. reorganizao de oraes e perodos.
6. Citao de discursos: direto, indireto e indireto livre.
7. Organizao do texto:
7.1. dissertao: fato e demonstrao; argumento e inferncia / relaes lgicas;
7.2. narrao: sequenciao de eventos; temporalidade; causalidade;
7.3. descrio: simultaneidade / espacialidade na ordenao dos elementos descritores.
8. Estratgias de articulao do texto:
8.1. coeso lexical, referencial e articulao de enunciados de qualquer extenso;
8.2. paragrafao.
9. Recursos expressivos:
9.1. ritmo e sonoridade;
9.2. recursos morfolgicos, lxicos e sintticos.
10. Intertextualidade.
No que se refere aos textos literrios, espera-se o conhecimento das obras representativas dos
diferentes perodos das literaturas brasileira e portuguesa. O conhecimento desse repertrio
implica a capacidade de analisar e interpretar os textos, reconhecendo seus diferentes gneros e
modalidades, bem como seus elementos de composio, tanto aqueles prprios da prosa quanto
os da poesia. Implica tambm a capacidade de relacionar o texto com o conjunto da obra em que
se insere, com outros textos e com seu contexto histrico e cultural. Esse repertrio de leituras
inclui, entre outras, as abaixo discriminadas:
II. Literatura Brasileira
a) Barroco: Gregrio de Matos (Poesia satrica e poesia lricoamorosa).
b) Arcadismo: Cludio Manuel da Costa (Sonetos); Toms Antnio Gonzaga (Marlia de
Dirceu).
c) Romantismo: Gonalves Dias (Poesias); lvares de Azevedo (Noite na taverna, Lira dos
vinte anos); Castro Alves (Espumas flutuantes, Os escravos); Jos de Alencar (Iracema, O
guarani, Til, Senhora); Manuel Antnio de Almeida (Memrias de um sargento de milcias).
d) Realismo Naturalismo: Machado de Assis (Memrias pstumas de Brs Cubas, Quincas
Borba, Dom Casmurro, Esa e Jac, Memorial de Aires - Papis avulsos, Histrias sem data,
Vrias histrias); Alusio Azevedo (O cortio); Raul Pompeia (O Ateneu).
e) Parnasianismo Simbolismo: Raimundo Correia (Sinfonias); Cruz e Souza (Broquis,
ltimos sonetos).
f) Pr-modernismo e Modernismo: Lima Barreto (Triste fim de Policarpo Quaresma); Mrio
de Andrade (Lira paulistana, Amar, verbo intransitivo, Macunama, Contos novos); Oswald de
Andrade (Poesias reunidas, Memrias sentimentais de Joo Miramar); Alcntara Machado
(Brs, Bexiga e Barra Funda); Manuel Bandeira (Estrela da vida inteira).
g) Tendncias contemporneas:
1- Prosa: Jos Lins do Rego (Fogo morto); Graciliano Ramos (So Bernardo, Vidas secas);
Joo Guimares Rosa (Sagarana, Primeiras estrias, Manuelzo e Miguilim); Jorge Amado
(Capites da Areia); Helena Morley (Minha vida de menina); Clarice Lispector (Perto do
corao selvagem, A legio estrangeira, A hora da estrela); Pedro Nava (Balo cativo); Rubem
Braga (Crnicas - Contos); Dalton Trevisan (Cemitrio de elefantes); Rubem Fonseca (Feliz
ano novo).
2- Poesia: Carlos Drummond de Andrade (Alguma poesia, Sentimento do mundo, A rosa do
povo, Claro enigma); Joo Cabral de Melo Neto (Morte e vida severina, A educao pela
pedra); Ferreira Gullar (Toda poesia).
III. Literatura Portuguesa
a) Trovadorismo: (Cantigas de amigo e Cantigas de amor).
b) Humanismo: Gil Vicente (Farsa de Ins Pereira, Auto da barca do inferno).
c) Classicismo: Cames (Poesia lrica: sonetos; poesia pica: episdios do Conclio dos deuses
(I, 20-41), de Ins de Castro (III, 118-135), do Velho do Restelo (IV, 90-104) e do Gigante
Adamastor (V, 37-60), de Os Lusadas).
d) Barroco: Padre Antnio Vieira (Sermo da sexagsima, Sermo da quarta-feira de cinzas).
e) Arcadismo: Bocage (Sonetos).
f) Romantismo: Almeida Garrett (Viagens na minha terra); Alexandre Herculano (Eurico, o
presbtero); Camilo Castelo Branco (Amor de perdio).
g) Realismo: Ea de Queirs (A cidade e as serras, O primo Baslio, A ilustre casa de Ramires,
Os Maias, A relquia).
h) Simbolismo: Camilo Pessanha (Clepsidra).
i) Orpheu: Mrio de S Carneiro (poesia: Disperso e Indcios de Oiro); Fernando Pessoa
(Poesia ortnima e heternima).
j) Modernismo: Miguel Torga (Os contos da montanha); Verglio Ferreira (Apario); Jos
Saramago (Memorial do convento); Agustina Bessa-Lus (A Sibila).
IV. Literaturas Africanas em Lngua Portuguesa
a) Pepetela (Mayombe);
b) Jos Luandino Vieira (Luuanda).
Observaes Gerais:
Na 1 fase, o exame constar de testes de mltipla escolha. Na 2 fase, alm das questes que
requerem respostas discursivas, ser solicitada uma redao, cujas especificaes constaro do
Manual do Candidato.
Conforme aprovado ad referendum pelo Senhor Pr-Reitor de Graduao da USP em 02 e
09/03/2016, a lista de obras de leitura obrigatria para o Concurso Vestibular FUVEST 2017
ser:
Iracema Jos de Alencar;
Memrias pstumas de Brs Cubas Machado de Assis;
O cortio Alusio Azevedo;
A cidade e as serras Ea de Queirs;
Capites da Areia Jorge Amado;
Vidas secas Graciliano Ramos;
Claro enigma Carlos Drummond de Andrade;
Sagarana Joo Guimares Rosa;
Mayombe Pepetela.

HISTRIA
Este programa est constitudo por um conjunto de temas que tratam da Histria do Brasil, da
Amrica e Geral, esta ltima centrada no Mediterrneo e na Europa. Do candidato, espera-se
que, com base no conhecimento desses contedos, saiba
a) operar com os conceitos bsicos do saber histrico: com a relao passado-presente e as
vrias modalidades do tempo histrico;
b) identificar, distinguir e relacionar fenmenos histricos;
c) que o passado pode ser conhecido atravs das mais variadas fontes, que vo muito alm dos
documentos oficiais;
d) que o uso, compreenso e valorizao dessas fontes dependem das interpretaes dos
historiadores e estas, por sua vez, do contexto em que eles vive(ra)m.
PROGRAMA
I - Histria do Brasil
1. A pr-histria e as origens do homem americano.
2. Populaes indgenas do Brasil: experincias antes da conquista, resistncias e acomodaes
colonizao.
3. O sistema colonial: organizao poltica e administrativa.
4. A economia colonial: extrativismo, agricultura, pecuria, minerao e comrcio.
5. A interiorizao e a formao das fronteiras.
6. Escravos e homens livres na Colnia.
7. Religio, cultura e educao na Colnia.
8. Os negros no Brasil: culturas e confrontos.
9. Rebelies e tentativas de emancipao.
10. O perodo joanino e a Independncia.
11. Primeiro Reinado e Regncia: organizao do Estado e lutas polticas.
12. Segundo Reinado: economia, poltica e manifestaes culturais.
13. Escravido, indgenas e homens livres no sculo XIX.
14. Imigrao e abolio.
15. A crise do Imprio e o advento da Repblica.
16. Confrontos e aproximaes entre Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai (sculos XIX, XX e
XXI).
17. Movimentos sociais no campo e nas cidades no perodo republicano. 18. Poltica e Cultura
no Brasil Repblica.
19. As transformaes da condio feminina depois da 2a Guerra Mundial.
20. O sistema poltico atual.
II - Histria da Amrica
1. Culturas indgenas: maias, astecas e incas.
2. A conquista da Amrica espanhola: dominao e resistncia.
3. As colonizaes espanhola e inglesa: aproximaes e diferenas.
4. Formas de trabalho compulsrio nas Amricas no perodo colonial.
5. Ideias e movimentos pela independncia poltica nas Amricas.
6. A formao dos Estados nacionais (Amrica Latina e Estados Unidos).
7. EUA: expanso para o Oeste e Guerra de Secesso.
8. Modernizao, urbanizao e industrializao na Amrica Latina no sculo XX.
9. Revolues na Amrica Latina (Mxico e Cuba).
10. Crise de 1929, New Deal e a hegemonia dos EUA no ps-guerra.
11. Estado e reforma poltica: Lzaro Crdenas e Juan Domingo Pern.
12. Militarismo, democracia e ditadura na Amrica Latina nos sculos XX e XXI.
13. Manifestaes culturais na Amrica nos sculos XX e XXI.
14. Questes polticas da atualidade.
III - Histria Antiga
1. Culturas e Estados no Antigo Oriente Prximo.
2. O mundo grego.
3. O mundo romano.
IV - Histria Medieval
1. O cristianismo, a Igreja Catlica e os reinos brbaros.
2. Os mundos do Islo e de Bizncio.
3. Economia, sociedade e poltica no feudalismo.
4. O desenvolvimento do comrcio, o crescimento urbano e a vida cultural.
5. A crise do sculo XIV.
V - Histria Moderna
1. O Renascimento.
2. As reformas religiosas e a Inquisio.
3. O Estado moderno e o Absolutismo monrquico.
4. Antigo Regime e Ilustrao.
5. As Revolues inglesas do sculo XVII e a Revoluo francesa de 1789.
6. Revoluo industrial e capitalismo.
VI - Histria Contempornea
1. A Europa em guerra e em equilbrio (1789 -1830): Napoleo, Congresso de Viena e
Restaurao.
