Unidad de Gestin de Calidad Ventanilla

Programa Educativo Logros de Aprendizaje

EVALUACIN DE PROCESO COMPRENSIN LECTORA

QUINTO GRADO - 2013

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ SECCIN: ______

I.E. ___________________________________________________________ FECHA: _____________

INDICACIONES

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin

Si lo necesitas puedes volver a leer.
Luego,resuelve la pregunta y marca con una X la respuesta correcta.

El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho,

cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningn ser vivo podra

vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, ms o menos, siempre la misma, pero no est

siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua est en los mares y ocanos, en los

ros y los lagos, pero tambin hay agua por debajo del suelo.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera:

al llegar a cierta altura, con el fro, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua,

formando as las nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algn lugar ms fro (por

ejemplo, si una montaa les obliga a subir an ms alto) o si las

gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas

caen al suelo. Si la capa de aire donde llega la nube es muy fra, las gotitas de agua se

cristalizan en copos de nieve. A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de

aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan fro, se

congelan y caen en forma de granizo.

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Lee con atencin el siguiente texto:

1. De quines habla el texto?

aaDe los ros y mares.

.
b La importancia del agua.
.
ccLos granizos y nieves.
.
2. En conclusin es adecuado afirmar que:

aaEl agua est solamente en los mares.

.
bbEl agua es importante solamente para el hombre.
.
ccEl agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra.
.
3. Segn el texto el agua constituye:

aaLas tres cuartas partes de nuestro planeta.

.
bbLa mayor parte del agua que est en el suelo.
.
ccLas gotitas de agua que estn en el cielo.
.
4. Segn el texto,Dnde est la mayor parte del agua?

aaSlo en los mares.

.
b
bEn los mares, ocanos, ros y lagos.
.
ccEn los mares, ocanos, ros, lagos y debajo del suelo.
.

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Lee con atencin el siguiente texto:

Domingo 07 de Julio de 2013

Las araas generalmente no son dainas.

Las araas son carnvoras y se nutren de animales vivos
que capturan en sus telas. Son voraces, pero no son en
general peligrosas para el hombre. En cambio, la
ciencia puede sacar gran provecho de las fibras que se
estn estudiando y hasta cultivando en laboratorios,
por su enorme elasticidad que puedan producir
filamentos resistentes para diversas aplicaciones,
incluso en medicina. De las 35.000 clases de araas
clasificadas, no llegan a cien las consideradas
peligrosas. La "altrax" y las "loxoceles" en Australia, por ejemplo, lo son. Tambin est bajo
acusacin la "viuda negra" en algunas zonas del Mediterrneo. Es muy detectable pues mide
un centmetro de largo. Su mala fama est, salvo casos excepcionales, sin probar.

5. Con qu intencin fue escrito el texto?

aaPara conocer las clases de araas.

.
b
bPara saber que son peligrosas.

.
ccPara saber que las araas generalmente no son dainas.
.

6. Segn el texto cmo se nutren las araas:

aA Con sus telas. bB Con plantas. cC Con animales vivos.

. . .

7. Segn el texto, las fibras de las telas de las araas pueden producir.

aA Veneno resistente. Bb Filamentos resistentes.Araas

c resistentes.
. . .

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8. Qu tipo de texto es?

aNarrativo. b
Informativo. Noticia. c
. . .
Observa y lee con atencin el siguiente texto:

9. Qu nos da a entender el afiche?

aNo hacer caso a nadie. c

b Ser respetuosos. A pelearse.
. . .

10. Segn el afiche el respeto es:

a Valorar a los dems, acatar su autoridad y considerar su dignidad.

.
b Convivir en constante conflicto.

.
c Vivir discriminando a los dems.
.

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11. Qu estn haciendo el hijo en el afiche?

a Conversando armoniosamente.
.
b Discutiendo con otros.
.
c Reconoce su error.
.
12. Cul es el mensaje del afiche?

a Entender que es ofensivo forzar una situacin para realizar mis deseos.

.
b Saber que si discuto me harn caso.

.
c No acatar una autoridad, me har ms valioso.
.
Observa y lee detenidamente la siguiente historieta.

13. De qu trata la historieta?

a 5
.
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a) Del autoestima.

bb) De estar triste.

.
cc) De que nada sale bien.
.
14. Quines son los personajes de la historieta?

aa) Las nias.

.
bb) Los nios.
.
cc) Los nios y nias.
.
15. El mensaje de la historia es:

aa) Quererse uno mismo.

.
bb) No somos importantes.
.
cc) Ser feliz solamente cuando me hablan.
.
16. Qu hacen los nios?

aa) Conversan, cuanto se deben querer y cuanto se deben valorar.

.
bb) Discuten porque no quieren jugar.
.
cc) Estn tristes, porque nada lo que hacen le sale bien.
.

Lee el siguiente poema y luego marca la alternativa.

T amistad, me gusta
y aunque estemos ausentes te llevare conmigo,
porque tienes coraje como muy pocos seres,
pues quieres lo que sabes y sabes lo que quieres.
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Si tu amistad me brindas, yo te ofrezco la ma
y as no estamos solos, ya somos compaa,
para seguir alegres con la dulce mana
de tornar el insomnio en amor y poesa.
Me gusta tu amistad, me gusta ser tu amigo
y me gusta llevarte en mis versos conmigo.
Y Anhelo en el silencio de mis letras que gritan
Llegar a tu conciencia con mensajes de paz,
Y clamores que exigen se respete la vida
Fernando Cardona Karo
17. Por qu el poema, dice tienes coraje?

a a) Porque quieres lo que sabes y sabes lo que quieres.

.
bb) Porque exiges amistad.
.
c Porque sueas con una amistad que no es real.
.
18. En la poesa, qu significa amistad?

a a) Sentimiento compartido con otra persona, donde se busca el bien comn.

.
bb) Sentimiento de una sola persona.
.
c)c Sentimiento donde se busca el bien comn de una sola persona.

.
19. Cul es el ttulo que le daras al poema?

a gusta tu amistad.
Me b Los amigos. cMi amigo y yo.
. . .
20. Quin es el autor?

aEl amigo b Cardona Karo

Fernando c
Los hombres.
. . .