EL REPORTAJE

El reportaje es un artculo en el que se plasma el resultado de las investigaciones hechas por el periodista sobre un tema de actualidad.

El punto de partida de todo reportaje son los hechos que constituyen o constituyeron noticia y que mantienen vivo an el inters. Sobre ellos, el
periodista intenta reunir datos, conocer causas, presentar antecedentes, analizar las consecuencias, contraponer puntos de vista diversos,
confrontar diferentes interpretaciones, conocer las opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos y todo con el fin de ahondar
cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje, para dar una visin de l en todas sus facetas.

1.- Caractersticas de un reportaje.

Dos son las caractersticas que distinguen al reportaje como gnero periodstico: exhaustividad y objetividad.

a.Exhaustividad. Para elaborar un buen reportaje, el periodista debe esforzarse

en reunir cuantos datos y testimonios representativos tenga a su alcance, con el fin de transmitirlos al pblico una vez organizados. Esta
exhaustividad en el tratamiento de los temas hace que el reportaje necesite de un espacio mucho mayor que cualquier otro gnero periodstico.

b.Objetividad.Los datos que componen el reportaje debern ser tratados y

presentados con la mxima objetividad, para que el destinatario pueda formarse una opinin cierta sobre ese tema. La falta de objetividad supone
transmitir una visin parcial, deformada o equivocada de lo hechos.

2.- Cmo se hace un reportaje?

1.- Definir el tema de la investigacin

En esta primera instancia es necesario realizar una lista de temas posibles, teniendo en cuenta la relevancia que puedan adquirir en
determinados contextos. Por ejemplo, debes tener presente quines sern los receptores de tu trabajo y cules son sus reas de inters.

2.- Fuentes de informacin: se recopila la informacin existente sobre dicho tema. Con el fin de no caer en reiteraciones revisa los archivos
de diarios, revistas, y libros referentes al tema de tu investigacin. Siempre habr algo escrito.

3.- Seleccin y anlisis de las fuentes de informacin

o Se jerarquiza la informacin existente: Dentro del material que has encontrado, selecciona aquello que tiene mayor importancia, debido al
tipo de informacin que se entrega. Es necesario que realice una lectura analtica del material recopilado.

o Se determinan las reas ms dbiles en informacin clave: En el punto anterior ya has detectado cules son los tpicos que han tenido
una mayor cobertura; ahora determina qu aspectos se han elidido, tratando de determinar las causas de esta situacin y dndoles la cobertura
necesaria para otorgar originalidad a tu exposicin.

4.- Seleccin de los entrevistados

O Se eligen los entrevistados: A partir de le informacin seleccionada, realiza una lista de posibles entrevistados, privilegiando a aquellos que
te puedan entregar una informacin de mejor calidad.

o Se contacta la entrevista y se prepara una pauta previa de preguntas:

Cercirate de que tu entrevistado sea accesible. En caso de tratarse de una persona muy ocupada, contacta una cita y s puntual al momento de
ir a entrevistarlo. Antes prepara la pauta de pregunta ocupando la informacin que has recopilado.

o Se realizan las entrevistas y se ordenan los datos obtenidos de acuerdo a su

trascendencia: Selecciona los elementos ms significativos para tu trabajo. Utiliza un criterio de coherencia entre la informacin que has btenido
a travs de las entrevistas y el objetivo de tu reportaje.

5.- Planificacin, estructuracin y redaccin

o Se estructura una propuesta argumentativa para darle una direccin al reportaje.

o Se escribe el reportaje siguiendo la estructura prevista e insertando la informacin entregada por los entrevistados: Al momento de escribir el
reportaje debes tener la informacin a mano y haber jerarquizado la calidad de la informacin.

6.- Revisin

o Se revisa el reportaje una vez escrito

o Se chequean los datos bibliogrficos y aquellos entregados por los entrevistados: Tienes que revisar la fidelidad de la informacin, poniendo
mucho cuidado al momento de citar la fuente.

o Se adjunta material grfico complementario Incluye toda la documentacin grfica recopilada para darle un tono atractivo.