2. A Europa em transformao (1830 -1871): as revolues liberais, nacionalistas e socialistas.
3. A Europa em competio (1871-1914) : imperialismo, neocolonialismo e belle poque.
4. O capitalismo nos sculos XIX e XX.
5. Classes e interesses sociais em conflito nos sculos XIX e XX.
6. Arte e cultura nos sculos XIX e XX: do eurocentrismo ao multiculturalismo.
7. As duas grandes guerras mundiais (1914 -1945).
8. As revolues socialistas: Rssia e China.
9. As dcadas de 20 e 30: crises, conflitos e experincias totalitrias.
10. Bipolarizao do mundo e Guerra Fria.
11. Descolonizao e principais movimentos de libertao nacional na sia e frica.
12. Os conflitos no mundo rabe e a criao do Estado de Israel.
13. A queda do muro de Berlim, o fim do socialismo real e a desintegrao da URSS.
14. Expanso/crescimento do mundo urbano, as novas tecnologias e os novos agentes sociais e
polticos.
15. Conflitos tnico-religiosos nos sculos XX e XXI.

GEOGRAFIA
A prova da FUVEST, na rea de Geografia, objetiva avaliar o nvel de apropriao e a
capacidade da correta aplicao de um conjunto de conceitos e informaes relativos ao espao
geogrfico, que abrange sociedade e natureza em suas especificidades e inter-relaes. Esse tipo
de conhecimento constituise no instrumental mnimo para introduo do indivduo na anlise,
sntese e interpretao crtica da realidade contempornea mundial e brasileira.
Assim, espera-se do candidato egresso do Ensino Mdio no s a apropriao de repertrio,
informaes e linguagem, em diversas escalas, relativos ao espao geogrfico, mas tambm a
capacidade de experimentar, de forma crtica e coerente, alguns nveis de compreenso da
produo e da transformao do mundo em que vive.
Os conceitos-chave com os quais a Geografia lida, seu vasto campo de investigao e suas
abordagens multiescalares permitem classific-la como uma das reas mais fecundas para o
exerccio da interdisciplinaridade e para a superao de leituras e interpretaes fragmentadas
da realidade.
Dessa forma, sem negligenciar os contedos e informaes substanciais para tal superao,
espera-se avaliar a capacidade do candidato quanto a:
-Caracterizao e compreenso da sociedade e da natureza, em suas especificidades e inter-
relaes.
-Compreenso do espao geogrfico: produo, paisagens, organizao e transformao.
-Compreenso de fatos e processos sociais e naturais como fatos dinmicos e analisveis em
diversas e complementares escalas de observao.
-Compreenso do mundo atual por meio dos processos de transformao que o trabalho social
imprime natureza.
-Identificao de relaes entre a realidade brasileira e os processos gerais que regem a
sociedade contempornea, tanto no que se refere natureza - apropriada, transformada e
revalorizada - quanto no que se refere sociedade propriamente dita.
-Conhecimento e utilizao das tcnicas de localizao e representao do espao geogrfico.
PROGRAMA
I - O espao mundial. Desigualdades socioespaciais das atividades econmicas, populao,
trabalho e tempo livre, centros de poder e conflitos atuais.
1 - A distribuio territorial das atividades econmicas. A natureza como recurso para o
desenvolvimento das atividades econmicas: extrativismo, coleta e produo agropecuria. A
utilizao dos recursos naturais e os impactos ambientais.
1.1 - Os processos de industrializao, urbanizao e metropolizao e o desenvolvimento
desigual dos pases.
1.1.1 - Os grandes centros econmicos e sua organizao territorial: Estados Unidos, Japo e
Europa Ocidental.
1.1.2 - Diversidade geogrfica e socioeconmica da Amrica Latina, frica, sia e Oceania.
1.2 - A integrao dos pases pelas redes materiais e imateriais. As redes de transporte e a
circulao de mercadorias e as redes imateriais: fluxos de informao, de comunicao e de
capital financeiro.
2 - A populao mundial: estrutura, dinmica e mobilidade geogrfica.
2.1 - Estrutura e dinmica populacional, desemprego e excluso social.
2.2 - Mobilidade populacional: migrao de trabalhadores, fluxo de turistas e de refugiados
polticos.
3 - Tempo livre: diferenas geogrficas e sociais.
3.1 - O lazer e o entretenimento na sociedade atual: direito ao lazer e sua mercantilizao.
3.2 - O turismo como atividade econmica e suas diversas formas.
3.3 - Os impactos socioambientais da atividade turstica.
3.4 - O esporte. A indstria cultural.
4 - Do mundo bipolar ao mundo multipolar.
4.1 - Surgimento e crise do mundo bipolar: as potncias coloniais, a Primeira e a Segunda
Guerras Mundiais, as superpotncias, o movimento dos pases no alinhados, a corrida
armamentista e a Guerra Fria.
4.2 - Implicaes geopolticas da desestruturao da Unio Sovitica: crise e desagregao da
URSS e a reestruturao poltica do leste europeu.
4.3 - O mundo multipolar: a hegemonia mundial dos Estados Unidos e os novos polos do poder
mundial: Alemanha, Frana, Reino Unido, Japo, China e Rssia. As potncias regionais:
frica do Sul, Brasil e ndia.
4.4 - A organizao do poder econmico e poltico mundial: os principais organismos
internacionais, os blocos econmicos regionais, os grandes grupos econmicos internacionais e
as organizaes no governamentais.
4.5 - A emergncia de conflitos regionais e a questo das identidades socioculturais: tnicas,
tribais e religiosas.
II - O espao geogrfico brasileiro. A formao do territrio, a distribuio territorial das
atividades econmicas, populao e participao do Brasil na ordem mundial.
1 - A formao do territrio brasileiro e a gnese das desigualdades socioespaciais
contemporneas. A produo de espaos vinculados ao comrcio colonial exportador.
1.1 - Os espaos geogrficos complementares economia colonial exportadora.
1.2 - As fronteiras territoriais.
2 - A distribuio territorial das atividades econmicas.
2.1 - A natureza como recurso para o desenvolvimento das atividades econmicas.
2.1.1 - A explorao vegetal e a pesca.
2.1.2 - Os recursos minerais, as fontes de energia e os impactos ambientais.
2.1.2.1 - O modelo energtico brasileiro.
2.2 - A diversidade regional da agricultura e da pecuria brasileira. Da subsistncia
modernizao agropastoril. A questo da propriedade territorial, das relaes de produo e de
trabalho.
2.2.1 - O complexo agroindustrial. A poltica agrcola e os mecanismos de financiamento das
atividades no campo.
2.2.2 - A reforma agrria e os movimentos sociais no campo.
2.2.3 - A agricultura e os impactos ambientais.
2.3 - O processo de industrializao brasileiro.
2.3.1 - Gnese da indstria: a cafeicultura e a concentrao de riqueza em So Paulo.
2.3.2 - O processo de industrializao, a concentrao da atividade industrial no Brasil e a
recente desconcentrao espacial da indstria.
2.3.3 - A industrializao restringida, a substituio de importaes e o desenvolvimento de
polos industriais e tecnolgicos.
2.3.4 - O processo de industrializao e o desenvolvimento desigual das regies brasileiras.
2.4 - O processo de urbanizao e a constituio da rede urbana brasileira.
2.4.1 - O desenvolvimento metropolitano e as atividades de servios.
2.4.2 - A produo cientfica e tecnolgica no Brasil: as instituies de pesquisa.
2.4.3 - A urbanizao e os impactos ambientais.
2.4.4 - Os movimentos sociais urbanos.
2.5 - As regies brasileiras e o Estado de So Paulo.
3 - A populao brasileira: estrutura, dinmica e mobilidade geogrfica.
3.1 - A formao da populao brasileira. A questo indgena e as sequelas da escravido
africana. A imigrao europeia e asitica.
3.2 - Estrutura e dinmica da populao brasileira, emprego, distribuio da renda e excluso
social. Os indicadores de qualidade de vida.
3.3 - A distribuio espacial da populao, migraes internas e externas. Migrao de
trabalhadores, fluxo de turistas e de refugiados polticos.
4 - O Brasil na nova ordem mundial.
4.1 - Participao do Brasil nos organismos internacionais, sua relao com os centros
hegemnicos mundiais e com blocos econmicos regionais.
4.1.1 - O Brasil e os Estados Unidos.
4.1.2 - O Brasil e a Amrica Latina. A relao com os pases amaznicos. A formao e o
desenvolvimento do Mercosul.
4.1.3 - O Brasil e seus demais parceiros internacionais.
