Resumen Adultez Temprana

PSICOLOGA DEL DESARROLLO II 1
Resumen
Karina Urrutia
Sexto Psicologa Clnica A
Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Sede Ambato
Ambato
Benalczar 1-41 y Orellana
0984400639
karii_um@hotmail.com
Isabel Ramos, Ps
La Juventud o Edad Adulta Temprana
Desarrollo Fsico
Salud y condicin fsica

Los adultos jvenes se encuentran en la cima de la salud, fuerza, energa y
resistencia, encontrndose en un mximo funcionamiento sensorial y motor.
El gusto, olfato y la sensibilidad al dolor y la temperatura estn intactos hasta los
45 aos, mientras que la audicin empieza a decaer desde los 25 aos.
Estado de salud
La salud de la mayora de los adultos jvenes es entre buena y excelente, la gran

mayora no padece enfermedades crnicas ni impedimentos pero lo ms comn
es el dolor crnico de espalda.
Los accidentes son la causa principal de muerte en EEU, seguido de homicidios
y el suicido, entre los jvenes de 20 a 34 aos.
En la edad adulta temprana se establece el cimiento para el funcionamiento
fsico a lo largo del ciclo de la vida.
Influencias genticas en la salud
Por medio del mapeo del genoma se han descubierto muchas bases genticas
para los trastornos, incluyendo enfermedades como la obesidad, el cncer y el
alcoholismo.
La mayora de las enfermedades son multifactoriales e involucran causas
genticas y ambientales, como la diabetes.
La presin arterial alta, el tabaquismo y los niveles elevados de colesterol son
factores de riesgo para la arteriosclerosis.
Influencias conductuales en la salud y la condicin fsica.
La buena salud depende de la realizacin de ciertas actividades y la ausencia de

otras.
En un estudio la salud estaba relacionada con varios hbitos como ingerir
alimentos cinco veces al da, hacer ejercicio con moderacin, dormir de siete a
ocho horas y no fumar ni beber.
Las pruebas regulares de deteccin pueden prevenir enfermedades como el

cncer cervical.
El vnculo entre conducta y salud ilustra la interrelacin entre los aspectos
fsicos, cognoscitivos y emocionales del desarrollo.
La gente que come frutas y legumbres, mantiene un peso saludable y se abstiene
de fumar puede disminuir el riesgo de una enfermedad cardiaca y de adquirir
cncer.
Una dieta alta en grasa animal est vinculada al cncer de colon-prstata, pero
no el cncer de seno.
La obesidad en adultos es medida mediante el ndice de masa corporal, el
nmero de kilogramos de peso por metro cuadrado de estatura.
La tendencia hacia la obesidad tambin es hereditaria y esta tendencia gentica
interacta con factores ambientales y conductuales.
Tabaquismo
En todo el mundo, la tercera parte de los adultos fuman cigarrillo y la mitad de

todos son fumadores persistentes, lo que aumenta el riesgo para desarrollar
cncer de pulmn, de estmago, hgado, laringe, boca, esfago, vejiga, rin,
pncreas y crvix.
Alcohol
Los patrones individuales de bebida son influidos por factores genticos y otras
caractersticas biolgicas, antecedentes familiares y culturales.
El consumo de alcohol se asocia con otros riesgos caractersticos de la edad
adulta temprana, como los accidentes automovilsticos, el delirio y la infeccin
con VIH.
El consumo excesivo de alcohol puede generar cirrosis heptica, enfermedades
gastrointestinales, pancreticas, ciertos tipos de cncer, fallas cardiacas,
apopleja, dao al sistema nervioso, psicosis, etc.
Consumo de drogas
La marihuana es la droga ms consumida, seguida de cocana y de drogas

