UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZNICA DE MADRE DE DIOS

Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Madre de Dios, Capital de la Biodiversidad del Per

ESCUELA ACADMICA DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

3
SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : SEMINARIO DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y PROCESAL

CONSTITUCIONAL.
1.2. Cdigo : DC609
1.3. Crditos :2
1.4. Horas Tericas :4
1.5. Horas Prcticas :0
1.6. Requisito : DC504
1.7. Horario : Mircoles de 19:00 a 21:00 y Viernes de 17:00 a 19:00
1.8. Semestre Acadmico : 2017-I
1.9. Carrera Profesional : Derecho y Ciencias Polticas
1.10. Docente : ZAMALLOA FLORES, Edwin Daniel
1.11. Email Docente : ezamalloaf@hotmail.com
ezamalloaf@gmail.com

II. FUNDAMENTACIN

La asignatura reconoce la evolucin del Derecho constitucional como ciencia jurdica a partir de sus
contenidos e instituciones. Tiene como propsito reconocer a las instituciones polticas bsicas del
constitucionalismo en general y del peruano en particular, as como adoptar una actitud positiva
respecto a la estabilidad del sistema democrtico. En cuanto a la parte procesal, la asignatura tiene
como fin el estudio de las garantas constitucionales consistentes en los instrumentos procesales que
se interponen para efectivizar el respeto a la jerarqua normativa y vigencia de los derechos. Adems,
se determina el momento en que sea necesaria la interposicin de los procesos constitucionales, de
acuerdo con la circunstancia presentada.

III. COMPETENCIAS

Al finalizar el curso, el alumno estar en condiciones de interpretar la norma constitucional y reconoce

los procesos constitucionales a partir de su definicin y caractersticas, aplicar las disposiciones de
los procesos constitucionales teniendo en cuenta sus principios, distinguir los procesos de tutela de
derechos teniendo como punto de referencia la naturaleza de los mismos y los derechos que stos
tutelan, e identificar los procesos de control normativo como garantas constitucionales destinadas a
preservar la jerarqua normativa.
Por otro lado, se forma la capacidad crtica de los estudiantes a partir del marco terico constitucional
para definir adecuadamente las instituciones que se erigen a partir del constitucionalismo. Se Analiza
el proceso histrico sociocultural desde el origen, formacin y desarrollo del Derecho Constitucional,
como disciplina normativa relativamente joven. Se Comprende la importancia de la Democracia y el
respeto de la ley como condiciones fundamentales para el establecimiento del Estado Social y
Democrtico de Derecho.

IV PROGRAMACIN ACADMICA
 CRITERIO A
SEMANA CONTENIDOS
EVALUAR

3
 Conceptuales: Anlisis de Jurisprudencia Constitucional y
Precedentes Vinculantes.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para EXAMEN
Semana 1
una mayor comprensin de la informacin. ORAL 1
3
Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas
seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Anlisis de Jurisprudencia Constitucional y

Precedentes Vinculantes.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para EXAMEN
Semana 2
una mayor comprensin de la informacin. ORAL 2

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Sentido y alcance de la proteccin

constitucional (la sentencia de amparo). La revisin de las
sentencias de amparo por las jurisprudencias constitucionales
(Corte Constitucional o la Corte Suprema).

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 3
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 3
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: La Justicia Supranacional: el Rol de los

Organismos Internacionales en la proteccin de los derechos
fundamentales. Pronunciamiento de los rganos de Proteccin
de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 4
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 4
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.
Semana 5 EXAMEN
Conceptuales: La esencia de los procesos constitucionales y
ORAL 5
su relacin con la procedencia de la demanda constitucional.
Vas especficas e igualmente satisfactorias.
 Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para
incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo 3
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Contenido constitucionalmente protegido: un

esbozo de las reglas para su determinacin. La sustraccin de
la materia en los procesos constitucionales.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
EXAMEN
Semana 6 alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
ORAL 6
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: El derecho a la pluralidad de instancias: una

garanta procesal constitucional. Peculiaridades del recurso de
agravio constitucional (RAC): tipologas. Los pedidos de
aclaracin, correccin y subsanacin en sede del Tribunal
Constitucional.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

