Estudiante: Leonardo Enrique Pincay Escobar

Apreciacin de Pintura

Actividad de aprendizaje 1.1

Analice los valores estticos de una obra de arte del renacimiento y resumir la
informacin en organizadores grficos.

Anlisis del Valor Esttico

Monna Lissa

Fondo Rostro Vestimenta y pose El cuadro

Resalta un paisaje que
mezcla lo fantstico con lo
comn a su poca,
resaltando entre los colores
opacos una breve luz de la
cada del sol al atardecer en
donde no se evidencia la
presencia de ninguna otra
persona.
Su rostro causa Se denota como muy En s, lo que ms resalta
intriga y mucha cmoda de una tela de de esta obra de arte es la
curiosidad ya que al seda oscura muy suave, calidad de la sonrisa
resaltar una mirada que cubre casi todo el jams encontrada en
un poco pacifica cuerpo de la Monna Lisa otra pintura junto con la
pero con una breve ocultando su belleza fsica mirada pacfica y fija
sonrisa de y por la posicin de sus que demuestra la
comodidad y brazos dando a entender Monna Lisa.
sarcasmo cruel. que ella est sentada.
 Actividad de aprendizaje 1.2

Elabore un organizador grfico y haga un resumen sobre los elementos de la Pintura,

observando y analizando la obra pictrica la Monalisa de Leonardo Da Vinci: describa
la composicin simtrica y asimtrica, tcnica, estilo, contenido; argumente cada una
de ellos.

Elementos de la Pintura

Composicin Simtrica Composicin Asimtrica Tcnica

Es cuando el peso visual de los
elementos est repartido de modo
equivalente con respecto a uno de
los ejes principales, verticales u
horizontales, en este caso el cuadro
de la Mona Lisa no tiene una
composicin simtrica.
Este cuadro cuenta con
composicin asimtrica ya que
el peso visual de los elementos
de la imagen se reparte de modo
desigual con respecto a uno de
los ejes principales, vertical u
horizontal, en este caso vertical.
Consiste en el mtodo que usa
el autor para darle el valor nico
a su pintura en este caso Da
Vinci utiliz la tcnica llamada
<<sfumato>> siendo esta
tcnica la que le da su color bajo
y un poco opaco.

Contenido
Estilo
Es fascinante ya que por muchos aos ha
El estilo usado por Da Vinci es su obra
sido estudiado y se han creado varias
era el acorde a su poca ya que este fue
hiptesis sobre el porqu de la Mona
el Renacimiento Italiano, lo que le da
Lisa, pero lo ms notorio en esta pintura
el gran valor que posee esta famosa
es la sonrisa sarcstica y un poco
obra de arte
malvada pero con un perfil bajo y una
mirada muy directa, rasgos que ha
realzado lo mstico de la obra.
Actividad de aprendizaje 1.3

Elabore un resumen sobre el anlisis de las funciones que cumple una obra de arte en
el contexto a travs del tiempo:

Funcin mgica
Funcin utilitaria
Funcin didctica
Funcin persuasiva
Funcin ideolgica
Funcin esttica
La funcin mgica se ha destacado ya que ha sido usada desde tiempos muy remotos en
rituales de fertilidad o de purificacin o incluso en funerales, como tambin en rituales de
guerra o de cacera, el cual ha sido muy til ya que ha servido para transmitir formas artsticas
a medida que pasan los aos.

Tambin se destaca la funcin utilitaria, la cual es la que indiscutiblemente nos ilustra sobre
todas las obras arquitectnicas, cuya finalidad bsica viene marcada por su funcin de
espacio creado artificialmente, siendo esta una de las funciones que es ms importante de lo
que puede parecer.

Adems la funcin didctica, generalmente presenta imgenes simples, que nos comunican
el mensaje que la obra expresa en forma directa fcilmente comprensible. Un breve ejemplo
sera el de las pinturas de las catacumbas paleocristianas en Roma o los catecismos en
piedra que son las portadas medievales.

Por otro lado la funcin persuasiva se denota debido a que las imgenes intentan persuadir y
envolver al espectador u observador, un ejemplo muy claro es el de los carteles y anuncios
publicitarios.
De igual manera La funcin ideolgica engloba varios conceptos, uno de ellos es el de
transmitir un pensamiento social o poltico, o el de la defensa o justificacin de una imagen
que represente algn tipo de poder, lo que hoy se conoce tambin como el arte ulico.
Y finalmente La funcin esttica esta alrededor del concepto de belleza en donde una sola
imagen posee la capacidad de inspirar y generar sentimientos motivadores, un ejemplo muy
comn es la representacin de ideales estticos de la Antigua Grecia.
Actividad de aprendizaje 1.4

Elabore un cuadro sinptico de los efectos psicolgicos que produce el color

en las personas con las gamas fras y las gamas clidas.

Efectos psicolgicos del color

La eleccin de colores no se rige bsicamente solo en el

gusto propio sino en la reaccin que estos pueden
ocasionar en las personas que a menudo observan lo
pintado, es por esto que los efectos psicolgicos que estos
producen se ha podido comprobar que son de dos tipos:
los que ofrecen un ambiente alegre y los que ofrecen un
ambiente frio o triste.