inhalantes.
El consumo prolongado de marihuana produce prdidas significativas de

memoria y la atencin, mientras que el consumo crnico de la cocana ocasiona
deterioro cognitivo.
Influencias indirectas en la salud
El ingreso a la educacin, la posicin econmica, la raza u origen tnico y el
gnero pueden tener influencias indirectas sobre la salud, de acuerdo a
investigaciones y estudios realizados.
Temas sexuales y reproductivos
El sndrome premenstrual (SPM) es un trastorno que produce incomodidad
fsica y tensin emocional en el lapso de una a dos semanas antes del periodo
menstrual.
Las enfermedades de transmisin sexual se presentan en tasas altas en los
adolescentes y adultos jvenes, con un aumento de la gonorrea y herpes genital.
La infertilidad es la incapacidad para concebir despus de intentarlo durante 12
meses, pues existe una escasa produccin de espermatozoides y en la mujer no
hay produccin de vulos o el moco uterino impide la implantacin del vulo
fertilizado.
La fertilidad de las mujeres empieza a disminuir al final de los 20 aos, con
decrementos considerables durante los 30 aos, mientras que la fertilidad de los
hombres es menos afectada por la edad.
El mtodo ms utilizado en la reproduccin asistido es la fertilizacin in vitro,
seguido de la inseminacin artificial, la trasferencia intrafalopiana de gametos o
de cigotos y la maternidad sustituta.
Desarrollo Cognoscitivo
Perspectivas sobre la cognicin adulta

Los adultos mantienen diferentes tipos de conversaciones, entienden materiales
ms complicados y utilizan su mayor experiencia para resolver problemas
prcticos.
El adulto parece ser flexible, abierto, adaptativo e individualista, basndose en la
intuicin, la emocin y la lgica para ayudar a la gente a afrontar el mundo,
caracterizndose por la capacidad para manejar la incertidumbre, la
inconsistencia, la contradiccin, la imperfeccin y el compromiso.
Pensamiento posformal (Sinnott )
Es un tipo maduro de pensamiento que se basa en la experiencia subjetiva y la

institucin, as como en la lgica, y es til para manejar la ambigedad, la
incertidumbre, la inconsistencia, la contradiccin, la imperfeccin y el
compromiso
Criterios del pensamiento posformal de Jan Sinnott:
Herramientas de cambio: habilidad para cambiar entre el razonamiento

abstracto y lo prctico.
Causalidad mltiple, soluciones mltiples: conciencia de que la mayora de
problemas tienen ms de una causa y ms de una solucin.
Pragmatismo: habilidad para elegir la mejor de varias soluciones posibles.
Conciencia de la paradoja: reconocimiento de que un problema o solucin
implica un conflicto inherente.
Modelo del desarrollo cognoscitivo durante el ciclo vital (Schaie)
1. Etapa de adquisicin: (niez y adolescencia) se adquiere informacin y

habilidades.
2. Etapa de logros: (19 o 20 - 30) los adultos jvenes usan lo que saben para
perseguir metas.
3. Etapa de responsabilidad: (30 - 60) la gente de mediana edad resuelve
problemas prcticos asociados con la responsabilidad para otros.
4. Etapa ejecutiva: (30 o 40 finales de mediana edad) responsabilidad de
sistemas sociales o de movimientos sociales.
5. Etapa reorganizadora: (fin mediana edad inicios edad adulta tarda) los
jubilados reorganizan sus vidas y energas alrededor de actividades
significativas.
6. Etapa reintegradora: (edad adulta tarda) los adultos mayores son ms
selectivos acerca de las tareas a las que dedican sus esfuerzos.
7. Etapa de creacin de legado: (vejez avanzada) cerca del final de la vida, la
gente mayor intenta dar un legado para los seres queridos.
Teora trirquica de la inteligencia de Sternberg
Aspectos de la inteligencia que intervienen en el xito de una persona:

Elemento experiencial: aspecto creativo de la inteligencia.

Elemento contextual: aspecto prctico de la inteligencia.
Elemento componencial: aspecto analtico de la inteligencia.
Elemento tcito: informacin interna o sentido comn que no se ensea de
manera formal y en necesaria para salir adelante, incluye la autodireccin,
administracin de tareas y la administracin de otros.
Inteligencia emocional (Salovey, Mayer y Goleman)
La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, entender y regular las

emociones y sentimientos propios y de otros.
Incluye elementos como el optimismo, escrupulosidad, motivacin, empata y
competencia social.
Se cree que la Inteligencia emocional se desarrolla en la adolescencia
intermedia, cuando maduran partes cerebrales relacionadas con las emociones
Est relacionada con la inteligencia intrapersonal e interpersonal y varia por
elementos como la ansiedad y los rasgos de personalidad.
Habilidades de la inteligencia emocional (Goleman)
Autoconciencia: incluye la autoconciencia emocional, la autoevaluacin y

autoconfianza.
Autodireccin: autocontrol, honradez, escrupulosidad, adaptabilidad e
iniciativa.
Conciencia social: empata, orientacin al servicio y conciencia organizacional.
Administracin de relaciones: apoyar el desarrollo de los otros, ejercer
influencia, comunicar, manejo de conflictos y liderazgo.
Desarrollo Moral (Kohlberg)