EXAMEN
Semana 7 incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
ORAL 7
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Qu es la informacin? Elementos del derecho

de acceso a la informacin en posesin de las entidades
pblicas en la norma constitucional y legal.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
EXAMEN
Semana 8 alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
ORAL 8
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Semana 9 1ER. EXAMEN PARCIAL (21 de junio de 2017) EP1

Semana 10 EXAMEN
Conceptuales: Los mtodos interpretativos del Tribunal
ORAL 9
Constitucional Peruano. Contribuciones del Tribunal
Constitucional al fortalecimiento de la democracia en el Per.
 Una mirada panormica a 30 aos de su existencia.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas 3

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: El Juez Sir Edward Coke y el Mdico Bonham.

El Modelo Norteamericano y la Judicial Review. El Caso
Marbury Vs. Madison y el Juez Marshall.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
EXAMEN
Semana 11 alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
ORAL 10
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Hbeas corpus contra actos de investigacin

preliminar. El Tribunal Constitucional ante el hbeas corpus
contra actos de investigacin preliminar: El caso Samuel Gleiser
Katz. El caso Fernando Cantuarias Salaverry.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 12
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 11
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: La prueba en la jurisprudencia del Tribunal

Constitucional y el Poder Judicial. Anlisis de casos: Caso
Magaly Medina. Caso Alberto Quimper. Caso Alejandro
Tarazona.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 13
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 12
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.
Semana 14 EXAMEN
Conceptuales: Derechos fundamentales de los contribuyentes.
ORAL 13
Las facultades discrecionales de la Administracin Tributaria y el
conflicto con los derechos fundamentales de la persona.
 Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para
incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo 3
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Criterios del Tribunal Constitucional respecto a

la declaracin de inadmisibilidad del recurso de apelacin de
sentencia mediante la aplicacin del artculo 423, inciso 3 del
Cdigo Procesal Penal.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 15
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 14
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: Amparo contra resolucin judicial: A diez aos

de vigencia del Cdigo Procesal Constitucional. El proceso
constitucional de amparo y su tipologa por la forma del acto
lesivo.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 16
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 15
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Conceptuales: El quantum esencial de la motivacin de las

resoluciones como criterio confrontacional al principio de
imputacin necesaria. Alcances del principio de imputacin
necesaria en el Nuevo Cdigo Procesal Penal del 2004.

Procedimentales: Se entregarn lecturas seleccionadas para

incentivar el autoaprendizaje y el autodescubrimiento de los EXAMEN
Semana 17
alumnos. Y se utilizarn mapas mentales y conceptuales para ORAL 16
una mayor comprensin de la informacin.

Actitudinales: Los estudiantes del curso analizarn las lecturas

seleccionadas y buscarn mayor informacin en textos
universitarios y en el internet con el fin de contribuir al desarrollo
de la clase y generar polmica.

Semana 18 2DO. EXAMEN PARCIAL (16 de agosto de 2017) EP2

Semana 19 EXAMEN DE APLAZADOS (23 de agosto de 2017) EA

V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Metodologa activa
Trabajo individual y en equipo
Aprendizaje basado en problemas
Empleo del mtodo cientfico
Estrategias de lectura
3
VI. MEDIOS Y MATERIALES

Mdulo de auto aprendizaje

Medios impresos
Medios audiovisuales
Obras literarias
Can multimedia
Internet.

VII. EVALUACIN

En el proceso de evaluacin se tendr en cuenta el desempeo del estudiante en las actividades