III - O planeta Terra: os climas e os ecossistemas terrestres, o relevo e a gua na superfcie
terrestre.
1 - O planeta Terra.
1.1 - Origem do Universo e do planeta Terra: hipteses explicativas.
1.1.1 - Movimentos principais da Terra e suas consequncias.
1.2 - Estrutura interna da Terra.
1.2.1 - Os sismos e o conhecimento das camadas internas. A crosta terrestre e sua composio.
Origem e evoluo dos continentes e a deriva continental.
1.2.2 - A tectnica de placas: distribuio das placas na superfcie terrestre e seus movimentos.
Bordas de placas, atividade vulcnica e formao de montanhas.
1.3 - Natureza e origem das rochas.
1.3.1 - Minerais constituintes e tipos de rochas. O ciclo das rochas.
1.3.2 - As rochas, os fsseis e a escala do tempo geolgico. A idade da Terra.
1.3.3 - Recursos minerais e sua distribuio. Origem e evoluo dos depsitos de combustveis
fsseis.
1.3.4 - Recursos minerais no Brasil.
2 Os climas e os ecossistemas terrestres.
2.1 - O clima.
2.1.1 - A atmosfera: composio qumica.
2.1.2 - Temperaturas e circulao atmosfrica. As mudanas de temperatura e os fatores
geogrficos. As precipitaes.
2.1.3 - Tempo e clima. Zonalidade climtica.
2.1.4 - O efeito estufa natural. As mudanas climticas.
2.2 - A biosfera. Conservao, uso, manejo e estado atual dos ecossistemas.
2.2.1 - Distribuio geogrfica dos climas e a distribuio da vegetao.
2.2.2 - Ecossistemas das zonas polares, temperadas frias, temperadas, ridas e de altitude.
2.2.3 - Os ecossistemas intertropicais e sua diversidade.
3 - O relevo terrestre.
3.1 - Fatores endgenos.
3.1.1 - Escudos e bacias sedimentares antigos e modernos e cadeias dobradas. Tipos de relevo
associados.
3.1.2 - A formao das montanhas: falhas e dobras. Tipos de relevo associados.
3.1.3 - Vulces e relevo vulcnico.
3.1.4 - Escala de unidades geomorfolgicas: magnitude, tamanho e permanncia.
3.1.5 - Origem e evoluo da plataforma brasileira. Os tipos de relevo.
3. 2 - Fatores exgenos.
3.2.1 - Os ambientes terrestres e o modelado do relevo. Intemperismo e pedognese.
3.2.2 - Morfognese: formas e depsitos associados nos ambientes polares, temperados fr ios,
temperados, intertropicais, ridos e de altitude.
3.2.3 - O modelado antrpico.
3.2.4 - O modelado do relevo brasileiro.
4 - A gua na superfcie terrestre.
4.1 - Oceanos e mares.
4.1.1 - A gua em movimento: correntes marinhas, ondas e mars.
4.1.2 - O relevo e os ambientes submarinos.
4.1.3 - A temperatura e a salinidade como fatores de distribuio das espcies.
4.1.4 - A plataforma e as bacias ocenicas brasileiras: biodiversidade, recursos minerais e
impactos ambientais.
4.1.5 - Formas resultantes da dinmica marinha, dos fatores tectnicos e dos seres vivos na
interface continente-oceano.
4.1.6 - O litoral brasileiro: os tipos de costa e sua evoluo. Os ecossistemas costeiros:
conservao, uso, manejo e estado atual.
4.2 - Os ambientes de gua doce.
4.2.1 - A bacia hidrogrfica como unidade de anlise. A rede hidrogrfica.
4.2.2 - Os sistemas fluviais: formas e depsitos. Os rios meandrantes e os deltas.
4.2.3 - A vida no ambiente fluvial.
4.2.4 - As bacias fluviais brasileiras: conservao, uso, manejo e estado atual.
4.2.5 - A gua nos ambientes ridos e semiridos: rios anastomosados e leques aluviais.
4.2.6 - Lagos e guas subterrneas. Tipos de lagos. A vida nos ambientes lacustres.
4.2.7 - Geleiras: formas e depsitos associados. A vida no ambiente glacial.
IV - A questo ambiental: Os ciclos globais, a agenda ambiental internacional e as
polticas ambientais no Brasil.
1 - Os ciclos globais e o ambiente terrestre nas questes internacionais.
1.1 - Escala temporal das flutuaes climticas.
1.2 - O sistema climtico tropical e o fenmeno ENSO (El Nio/Oscilao Sul).
1.2.1 - Episdios ENSO e o clima global: secas na frica, desertificao, variabilidade das
mones, atividade ciclnica no Atlntico e oscilaes de temperatura na zona extratropical.
1.3 - Os resultados fsicos das mudanas qumicas: a interveno antrpica. A Conveno sobre
Mudanas Climticas Globais.
1.3.1 - A intensificao do efeito estufa e o aquecimento global. O buraco na camada de oznio.
O Protocolo de Montreal.
1.3.2 - O uso intensivo do solo e a desertificao. A Conveno sobre Desertificao.
1.4 - Os pases de megadiversidade biolgica. A Conveno sobre Diversidade Biolgica.
2 - A agenda internacional ambiental e o movimento ambientalista.
2.1 - A questo ambiental na ONU e o Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente.
2.2 - As Conferncias internacionais sobre o ambiente.
2.2.1 - A participao do Brasil nas reunies internacionais sobre o ambiente.
2.3 - A participao das organizaes no governamentais ambientalistas em organismos
internacionais.
2.3.1 - As diferentes vises do ambientalismo.
3 - Polticas pblicas ambientais e o ambientalismo no Brasil.
3.1 - A institucionalizao da temtica ambiental no Brasil.
3.1.1 - A legislao ambiental brasileira.
3.1.2 - Os Conselhos sobre o meio ambiente e a participao da sociedade civil.
3.2 - Polticas de gesto dos recursos hdricos.
3.2.1 - Os Comits de Bacia.
3.2.2 - O uso dos aquferos.
3.3 - Polticas de conservao da diversidade biolgica brasileira.
3.3.1 - As unidades de conservao no Brasil.
3.3.2 - O acesso aos recursos genticos do Brasil e o conhecimento desses recursos pelas
comunidades locais.
3.4 - O ambientalismo no Brasil.
V - Representaes do espao geogrfico
1.1 - Representaes grficas e cartogrficas: confeco e utilizao. Tabelas, grficos, cartas,
mapas, perfis, blocos-diagramas e maquetes: possibilidades de leituras, correlaes e
interpretaes.
1.2 - Sistemas referenciais para localizao espacial. O sistema de coordenadas terrestres.
1.3 - Cartografia.
1.3.1 - Hemisfrios, fusos e zonas terrestres.
1.3.2 - Representao da superfcie terrestre: projees cartogrficas, distores e escalas. Tipos
de mapeamentos temticos.
1.3.3 - Cartografia como linguagem e sistematizao de conhecimento estratgico.
1.3.4 - Cartografia e o uso de novas tecnologias: GPS, Produtos de sensoriamento remoto e
SIGs.

MATEMTICA
Conhecimentos matemticos so aplicados na interpretao de fenmenos, em diferentes reas
da cincia, nas atividades tecnolgicas e cotidianas. O cidado necessita da capacidade de
leitura e interpretao de informaes por grficos ou outras formas de linguagem matemtica,
de percepo da coerncia ou no de uma argumentao, bem como da competncia para
formular suas prprias ideias de forma consistente, para uma insero crtica e autnoma na
sociedade contempornea.
Dentro deste esprito, espera-se que o candidato demonstre possuir domnio da linguagem
bsica e compreenso dos conceitos fundamentais da Matemtica, tratados no Ensino
Fundamental e Mdio, de forma a saber aplic-los em situaes diversas e relacion-los entre si
e com outras reas do conhecimento. Ele deve saber reconhecer representaes equivalentes de
um mesmo conceito, relacionar procedimentos associados s diferentes reas, analisar e
valorizar informaes provenientes de diferentes fontes, utilizando ferramentas matemticas
para formar uma opinio prpria que lhe permita expressar-se criticamente sobre problemas da
Matemtica, das outras reas do conhecimento e da realidade.
Ser priorizada a avaliao da capacidade de raciocnio, sem dar nfase memorizao de
frmulas, mecanizao de tcnicas ou a clculos excessivos, desvinculados de contexto
significativo ou de aplicaes relevantes, dentro ou fora da Matemtica.
Na 1 fase do Vestibular, o objetivo avaliar o candidato quanto ao domnio e utilizao da
linguagem e quanto compreenso de conceitos e procedimentos da matemtica elementar, bem
como quanto capacidade de aplic-los na resoluo de problemas.
Na 2 fase, alm destes aspectos, pretende-se tambm avaliar o candidato quanto ao domnio de
conceitos, ferramentas e procedimentos matemticos necessrios para o aprofundamento de
estudos em reas de cincias exatas, bem como quanto capacidade de utiliz-los em situaes-
problema mais abstratas.
PROGRAMA
1. CONCEITOS E RELAES NUMRICAS BSICAS E APLICAES
Conhecer os problemas nodais que impulsionaram a necessidade de ampliao dos campos
numricos e dominar os conceitos bsicos que deles surgiram proporciona, ao indivduo, uma
insero mais completa na cultura universal desenvolvida por homens e mulheres ao longo da
Histria.