Estructura del reportaje

El prrafo de apertura o la entradilla es un prrafo atractivo que debe suscitar la curiosidad del lector, debe incitar a seguir leyendo.
Puede presentar los rasgos tipogrficos de la entradilla es decir estar escrito en letra negrita y separado del cuerpo de la noticia. Pero
puede tambin aparecer integrado en el reportaje.
El relato. Todo reportaje debe tener un orden en la exposicin de los hechos. Ese orden o hilo argumental responde a una intencin:
cronolgica, biogrfica, explicativa, crtica.. Un reportaje no puede ser una suma de hechos. Cada prrafo ha de estar conectado con
el anterior por lo que es importante definir ese hilo conductor.
El prrafo final debe ser escrito cuidadosamente, constituye el remate final que le deja al lector el sabor de una buena lectura
.- PARA HECER UN REPORTAJE DEBES TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE:

Introduccin al tema que se va a tratar, con un lenguaje atractivo, interesante y directo.

Desarrollo amplio del contenido. El reportero da su opinin personal sobre el hecho, analizndolo, describiendo los detalles y
ofreciendo una visin de carcter general.
Al redactar el reportaje hay que tener en cuenta una serie de tcnicas:
Conocer claramente los hechos o el tema que sirve de base al reportaje.
Buscar informacin para dominar el tema totalmente.
Hacer un esquema de las principales ideas que se quieren exponer.
Escribir los primeros prrafos intentando llamar la atencin del lector, de forma que el relato resulte atractivo y sugerente.
Desarrollar el tema con absoluta objetividad, procurando que no decaiga el tono del relato.
Adoptar las cualidades propias del buen reportaje: exactitud, precisin, sencillez, naturalidad, ritmo, color, correccin y propiedad.

Actividades:

1.- Lee atentamente el siguiente reportaje y responde las ptreguntas que a continuacin se plantean

Qu les pasa a los adolescente?

Es un tiempo de cambio y desequilibrio necesario; una fractura en el desarrollo. El adolescente se enfrenta a la prdida de su
aspecto infantil y a la irrupcin de un cuerpo sexualmente maduro que todava no puede experimentar como propio. Los hijos se
quitan de encima las tutelas de la infancia en busca de un mundo propio que necesitan reconocer como suyo. Las palabras de los
padres son rechazadas y stos son destituidos de su lugar de autoridad para ser juzgados, cuando no despreciados, de manera
que sienten tristeza, preocupacin y desconfianza hacia sus hijos.
Abismo generacional

Una manera de negar esta ansiedad es tratar de ejercer control sobre ellos con imposiciones rgidas, pero as se abre ms el abismo entre las
dos generaciones. El mayor obstculo para los padres es la resistencia a aceptar este proceso de crecimiento que implica la adolescencia.
La sexualidad genital de los hijos remueve sus propios conflictos adolescentes. Esta naciente identidad confronta a los padres a aceptar el
devenir del tiempo, el envejecimiento y la muerte.

Destruir para construir

Los hijos critican y desprecian duramente aquellos proyectos que sus padres soaron para ellos. Estn ansiosos y desconcertados por
encontrar un camino. Es difcil para ellos compartir el mundo adulto, al que todava no pertenecen, y es doloroso deshacerse de una infancia
donde la seguridad llegaba de las voces familiares. Ahora no cuentan sus cosas en casa, esconden y preservan su intimidad como un
secreto. Dejar intervenir a los padres es como depender de ellos. La protesta, la rabia y la indiferencia son maneras de enmascarar reclamos
afectivos y retener la proteccin ante intensos sentimientos de desamparo.

Algo para pensar

La manera en que los padres otorgan la libertad a sus hijos adolescentes determina el logro de su independencia y de su madurez. Un
acercamiento sincero de los padres a la fuerza creativa de sus hijos engendra dilogo y respeto. Es el momento vital de mayor riesgo para
malograr o propiciar la vivencia de la libertad. A amar y a ser libre se aprende. Son valores esenciales que los hijos van descubriendo poco a
poco y debern proteger y cuidar.

1.- Selecciona quellas palabras aue deeconozcas su significado y bscalas en el diccionario

2.- Extrae la idea principal de cada prrafo

3.- Consideras que este reportaje cumple con las cractersticas fundamnetales que lo identifican. Fundamenta tu respuesta.

4.- Escribe un comentario de 5 lneas sobre el reportaje que acabas de leer.

2.- Redacta un reportaje sobre el lugar en el que vives. Recuerda escribir un titular llamativo y seguir los pasos anteriormente mencionados.