Ejemplos de condicionamiento clsico

1. El timbre del receso, en los colegios, anuncia la llegada del receso. A fuerza de repetirse, los
alumnos le asociarn a las sensaciones de libertad y reposo que experimentan en el recreo.
2. El plato del perro, donde se le pone la comida, con slo aparecer transmitir al perro la excitacin
propia de alimentarse, ya que habr asociado al plato con su contenido habitual.
3. Los traumas emocionales o vivencias traumticas, asociados a un lugar especfico, producirn a
quien las sufri una sensacin desagradable cuando regrese al lugar de los hechos, por ejemplo, a un
lugar doloroso de infancia.
4. El olor del perfume de un compaero amoroso especfico, percibido tiempo despus de terminada la
relacin, puede reproducir en el sujeto las sensaciones con que la asocia o asocia a ese antiguo ser
amado.
5. Tocar algo caliente a menudo es una experiencia que los nios aprenden muy rpidamente a evitar,
asociando el dolor de la quemadura al objeto, por ejemplo, la hornilla encendida de la cocina.
6. La correa de castigo estar asociada con el dolor que produce por el perro, as que reaccionar ante
su presencia defensivamente: huyendo o atacndola.
7. La llegada del maestro al aula de clases estar precedida por sus pasos audibles. Al percibirlos, los
alumnos volvern a sus pupitres y asumirn una conducta que han asociado ya a la presencia de la
autoridad.
8. El llanto de un beb es el mecanismo para llamar atencin de la madre y recibir sus afectos o el
alimento. Tarde o temprano el nio asociar el llanto con la presencia materna.
9. Msica durante una actividad especfica puede asociarse a las sensaciones que entraa de la
actividad, como ocurre al personaje de La naranja mecnica (1971.
10. Ciertos mtodos actorales operan en base a la asociacin voluntaria de algn recuerdo trgico con
ciertas formas de memoria corporal, para poder evocar en escena la emocin de manera realista.
Ejemplos de condicionamiento operante
1. A los perros guardianes se les refuerza su ferocidad mediante un estmulo positivo cada vez que
atacan a un extrao o muerden a un ladrn. La ferocidad del perro ir en aumento conforme asocie la
recompensa a la conducta y la propicie para aumentar as lo recibido.
2. A los trabajadores en ventas se les estimula a vender mediante un sistema de recompensas y
bonos. La perspectiva de recibir el bono es suficiente para estimular el esfuerzo del vendedor, tanto
como la falta del mismo desestimula una conducta menos comprometida.
3. Las buenas calificaciones de los nios son recompensadas con aprobacin paterna, en forma de
obsequios o celebraciones. Este refuerzo positivo se asociar al esfuerzo de estudio y fomentar cada
vez mejores calificaciones.
4. Las ofertas en productos buscan reforzar positivamente el consumo, haciendo que compremos ms
cantidad.
5. A las mascotas se las ensea a hacer sus necesidades a travs del estmulo positivo cuando lo
hacen en el lugar correcto y del castigo cuando lo hacen por fuera.
6. El levantamiento de la condena de los presos por razones de buena conducta busca fomentar un
aprendizaje por eliminacin de un estmulo negativo (el encarcelamiento).
7. Un adolescente es sorprendido copindose en un examen, y sus padres le prohben ir a una fiesta.
Joven asociar la prdida de la experiencia deseada con el error cometido y no lo har ms.
8. Las dictaduras silencian a los medios de comunicacin mediante refuerzo negativo, aplicndoles
sanciones en reas econmicas y administrativas cuando denuncian alguna accin ilegal del
gobierno. Eventualmente la censura se convierte en autocensura y el medio aprende la sumisin al
poder.
9. La recompensa recproca en una pareja de ciertas conductas a travs de refuerzos erticos y/o
afectivos, permite el aprendizaje conjunto de las dinmicas aceptables e inaceptables entre los
amantes.
10. La castracin simblica es un fenmeno psicolgico en el que la figura de autoridad
(tradicionalmente el padre) refuerza negativamente ciertas conductas instintivas consideradas
incorrectas por la sociedad, como el incesto.