O cidado frequentemente necessita lidar com dvidas ou credirios, interpretar descontos,
entender reajustes salariais, escolher aplicaes financeiras, etc. Da a importncia da
Matemtica Financeira com suas aplicaes prticas.
Sistemas lineares e matrizes so instrumentos da linguagem matemtica na modelao de
situaes-problema, alm de representarem tcnicas de grande utilidade para outros domnios da
matemtica de nvel superior.
Tpicos
1.1. Nmeros inteiros: compreenso dos algoritmos das quatro operaes fundamentais no
sistema decimal de numerao, divisibilidade e a decomposio em fatores primos.
1.2. Insuficincia dos nmeros inteiros para a comparao de grandezas e para medir partes de
um todo: razes e propores; os nmeros racionais; operaes e a relao de ordem entre
nmeros racionais; representao decimal dos nmeros racionais e sua relao com PG.
1.3. Insuficincia dos nmeros racionais para medir segmentos a partir de uma unidade fixada; o
conceito de nmero irracional e a representao decimal dos nmeros reais.
1.4. Insuficincia dos nmeros reais para a resoluo de equaes algbricas de 2o e 3o graus; o
conceito de nmero complexo e suas representaes - geomtrica, algbrica e trigonomtrica;
interpretao algbrica e geomtrica das operaes e das razes de nmeros complexos razes
da unidade.
1.5. Matemtica financeira como instrumento para a resoluo de problemas: os conceitos de
porcentagem, juro simples e juro composto e sua relao com PA e PG, respectivamente.
1.6. Sistemas lineares e matrizes como organizao e sistematizao de informaes; discusso
e resoluo de sistemas lineares (de at 4 equaes e at 4 incgnitas) por escalonamento ou por
substituio de variveis.
2. GEOMETRIA
A utilizao de conhecimentos geomtricos para leitura, compreenso e ao sobre a realidade
tem longa tradio na histria da humanidade. inegvel a importncia de saber caracterizar as
diferentes formas geomtricas e espaciais, presentes na natureza ou imaginadas, atravs de seus
elementos e propriedades, bem como de poder represent-las por meio de desenho geomtrico.
Na resoluo de diferentes situaes-problema, seguramente se faz necessria uma boa
capacidade de viso geomtrico-espacial, o domnio das ideias de proporcionalidade e
semelhana, a compreenso dos conceitos de comprimento, rea e volume, bem como saber
calcul-los. Deve-se salientar que a semelhana de tringulos permitiu o desenvolvimento da
trigonometria do tringulo retngulo, criada para solucionar problemas prticos de clculo de
distncias inacessveis.
Por outro lado, as noes de semelhana e congruncia nos remetem tambm aos fundamentos
da prpria Geometria. Saber utilizar as coordenadas cartesianas de pontos no espao possibilita
a descrio de objetos geomtricos numa linguagem algbrica, ampliando consideravelmente os
horizontes da modelagem e da resoluo de problemas geomtricos, por meio da interao entre
essas duas reas da matemtica.
Tpicos
2.1. Caractersticas, elementos e propriedades geomtricas (tais que: vrtices, arestas, lados,
alturas, ngulos, focos, diretrizes, convexidade, nmero de diagonais,...) das seguintes figuras
planas e espaciais: polgonos, crculos, setores circulares, elipses, parbolas, hiprboles,
prismas, pirmides, esfera, cilindros, cones e troncos.
2.2. Congruncia e Semelhana de figuras planas e espaciais. Razes entre comprimentos, reas
e volumes de figuras semelhantes. Teorema de Tales e aplicaes: problemas envolvendo
semelhana, somas dos ngulos internos e externos de polgonos. Casos de semelhana e
congruncia de tringulos e aplicaes. Trigonometria do tringulo retngulo como instrumento
para a resoluo de problemas: seno, cosseno e tangente de ngulos agudos como razo de
semelhana nos tringulos retngulos.
2.3. Eixos e planos de simetrias de figuras planas ou espaciais. Reconhecimento das seces
planas de cones e as definies de elipse, parbola e hiprbole como lugar geomtrico.
Aplicaes.
2.4. Relaes mtricas nas figuras geomtricas planas e espaciais. O teorema de Pitgoras: lei
dos senos e cossenos, aplicaes em problemas bi e tridimensionais tais que: clculo de
diagonais, alturas,raios, etc. Comprimentos (ou permetros), reas (ou superfcies de slidos) e
volumes.
2.5. Construes com rgua e compasso no plano: retas perpendiculares e paralelas; mediatriz
de segmento; diviso de segmentos em partes proporcionais; bisseo de ngulos; polgonos
regulares (inscritos e circunscritos); tringulos quaisquer (com a determinao de seus
elementos). Problemas de tangncia, envolvendo circunferncias.
2.6. Geometria Analtica: coordenadas cartesianas de pontos no plano e no espao. Distncia
entre pontos no plano e no espao e problemas bi e tridimensionais simples envolvendo esses
conceitos. Equaes de retas no plano: significado dos coeficientes na equao normal,
paralelismo e perpendicularismo; distncia de ponto a reta. Equaes de circunferncias no
plano: reconhecimento do centro, raio, retas secantes e tangentes. Aplicaes. Equaes e
inequaes a duas incgnitas como representao algbrica de Lugares Geomtricos no plano.
3. FUNES
Mais recentes na Histria da Matemtica do que os Nmeros, a Geometria ou a lgebra, as
funes tm um papel de grande destaque no interior daquela disciplina por serem instrumentos
eficazes na modelagem de problemas reais ou imaginados e por fornecerem formas eficientes de
estud-los. Assim, por exemplo, importante entender que fenmenos peridicos so descritos
principalmente com funes trigonomtricas; que certas situaes de crescimento ou
decrescimento rpido podem ser representadas por funes exponenciais; que distncias podem
ser expressas utilizando a funo mdulo e que a funo logaritmo surgiu para permitir
simplificaes no clculo de produtos ou potncias dos nmeros com muitos dgitos que
astrnomos ou navegadores necessitavam manipular, no sculo XVI.
A linguagem grfica, sob vrias apresentaes, por sua comunicao direta e global, ganha cada
vez mais destaque na era da comunicao. Ganham, assim, relevncia especial no s a
capacidade de leitura e interpretao de grficos funcionais, conferindo significado s variaes
das grandezas envolvidas, mas tambm a competncia de saber analis-los para estimar
resultados e fazer previses. Por outro lado, no que tange interao entre diferentes reas da
prpria Matemtica, os grficos funcionais so ferramentas importantes para tornar mais
significativas as resolues de equaes e inequaes algbricas.
Tpicos
3.1. A noo de funo como instrumento para lidar com variao de grandezas. Os conceitos
de domnio e imagem. Caracterizaes e representaes grficas e algbricas das seguintes
funes: funes mdulo, polinomiais de 1o e 2o graus, raiz quadrada, f(x)=xn, f(x)=1/x,
f(x)=1/x2, funes exponenciais e logartmicas (clculo de valores aproximados em casos de
expoentes irracionais) e as funes seno, cosseno e tangente (definies geomtricas no ciclo
trigonomtrico e valores nos arcos notveis) e suas transladadas. Aplicaes.
3.2. Reconhecimento e interpretao de grficos de funes: domnio, imagem, valores
destacados no grfico (mximos, mnimos, zeros), biunivocidade, periodicidade, simetrias,
intervalos de crescimento e decrescimento, anlise da variao da funo. Aplicaes em
situaesproblema de contexto variado, incluindo estimativas ou previses de valores. Equaes
e inequaes envolvendo funes: resolues grficas e algbricas. Identidades funcionais
importantes: princpio de identidade polinomial, produtos notveis e fatorao de polinmios,
principais identidades trigonomtricas, propriedades bsicas de logaritmos e exponenciais.
Desigualdade triangular para mdulos. Aplicaes em situaes-problema.
4. COMBINATRIA, PROBABILIDADE E ESTATSTICA
O desenvolvimento do esprito crtico, da capacidade de analisar e de tomar decises, diante de
vrios tipos de situaes da vida em sociedade, exige do cidado que seja bem informado.
Estatsticas e probabilidades esto cada vez mais presentes nos meios de comunicao como
forma de apresentao de informaes. Pesquisas de opinio, pesquisas sobre preos, sobre
epidemias e outros temas de interesse social, ambiental ou econmico so noticiadas
frequentemente, sempre permeadas de porcentagens ou outros indicadores, de grficos, tabelas
e, no raro, inferindo consequncias provveis e forjando opinies.
Para poder interpretar de forma autnoma e crtica tais informaes, o indivduo deve ser capaz
de compreender bem a linguagem pictogrfica, compreender a importncia da amostra para as
concluses de uma pesquisa e ter claro que a atribuio de probabilidades , sobretudo, uma
forma de quantificar a incerteza quanto ao resultado a ser obtido. Em diferentes reas e
atividades profissionais, so de grande utilidade as capacidades de reconhecer o carter aleatrio
de fenmenos, utilizar processos de contagem em situaes-problema, representar frequncias
relativas, construir espaos amostrais e calcular probabilidades.
Ressaltamos que, na resoluo de problemas de contagem, o importante a habilidade de
raciocnio combinatrio. fundamental valorizar o desenvolvimento da capacidade de formular
estratgias para a organizao dos dados em agrupamentos que possam ser contados
corretamente, tendo em vista que a mera aplicao de frmulas no nos permite resolver a maior
parte dos problemas de contagem.
Tpicos
4.1. Problemas de contagem: o princpio fundamental da contagem, o princpio aditivo, a
diviso como um processo de reduo de agrupamentos repetidos. Resolver problemas
envolvendo a contagem de diferentes tipos de agrupamentos. Binmio de Newton.
4.2. Probabilidade de um evento num espao equiprovvel : construo de espaos amostrais
finitos e representao atravs de frequncias relativas. Probabilidade da unio e da interseo
de eventos. Eventos disjuntos. O conceito de independncia de eventos. Probabilidade
condicional. Aplicao de probabilidade em situaes-problema.
4.3. Populao e amostra. Estatstica descritiva: tratamento da informao obtida com a
organizao e interpretao de dados em tabelas e grficos. Significado e aplicao de medidas
de tendncia central (mdia, mediana e moda) e de disperso (desvio-mdio, desvio-padro e
varincia).

FSICA
As questes de Fsica tero como objetivo avaliar a compreenso fsica do mundo natural e
tecnolgico, desenvolvida pelo candidato, com especial nfase aos temas e aspectos de maior
significado para sua participao e atuao no mundo contemporneo.
Espera-se que ele demonstre domnio de conhecimento e capacidade de reflexo investigativa,
em situaes que tenham dimenso tanto prtica, quanto conceitual ou sociocultural.
Dessa forma, seu conhecimento fsico no dever reduzir-se memorizao ou ao uso
automatizado de frmulas, mas dever incluir a compreenso das relaes nelas expressas,
enfatizando-se a viso de mundo que os conceitos, leis e princpios fsicos proporcionam. Seu
conhecimento fsico deve ser entendido como um instrumento para a compreenso do mundo
que o rodeia.
Na 1 fase, o objetivo avaliar um conhecimento fsico com maior nfase em seus aspectos
prtico e qualitativo, que se deve esperar de qualquer cidado universitrio, independente de sua
futura rea de formao.
Na 2 fase, dever ser avaliada ainda uma competncia investigativa mais aprofundada, alm de
um maior domnio do instrumental fsico e de abordagens quantitativas.
A compreenso dos temas especficos de Fsica dever ser avaliada num contexto em que
estejam includos:
I. Reconhecimento de grandezas significativas para a interpretao de fenmenos fsicos
presentes em situaes cotidianas, experimentos simples, fenmenos naturais ou processos
tecnolgicos. Significado das grandezas fsicas, alm dos procedimentos, unidades e inst
rumentos de med ida correspondentes. Noo de ordem de grandeza, relaes de
proporcionalidade e escala.
II. Compreenso dos princpios gerais e leis da Fsica, seus mbitos e limites de aplicabilidade.
Utilizao de modelos adequados (macroscpicos ou microscpicos) para a interpretao de
fenmenos e previso de comportamentos. Utilizao de abordagens com nfase
fenomenolgica, especialmente em temas mais complexos.
III. Domnio da linguagem fsica, envolvendo representao grfica, formulao matemtica
e/ou linguagem verbal-conceitual para expressar ou interpretar relaes entre grandezas e
resultados de experincias.
IV. Reconhecimento da construo da Fsica, enquanto um processo histrico. Contribuio da
construo da Fsica para o desenvolvimento tecnolgico e sua dimenso sociocultural.
PROGRAMA
Mecnica
I. Movimento, Foras e Equilbrio
1. Movimento: deslocamento, velocidade e acelerao (escalar e vetorial).
2. Foras modificando movimentos: variao da quantidade de movimento, impulso de uma
fora, relao entre fora e acelerao.
3. Inrcia e sua relao com sistemas de referncia.
4. Conservao da quantidade de movimento (escalar e vetorial). Foras de ao e reao.
5. Fora peso, fora de atrito, fora elstica, fora centrpeta.
6. Composio de foras, momento de fora e mquinas simples.
7. Condies de equilbrio, centro de massa.
8. Descrio de movimentos: movimento linear uniforme e uniformemente variado; movimento
bidimensional (composio de movimentos); movimento circular uniforme.
II. Energia Mecnica e sua Conservao
1. Trabalho de uma fora. Potncia.
2. Energia cintica. Trabalho e variao de energia cintica.
3. Sistemas conservativos: energia potencial, conservao de energia mecnica.
4. Sistemas dissipativos: conservao da energia total.
III. O Sistema Solar e o Universo
1. O Sistema Solar: evoluo histrica de seus modelos.
2. Lei da Gravitao Universal.
3. Movimento dos corpos celestes, satlites e naves no espao.
4. Campo gravitacional. Significado de g.
5. O surgimento do Universo e sua evoluo.
IV. Fluidos
1. Presso em lquidos e sua transmisso nesses fluidos.
2. Presso em gases. Presso atmosfrica.
3. Empuxo e condies de equilbrio em fluidos.
4. Vazo e continuidade em regimes de fluxo constante.
Termodinmica
V. Propriedades e Processos Trmicos
1. Calor, temperatura e equilbrio trmico.
2. Propriedades trmicas dos materiais: calor especfico (sensvel), dilatao trmica,
condutividade trmica, calor latente (mudanas de fase).
3. Processos de transferncia de calor.
4. Propriedades dos Gases Ideais.
5. Interpretao cintica da temperatura e escala absoluta de temperatura.
VI. Calor e Trabalho
1. Conservao da energia: equivalente mecnico do calor, energia interna.
2. Mquinas trmicas e seu rendimento.
3. Irreversibilidade e limitaes em processos de converso calor/trabalho.
Ondas, Som e Luz
VII. Fenmenos Ondulatrios
1. Ondas e suas caractersticas.
2. Ondas mecnicas: propagao, superposio e outras caractersticas.
3. Som: propagao e outras caractersticas.
4. Luz: propagao, trajetria e outras caractersticas.
5. Reflexo, refrao, difrao e interferncia de ondas.
6. Luz: natureza eletromagntica, cor, disperso.
VIII. Instrumentos ticos
1. Imagens obtidas por lentes e espelhos: reflexo e refrao.
2. Instrumentos ticos simples (incluindo o olho humano e lentes corretivas).
Eletromagnetismo
IX. Cargas e Campos Eletrostticos
1. Carga eltrica: quantizao e conservao.
2. Campo e potencial eltrico.
3. Interao entre cargas: fora e energia potencial eltrica.
4. Eletrizao; induo eletrosttica.
X. Corrente Eltrica
1. Corrente Eltrica: abordagem macroscpica e modelo microscpico.
2. Propriedades eltricas dos materiais: condutividade e resistividade; condutores e isolantes.
3. Relao entre corrente e diferena de potencial (materiais hmicos e no hmicos). Circuitos
simples.
4. Dissipao de energia em resistores. Potncia eltrica.
XI. Eletromagnetismo
1. Campos magnticos e ms. Campo magntico terrestre.
2. Correntes gerando campos magnticos (fios e bobinas).
3. Ao de campos magnticos: fora sobre cargas e correntes.
4. Modelo microscpico para ms e propriedades magnticas dos materiais.
5. Induo eletromagntica. Princpio de funcionamento de eletroms, transformadores e
motores. Noo de corrente alternada.
6. Fontes de energia eltrica: pilhas, baterias, geradores.
XII. Ondas Eletromagnticas
1. Ondas eletromagnticas: fontes, caractersticas e usos das diversas faixas do espectro
eletromagntico.
2. Modelo qualitativo para transmisso e recepo de ondas eletromagnticas.
3. Descrio qualitativa do funcionamento de comunicadores (rdios, televisores, telefones).
Interaes, Matria e Energia
XIII. Interaes, Matria e Energia
1. Interaes fundamentais da natureza: identificao, comparao de intensidades e alcances.
2. Estrutura da matria. Modelo atmico: sua utilizao na explicao da interao da luz com
diferentes meios. Conceito de fton. Fontes de luz.
3. Estrutura nuclear: constituio dos ncleos, sua estabilidade e vida mdia. Radioatividade,
fisso e fuso. Energia nuclear.
4. Riscos, benefcios e procedimentos adequados para o uso de radiaes.
5. Fontes de energia, seus usos sociais e eventuais impactos ambientais.

QUMICA
A Qumica exerce um relevante papel no desenvolvimento cientfico, tecnolgico, econmico e
social do mundo moderno. Neste sentido, de fundamental importncia que o estudante do
Ensino Mdio compreenda as transformaes qumicas que ocorrem no mundo fsico, de
maneira a poder avaliar criticamente fatos do cotidiano e informaes recebidas por diversas
fontes de divulgao do conhecimento, tornando-se capaz de tomar decises enquanto indivduo
e cidado.
Desse modo, considera-se importante que, em vez de memorizao extensa, o candidato
demonstre capacidade de observar e descrever fenmenos e de formular para eles modelos
explicativos, relacionando os materiais e as transformaes qumicas ao sistema produtivo e ao
meio ambiente.
