MODELO DE ENFERMERIA

Winifried Logan, Alison Tierney y Nancy Roper

Winifried Logan: Estudi en el Royal Informary de Edimburgo y termin su calificacin en

Columbia, de donde se revela una fuerte influencia en toda su carrera, pues se implic en la
dimensin de conceptos, modelos y definiciones de enfermera y del proceso de esta misma, que
luego fueran incluidos en sus proyectos y trabajos. Su trayectoria profesional fue muy variada, pues
incluye la asistencia en unidades diabticas, de cirugas generales y torcicas. Durante toda su
carrera foment la importancia de considerar los aspectos psicolgicos y socioculturales de los
pacientes, En 1972, obtuvo la excedencia y ocup el puesto de directora de servicios de enfermera.
En 1978, Logan fue nombrada directora Ejecutiva del Internacional Council of Nurses de Ginebra.
Su ltimo cargo fue el de Directora de departamento de salud y enfermera.
Logan ha escrito numerosos artculos en multitud de revistas especializadas y es coautora (junto
con Roper y Tierney) de varios libros y artculos.

Alison Tierney: En otoo de 1966, Tierney se convirti en estudiante de la universidad de

Edimburgo de enfermera, donde su profesora sera Logan. Comprob que la enfermera adoleca
un cierto retraso tanto en la bibliografa existente como en el trabajo de investigacin. Tras
licenciarse en 1969, se diplom como enfermera general en 1971. El ncleo central de sus trabajos
fue la ampliacin de la terapia conductista en la prctica de la enfermera, y acab su tesis doctoral
en 1976.Durante estos aos fue cuando Tierney inici su colaboracin con Logan y Roper para
desarrollar con profundidad el modelo diseado por Roper. En 1980 Tierney public un libro The
Elements of Nursing. En 1984 fu nombrada directora de la Universidad de Investigacin de
Enfermera de la Universidad de Edimburgo. En 1955, le fue atribuido el puesto profesora de
enfermera. La amplia y variada implicacin de una mujer como Tierney (casada y con una hija) en
el campo de la enfermera se evidencia en los numerosos artculos que ha publicado en las revistas
especializadas y muchas invitaciones para presentar trabajos en conferencias internacionales de
investigacin de Enfermera.

Nancy Roper: naci en el Reino Unido el 29 de Septiembre de 1918. tras complementar un trabajo
general de educacin, abandon su centro de enseanza y en 1936 inici sus estudios de 3 aos
en un hospital de nios enfermos, donde obtuvo la titulacin de Resgistered Sick Children`s nurse
(RSCN). Adems se afili a la Asociacin de Estudiantes Royal Collage of Nursing. Y ocup el
puesto de enfermera jefe. En 1950 obtuvo el Teaching Diploma por la universidad de Londres y
ejerci la docencia durante 15 aos. En 1963 se convirti en profesora autnoma y se dedic a la
creacin de libros.
En 1970 se dedic a investigar <<el ncleo de la enfermera>> y en consecuencia, decidi utilizar
un modelo de perfil del paciente y desarroll. En 1976 Roper invit a Logan y Tierney a participar
en la depuracin y el desarrollo de estos modelos

MODELO DE ENFERMERA
Estas tres enfermeras, elaboraron un modelo de enfermera basado en el modelo de vida. Pero
previo a esto, se describieron unos Fundamentos bsicos sobre las bases en las que se
fundamentaban dichos modelos. Estos (resumidamente) son:
La vida se describe como una mezcla de Actividades vitales
Lo propio del individuo viene marcado por como realiza estas actividades
 El Ser Humano es valioso en todas sus fases de la vida, y va siendo progresivamente ms
independiente hasta ser adulto
La dependencia que pueda tener una persona no limita su dignidad.
Hay unos factores que influyen en el conocimiento, actitudes y conducta del individuo: biolgicos,
psicolgicos, socioculturales, ambientales y poltico-econmicos.
Una persona enferma puede tener un problema real o potencial. A su ves, estos problemas surgen
por diferentes hechos importantes que parecen querer satisfaces sus actividades vitales
Problema potencial engloba adems, de fomento y mantenimiento de la salud, prevencin de la
enfermedad.
Las enfermeras deben ser en cierto modo educadoras de la salud, y su actuacin, se basa en
colaborar con el paciente, quien normalmente posee autonoma a la hora de tomar decisiones.
Lo especfico de la enfermera es prevenir, investigar, resolver o afrontar de forma positiva los
problemas relacionados con las Actividades Vitales.

Para explicar sus modelos es necesario primero definir algunos conceptos:

PERSONA: el centro de ambos modelos es la persona individual, dentro de un contexto influido por
factores biolgicos, psicolgicos, socioculturales, ambientales y poltico-econmicos.
SALUD: se habla de independencia asistida. Una persona puede sentirse sana aun cuando tenga
una discapacidad manifestada. El resultado que se espera es la adquisicin y el mantenimiento de
un estado de salud positivo
ENTORNO: el entorno incluye todo aquello que es fsicamente externo ala persona.

Teniendo en cuenta que la influencia de dichos factores es diferente en cada individuo, se ve

obligado de distinguir un quinto concepto principal, que esta interaccionado con la influencia de los
factores en cada individuo, se llama individualidad vital
Actividades vitales: en este modelo se trata ala persona. Y como persona se caracteriza por las
siguientes 12 actividades vitales: mantenimiento de un entorno seguro, comunicacin, respiracin,
comida y bebida, eliminacin, higiene personal y vestido, control de la temperatura corporal,
movilidad, trabajo y ocio, expresin de la sexualidad y sueo.
Tiempo de vida: este concepto se define como el momento que transcurre entre el nacimiento y
la muerte de las personas.
Individualidad vital: aqu se estudian las influencias que tienen cinco factores a la hora de que la
persona consiga satisfacer sus actividades vitales.

3. Crtica
En la crtica se habla de una sencillez, pues el modelo parece simple, porque utiliza un lenguaje
asequible pero en realidad los conceptos son complejos. Adems el modelo puede adaptarse a
cualquier situacin de la enfermera, y aplicarse como objetivo de: un fomento y mantenimiento de
salud, prevencin de la enfermedad y relacin con esta, ayuda a morir dignamente, para cualquier
grupo de edad, para cualquier estado tanto de independencia, como de dependencia, y para
cualquier tipo de situacin cultural, social, poltico-econmicas
Un modelo no tiene porque intentar ser aplicable a todas las vertientes de una disciplina. Estos
modelos pueden utilizarse en cualquier tipo de situacin de la enfermera.