Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Diseo del Trabajo Cdigo: 212021
Gua de Actividades

Unidad 1,2,3: Fase 6. Propuestas de Mejoramiento

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso Diseo del Trabajo estar conducido a travs de la estrategia de Aprendizaje
Basado en Proyectos ABP-, orientando al estudiante al desarrollo por fases en la construccin de una serie elementos que finalmente integrar en una
propuesta concreta de mejoramiento en un contexto productivo especfico y a eleccin del grupo colaborativo de trabajo. Sin embargo, para una mejor
comprensin del propsito del curso, de su metodologa, herramientas y sus aplicaciones conviene una introduccin a la relacin productividad y
competitividad a la que finalmente contribuirn en conjunto.
Temticas a desarrollar: Antropometra y Diseos. Estaciones de Trabajo, Condiciones Ambientales de Trabajo.
Nmero de semanas: 1 Fecha: 10 al 16 de Agosto de 2017 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje Colaborativo, y
Final Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 6. Propuestas de Mejoramiento
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual
El estudiante hace revisin de la En foro de trabajo colaborativo El grupo colaborativo se El Grupo de trabajo colaborativo entregar
bibliografa con hincapi en los deber alojar un documento en selecciona para participar en un nico documento que integra los
siguientes temas: Antropometra, formato pdf, en el que consigne los la mejora de los puestos de aspectos del:
diseo y condiciones ambientales de resultados de: trabajo.
trabajo. 1. Estudio de Tiempos producto de la
Fase 2.
1. Los aspectos ideales 2. Estudios de Tiempos de Fase 3 y de
En dicho trabajo, se utiliza,
Cada estudiante en los contextos aplicables segn norma o Fase 4 porcin colaborativa.
empresariales de la Fase 2. Describir estndares. un grupo de personas de
con detalle uno de los aspectos de las 2. Evidencia (fotografas de distintas medidas y
condiciones ambientales de trabajo. Se los aspectos encontrados) contexturas, a los cuales se Indicaciones para la entrega:
pondrn de acuerdo en el grupo 3. Proposiciones de mejora les debe tomar sus medidas
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colaborativo la dimensin a abordar. antropomtricas para a. El documento no tiene lmite en su
Uno solo aspecto por cada integrante. 40 Puntos utilizar los promedios y sus extensin para esta ltima integracin.
percentiles. (Portada, Introduccin, Objetivos,
Iluminacin Conclusiones y Referencias
Ruido Bibliogrficas).
Temperatura Para disear los puestos
b. Informe presentado en formato pdf y
Calidad del Aire correspondientes, se deben
uso de norma APA para citar las
Vibraciones fuentes consultadas.
tener en cuenta las c. Ser entregado en entorno de
Condiciones Cromticas.
dimensiones de reas evaluacin y seguimiento por el lder
mximas y normales de del grupo.
Cada uno har las observaciones en
relacin al cumplimiento de lo que trabajo mostrando planos
resultara ptimo conforme a los horizontales y verticales El estudiante que no presente su
estndares aplicables y propondrn las (Revisin Bibliogrfica, reas construccin individual relacionado en las
sugerencias de cambio a los aspectos de Normales y Mximas de partes 1 a 3 no podr participar de la
mejorar que hayan encontrado. Trabajo, o en (Design Tools). construccin de grupo.

85 Puntos
Publican en el foro de
trabajo colaborativo
desarrollo y resultados.

4. Disee el puesto de
trabajo apropiado
para ejecucin de
trabajo de oficina.
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Considere que se
requiere un puesto
para dos oficinistas
contiguos y
adyacentes. Se debe
aprovechar el
espacio, dado que la
localizacin de la
compaa est en
zonas especiales de
alto costo.
(Presentar los
esquemas y sus
medidas).
5. Disee la mesa
apropiada para
utilizar en una
actividad de
ensamble simple o
ligero en una
estacin de trabajo
de pie, dando todas
las especificaciones
de los materiales
utilizados.
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Utilicen las siguientes
estrategias de diseo:

Para 4. El promedio
combinado Percentil 50
masculino y femenino

Para 5. Para que sea

ajustable en 5 Percentil
femenino y el 95 percentil
Masculino

Cada estudiante del grupo

colaborativo tomar una
muestra de 10 medidas para
cada gnero, y luego harn
tratamiento de datos para
un numero de tamao de
muestra N=suma de los
datos recolectados por cada
uno en cada medida.

Compararn con los

resultados de la medida
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estndar arrojada con
(Design Tools). Modulo
antropometra para la
poblacin sur amrica.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
El grupo deber definir los tiempos de actividad que Los estudiantes podrn definirse roles de actividad o Solo el quien se designe a concertacin del
les permita generar la consolidacin del producto responsabilidades en desarrollo de la indagacin, y grupo como lder para esa fase podr hacer
colectivo. Se reitera que el estudiante que no genere construccin y entrega. entrega del producto resultado de esta
su desarrollo individual para ponerlo a consideracin actividad.
del grupo no podr participar de la construccin
colectiva.

Recomendaciones por el docente: Iniciar con el desarrollo de la actividad desde los primeros das de su apertura segn la agenda. En la medida que vayan
avanzando deben ir compartiendo los resultados de su indagacin, reflexiones, o consultas de manera tal que se posibilite la orientacin de los tutores. Adems
de la bibliografa recomendada (Principal y complementaria) pueden consultar otros recursos disponibles en la Biblioteca de la Universidad, as como recursos
publicados libremente en la Web, asegurndose de su integridad, confiabilidad y la respectiva citacin o referenciacin.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
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sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEO DEL TRABAJO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1,2, y 3. FASE 6
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante realiza la indagacin cubriendo El estudiante realiza la indagacin solicitada,
Establece las
los aspectos en la dimensin solicitada, pero no la condensa en el documento El estudiante no realiza ni entrega la
condiciones
comparte los resultados en foro colaborativo solicitado, o su entrega cubre parcialmente indagacin solicitada 10
ideales de
y entrega en el documento indicado. los aspectos solicitados
trabajo
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante identifica aspectos a mejorar El estudiante identifica aspectos a mejorar

El estudiante con las respectiva evidencias y presenta los pero no presenta los cursos de accin para El estudiante no presenta los aspectos
identifica los cursos de accin para mitigar o eliminar la mitigar o eliminar la situacin problemtica solicitados 30
aspectos a situacin problemtica encontrada. encontrada
mejorar

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEO DEL TRABAJO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1,2, y 3. FASE 6
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Establecen
medidas El grupo presenta el tratamiento de datos
El grupo presenta parcialmente los datos, No presentan la construccin
antropomtricas para la poblacin y tamao de muestra
clculos solicitada 30
para una definido
poblacin
definida (Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo presenta parcialmente productos
Aplican una El grupo presenta los diseos propuestos, No presentan la construccin
solicitados. Presenta las medidas, pero no
estrategia de medidas, esquemas y materiales solicitada 30
los esquemas, o viceversa.
diseo
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo presenta el documento integrador

Documento No presenta el producto solicitado
con los resultados de todas las fases 25
consolidado
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125