Na sequncia, so apresentadas algumas consideraes sobre o contedo programtico que
detalhado a seguir.
Espera-se que o vestibulando tenha conhecimento de equaes usuais e de nomes e frmulas
qumicas das substncias mais comuns.
Os modelos atmicos devero restringir-se apenas aos clssicos, no incluindo os modelos
qunticos (orbitais atmicos, moleculares e hibridizao).
A Tabela Peridica dever ser entendida como uma sistematizao das propriedades fsicas e
qumicas dos elementos e, assim, seu uso estar presente ao longo de todo o programa.
Quanto ao aspecto quantitativo, espera-se do candidato a capacidade de efetuar clculos
estequiomtricos elementares, envolvendo grandezas como massa, volume, massa molar,
quantidade de matria, entalpia, etc. Ser avaliada, tambm, a sua habilidade em clculos que
envolvam concentrao, percentagens e constantes fsico-qumicas. Considera-se importante a
capacidade de lidar com relaes quantitativas, envolvendo as variveis presso, volume,
temperatura e quantidade de matria.
As relaes de massa e de volume, assim como os clculos estequiomtricos, devero ser
encarados como consequncias diretas da existncia de tomos, que tomam parte em propores
definidas na constituio das substncias.
No tocante Qumica Orgnica, espera-se que o candidato tenha a capacidade de reconhecer
grupos funcionais e de entender os principais tipos de reaes, sabendo aplic-los aos
compostos mais simples. Considera-se importante o conhecimento das propriedades e dos usos
de algumas substncias relevantes para a atividade humana, em especial, das substncias de
importncia industrial (petrleo, gs natural, lcoois, sabes e detergentes, macromolculas
naturais e sintticas).
A experimentao, tanto a realizada em mbito estrito de laboratrio, quanto a realizada de
maneira menos formal, mas sistematizada, no cotidiano, constitui aspecto fundamental do
aprendizado da Qumica. Assim sendo, todos os itens do programa podero envolver
experimentao cientfica. Espera-se que o candidato tenha habilidades especficas, tais como
registrar e analisar dados, organiz-los em tabelas e grficos, reconhecer a finalidade de
materiais de laboratrio em montagens experimentais, propor materiais adequados para a
realizao de experimentos, bem como tenha conhecimento de aparelhagens de laboratrio
usadas em operaes bsicas como filtrao, destilao e titulao.
As questes formuladas no vestibular contero todos os dados necessrios e avaliaro,
principalmente, habilidades de compreenso, interpretao e anlise das informaes recebidas.
PROGRAMA
1. TRANSFORMAES QUMICAS
A existncia de relaes de massa fixas entre reagentes e produtos, permitindo os clculos
estequiomtricos, deve ser reconhecida como consequncia da descontinuidade da matria, isto
, da presena de tomos e molculas em sua constituio. O balanceamento de reaes,
inclusive de oxirreduo, constitui requisito importante para a realizao de clculos
estequiomtricos. Para este fim, tambm o conhecimento das leis dos gases fundamental, uma
vez que muitas reaes envolvem substncias nesse estado fsico.
1.1. Reconhecimento das transformaes qumicas: mudana de cor,
formao/desaparecimento de slidos numa soluo, absoro/ liberao de energia,
desprendimento de gases.
1.2. Interpretao das transformaes qumicas:
1.2.1. Evoluo do modelo atmico: do modelo corpuscular de Dalton ao modelo de
Rutherford-Bohr.
1.2.2. tomos e molculas: nmero atmico, nmero de massa, istopos, massa molar e
constante de Avogadro.
1.2.3. Reaes qumicas.
1.3. Representao das transformaes qumicas:
1.3.1. representao simblica dos elementos e substncias.
1.3.2. equao qumica, balanceamento, nmero de oxidao.
1.4. Aspectos quantitativos das transformaes qumicas:
1.4.1. leis de Lavoisier, Proust e Gay-Lussac.
1.4.2. Leis dos gases, equao de estado do gs ideal.
1.4.3. Clculos estequiomtricos: massa, volume, mol, massa molar, volume molar dos gases.
2. PROPRIEDADES E UTILIZAO DOS MATERIAIS
Espera-se o conhecimento de algumas substncias importantes na economia do Pas, em termos
da ocorrncia das matrias-primas, da produo industrial, das propriedades, da utilizao e do
descarte dessas substncias. Conhecer as ligaes qumicas nos elementos e nos compostos que
constituem tais substncias essencial. Interaes intermoleculares precisam ser reconhecidas
como determinantes de propriedades fsicas de substncias, tais como temperatura de ebulio e
solubilidade.
2.1. Elementos e suas substncias
2.1.1. A tabela peridica: reatividade dos metais alcalinos, metais alcalinoterrosos e halognios.
2.1.2. Estados fsicos da matria mudanas de estado.
2.1.3. Separao de componentes de mistura: filtrao, decantao, destilao simples e
fracionada, cristalizao e cromatografia em papel.
2.2. Metais
2.2.1. Alumnio, cobre e ferro: ocorrncia, obteno industrial, propriedades e utilizao.
2.2.2. Ligas: lato, bronze e ao.
2.2.3. Ligao metlica.
2.3. Substncias inicas
2.3.1. Principais compostos dos grupos: cloreto, carbonato, sulfato, nitrato e fosfato e suas
aplicaes.
2.3.2. Ligao inica.
2.4. Substncias moleculares
2.4.1. Hidrognio, oxignio, nitrognio , cloro, amnia : propriedades e usos.
2.4.2. Ligao covalente.
2.4.3. Polaridade das ligaes.
2.4.4. Interaes intermoleculares: van der Waals e ligao de hidrognio.
2.5. A indstria qumica
2.5.1. Obteno e aplicaes industriais de hidrognio, oxignio, nitrognio, cloro, hidrxido de
sdio, amnia, xido de clcio, cido clordrico, cido sulfrico e cido ntrico.
2.5.2. Implicaes ambientais da produo e da utilizao desses produtos industriais.
2.6. Ciclos de dixido de carbono, enxofre e nitrognio na natureza. Implicaes ambientais.
3. A GUA NA NATUREZA
imprescindvel notar que, apesar de a gua ser abundante na Terra, sua disponibilidade na
forma de gua potvel, ou mesmo para uso industrial, extremamente limitada. O adensamento
populacional e a expanso da atividade industrial vm, de um lado, aumentando a demanda por
gua e, de outro, reduzindo sua oferta, este ltimo fator ocorrendo em virtude da crescente
poluio da gua. Um tratamento mais sofisticado da gua torna-se necessrio e o tratamento de
esgotos, imperativo.
As propriedades da gua, tais como sua capacidade de dissolver substncias, seu calor de
vaporizao e seu calor especfico, devem servir de base para o entendimento de sua
importncia na Terra e das medidas que podem ser tomadas para aumentar sua disponibilidade.
As propriedades de cidos e bases precisam ser conhecidas para permitir distinguir essas
substncias entre si e de outras. A ao de cidos, inclusive de cidos oxidantes, sobre alguns
metais, de grande importncia.
3.1. Estrutura da gua, propriedades, importncia para a vida e seu ciclo na natureza
3.2. Interaes da gua com outras substncias
3.2.1. Processo de dissoluo, curvas de solubilidade.
3.2.2. Concentraes (percentagem, ppm, g/L, mol/L).
3.2.3. Aspectos qualitativos dos efeitos do soluto nas seguintes propriedades da gua: presso de
vapor, temperatura de congelamento, temperatura de ebulio e presso osmtica.
3.3. Estado coloidal
3.3.1. Caracterizao e propriedades.
3.3.2. Aplicaes prticas.
3.4. cidos, bases, sais e xidos
3.4.1. cidos e bases (conceito de Arrhenius).
3.4.2. Principais propriedades dos cidos e bases: indicadores, condutibilidade eltrica, reao
com metais, reao de neutralizao.
3.4.3. Usos de cido clordrico, cido sulfrico, cido ntrico, amnia e hidrxido de sdio.
3.4.4. xidos de carbono, nitrognio, enxofre, metais alcalinos, metais alcalinoterrosos;
interao com gua; poluio atmosfrica.
3.5. Poluio e tratamento da gua
4. DINMICA DAS TRANSFORMAES QUMICAS
importante reconhecer os fatores que influem na velocidade das reaes qumicas e ter
familiaridade com grficos de concentrao de reagentes e produtos em funo do tempo.
fundamental a caracterizao de equilbrios qumicos, tanto em fase gasosa, quanto em soluo,
incluindo-se a dissociao de cidos e a hidrlise de sais de cidos fracos e bases fracas. O
conhecimento da perturbao de equilbrios e dos fatores que a desencadeiam considerado
essencial. Espera-se do candidato a capacidade de realizao de clculos simples envolvendo
constantes de equilbrio.