programadas. Se aplicarn pruebas para medir el rendimiento del estudiante en conocimientos,
procedimientos y actitudes, las mismas que sern estandarizadas y estructuradas por el docente
de la asignatura.
El curso se divide en 02 unidades, y a cada unidad le corresponde un promedio parcial. Por tanto,
son dos (02) promedios parciales durante el semestre.
Para obtener el promedio parcial (PP) de cada unidad, se considerarn los siguientes criterios de
evaluacin. La nota aprobatoria mnima por cada criterio de evaluacin es once (11).
AC = Actitudes : 20%
TR = Trabajos : 40% PP: (AC*0.2) + (TR*0.4) + (EP*0.4)
EP = Examen Parcial : 40%
PP = Promedio Parcial : 100%
Para aprobar actitudes (AC) se considerarn tres rubros: asistencia a clases, comportamiento del
alumno dentro y fuera de clases, prctica de valores.
La asistencia a clases es obligatoria. Los alumnos que acumulen ms del 80% de inasistencia no
podrn rendir su evaluacin parcial. Si la inasistencia a clases es por encontrarse matriculado en
cursos paralelos, no se considerar justificacin alguna. La justificacin no se valorar en el rubro
actitudes.
Se considerar 15 minutos de tolerancia para el ingreso a clases. Pasado dicho tiempo, el alumno
no podr ingresar al saln de clases.
Para aprobar trabajos (TR), cada semana el alumno presentar resmenes manuscritos de cada
uno los temas desarrollados durante la semana o considerados en el slabo. La presentacin de
los resmenes es personal e irrecuperable. Asimismo, el alumno presentar dos (02) ensayos de
contenido original, caso contrario ser desaprobado, siendo la nota irrecuperable.
El Promedio Final (PF) de la asignatura se obtiene con la siguiente frmula 2:

PF: (PP1+PP2)/2

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

SAVILLA GALVEZ, Guillermo. Medios impugnatorios en el proceso penal en la jurisprudencia

del TC. Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Febrero 2017.
ETO CRUZ, Gerardo. Sentencias Claves del Tribunal Constitucional. Anlisis y Comentarios.
Gaceta Constitucional. Primera Edicin. Noviembre 2016.
 FIGUEROA GUTARRA, Edwin. La prueba en el proceso segn la jurisprudencia del Tribunal
Constitucional. Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Septiembre 2016.
SOTOMARINO CCERES, Roxana. Los derechos del contribuyente. Un enfoque
constitucional. Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Septiembre 2016.
ETO CRUZ, Gerardo. Los derechos que tutela el amparo. Un enfoque terico y aplicativo.
Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Septiembre 2016.
BREWER-CARAS, Allan. El Proceso de Amparo en el Derecho Constitucional Comparado de 3
Amrica Latina. Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Junio 2016.
LPEZ FLORES, Berly Javier. Medios Impugnatorios en los Procesos Constitucionales.
Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Noviembre 2015.
CASTILLO CRDOVA, Luis. Causales de Improcedencia de los Procesos Constitucionales.
Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Junio 2015.
ETO CRUZ, Gerardo. Las sentencias bsicas del Tribunal Constitucional Peruano. Gaceta
Jurdica. Primera Edicin. Febrero 2015.
PLACENCIA RUBIOS, Liliana. El Hbeas Corpus contra actos de Investigacin Preliminar.
Gaceta Jurdica. Primera Edicin. Diciembre 2014.
MEDINA VALENCIA, Hugo. Nuevas Aplicaciones del Hbeas Data. A partir del desarrollo
jurisprudencial del TC sobre el acceso a la informacin pblica. Gaceta Constitucional.
Primera Edicin. Noviembre 2014.
FIGUEROA GUTARRA, Edwin. El derecho a la debida motivacin. Pronunciamiento del TC
sobre la obligacin de justificar las decisiones judiciales y administrativas. Gaceta
Constitucional. Primera Edicin. Octubre 2014.
ETO CRUZ, Gerardo. Tipos de Amparo en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Por
materia, titulares del derecho, origen del acto lesivo y efectos de sus sentencias. Gaceta
Constitucional. Primera Edicin. Octubre 2014.
PAZO PINEDA, Oscar Andrs. Los derechos fundamentales y el Tribunal Constitucional.
Gaceta Constitucional. Primera Edicin. Enero 2014.
ZAMALLOA CAMPERO, Eloy. Derecho Procesal Constitucional. Proceso de Amparo y
Hbeas Corpus. Grupo Editorial Cromeo. Primera Edicin. Mayo 2013.
RETEGUI SNCHEZ, James. Hbeas Corpus y Sistema Penal. Especial mencin al
principio de imputacin necesaria en el proceso penal. Editorial IDEMSA. Primera Edicin.
Noviembre 2011.

Abog. EDWIN DANIEL ZAMALLOA FLORES

Docente Contratado a Tiempo Parcial
Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios