CUESTIONARIO FINAL DEL CURRICULO 5

1. Escoja una respuesta

Cuando la observacin la realiza el maestro se llama:
Seleccione una:
a. Colaborativa.
b. No participativa.
c. Participativa.

2. La transformacin de las prcticas evaluativas es crucial para la mejora

global de la prctica educativa y requiere de una escuela:
Seleccione una:
a. Excluyente, impulsadora de los mejores alumnos y discriminadora.
b. Selectiva, academicista y uniformizadora.
c. Abierta a la diversidad, inclusiva y formadora.

3. Cul de estas afirmaciones es la correcta en cuanto la relacin de la

enseanza/aprendizaje con la evaluacin?
Seleccione una:
a. El profesor concibe la enseanza/aprendizaje separada de la evaluacin de los
aprendizajes.
b. El profesor que tiene conocimiento continuo y explcito de lo que sabe su
alumno puede ajustar y sabe qu ayuda debe brindar.
c. El profesor conoce que la evaluacin tiene un tiempo propio y diferenciado, con sus
propias reglas de funcionamiento.

4. Cul de las evaluaciones no est sujeta a una regulacin y revisin de los

procesos posteriores de enseanza y aprendizaje?
Seleccione una:
a. La evaluacin sumativa
b. La evaluacin diagnstica
c. La evaluacin formativa
d. Ninguna de las respuestas es correcta

5. El estilo de enseanza ayuda o dificulta la observacin del profesor. Este tipo

de observacin encaja mejor con una metodologa que...
Seleccione una:
a. Promueva la actividad del alumno y su participacin o implicacin en las
actividades de aula.
b. Dedique el maestro la mayor parte del tiempo a explicar y exponer.
c. Plantee actividades que requieren la presencia constante del maestro para orientar la
tarea

6. Cul de los siguientes momentos privilegia la evaluacin tradicional?

Seleccione una:
a. Cuando el alumno est solo para demostrar sus conocimientos.
b. Cuando el estudiante regula su propio proceso de aprendizaje.
c. Cuando los alumnos ponen de manifiesto en qu fase del proceso de aprendizaje se
encuentran.
d. Cuando los maestros exploran en profundidad la calidad de ese aprendizaje y sus
puntos fuertes y dbiles.

7. Juan es un maestro de Guayaquil que se ha desempeado 10 aos como

maestro generalista, quiere innovar la evaluacin en el aula porque no est
satisfecho con los resultados de sus alumnos en los aos superiores. Por eso
indaga sobre qu preguntas debe responder la evaluacin de desempeo de
los estudiantes. Escoja 3 respuestas.

Seleccione una o ms de una:

a. Cunto ha memorizado el alumno?
b. En qu puede el maestro ayudar?
c. Qu le falta por hacer?
d. Qu sabe el alumno hacer?

8. Qu es evaluacin formativa? Escoja dos respuestas.

Seleccione una o ms de una:

a. Est centrada en el resultado.

b. Est centrada en recabar evidencias en el proceso.

c. Est centrada en recabar notas.

d. Est centrada en un balance del proceso.

 9. Elija el grupo de procesos de pensamiento de orden inferior:
Seleccione una:
a. Comprensin, indagacin, creatividad.
b. Reproduccin de datos, ejecucin de algoritmos, repeticin de datos
descontextualizados.
c. Valoracin, innovacin, desarrollo del pensamiento lgico.

10. En los procesos de evaluacin de cada estudiante lo ms importante es si se

est construyendo las competencias y cualidades humanas que le permitan
una posicin ms autnoma y relevante en la vida.
Seleccione una:
Verdadero
Falso