Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

Modelo para preenchimento na vistoria

de Escolas

Projeto UCA TOTAL

RUCA 3
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

Vistoria
Escola:_____________________________________________________________________________

Endereço/Bairro:_______________________________________________________________________

Cidade/UF:______________________________/______ CEP:_____________________________

Data:______________ Contato:____________________ Fone:_____________________

1. Informações Gerais

1.1. A escola possui técnico de informática? Sim Não

Nome do Funcionário: _________________________________________________________________

1.2. Número de alunos por turno? Qte:____

1.3. Número de alunos por turma? Qte:____

1.4. Quantidade de APs necessários (por quesito de capacidade). Qte:____

1.5. Coordenadas geográficas da escola: ______________________________________________

1.6. Observações adicionais

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. Arquitetura da Escola

2.1. A escola possui planta? Sim Não

2.2. Que cômodos deverão ter cobertura? Marcar na planta.

2.3. Paredes espessas? Sim Não

2.4. Grandes obstáculos metálicos? Marcar na planta. Sim Não

2.5. Observações adicionais

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

3. Rede Lógica, Física e Equipamentos

3.1. Tipo de Conexão com a internet: _________________________________________________

3.1.1.Velocidade de conexão com a internet:

_____________________________________________

3.2. Possui Laboratório Pro-Info? Sim Não

3.3. Possui AP instalado? Sim Não

3.4. Possui rede lógica instalada por toda a escola? Sim Não

3.5. Possui sala de equipamentos (Servidores,Switches)? Sim Não

3.5.1.Refrigerado? Sim Não

3.6. Terminais locais fixos (< 50 m do ponto de rede externa) Qte:___

3.7. Terminais remotos fixos (>50 m do ponto de rede externa) Qte:___

3.8. Possui Switches? Qte: ______ Sim Não

Modelo : ________________Qte de Pontos em Uso : ________(portas usadas/total de portas)

Modelo : ________________Qte de Pontos em Uso : ________(portas usadas/total de portas)

Modelo : ________________Qte de Pontos em Uso : ________(portas usadas/total de portas)

3.9. O que está Ligado nos Switches (Servidor, Terminais, Impressoras)?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________

3.10. Existe Patch Painel? Qtas portas: ________ Sim Não

3.11. Rack Suporta Equipamentos? Sim Não

Quantos U´s? Qte:_______ Usados:__________________

Equipamentos presentes no rack: ___________________________________________________________

3.12. Possuem No-Break? Quantidade, Modelo e o que suporta?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3.13. Possuem Réguas de Tomadas? Quantas tomadas e o que suporta?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

3.14. Cabos apropriados (Cat 5)? Sim Não

3.15. Calha ou Duto para Cabos de Rede? Sim Não

3.16. Dutos de Lógica Compartilhado? Sim Não

3.17. Guia de Cabos? Sim Não

3.18. Identificações dos Cabos e Switches (Etiqueta)? Sim Não

3.19. Observações adicionais:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Rede Elétrica e Aterramento

4.1. Terra dentro das recomendações ABNT? Sim Não

-O aterramento deve ser exclusivo para o sistema de informação (CPUs, terminais, impressoras,
etc.). Este sistema deve ser alimentado por um condicionador de energia (Estabilizador No-
break)
4.2. Quadro de distribuição apropriado? Sim Não

Aterrado e Isolação de segurança no barramento elétrico.

4.2.1.Proteção na Entrada de Energia do quadro de distribuição? Sim Não

4.2.2.Circuitos definidos e identificados? Sim Não

4.2.3.Tomadas de Serviço Isolada da Rede (Circuito Exclusivo)? Sim Não

4.3. Fiações padrão ABNT? Sim Não

4.4. Fiação solta no piso / Parede / Coluna? Sim Não

4.5. Tensão de alimentação dentro dos limites Sim Não

Rede 110 v (Variação de 105 a 120 v)
4.6. Tensão entre neutro e terra < que 1,0 VAC. Valor medido: _______

4.7. Existe histórico de queima de terminais (raios, instalação, etc.) Sim Não

4.8. Observações adicionais:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

5. Planejamento de Freqüência e Potência

5.1. Número de redes Wi-Fi detectadas na vizinhança? Qte: ____

5.2. Possui outros equipamentos que operam em 2,4GHz? Sim Não

Microondas Qte: _____ Local: ___________

Telefone sem fio Qte: _____ Local: ___________

Outros Qte: _____ Local: ___________

5.3. Nível médio de interferência (em dBm) em cada cômodo que será coberto, para os três canais
ortogonais (1,6 e 11), com o auxilio de analisador de espectro. Deve ser feito uma medição por
cômodo em que é previsto o uso da rede sem fio.

Local Canal 1 Canal 6 Canal 11 Canais Utilizáveis

5.4. Escolha dos pontos de instalação dos APs. Marcar na planta.

5.5. Configuração do canal de operação e da potência de transmissão de cada AP.

AP Local Canal Potência

1
2
3
4
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

5
6
7
8
9
10

5.6. Medição de interferência entre APs, em dBm.

AP 1 AP 2 AP 3 AP 4 AP 5 AP 6 AP 7 AP 8 AP 9 AP 10
AP 1 X
AP 2 X
AP 3 X
AP 4 X
AP 5 X
AP 6 X
AP 7 X
AP 8 X
AP 9 X
AP 10 X

5.7. Observações adicionais:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6. Medições de Cobertura

6.1. Intensidade de sinal dos pontos de cobertura:

Medições devem ser feitas com uma granularidade de 2m² nas áreas de uso previsto da rede sem fio.

Ponto Local AP mais Potência (dBm) Satisfatório

forte Rodada de medição
(V/X)
1

3
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

6.2. É necessária a adição de APs? Sim Não

Caso seja, realizar novas medições e marcar na tabela 6.1.

6.3. Teste de vazão entre pontos da área de cobertura e o AP mais forte. Mesmo pontos de
medição da Seção 6.2.

Ponto Local AP mais forte Vazão

10
 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

6.4. Observações adicionais:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7. Lista de material necessário

Material Unidade Quantidade

 Modelo de Vistoria em Campo de Escolas – Projeto UCA TOTAL

8. Relatório Fotográficos

Todas as fotos devem ser inseridas em um relatório anexo, e deverá conter obrigatóriamente:

8.1. Esquemático de fotos do caminho dos cabos.

Foto 2
Equip. #2 Foto 4
Foto 5
Foto 1
10 m
14 m 20 m 30 m 10 m
Equip. #1 Cabos UTP
CP#1
Comutador
Equip. #3
Foto 3

8.2. Detalhes estruturais e arquiteturais do prédio, como espessura das paredes, fachada, sala de
aulas, corredores, obstáculos potênciais.

8.3. Equipamentos presentes na escola.

Obs. Fotos devem ter marcações e legendas indicando comprimento dos cabos, diâmetro dos duto,
equipamentos e qualquer informação pertinente.