EDUCACIN EN LA PROVINCIA DE SUCUMBIOS

Estas tierras nororientales del Ecuador estaban habitadas por los pueblos
ancestrales: Cofanes, Sionas, Secoyas, Tetetes y los Sucumbos. los dos
pueblos ltimos ya no existen. En estos lugares se da el escenario de la misin
de Mons. Gonzalo Lpez Maran.

En el libro de las crnicas de la Iglesia San Miguel de Sucumbos, escrito por el

P. Luciniano Luis, carmelita Oced, nos informa que Mons. Gonzalo Lpez
Maran es nombrado Prefecto Apostlico de Sucumbos en el ao 1970.
Luego de conocer los puestos de misin ya existentes, llega por primera vez a
Santa Cecilia el 12 de febrero de 1971 y sigue el camino a Lago Agrio en
compaa de algunos inmigrantes y el presidente de la repblica del Ecuador
Dr. Jos Mara Velasco.

En las crnicas se narra que Mons. Gonzalo era un hombre convencido de su fe, alegre, carismtico, sencillo, que sabia
escuchar las voces del pueblo y dispuesto a aprender.

Cuando llega a Lago Agrio, estas actividades realiz:

1.- Visita los puestos de misin y dialoga con los habitantes que encuentra, adems va conociendo poco a poco la
realidad de lo que ser su misin en Sucumbos.

2.- l trae en su corazn las reflexiones de la reunin de todos los obispos del mundo, conocido como el Concilio
Vaticano II, cuyo punto principal es abrir puertas de la iglesia para que entre aires nuevos. Tambin trae las reflexiones
de la Conferencia Episcopal de Amrica Latina, realizada en Medelln Colombia en 1968, en la cual se reflexionan temas
sobre la realidad social, poltica, cultural, religiosa y econmica de nuestro continente.

3.- Monseor participa de la encuentro de pastoral amaznica, realizada en Iquitos - Per, llevada adelante por los
antroplogos y por los expositores de la teologa de la Liberacin, entre ellos P. Gustavo Gutirrez.

El confrontar la realidad con las informaciones de los documentos eclesiales y con su espritu puesto en el Evangelio
hace que monseor ponga sus ojos en los pobres e indgenas de esta provincia.

Los lectores de esta revista sabemos que la educcin marca el ritmo de un retraso o progreso de un pas. Viendo esta
situacin Mons. Gonzalo Lpez Maran pens en la dignidad del hombre y la mujer y por eso que no escatim
esfuerzos para dar respuestas a sta necesidad urgente. Es por eso que en educacin, vio dos grandes aspectos para su
misin: la educacin formal y la no formal o educacin popular: en educacin formal crearon los colegios: Pacfico
Cembranos en Lago Agrio, la Merced en Santa Brbara y el San Miguel del Putumayo. Tambin se crearon centros
educativos primarios en: La Fe en Puerto Aguarico, Ciudad de Azogues en Lumbaqui y San Miguel, en el recinto
San Miguel va Quito. Algunos de estos centros educativos ya se fiscalizaron. En cuanto a la educacin no formal, se
dieron talleres de formacin a lderes, escuela de pastoral social, escuela de ministerios y otras instancias que
permitiran afianzar la formacin de la gente.

La afluencia masiva de los inmigrantes, al territorio que hoy es Sucumbos, obliga a que se inicie un trabajo inmediato
en todos los campos, y ms especficamente en el campo educativo. Monseor tiene que
iniciar de cero puesto que no hay recursos. Para palear su situacin se organiza en pre-
cooperativas, encargadas de legalizar la tierra, gestionar las necesidades de vialidad,
produccin, educacin, derechos, salud y Derechos Humanos. En este mismo sentido,
para fortalecer la organizacin y la comunidad, en el ao 1983-85, se inicia la
alfabetizacin, con el lema UN LAPIZ PARA LA LIBERACIN usando la metodologa
planteada por el escritor y pedagogo, Paulo Freire.
 Los padres familia, que se asentaron en los diferentes lugares de la provincia, ven crecer a sus hijos y no hay centros
educativos para ellos, motivo por el cual crean las escuelas particulares
Un lpiz para la liberacin
En el comienzo los padres de familia, al ver que sus hijos estn creciendo sin educacin, crean las escuelas particulares.
Para ello buscan apoyo econmico para pagar al docente. Monseor Gonzalo Lpez ayuda en sta tarea, haciendo
hincapi en dos aspectos: en primer lugar, hay que apoyar la educacin de los nios porque todas las personas son
dignas de gozar de todos los derechos porque son hijos de Dios, cada persona est llamado a ser persona, hacer su
propia historia. En segundo lugar, la misin aporta con el 50% por ciento y el comit de padres de familia con el 50%. Los
padres de familia apoyados por el Padre Edgar Pinos forman la Unin de Padres de familia del Nororiente, asociacin
que ms tarde pasa a ser asociacin de padres de familia del Nororiente (APAFANO). Los fines de la organizacin es
lograr, Capacitar a sus docentes y a padres de familia y la fiscalizacin de las escuelas manejando la premisa que el
estado es el responsable directo del aspecto educativo. El nmero de escuelas que participaban en un ao fluctuaban
entre 30 a 44 y entre los aos 84. Para el ao 2011 haba 180 escuelas particulares.

