Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 SEMANA 29 Tiempo

90
Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad : Textos Poticos

Objetivo(s) de la clase:
Explicar el significado connotativo de palabras y expresiones usadas por un
hablante en un poema para expresar diversas cosas.

Aprendizajes Esperados:
Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios y no literarios, considerando: el
significado denotativo y connotativo de palabras y expresiones Figuras literarias
(personificacin, comparacin, hiprbole, metfora, anttesis, irona).

Actitudes:
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias

Habilidades:
Identificar, aplicar y analizar

Actividades:
Inicio:
Docente da a conocer el objetivo de la clase. Los alumnos observan video
(https://www.youtube.com/watch?v=w1uSYJlJB7Q). Profesor(a) les realiza
preguntas dirigidas a los estudiantes sobre el contenido del video.

Desarrollo:
Profesor(a) profundiza en los conceptos que aparecen en el video y da ejemplos a
los alumnos. Alumnos identifican la connotacin y denotacin en ciertos conceptos.
Luego lo aplican a poema que aparece en la gua.

Cierre:
Los alumnos comparten las respuestas. Profesor(a) proyecta poema y les pide que
salgan a la pizarra y analicen el poema. Profesor(a) explica y corrige para el curso
los aspectos que no hayan quedado claros.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmica y motivacin escolar, a travs del anlisis del lenguaje
utilizado por los poemas.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 29 Tiempo

90
Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad : Textos poticos

Objetivo(s) de la clase:
Modificar y enriquecer las oraciones que escriben, agregando estructuras
variadas.

Aprendizajes Esperados:
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto y predicado sustantivos, frases sustantivas,
complemento del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y
posesivos), adjetivos, complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios,
complementos circunstanciales, complemento directo e indirecto verbos regulares
e irregulares en modo indicativo.

Actitudes:
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias

Habilidades:
Identificar, crear y expresin escrita.

Actividades:
Inicio:
Docente entrega objetivo de la clase. Profesor(a) les pide a los alumnos que lean
texto que elaboraron a partir del cuento escrito por Con. Se les pregunta si todava
encuentran elementos que necesiten ser mejorado.

Desarrollo:
Profesor(a) explica ciertos conceptos gramaticales y recuerda otros ya trabajados
durante el ao y les pide a los alumnos que corrijan o modifiquen las oraciones y
vuelvan a escribir el texto.

Cierre:
Los alumnos, al azar, leen sus escritos. Profesor(a) les pide que comenten
oralmente la importancia de la gramtica en la escritura.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmico y motivacin escolar, a travs de la escritura de textos
gramaticalmente correctos.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 29 Tiempo

90
Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad : Textos poticos

Objetivo(s) de la clase:
Expresar opiniones, contrastando lo que piensan con lo dicho por sus compaeros o
complementando lo dicho por otros.

Aprendizajes Esperados:
Comparar dos opiniones generadas por diferentes interlocutores en la sala de
clases.

Actitudes:
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias

Habilidades:
Identificar, analizar y expresin oral

Actividades:
Inicio:
Docente entrega objetivo de la clase. Profesor(a) les solicita que se renan en
grupos y lean el poema "mujeres del mundo unos", para discutir en relacin a
ciertas preguntas.

Desarrollo:
Profesor(a) explica lo que realizarn con el poema. Alumnos discuten preguntas en
relacin al poema y que fueron trabajadas la clase anterior. Finalmente, eligen a un
representante, quien presenta las respuestas al curso.

Cierre:
El profesor(a) hace participar a todos los grupos para que manifiesten sus opiniones
y las comparen.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmico y motivacin escolar, por el intercambio de opiniones sobre
un tema de inters.

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