Gamas Clidas Gamas Fras

Generalmente estos colores van
desde el magenta hasta el
amarillo verdoso y el rojo siendo
considerado este como el ms
intenso, dichos colores expresan
la fuerza, la alegra, movimiento,
e incluso la agresividad cuando
son llevados al extremo, es decir
son colores que nos generan
sensaciones positivas.
Generalmente dominan los colores
azules, violetas y cyan, es decir los
que reflejan poca luz.
Dichos colores estn asociados con
temas nostlgicos o tristes, en si
son los colores que nos ayudan a
expresar sensaciones negativas de
tristeza o soledad.
Actividad de aprendizaje 1.5

Analice y resuma sobre el arte Pictrico en las civilizaciones Antigua y Edad

Media, y luego realice un cuadro comparativo entre las pinturas encontradas en
las cuevas de Altamira y Lascaux.
Resumen:

Civilizaciones Antiguas

Aproximadamente fue en el final del neoltico donde se da el surgimiento simultneo de la

cultura mesopotmica y egipcia, se supone que el arte tiene su aparecimiento en el perodo
pre-dinstico, es decir, en el ao 4.000 a.c. y se elabora principalmente en cermicas en donde
se ilustran figuras muy primitivas de animales que ellos cazaban o consideraban dioses. En
si en arte en las Civilizaciones Antiguas no era tan relevante como hoy es lo que
consideramos como una obra de arte, los objetos y pinturas pequeas que hoy apreciamos en
los museos, en las Civilizaciones antiguas serian apreciados por su funcin o valor intrnseco
de su material ms que por sus funciones formales como los consideramos hoy en da, a
diferencia de las grandes estatuas, telas o pinturas en paredes tenan funciones religiosas tales
como la vida eterna o presencia poltica las cuales para dichas civilizaciones ejercan un
poder supremo muy similar al de un dios.

Edad Media

En esta edad ya desaparece el retrato, los artistas dejan las ideas realistas y empiezan a crear
ates que transmitan mensajes bblicos o del algo muy lejano a la realidad es aqu donde los
artistas escriben el nombre de la persona sobre una figura humana, Estas figuras adems, se
presentan generalmente planas, aisladas sin sombras ni modelos, es decir, inmviles y sin
vida pero sin embargo producen un efecto espiritualizado muy lejano a lo real. En este campo
las obras de arte se limitan a pinturas sobre paredes y a las decoraciones de las mismas en
edificios religiosos principalmente, de igual manera fue una importante expresin artstica
el iluminado de libros. Ya casi al finalizar la Edad Media apareci la pintura sobre madera,
principalmente en la realizacin de dibujos y decorados de un altar.

No se utiliza la perspectiva ni se busca generar un espacio nico y coherente; un claro

ejemplo es en las imgenes religiosas en donde el tamao de sus personajes van en orden
jerrquico en donde los de mayor jerarqua en este caso Jess siempre ser de mayor tamao
por muy lejano que se encontrase.

Cueva de Altamira Cueva de Lascaux

Se ubica en la regin central de Cantabria (norte se ubican en Montignac, Dordoa, Francia
de Espaa)
Tiene el privilegio de ser el primer lugar en el representa el otro gran hito del Arte Rupestre del
mundo en el que se identific la existencia del Paleoltico superior y pertenece al periodo
Arte Rupestre del Paleoltico superior y Magdaleniense y Solutrense
pertenece al periodo Magdaleniense y
Solutrense
Los colores ms usados son el marrn, el Los colores ms utilizados son el amarillo, el
amarillo y el negro pero mezclados con grasa marrn, el negro obtenido del carbn vegetal.
animal
El bisonte es el animal que ms El bisonte es el animal principal aunque a este
representaciones tiene dentro de la cueva y le le siguen una amplia variedad de otros animales
siguen los caballos, ciervos, jabals, entre otros pero en menores proporciones como el caballo
de clima frio. y otros.
Cuenta con cuatro zonas: Vestbulo, la Sala de Cuenta con siete zonas: Sala de toros, el
Policromo, La Hoya y la Cola de Caballo. Pasaje, la Nave, el Abside, Diverticulo Axial,
el Pozo y el Diverticulo de los Felinos

Realice un cuadro comparativo entre la pintura egipcia y la pintura griega.

Pintura Egipcia
Se utilizaba para decorar las paredes
de templos y tumbas, as como para
ilustrar papiros.
Una tcnica muy empleada fue la del fresco.
Para conseguir los colores los pigmentos se
diluan en agua antes de ser aplicados sobre
una pared hmeda.
Pintura Griega
Se ejecutan pinturas sobre cermica y tableros
de mrmol y barro.
Se usaron distintas tcnicas como el temple y el
fresco, los colores ms usados eran el blanco,
negro, rojo y amarillo. Excepcionalmente se
usaron el verde y el azul.
Rasgo tpico de la pintura egipcia es que las
figuras se dibujaban de perfil, quedando
nicamente de frente el tronco y los ojos.
Otra de sus caractersticas es la ausencia de
perspectiva y el empleo de colores planos, es
decir, sin degradar o difuminar.
Por otra parte, los hombres se representaban
con piel ms oscura que los de las mujeres.
Las pinturas griegos son apreciadas por su
representacin de escenas mitolgicas,
leyendas y batallas histricas.
No existe la perspectiva. Los personajes se
dibujan en el mismo plano, siempre del mismo
tamao, a diferentes niveles y sin relacionarse
unos con otros.