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MANUAL
DESCRIPTIVO
Y DE APLICACIN
Psico Consult C.A. Caracas, 1990. Todos los Derechos Reservados. Prohibida la reproduccin total o parcial de este documento sin la
autorizacin escrita de Psico Consult. Aptdo. Postal 47511 Los Chaguaramos. Caracas 1041. Venezuela. Telf. 693-.33.21 Fax 693-5075
E-mail: psicocon@cantv.net - www.PsicoConsult.com
NDICE
CONTENIDO PGINA
8.- ANEXOS 9
Psico Consult C.A. Caracas, 1990. Todos los Derechos Reservados. Prohibida la reproduccin total o parcial de este documento sin la
autorizacin escrita de Psico Consult. Aptdo. Postal 47511 Los Chaguaramos. Caracas 1041. Venezuela. Telf. 693-.33.21 Fax 693-5075
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1. IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA
Tipo de Prueba: Prueba de lpiz y papel, de carcter cognoscitivo que mide la habilidad para
establecer relaciones entre elementos numricos y procesar la informacin para obtener un resultado.
Puntuacin: El puntaje bruto es el resultado de sumar las respuestas correctas a los tems de la
prueba. El puntaje convertido es el resultado de comparar el puntaje bruto con el comportamiento
normativo de un grupo de sujetos.
Utilidad: Permite evaluar el nivel de habilidad para razonar con elementos numricos, as como para
transformar enunciados verbales en elementos numricos y resolver operaciones para encontrar un
resultado.
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2. DESCRIPCIN GENERAL
La Prueba de Razonamiento Numrico F-01 (PRN-F01) permite obtener una medida de la habilidad
que poseen las personas para razonar con elementos numricos, aplicando operaciones bsicas de
aritmtica, lgebra y de geometra. Esta habilidad es necesaria en nuestra sociedad, porque las
personas estn constantemente sometidas a situaciones en las que se les exige que realicen un
anlisis de elementos, que tienen su mejor expresin y forma de reso lucin en trminos numricos.
Quien posee esas habilidades y cuenta con una disposicin para realizar los anli sis exigidos y aplicar
las operaciones ms eficientemente, logra comprender mejor las situaciones y obtener mejores
resultados.
Esta habilidad se aplica tanto al contexto acadmico, como al laboral y constituye un excelente
predictor del rendimiento acadmico. En la construccin de la PRN F-01 se hizo espe cial nfasis en
incluir problemas que requieren la aplicacin de conocimientos y operaciones bsicas de aritmtica,
lgebra y geometra. Por ello, puede considerarse como bsicamente una prueba de razonamiento
numrico y no de operaciones o de conocimiento.
3. DEFINICIN DE LA VARIABLE
El Razonamiento Numrico es una habilidad intelectual que permite el anlisis de situa ciones
complejas, su expresin en trminos numricos y su manipulacin en base a la expresin cuantitativa
para obtener un resultado. En trminos factoriales se reconoce la exis tencia de varios factores
asociados a lo cuantitativo. Algunos estn ms relacionados con las operaciones, mientras que otros
tienen mayor carga en el razonamiento.
En los procesos de aprendizaje, puede tambin hacerse nfasis en lo operacional cuan titativo, es
decir, en el procedimiento para la obtencin de un resultado, o en el anlisis de situacio nes. En el
primer caso, se hace nfasis sobre los algoritmos que se aplican a los n meros en s, mientras que en
la primera se ponen en juego otras habilidades, que tienen mayor relacin con el pensamiento
deductivo e inductivo, as como con el anlisis, sntesis y evaluacin. Ambas constituyen en realidad
habilidades importantes y complementarias, pero pueden diferenciarse operacionalmente y en su
medida. Tal es la concepcin de la PRN F-01, siendo el nfasis en esta prueba en el anlisis y
aplicacin de operaciones relativamente sencillas. Por ello, constituye una prueba de razonamiento,
ms que operacional o de conocimientos.
Tericamente, para responder a las situaciones planteadas en la prueba, las personas ponen en
prctica una serie de conductas que le permiten: a) ubicar los parmetros relevantes de la situacin.
b) analizar cada uno de los elementos y clasificarlo de acuerdo a su importancia para la solucin del
problema. c) Cuantificar los elementos, como por ejemplo, cuando se expresa en una escala, o se le
asigna un nmero y d) establecer y realizar las operaciones. Este proceso exige una serie de
habilidades, que se fundamenta sobre ciertos conocimientos, que se obtienen sobre todo a travs de
la educacin formal. Las personas con una buena orientacin cuantitativa y con actitudes positivas
hacia lo cuantitativo, tienen mayor facilidad y ventaja en la solucin de los problemas. Sin embargo,
cualquier persona, si aplica sus habilidades de razonamiento, est en condiciones de resolver los
problemas que se le presentan en esta prueba.
