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(A.3) Relevancia y pertinencia de los antecedentes

En el artculo anterior habamos sealado acerca de la importancia en la seleccin de

antecedentes, sobre todo para determinar el estado actual de la variable. Otro aspecto
importante relacionado es la relevancia y pertinencia de los antecedentes, al respecto
veamos algunas preguntas que suelen ser frecuentes en las consultas:

Puedo citar tesis que contienen variables similares a mis variables?

En principio la respuesta debera ser no, pero hay excepciones. Por ejemplo, si estamos
trabajando una tesis con la variable Comprensin Lectora y encontramos un
antecedente con la variable Comprensin de Textos, en este caso, ya que la
Comprensin Lectora siempre es Comprensin Lectora de Textos, -aunque no se
especifique-, en realidad son la misma variable, slo que en el primer caso se considera
de manera ms general, la diferencia estara en los textos que se consideran, es decir el
tipo de textos, y all s que hay una gran variedad, y diversas clasificaciones.

Veamos otro ejemplo, si encontramos una tesis con la variable Meta Comprensin
Lectora MCL. Este caso es distinto al anterior, ya que, en realidad es otra variable,
puesto que la MCL abarca todo el proceso de lectura y despus de la lectura inclusive,
por tanto, como constructo terico es distinto y si se revisan las fuentes tericas, existe
todo un campo de estudio que define la MCL distinto al de la Comprensin lectora. En
este caso, el antecedente no sera pertinente.

Otro caso relacionado con esta pregunta es cuando el antecedente hallado utiliza otro
nombre para la misma variable que estamos trabajando, esto sobre todo ocurre en
antecedentes internacionales. En algunos casos, la variable que estamos estudiando,
debido a los usos locales y/o nacionales recibe otro nombre, pero presenta las mismas
caractersticas y dimensiones, describe el mismo hecho, en ese caso, s sera un
antecedente pertinente para nuestra investigacin.

Como vemos, el anlisis de las caractersticas de pertinencia de un antecedente es un

proceso reflexivo y no mecnico, e implica el anlisis y conocimiento de la variable.

Esta tesis no tiene definida la muestra ni los instrumentos utilizados, puedo

citarla?
Cuando un antecedente no presenta los elementos completos o los ms relevantes,
dificultar utilizarlo en el contexto de la discusin que se har luego en la tesis. Es decir,
no nos servir de mucho, estamos hablando por ejemplo de un antecedente que no
seala el tamao de muestra, instrumento utilizado, diseo de investigacin, entre otros.
Si bien algunos podran insistir en tomar dicho antecedente, a pesar de la ausencia de
estos datos, se deber estar consciente de las limitaciones que esto significar
dependiendo de los datos que faltan. Lo recomendable es trabajar con antecedentes que
tengan los elementos mnimos completos. Justamente en el prximo nmero veremos
cules son estos elementos a considerar.

Si tengo una tesis de un nivel de investigacin menor al que estoy trabajando,

puedo considerarla como antecedente?
Se entiende por nivel de investigacin, exploratorio, descriptivo, correlacional, cuasi
experimental, etc. En este sentido, si estamos realizando una tesis correlacional, como
vimos en anteriores artculos, es porque el estado de la variable ha avanzado en cuanto
a estudios exploratorios y descriptivos, por tanto, la variable est en un momento en que
se buscan relaciones con otras variables, es decir all est la novedad actual de
estudiarla, por tanto, si se consideran antecedentes, stos deberan de ser de preferencia
con un nivel igual o mayor al que estamos realizando. Digo de preferencia y no de un
modo excluyente slo de nivel correlacional y cuasi experimental, porque puede darse
el caso, y de hecho en las consultas, se ha podido evidenciar, en los que el antecedente
descriptivo es de tal relevancia que resulta importante para comprender la naturaleza de
la variable y por tanto, se debe incluir en los antecedentes.

Encontr una tesis de un grado acadmico inferior para el que estoy haciendo esta
tesis, puedo considerarla?
Por ejemplo, si estamos realizando una tesis de Maestra y nos encontramos con un
antecedente o tesis de pre grado, surge la duda. La respuesta es depende, ya que de
lo que se trata en la revisin de antecedentes es recopilar un conjunto de estudios que
nos muestren el estado actual de la variable, estaremos de acuerdo en lneas generales
que, el grado acadmico no debera ser un criterio definitivo. Sin embargo, debido a que
los estudios de maestra y doctorado, que, por su misma naturaleza, implican un mayor
nivel de anlisis y discusin sobre la variable, s es recomendable que, del conjunto de
los antecedentes, el mayor nmero de tesis sean del mismo nivel acadmico o mayor, a
la tesis que se est elaborando. Entonces la decisin de considerar o no un antecedente
de menor grado acadmico se evala en un contexto especfico y depender de un
anlisis general y conocimiento del estado actual de la variable.

Nos vemos en la prxima publicacin donde trataremos sobre los elementos de un

antecedente, qu elementos debo considerar para redactar un antecedente?,
Qu elementos son ms relevantes y no deben faltar?

Para consultas escrbanos al correo hacedordecaminos@gmail.com

o llmenos al 999115648.

Prximas publicaciones!!!
Matriz de antecedentes
Importancia y elaboracin del marco terico