El desarrollo moral en los adultos jvenes depende de la experiencia y contextos
culturales, las experiencias que estimulan el desarrollo moral son encontrar
valores en conflicto fuera del hogar y ser responsable del bienestar de otros.
La sptima etapa del desarrollo moral
Incluye una perspectiva csmica, un sentido de unidad con el cosmos, la

naturaleza o Dios, lo que permite que las personas vean los problemas morales
desde un punto de vista del universo como un todo.
Gnero y desarrollo moral
Gilligan sugera que el dilema central de una mujer es el conflicto entre sus
propias necesidades y las de los dems, pues la sociedad espera autosacrificio y
preocupacin por los otros.
Niveles de desarrollo moral en las mujeres (Carol Gilligan)
I. Orientacin hacia la supervivencia individual: la mujer se concentra en s

misma, en lo que es mejor para ella.
Transicin 1: del egosmo a la responsabilidad: descubre su conexin con
los dems y piensa elecciones responsables para los dems.
II. Bondad como autosacrificio: sacrifica deseos de la mujer, a lo que otra
gente quiere y piensa de ella.
Transicin 2 de la bondad a la verdad: la mujer evalua sus decisiones,
intenciones y consecuencias de sus acciones. Considerando sus propias
necesidades junto con las de los dems.
III. Moralidad de la no violencia: establece una igualdad moral entre s misma
y los otros, siendo capaz de elegir en los dilemas morales.
Educacin y trabajo
La transicin a la universidad
Casi todos los estudiantes planean continuar su educacin hasta cierto punto,
accediendo a la educacin superior, tecnologados, posgrados, etc.
La universidad representa una poca de descubrimiento intelectual y de
crecimiento personal, por lo que tienen un progreso en las habilidades de
razonamiento, mostrando mayor flexibilidad y compromisos libremente
elegidos.
En esta etapa hacen sus propios juicios y eligen sus propias creencias y valores.
Ingreso al mundo del trabajo

La educacin expande las oportunidades de empleo y poder adquisitivo.

La gente que realiza un trabajo ms complejo tiende a involucrarse en
actividades de tiempo libre intelectualmente ms exigente.
Desarrollo Psicosocial
Bases de las relaciones ntimas

La edad adulta temprana es una poca de cambios en las relaciones personales que
se dan en la medida que la gente establece, renegocia o consolida vnculos basados
en la amistad, el amor o la sexualidad.
La independencia hace que los jvenes adultos busquen intimidad emocional y
fsica en las relaciones, que requiere de habilidades como la conciencia de s,
empata, toma de decisiones sexuales, resolucin de conflictos y compromiso.
Amistad
Las amistades tienden a centrarse en el trabajo, las actividades de crianza de sus
hijos y en compartir confidencias y consejo.
Las amistades varian en su carcter y calidad, algunas son ntimas, otras estn en
conflicto frecuente, otras pueden ser momentneas o durar para toda la vida.
Amor
Teora triangular del amor (Sternberg)
Los patrones de amor dependen del equilibrio entre tres elementos: intimidad,
pasin y compromiso, siendo la intimidad el elemento emocional, la pasin el
elemento motivacional y el compromiso un elemento cognoscitivo.
Sexualidad: aspectos y actitudes
Entre la adolescencia y la edad adulta temprana se incrementan las diferencias de
gnero en la frecuencia de las relaciones sexuales y la incidencia de la masturbacin.
Las actitudes negativas hacia la homosexualidad han disminuido, pues el estigma
social y la discriminacin produce efectos significativos en la salud mental de los
gays y lesbianas.
Estilos de vida no matrimonial y matrimonial