En la rivera del Rio Putumayo las Direcciones Provinciales de educacin: Bilinge e Hispana
cerraron los centros educativos aduciendo que no hay poblacin estudiantil. Los pueblos
de esta zona tena dos opciones, estudiar en el lado Colombiano o seguir de analfabetos.
Los padres de familia preocupados por esta situacin visitan a Mons. Gonzalo y l,
mediante un proyecto, apoya y responsabiliza el Lic. Abdn Ramrez de gestionar y dar
apertura a estos centros educativos que se encuentran en la rivera del rio Putumayo.

Apoyados con el aporte de la alfabetizacin, iniciada por Mons. Lenidas Proao, se

crea el Centro Regional de Comunicacin Educativa para la Regin Amaznica (CRECERA)
con sede en Macas. El xito obtenido se expande por todo el Ecuador. Sucumbos no es
una acepcin, en nuestra provincia surge en el mes de enero de 1992 la primera
institucin educativa, su primer Rector es el Lic. ngel Rojas. Luego de un corto tiempo el
PARROQUIA SANTA ELENA
Padre Martin Fernndez hace el traspaso la iglesia San Miguel de Sucumbos como
PUTUMAYO
unidad fisco-misional.

Esta gran tarea responsabiliza al Lic. Luis Bermeo Jaramillo, quien conforma su equipo con Jorge Saritama, Miguel
Torres y Abdn Ramrez. Esta oportunidad abre el camino para dar respuesta educativa a los adultos, jvenes,
adolescentes, algunos inician sus estudios otros los retoman.

En este proceso educativo las novedades y conciencias crecen, por este motivo en el ao de 1998 se busca un nombre
que dinamice este centro educativo, por lo que proponen el nombre de tres personas: Mons. Oscar Arnulfo Romero,
Obispo del Salvador, un luchador por los Derechos Humanos. El Hermano carmelita Nstor Narvez, oriundo de la
parroquia de la Bonita y misionero laico Juan Antonio Jimnez Herrera, oriundo de Loja y residente en la pre-
cooperativa Salinas, va Colombia. De entre ellos, nominaron a JUAN ANTONIO JIMNEZ HERREA por ser un hombre
de fe en Dios y convencido de la solidaridad de apoyo a sus hermanos campesinos, organizaciones y comunidades
cristianas un hombre de bondad.

La Unidad Educativa tiene como dos etapas muy marcadas: la primera, promocin a partir de los aos 95 a 2010
Fluctan una poblacin estudiantil entre 3000 a 5200 y 300 tutores la mayora bonificados. En la segunda etapa, 2010-
2016, en la que se reducen extensiones y se reduce la poblacin estudiantil. En la actualidad, 2017, contamos con una
estadstica de 2300 estudiantes a nivel de la provincia.

Los elementos para sus estudios a distancia semipresencial son:

1.- El Modulo (contenido)

2.-La radio
3.- Las reuniones tutoriales que se realizan cada semana.
4.- La plataforma virtual.

En la actualidad se han reducido las extensiones, los estudiantes, docentes las razones la competencia, las instituciones educativas hay en cada pueblo, los adolescentes menores de 15 aos
no pueden ser parte de este sistema. Por la unificacin de unidades educativas. De todo esto hay una preocupacin de los jvenes, adolescentes que se encuentra en poblados muy
retirados ellos no son atendidos por ningn medio educativo.

Para terminar cuento esta ancdota, lo que sucede cada da en especial tiempo de matrculas en la oficina del rector.

- Ingresa una madre de familia con su hijo

Rector: En que le ayudo mi seora
Madre de familia: vengo a matricular a mi hijo (el rector mira la cara al futuro estudiante)
Rector: preocupado pregunta
-Cuntos aos tiene su hijo mi seora?
- En 28 de diciembre cumplir 15 aos
El rector calcula y dice
-Mi seora no puedo dar cupo a su hijo por menor de edad. De 15 aos
Madre de familia: Pero ya mismo cumple los 15 aos solo falta dos meses
Rector: Disclpeme mi seora pero no puedo recibirle la ley no me permite.
Madre familia - hijito esperemos nomas al otro ao ya que cumplas la edad estudiaras
(Le toma en su carpeta en la mano, abrasa a su hijo y salen de la oficina del rector.
La Unidad educativa siempre est al servicio de la comunidad de la provincia fortalecida por sus docentes, apoyada por los padres de familia y las autoridades seremos los mejores

FELICIDADES A LOS EGRESADOS DE ESTE UNIDAD

ANIMO EN LA VIDA PROFESIONAL .