Ao del buen servicio al ciudadano

Jos Antonio Encinas

TEMA: la enajenacin cultural

DOCENTE: palacios Ordoez, Yasser Vladimir

AO: 2

Alumno: Marti Paredes, Deyvi.

SUPE-PER
2017
 DEDICATORIA
Este trabajo de investigacin
est dedicado a nuestros padre y
profesores por su apoyo y para q
puedan aprender sobre el uso de
programas con los cuales podemos
hacer videollamadas para diferentes
ocasiones.
 AGRADECIMIENTO

Queremos agradecer a todos nuestros maestros ya que ellos nos ensearon a

valorar los estudios y a superarnos cada da, tambin agradecemos a nuestros
padres porque ellos nos brindaron mucho apoyo y tiempo durante el desarrollo de
este trabajo tan importante.
 INTRODUCCIN

el presente trabajo monogrfico buscar aportar en la formaci

n de los
docentes, la comprensin de nuestra en sociedad, produciendo cultu
r a y transmitindola de generacin en generacin a travs de la educacin. Partimos
de reconocer que sociedad, cultura y educacin estn ntimamente relacionadas y
son interdependientes: el hombre, en su evolucin humana, alcanza su
verdadera humanidad al crear la sociedad y en ella, al organizarse, generar
particulares respuestas a sus necesidades, interactuar y pautar las
relaciones con los dems y con la naturaleza, cre cultura, la misma
q u e simboliz y acumul valindose del lenguaje, que hizo posible su transmisin a
las siguientes generaciones. Es en ese contexto que surge la educacin, el
fenmeno social que ha hecho posible que la cultura se organice, se transmita, se
aprenda y se garantice la socializacin de los miembros de la sociedad,
preservndola en el tiempo.
sin embargo, en cada sociedad no se genera una cultura nica e indivisible y, por tanto,
tampoco existe un idioma nico, lo que nos lleva a tener
realidadesb a s t a n t e c o m p l e j a s , r e c o n o c i d o c o m o u n p a s m u l t i l i n g e y p
l u r i c u l t u r a l , marcado por la diversidad lingstica y la diversidad tnica y cultural.
 OBJETIVOS

1.6.1. Objetivos Generales

Lograr dar a conocer de qu se trata la enajenacin cultural

1.6.2. Objetivos Especficos

Lograr presentar, exponer y defender este trabajo para poder tener una
buena nota en el registro del segundo bimestre.
CAPTULO I
Historia:

Se podra decir que en el Per comenz en el tiempo de los incas ya que con la llegada
de los espaoles hecha por Francisco Pizarro entre 1530 y 1540 puso fin al imperio, sin
embargo, focos resistencia de los llamados Incas de Vilca bamba se mantuvieron hasta
1572.

Como dato anecdtico y curioso, pero digno de tener en cuenta, el imperio de los incas,
contaba con cierto tipo de organizacin policial, sus miembros se llamaban TUCUYRICU,
(el que todo lo ve). Los TUCUYRICUS, velaban por el orden y el cumplimiento de las
leyes del soberano.
CAPTULO II
Concepto:

Consiste en anglofinizar o franco izar nuestro lenguaje, desconociendo los vocablos

propios para significar objetos y eventos de la realidad con lo cual, lo que se percibe,
resulta culturalmente condicionado al lenguaje extranjero, y por lo tanto, ajeno.

Definicin:

Es la accin o acto de apoderarse de algo ajeno, es decir tomar algo que no es nuestro
y hacerlo propio; son yodos los hbitos y capacidades adquiridas por el hombre y que
son realizadas por el hombre o grupo de personas dentro de un mismo grupo social. Por
lo tanto, la enajenacin cultural es el acto de copiar o apoderarse de una cultura que es
ajena a la propia, esto se puede apreciar ms evidente en la forma de vestir, la msica,
la actitud ante las cosas, entre otros.
CAPTULO III
Aporte cultural:

El aporte cultural de este Tema seria la diversidad de gneros que tenemos en la

actualidad unos ejemplos serian:

Diversidad cultural y diversidad lingstica

En muchos casos la diversidad cultural de una sociedad se puede manifestar a travs
del lenguaje por medio de distintos idiomas, dialectos o acentos en una determinada
zona. Por otro lado, puede existir una gran diversidad lingstica o variedad de
organizaciones encargadas idiomas dentro una misma cultura o sociedad.
La diversidad cultural y lingstica es una de las caractersticas de muchas de las
sociedades actuales. Los fenmenos de migracin de distintos grupos de poblacin y el
aprendizaje de idiomas contribuyen a esta expansin y diversificacin.
Existen distintas de preservar, estudiar y difundir lenguas minoritarias para evitar su
extincin.

Bandera de la diversidad cultural

A pesar de que no existe una bandera a nivel internacional para celebrar la diversidad
cultural, en algunos pases, especialmente en Hispanoamrica se utiliza la Wiphala o
'bandera de los pueblos originarios' debido a su simbolismo de igualdad y unidad. En
Bolivia est reconocida como smbolo nacional.
Se trata de una bandera de algunos pueblos andinos, de la que existen distintas
variantes. Posee forma cuadrangular y formada por 49 cuadrados de gran colorido. En
ella aparecen 7 colores, el rojo, el naranja, el amarillo, el blanco, el verde, el azul y el
violeta.
Anexos