En la actualidad las conductas aceptables son ms flexibles, no es necesario
permanecer casados y tener hijos, la gente puede permanecer soltera, vivir con una
pareja de cualquier sexo, divorciarse, volver a casarse, ser padres solteros o no tener
hijos.
Paternidad
Los patrones familiares tradicionales en la actualidad han cambiado, las parejas en
unin libre optan por la adopcin, otras deciden no tener hijos o lo posponen hasta
cierta edad y por lo general tienen menos hijos.
Por lo general los padres participan menos que las madres en la crianza de los hijos.
La satisfaccin matrimonial disminuye durante los aos en que se tiene a los hijos y
depende de factores como el trabajo, ingresos, comparticin de tareas y roles.
Divorcio
El divorcio es un proceso, una secuencia de experiencias potencialmente estresantes
que inician antes de la separacin fsica y continan despus de ella.
El divorcio tiende a reducir el bienestar a largo plazo, en especial para el compaero
que no inicio el divorcio o que no vuelve a casarse.
Para que se d un divorcio influyen motivos como discordia, dificultades
econmicas, prdida de apoyo emocional, etc.
Produce sentimientos de fracaso, culpa, hostilidad, autorrecriminacin y en casos
extremos puede producir depresin.
Un factor regulador importante es el desapego emocional del antiguo conyugue, al
igual que tener una vida social activa.
Desarrollo de la personalidad
Modelos de etapas normativas
Presentan una secuencia tpica de desarrollo que se relacionan con cambios propios de
la edad.
Erickson: intimidad frente a aislamiento

Sexta etapa, en la que los jvenes adultos hacen compromisos con otros o
enfrentan un posible sentido de aislamiento y ensimismamiento.
Los jvenes con un fuerte sentido del yo estn listos para fundir su identidad con
la de otra persona.
Erickson distingui las intimidades sexuales que tienen lugar en encuentros
casuales, de la intimidad madura que produce la verdadera genitalidad.
La resolucin de esta etapa produce la virtud del amor, que es la devocin mutua
entre dos compaeros que han decidido compartir sus vidas con un compromiso
personal.
Mecanismos adaptativos (Vaillant y Levinson)
Cuatro patrones caractersticos en que la gente se adapta a las circunstancias de la

vida.
1. Maduro: usa el humor y ayuda a otros.

2. Inmaduro: desarrolla dolores y molestias sin base fsica.
3. Psictico: distorsiona o niega la realidad.
4. Neurtico: reprime la ansiedad o desarrolla temores irracionales.
Modelo del momento de los eventos
Considera que el desarrollo de la personalidad depende de cuando ocurren ciertos

eventos en la vida de las personas.
Eventos normativos de la vida

Les suceden a la mayora de adultos y son eventos como el matrimonio, la
paternidad; que pueden darse a tiempo o destiempo.
El reloj social es el conjunto de normas o expectativas culturales para los
momentos de la vida en que deben ocurrir ciertos eventos importantes, variando
de una cultura a otra y de generacin a generacin.
Las diferencias de personalidad influyen en la forma en que la gente responde a
los eventos de la vida.
Modelos de rasgos
Se centran en los rasgos o atributos mentales, emocionales, temperamentales y

conductuales.
Los cinco factores de Costa y McCrae
Se basa en los cinco grandes factores que subyacen a rasgos relacionados de

personalidad:
Neuroticismo: indica inestabilidad emocional y seis rasgos como: la ansiedad,

hostilidad, depresin, conciencia de s, impulsividad y vulnerabilidad. Estas
personas son muy nerviosas, temerosas, irritables y sensibles a la crtica.
Extroversin: tiene seis facetas: la calidez, carcter gregario, asertividad,
actividad, bsqueda de excitacin y emociones positivas. Este grupo de personas
son sociables y les gusta la atencin.
Apertura a la experiencia: dispuestos a probar cosas nuevas y a adoptar nuevas
ideas, tienen una imaginacin vvida y fuertes sentimientos; aprecian la belleza,
las artes y valores tradicionales.
Escrupulosidad: son triunfadores, ordenados, conscientes de sus deberes y
disciplinadas.
Agradabilidad: son confiadas, francas, altruistas, conformes, modestas y
fcilmente influenciables.
Modelos tipolgicos
Block fue pionero del enfoque tipolgico, el cual considera la personalidad

como un todo en funcionamiento que afecta y refleja actitudes, valores, conducta
e interacciones sociales.
Varios investigadores han identificado tres tipos bsicos de personalidad que son
la resistencia del yo, sobrecontrolado y poco controlado.
Las personas con buena resistencia del yo, pueden adaptarse bajo fuentes
potenciales de estrs. Estas personas tienen confianza en s mismas, son
independientes, expresivas, amables y cooperadoras.
Las personas sobrecontroladas son tmidas, calladas y ansiosas.
Las personas poco control son activas, con energa, impulsivas y se distraen con
facilidad.
Integracin de enfoques sobre el desarrollo de la personalidad
Costa y McCrae ha identificado seis elementos interrelacionales de las teoras de

personalidad que son las tendencias bsicas (salud fsica, apariencia, gnero,
orientacin sexual, inteligencia, habilidades artsticas), las influencias externas
(ambientales), las adaptaciones caractersticas (roles sociales, actitudes, intereses,
habilidades actividades, hbitos y creencias), el autoconcepto, la biografa objetiva
(eventos reales de la vida de una persona) y los procesos dinmicos.
CONCLUSIONES
En la juventud por lo general existen buenas condiciones de salud y energa, que
se mantienen con hbitos saludables como el dormir entre siete y ocho horas
diarias, tener cinco comidas al da con vegetales y frutas, no fumar ni beber y
hacer ejercicio regular.
El estado de salud en la juventud es influenciado por la gentica, la herencia, el
ambiente, factores conductuales y el estilo de vida de cada persona. Por lo que
los estilos de vida saludables disminuyen el riesgo de padecer enfermedades
como la obesidad, la esclerosis, el cncer, entre otras.
En la adultez temprana el sndrome premenstrual, las enfermedades de
trasmisin sexual, la infertilidad y la reproduccin asistida son temas que giran
en torno a la sexualidad y reproduccin de los jvenes.
El pensamiento posformal de los jvenes es ms flexible, abierto, adaptativo e
individualista; que se basa en la intuicin, la emocin y la lgica para manejar la
ambigedad, incertidumbre e imperfecciones, logrando ver varias posibilidades.
A lo largo del ciclo de la vida se da un desarrollo cognoscitivo que empieza con
la etapa de adquisicin, de logros, de responsabilidad, etapa ejecutiva,
reorganizadora, reintegradora y finaliza con la etapa de creacin de legado.
La inteligencia emocional es una capacidad que permite entender y regular las
emociones para desarrollar una conducta afectiva inteligente, lo que incrementa
las posibilidades de alcanzar xito en la vida, basndose en la autoconciencia, la
autodireccin, la conciencia social y la administracin de relaciones.
Los adultos jvenes que estn en la sptima etapa de razonamiento moral ven los
problemas morales desde una perspectiva csmica, viendo al universo como un
todo conectado, donde cada accin puede repercutir en los dems y la persona.
La independencia en los jvenes adultos permite la bsqueda de intimidad
emocional con los amigos y las parejas romnticas. A la vez estas relaciones
requieren de empata, autoconciencia, toma de decisiones, resolucin de
conflictos y nivel de compromiso.
Las exigencias sociales en cuanto a las relaciones homosexuales, el matrimonio,
la paternidad y el divorcio se han flexibilizado de acuerdo a la cultura y el
tiempo generacional, pues cada persona es libre de tener la pareja que desee, de
casarse o vivir en unin libre, de no tener hijos, adoptar o utilizar mtodos de
reproduccin asistida, etc.
Existen cuatro modelos que explican el desarrollo psicosocial y de la
personalidad de los jvenes que son el modelo de etapas normativas, el modelo
del momento de los eventos, el modelo de rasgos y los modelos tipolgicos.
Los jvenes, segn Erickson se encuentran en la sexta etapa del desarrollo
psicosocial que son la intimidad frente al aislamiento, en la que pueden hacer
compromisos personales con otros, pues la resolucin de esta etapa produce la
virtud del amor a otra persona.
El modelo de rasgos de personalidad es desarrollado por Costa y McCrae y se
basa en los cinco grandes factores que son el neuroticismo, la extroversin, la
apertura a la experiencia, la escrupulosidad y agradabilidad.

Referencias
Clonninger, S. Teoras de la Personalidad. Mxico, D.F. Pearson: Prentice Hall. Tercera
edicin. Recuperado de
https://books.google.com.ec/books?id=8O81kic5J5AC&pg=PA148&dq=personali
dad+en+la+juventud&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiV5enBj-
_MAhVl74MKHdKoDE8Q6AEIOjAG#v=onepage&q=personalidad%20en%20la
%20juventud&f=false
Craig, G. J., & Baucum, D. (2001). Desarrollo psicolgico. Pearson Educacin.
Recuperado de
https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=s_XSjJ_Y1xIC&oi=fnd&pg=P
A490&dq=DESARROLLO+adultez+temprana&ots=sbWHect4v6&sig=r0j-
TRDjwjC7ZX3wFCSX_XISWXM#v=onepage&q=DESARROLLO%20adultez%
20temprana&f=false
Papalia, Diane E. (2005). Desarrollo humano. Mxico, D.F.: McGraw-Hill.
Stassen, k. (2009). Adultez temprana. Psicologa del desarrollo: Adultez y Vejez. Pg: 29
41. Ed. Mdica Panamericana. Recuperado de
https://books.google.com.ec/books?id=K8XALshsHLAC&pg=PA26&dq=DESA
RROLLO+JUVENTUD&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiP-
L26kO_MAhXH3YMKHQDQAFoQ6AEIHzAB#v=onepage&q=DESARROLL
O%20JUVENTUD&f=false

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Benalczar 1-41 y Orellana

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Salud y condicin fsica

La salud de la mayora de los adultos jvenes es entre buena y excelente, la gran

Influencias genticas en la salud

Influencias conductuales en la salud y la condicin fsica.

La buena salud depende de la realizacin de ciertas actividades y la ausencia de

Las pruebas regulares de deteccin pueden prevenir enfermedades como el

En todo el mundo, la tercera parte de los adultos fuman cigarrillo y la mitad de

La marihuana es la droga ms consumida, seguida de cocana y de drogas

El consumo prolongado de marihuana produce prdidas significativas de

Perspectivas sobre la cognicin adulta

Pensamiento posformal (Sinnott )

Es un tipo maduro de pensamiento que se basa en la experiencia subjetiva y la

Criterios del pensamiento posformal de Jan Sinnott:

Herramientas de cambio: habilidad para cambiar entre el razonamiento

Modelo del desarrollo cognoscitivo durante el ciclo vital (Schaie)

1. Etapa de adquisicin: (niez y adolescencia) se adquiere informacin y

Teora trirquica de la inteligencia de Sternberg

Aspectos de la inteligencia que intervienen en el xito de una persona:

Elemento experiencial: aspecto creativo de la inteligencia.

Inteligencia emocional (Salovey, Mayer y Goleman)

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, entender y regular las

Habilidades de la inteligencia emocional (Goleman)

Autoconciencia: incluye la autoconciencia emocional, la autoevaluacin y

Desarrollo Moral (Kohlberg)

La sptima etapa del desarrollo moral

Incluye una perspectiva csmica, un sentido de unidad con el cosmos, la

Gnero y desarrollo moral

Niveles de desarrollo moral en las mujeres (Carol Gilligan)

I. Orientacin hacia la supervivencia individual: la mujer se concentra en s

Ingreso al mundo del trabajo

La educacin expande las oportunidades de empleo y poder adquisitivo.

Bases de las relaciones ntimas

Estilos de vida no matrimonial y matrimonial

Modelos de etapas normativas

Erickson: intimidad frente a aislamiento

Mecanismos adaptativos (Vaillant y Levinson)

Cuatro patrones caractersticos en que la gente se adapta a las circunstancias de la

1. Maduro: usa el humor y ayuda a otros.

Modelo del momento de los eventos

Considera que el desarrollo de la personalidad depende de cuando ocurren ciertos

Eventos normativos de la vida

Se centran en los rasgos o atributos mentales, emocionales, temperamentales y

Los cinco factores de Costa y McCrae

Se basa en los cinco grandes factores que subyacen a rasgos relacionados de

Neuroticismo: indica inestabilidad emocional y seis rasgos como: la ansiedad,

Block fue pionero del enfoque tipolgico, el cual considera la personalidad

Integracin de enfoques sobre el desarrollo de la personalidad

Costa y McCrae ha identificado seis elementos interrelacionales de las teoras de

En la juventud por lo general existen buenas condiciones de salud y energa, que

diarias, tener cinco comidas al da con vegetales y frutas, no fumar ni beber y

hacer ejercicio regular.

El estado de salud en la juventud es influenciado por la gentica, la herencia, el

ambiente, factores conductuales y el estilo de vida de cada persona. Por lo que

los estilos de vida saludables disminuyen el riesgo de padecer enfermedades

como la obesidad, la esclerosis, el cncer, entre otras.

En la adultez temprana el sndrome premenstrual, las enfermedades de

trasmisin sexual, la infertilidad y la reproduccin asistida son temas que giran

en torno a la sexualidad y reproduccin de los jvenes.