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En la vida cotidiana, laboral y acadmica, las personas enfrentan situaciones que exi gen la
aplicacin de las habilidades cuantitativas. Ejemplos de ello son los siguientes: a) Una persona desea
calcular el costo de una obra. Para ello, debe analizar cules son los elementos que intervie nen en la
misma, determinar la escala de cuantificacin, cuantificar cada elemento y luego realizar las
operaciones. b) Se desea cortar un trozo de madera para obtener un cierto nmero de piezas con el
mnimo de gastos y desperdicio. Es necesario medir el material y proyectar las piezas sobre el mismo
en sus dimensiones a escala. Esto implica un anlisis de las dimensiones, y su transfor macin. c) Un
vendedor presenta una oferta a un cliente, para lo cual debe haber analizado cules son los
elementos a tomar en consideracin y cmo interviene cada uno de ellos en la decisin final de
realizar la oferta.
La PRN F-01 ha sido elaborada para que las personas den evidencia de haber aplicado esas
habilidades en problemas cuantitativos. La correcta solucin de los problemas indica la exi tosa
aplicacin de los procesos. Aunque est dirigida a personas que estn cursando educacin superior o
que han culminado ese nivel, sea como licenciatura o como tcnico, no se exigen cono cimientos ms
all de las operaciones bsicas. Por ello, el nfasis est dado en el razonamiento.
4. DESCRIPCIN DE LA PRUEBA
La PRN F-01 contiene 40 preguntas, cada una de ellas con cinco opciones, de las cua les slo una
es correcta. El orden de dificultad est mezclado en la secuencia de las preguntas, de manera que los
sujetos deben intentar todas las preguntas.
La correccin se realiza asignando un punto por cada respuesta correcta, y la interpre tacin en
base a normas percentilares y en la Escala H, que tiene una Media de 100 y una Desviacin Tpica de
20.
5. PROPIEDADES PSICOMTRICAS
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5.2.- Confiabilidad.
El error standard de medicin (Se ) se puede establecer en base a los puntajes brutos o
derivados mediante la Frmula 1, en donde D.T. es la desviacin tpica y r tt es la confiabilidad de la
prueba.
El error standard de la diferencia entre los puntajes de dos individuos, se puede calcular
mediante la Frmula 2.
Para valores transformados a la escala H (media 100 y d.t. 20) y para una confiabilidad de 0,79, el
Error Standard de Medicin es de 9,16 puntos y el Error Standar de la Diferencia es de 12,96 puntos.
5.3.- Validez
Por otro lado, se realiz un estudio de Validez Predictiva en base a ms de mil perso nas que
haban sido evaluados haciendo uso de seis variables predictivas: notas del nivel de estudios anterior,
cuatro pruebas aptitudinales, entre las que estaba incluida la PRN F-01 y una prueba de personalidad.
Los seleccionados recibieron financiamiento para realizar estudios a nivel de pre y postgrado. Se
observ, un ao despus de concedido el financiamiento, que haba menos del uno por ciento de
desercin, fracaso o cambio de carrera. Esto demuestra, que las variables incluidas en el proceso
evaluativo, tienen una buena capacidad para establecer las personas que tienen mayor potencial para
lograr xito en procesos formativos exigentes.
En el anexo 1 se incluyen las normas obtenidas para diferentes grupos. Las mismas incluyen el
puntaje bruto (P.B.), percentiles (p%), puntajes en la escala H (media 100 y d.t. 20), Estaninas. Para
interpretar el resultado obtenido por una persona, basta con establecer el puntaje bruto, y
compararlo con el puntaje transformado en la norma del grupo que ms se parezca al individuo cuyo
resultado deseamos interpretar.
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6. INSTRUCCIONES ESPECIFICAS DE APLICACIN
Materiales Necesarios:
Pruebas
Hojas de Respuesta
Hojas en Blanco
Lpices
Reloj o cronmetro
Una vez que se hayan cumplido los pasos previos a la aplicacin de las pruebas, se se guirn los
siguientes pasos:
Traten de responder tan rpido como les sea posible. Si encuentran una
pregunta muy difcil, no se detengan o persistan mucho en ella, sigan adelante y,
si les queda tiempo al final, traten de responderla.
3.- Asegrese que todos los sujetos cuentan con lpiz y borrador. En caso contrario provalo del
mismo.
4.-Distribuya las pruebas siguiendo siempre un mismo sentido en el saln de administracin y
colocando las pruebas con la portada hacia arriba. D instrucciones para que no abran la prueba
hasta que se les indique.
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6.2. Instrucciones Especficas
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QUE HACER QUE DECIR
ALGUNA PREGUNTA?
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7.- CLAVE DE RESPUESTAS CORRECTAS PRN F-01
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ANEXOS
NORMAS
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NORMA PRUEBA DE RAZONAMIENTO NUMERICO (F-01)
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NORMA PRUEBA DE RAZONAMIENTO NMERICO (PRN F-01)
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NORMA PRUEBA DE RAZONAMIENTO NUMRICO (PRN F-01)
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NORMA PRUEBA DE RAZONAMIENTO NUMERICO (F-01)
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