4.1. Velocidade das transformaes qumicas
4.1.1. Fatores que influenciam a velocidade da reao.
4.1.2. Colises moleculares. Energia de ativao.
4.2. Equilbrio em transformaesqumicas
4.2.1. Caracterizao macroscpica e microscpica (dinmica) do estado de equilbrio.
4.2.2. Constante de equilbrio.
4.2.3. Perturbao do equilbrio.
4.2.4. Produto inico da gua, pH.
4.2.5. Equilbrios em soluo envolvendo cidos, bases e sais.
5. ENERGIA NAS TRANSFORMAES QUMICAS
A compreenso das manifestaes de calor que acompanham transformaes qumicas,
incluindose a fuso, a vaporizao e a dissoluo, essencial. Assim, importante saber
calcular a variao de entalpia numa transformao qumica a partir de entalpias de formao,
entalpias de combusto ou de variaes de entalpia em outras reaes, bem como a partir de
energias de ligao. Espera-se do candidato o reconhecimento dos componentes de pilhas e
cubas eletrolticas e a compreenso dos fenmenos que ocorrem nesses processos. Os potenciais
padro de reduo devem ser entendidos como uma quantificao da srie eletroqumica.
5.1. Transformaes qumicas e energia trmica
5.1.1. Calor nas transformaes qumicas. Entalpia.
5.1.2. Princpio da conservao da energia, energia de ligao.
5.2. Transformaes qumicas e energia eltrica
5.2.1. Produo de energia eltrica: pilha.
5.2.2. Consumo de energia eltrica: eletrlise.
5.2.3. Representao das transformaes que ocorrem na pilha e no processo de eletrlise por
meio de equaes qumicas balanceadas.
5.2.4. Interpretao e aplicao de potenciais padro de reduo.
6. TRANSFORMAES NUCLEARES NATURAIS E ARTIFICIAIS
Neste item so importantes o conhecimento das propriedades e da origem de raios alfa, beta e
gama, a representao de reaes nucleares e o conceito de meia-vida e sua aplicao.
6.1. Conceitos fundamentais da radioatividade: emisses alfa, beta e gama; propriedades.
6.2. Reaes nucleares: fisso e fuso nucleares.
6.3. Radioistopos e meia-vida
6.4. Usos da energia nuclear e implicaes ambientais
7. COMPOSTOS ORGNICOS
Os compostos orgnicos ocupam posio privilegiada na Qumica, no s pelo fato de
constiturem a maioria dos compostos conhecidos, mas tambm por sua importncia para a vida
e presena em nosso cotidiano, na forma de uma variedade de materiais com que temos
contacto. Assim sendo, o conhecimento das principais funes orgnicas essencial, bem como
de alguns compostos mais comuns, sendo, nesse caso, desejvel conhecer nomes oficiais e
usuais e frmulas estruturais. Noes sobre alguns tipos de compostos, tais como gorduras,
detergentes e polmeros so necessrias, devido presena marcante deles em nosso dia a dia.
7.1. Caractersticas gerais
7.1.1. Frmulas estruturais; reconhecimento das principais classes de compostos
(hidrocarbonetos, lcoois, teres, haletos de alquila, aminas, aldedos, cetonas, cidos
carboxlicos, steres e amidas). Isomeria.
7.1.2. Propriedades fsicas dos compostos orgnicos.
7.1.3. Frmulas estruturais e nomes oficiais de compostos orgnicos simples contendo apenas
um grupo funcional. Nomes usuais: etileno, acetileno, lcool metlico, lcool etlico,
formaldedo, acetona, cido actico, tolueno.
7.2. Reaes em qumica orgnica: Principais tipos de reao: substituio, adio,
eliminao, oxidao, reduo, esterificao e hidrlise cida e bsica.
7.3. Qumica orgnica no cotidiano
7.3.1. Hidrocarbonetos. Petrleo e gs natural: origem, ocorrncia e composio; destilao do
petrleo (principais fraes: propriedades e usos); combusto; implicaes ambientais. Etileno,
acetileno, benzeno, tolueno e naftaleno; propriedades e usos.
7.3.2. lcoois: produo de etanol: fermentao alcolica; lcoois como combustveis: metanol
e etanol; implicaes ambientais.
7.3.3. Triglicerdeos (gorduras e leos), sabes e detergentes. Obteno, propriedades e usos.
7.3.4. Macromolculas. Polmeros naturais: carboidratos e protenas; estrutura e propriedades.
Polmeros sintticos: polmeros de adio (polietileno, poliestireno, PVC e teflon) e polmeros
de condensao (polister e poliamida); estrutura, propriedades, produo e uso, reciclagem e
implicaes ambientais.

BIOLOGIA
O candidato deve ter conhecimentos fundamentais em Biologia que possibilitem compreender a
vida como manifestao de sistemas organizados e integrados, em constante interao com o
ambiente fsico-qumico; deve reconhecer que tais sistemas se perpetuam por meio da
reproduo e se modificam no tempo em funo de fatores evolutivos, originando a diversidade
de organismos e as intrincadas relaes de dependncia entre eles.
Espera-se que o candidato conhea os fundamentos bsicos da investigao cientfica,
reconhea a cincia como uma atividade humana em constante transformao, fruto da
conjuno de fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e tecnolgicos,
compreenda e interprete impactos do desenvolvimento cientfico e tecnolgico na sociedade e
no ambiente.
O exame de Biologia avaliar a formao do candidato considerando o acima exposto e os
conhecimentos especficos contidos no programa a seguir, sem valorizar a extensa memorizao
da terminologia biolgica, nem detalhes dos processos bioqumicos.
PROGRAMA
I. BIOLOGIA CELULAR
I.1. Estrutura e fisiologia da clula
O candidato deve:
(a) reconhecer a clula como unidade da vida, como um sistema organizado em que ocorrem as
reaes qumicas vitais, catalisadas por enzimas;
(b) reconhecer que esse sistema est em constante interao com o ambiente, realizando trocas
controladas pela membrana celular, transformando materiais e incorporando- os como seus
principais constituintes (protenas, glicdios, lipdios, cidos nucleicos, vitaminas e gua);
(c) distinguir os dois tipos fundamentais de clula (procaritica e eucaritica), reconhecendo a
existncia de organelas celulares com funes especficas;
(d) reconhecer a existncia de processos de manuteno/reproduo da clula, compreendendo
como o material gentico controla o funcionamento celular;
(e) reconhecer a mitose como um processo fundamental para a correta distribuio do material
gentico para as clulas-filhas e a importncia do citoesqueleto e da organizao cromossmica
nesse processo.
Tpicos
-Estrutura e funo das principais substncias orgnicas e inorgnicas que compem as clulas
vivas: protenas, glicdios, lipdios, cidos nucleicos, vitaminas, gua e nutrientes minerais
essenciais.
-Organizao bsica de clulas procariticas e eucariticas.
-Fisiologia celular: transporte atravs da membrana plasmtica e endocitose; funes das
organelas celulares; citoesqueleto e movimento celular; ncleo e seu papel no controle das
atividades celulares.
-Ciclo de vida das clulas: interfase e mitose.
- A hiptese da origem endossimbitica de mitocndrias e plastos.
II. A CONTINUIDADE DA VIDA NA TERRA
II.1. Hereditariedade e natureza do material hereditrio
O candidato deve:
(a) compreender as relaes entre DNA, gene e cromossomo, reconhecendo que genes so
segmentos discretos de molculas de DNA com informaes genticas codificadas em sua
sequncia de bases nitrogenadas;
(b) relacionar a segregao e a segregao independente com os eventos cromossmicos que
ocorrem na meiose;
(c) compreender como as informaes genticas codificadas no DNA fornecem instrues para
a fabricao de protenas e como estas, ao definirem a estrutura e o funcionamento das clulas,
determinam as caractersticas dos organismos;
(d) conhecer o princpio bsico de duplicao do DNA e que este pode estar sujeito a erros -
mutaes - que originam novas verses (alelos) do gene afetado;
(e) compreender que mutaes ocorridas em clulas germinativas podem ser passadas para as
geraes futuras;
(f) conhecer o emprego tecnolgico da transferncia de genes, reconhecendo que a manipulao
laboratorial do DNA permite a identificao de indivduos, o estabelecimento de relaes de
parentesco entre eles e a transferncia de genes entre organismos de espcies diversas,
originando os chamados transgnicos;
(g) saber avaliar as vantagens e desvantagens dos avanos das tcnicas de clonagem, de
manipulao do DNA e dos Projetos Genoma, considerando valores ticos, morais, religiosos,
ecolgicos e econmicos.
Tpicos
-As bases moleculares da hereditariedade: estrutura do DNA; cdigo gentico e sntese de
protenas; mutao gnica e a origem de novos alelos.
-Fundamentos da Gentica Clssica: conceito de gene e de alelo; as leis da segregao e da
segregao independente; relao entre genes e cromossomos; meiose e sua relao com a
segregao e com a segregao independente; conceito de genes ligados; padro de herana de
genes ligados ao cromossomo sexual.
-Manipulao gentica e clonagem: aspectos ticos, ecolgicos e econmicos.
II.2. Processos de evoluo orgnica O candidato deve:
(a) reconhecer a evoluo como teoria unificadora dos conhecimentos b i o lgicos,
compreendendo a mutao como a fonte primria de variabilidade gentica e a seleo natural
como principal fora direcionadora da evoluo;
(b) compreender a evoluo como um processo relativo populao e no a indivduos,
compreendendo o papel do isolamento reprodutivo na especiao;
(c) conhecer os eventos marcantes da histria da vida na Terra em sua dimenso
espaotemporal: origem da vida, evoluo dos processos de obteno de energia, surgimento da
condio eucaritica e da multicelularidade, diversificao dos seres vivos no ambiente aqutico
e conquista do ambiente de terra firme, reconhecendo os fsseis como evidncia da evoluo;
(d) reconhecer a espcie humana como resultado do processo evolutivo.
Tpicos
-Ideias fixista, lamarkista e darwinista como tentativas cientficas para explicar a diversidade de
seres vivos, influenciadas por fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e
tecnolgicos.
-Teoria sinttica da evoluo: mutao e recombinao como fontes de variabilidade gentica;
seleo natural.
-Isolamento reprodutivo e formao de novas espcies.
-Grandes linhas da evoluo: conceito de tempo geolgico; documentrio fssil; origem da
vida; origem e evoluo dos grandes grupos de seres vivos; origem e evoluo da espcie
humana.
III. A DIVERSIDADE DA VIDA NA TERRA
III.1. Vrus, bactrias, protistas e fungos
O candidato deve:
(a) reconhecer os vrus como parasitas intracelulares dependentes do metabolismo da clula
hospedeira para se reproduzir;
(b) compreender a etiologia, os modos de transmisso e a importncia da preveno de doenas
causadas por vrus (gripe, poliomielite, sarampo, varola, febre amarela, dengue);
(c) conhecer a importncia econmica e ecolgica das bactrias;
(d) conhecer os modos de transmisso e preveno de doenas causadas por bactrias e os
princpios de tratamentos por antibiticos;
(e) caracterizar algas como organismos autotrficos fotossintetizantes e compreender sua
importncia ecolgica;
(f) conhecer os ciclos de vida dos protozorios parasitas do ser humano para propor medidas
profilticas adequadas;
(g) conhecer o papel ecolgico desempenhado pelos fungos e sua importncia econmica na
alimentao e na indstria.
Tpicos
-Caractersticas gerais e aspectos bsicos da reproduo dos vrus, bactrias, protistas e fungos.
-Importncia ecolgica e econmica desses organismos.
-Preveno das principais doenas humanas causadas por esses seres.
III.2. Plantas
O candidato deve:
(a) conhecer as adaptaes morfolgicas e os ciclos de vida dos principais grupos de plantas,
sem se deter na memorizao dos detalhes de cada um, e relacionar a evoluo dos processos
reprodutivos com a adaptao das plantas ao ambiente terrestre;
(b) conhecer a organizao bsica do corpo de uma angiosperma, considerando a morfologia
externa da raiz, do caule e da folha, sem detalhes histolgicos da morfologia interna,
compreendendo o significado evolutivo do surgimento da flor, do fruto e da semente;
(c) conhecer os aspectos fundamentais do desenvolvimento das angiospermas e compreender
como elas obtm gua e sais minerais, realizam fotossntese, transportam e armazenam
nutrientes, relacionando os principais fatores ambientais e hormonais que interferem nesses
processos.
Tpicos
-Caractersticas gerais de brifitas, pteridfitas, gimnospermas e angiospermas.
-Evoluo das plantas e adaptaes morfolgicas e reprodutivas ao ambiente terrestre.
-Angiospermas: organizao morfolgica bsica, crescimento e desenvolvimento; nutrio e
transporte; reproduo.
III.3. Animais
O candidato deve:
(a) reconhecer que todos os animais esto sujeitos aos mesmos problemas para sua
sobrevivncia, tais como, recepo de estmulos do meio, integrao e resposta, obteno,
transformao e distribuio de alimento, trocas gasosas, equilbrio de gua e sais em seus
corpos, remoo de produtos finais do metabolismo de protenas e perpetuao da espcie;
(b) conhecer os ciclos de vida dos principais animais parasitas do ser humano de modo a
compreender as medidas profilticas para se evitarem essas parasitoses.
Tpicos
-Comparao dos principais grupos de animais (porferos, cnidrios, platelmintes, nemtodas,
moluscos, aneldeos, artrpodes, equinodermos, peixes, anfbios, rpteis, aves e mamferos)
quanto alimentao, locomoo, respirao, circulao, excreo, osmorregulao e
reproduo, relacionando essas caractersticas aos respectivos hbitats.
-Ciclos de vida dos principais animais parasitas do ser humano e medidas profilticas.
III.4. A espcie humana O candidato deve:
(a) reconhecer o organismo humano como um sistema organizado e integrado ao ambiente,
sujeito aos mesmos problemas bsicos de sobrevivncia que os outros animais;
(b) compreender os princpios bsicos que regem a digesto, a absoro e o transporte de
nutrientes, a funo cardaca e a circulao do sangue e da linfa, as funes do sangue e da linfa,
a imunidade, a funo renal e a regulao de gua e sais, a ventilao pulmonar, as trocas
gasosas e o transporte de gases, a interao msculoesqueleto na estruturao do corpo e na
realizao de movimentos, e o mecanismo da contrao muscular;
(c) compreender os sistemas nervoso, sensorial e hormonal como os responsveis pelo controle
das funes vitais: organizao funcional do sistema nervoso, impulso nervoso e transmisso
sinptica, receptores sensoriais (audio, viso, olfao, gustao) e receptores mecnicos,
principais glndulas endcrinas, seus hormnios e suas funes;
(d) conhecer os sistemas genitais masculino e feminino, compreender o controle hormonal dos
eventos ovarianos e uterinos no ciclo menstrual, os modos de ao e as vantagens e
desvantagens dos mtodos contraceptivos, assim como as principais doenas sexualmente
transmissveis (DSTs), os modos de transmisso e a importncia da preveno;
(e) compreender a sade humana como bem-estar fsico, social e psicolgico, reconhecendo a
importncia de procedimentos individuais, coletivos e institucionais na preservao da sade
individual e coletiva.
Tpicos
-Estrutura bsica e fisiologia dos sistemas: tegumentar, muscular, esqueltico, respiratrio,
digestrio, cardiovascular, imunitrio, urinrio, endcrino, nervoso, sensorial e genital.
-Nutrio: requisitos nutricionais fundamentais e desnutrio.
-Reproduo: gametognese, concepo, contracepo, gravidez e parto; regulao
neuroendcrina da reproduo; doenas sexualmente transmissveis.
-Sade: conceito e indicadores (expectativa de vida e ndice de mortalidade infantil);
determinantes sociais do processo sade-doena; endemias e epidemias (aspectos conceituais); a
importncia do controle ambiental, do saneamento bsico, da vigilncia sanitria e
epidemiolgica e dos servios de assistncia sade; consumo de drogas e sade.
IV. OS SERES VIVOS E O AMBIENTE
IV.1. Populaes, comunidades e ecossistemas
O candidato deve:
(a) compreender a complexa interrelao dos organismos nas cadeias e teias alimentares,
reconhecendo a importncia da fotossntese na manuteno da vida na Terra;
(b) compreender a dimenso espaotemporal do estabelecimento dos ecossistemas e as relaes
entre as diferentes espcies de umacomunidade;
(c) reconhecer os grandes biomas terrestres: tundra, taiga, campos e desertos e os principais
ecossistemas brasileiros: florestas, cerrados, caatingas, campos, manguezais e complexo
pantaneiro.
Tpicos
-O fluxo de energia e os ciclos da matria nos ecossistemas.
-Dinmica das populaes e das comunidades biolgicas: crescimento, interaes, equilbrio e
sucesso.
-Caractersticas gerais dos principais biomas terrestres e dos ecossistemas brasileiros.
IV.2. Ecologia humana
O candidato deve:
(a) analisar o crescimento populacional humano e avaliar as perspectivas futuras, considerando
a produo de alimentos, o uso do solo, a disponibilidade de gua potvel, o problema do
esgoto, do lixo e da poluio;
(b) reconhecer a necessidade de manejo adequado dos recursos naturais.
Tpicos
-O crescimento da populao humana e a utilizao dos recursos naturais, sob aspectos
histricos eperspectivas.
-Alteraes provocadas nos ecossistemas pela atividade humana: eroso e desmatamento;
poluio do ar, da gua e do solo; perda de hbitats e extino de espcies biolgicas.
-O problema do lixo, armazenamento e reciclagem; o problema do esgoto e o tratamento da
gua.
INGLS
O exame tem por objetivo avaliar a capacidade de compreenso de textos autnticos em lngua
inglesa, cujo grau de dificuldade seja compatvel com o Ensino Fundamental e Mdio. Os textos
abordaro temas variados da realidade poltica, econmica e cultural do mundo contemporneo.
Podero ser utilizados textos literrios, cientficos, de divulgao, jornalsticos ou publicitrios.
As questes tero como meta principal medir a capacidade do candidato em inferir, estabelecer
referncias e promover relaes entre textos e contextos, oraes e frases. Nesse particular,
sero prioritariamente tratados os aspectos gerais pertinentes ao tema, estrutura e propriedade
dos textos. Podero, ainda, ser avaliados os elementos lingusticos relevantes compreenso
global e/ou parcial dos textos. Nesse sentido, podero ser formuladas questes a partir de
expresses e frases que sejam relevantes para a compreenso do texto.
Na medida de sua importncia, para a compreenso dos textos, ser exigido tambm o
reconhecimento do vocabulrio e de elementos gramaticais bsicos.