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Divisin Acadmica:
Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo
Coordinacin General de Proyecto PNF:
Lcda. Livia Baquero
Elaborado por:
Eco. Emmy Benabides.
Lcda. Livia Baquero.
Lcda. Vicenta Nardulli.
Lcda. Msc. Yelis Zacarias.
Mayo, 2.011
INDICE
Pg.
Plan de Evaluacin 3
2
Plan Integral de Evaluacin de Proyecto Socio Integrador de
PNF
1-.Diagnstico 15
2-.Planteamiento del Problema 15
3-.Objetivos 15
4-.Justificacin 15
Nota:
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ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIN FINAL DE
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF
PGINAS PRELIMINARES
PORTADA
ACTA DE APROBACIN POR LOS TUTORES: TCNICO Y METODOLGICO
ACTA DE APROBACIN POR EL JURADO EVALUADOR
DEDICATORIA (Opcional)
AGRADECIMIENTO (Opcional)
NDICE GENERAL
NDICE DE ANEXOS
NIDICE DE CUADROS
NDICE DE GRFICOS
RESUMEN
INTRODUCCIN
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V. PLAN DE ACCIN
Presentacin del producto o servicio
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS
ANEXOS
PGINAS PRELIMINARES
PORTADA:
- Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos.
- En el centro de la portada se coloca el Ttulo del Proyecto Sociointegrador, y en la
lnea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar
al Ttulo de: (Asistente Administrativo, TSU o LIC), en la especialidad de
Administracin.
- En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor
Metodolgico y Tcnico.
- En el margen derecho, los autores del proyecto. Apellido y Nombre.
- Al final la fecha y el ao.
ACTAS:
- En la pgina de Acta de Aprobacin del Proyecto Sociointegrador es donde los
profesores del proyecto: Asesor Tcnico y Metodolgico, certifican que han ledo
el proyecto, y que rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometida a
evaluacin.
- En la Pgina de Acta de Aprobacin del Jurado Evaluador del Proyecto
Sociointegrador, se realiza la exanimacin de la versin definitiva del proyecto, con
el fin de certificar su aprobacin o reprobacin.
DEDICATORIA:
En la pgina de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a quienes se
desea honrar en el proyecto. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
RECONOCIMIENTO:
En la pgina de Reconocimiento se agrade la colaboracin, asesoras, orientaciones, apoyo
de los profesores, comunidad, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron
en la realizacin del proyecto.
EL NDICE GENERAL:
En esta seccin se presentan los ttulos de las pginas preliminares, identificadas con
nmeros romanos y los ttulos referentes a cada captulo, los cuales deben estar expuestos
en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.
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NDICES DE ANEXOS:
Los ndices de Anexos, Cuadros, Grficas se hacen en hojas a partes. De la siguiente
manera:
NDICE DE ANEXOS
Anexo p.
A Mapa de la comunidad 38
B Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario. 39
NDICE DE CUADROS
Cuadro p.
1 Poblacin de la comunidad 42
2 Potencialidades econmicas 43
NDICE DE GRFICOS
Grfico p.
1 Poblacin de la comunidad 43
2 Potencialidades econmicas 44
RESUMEN:
- Es una exposicin corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su
objetivo general, el tipo de investigacin empleada, las actividades ms resaltantes
del plan de accin, los resultados logrados y las conclusiones ms importantes que
se generaron en el proyecto.
- Se coloca despus de los ndices.
- No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado simple y
solamente se le coloca la sangra al comenzar el primer (1er) prrafo, es decir, se
transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.
- Al final del Resumen, se escribirn los principales trminos Descriptores del
contenido, es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto.
INTRODUCCIN:
- En esta seccin se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la
problemtica que se abord en el tema generador del Proyecto Sociointegrador,
tomando en cuenta los siguientes criterios:
- Breve resea de la temtica del tema generador del Proyecto.
- Objetivo general.
- Justificacin del proyecto.
- Descripcin de la metodologa empleada en el proyecto.
- Describir la estructura general de cada captulo del proyecto.
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- Limitaciones presentadas en el proyecto.
Esta fase consiste en construir un plan estratgico para la comunidad objetivo en estudio, en
el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de
cmo lograrlas. Dentro de este plan se enmarca la misin, visin, las dimensiones y los
problemas ms resaltantes.
La Misin es la razn de ser de la comunidad objetivo, o el objeto para el cual fue creado.
La visin muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad
objetivo.
Representan las metas trazadas por el investigador en funcin a la realidad que desea
lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilizacin de los verbos en infinitivos (ar, er, ir,
etc.) Estos a su vez, se clasificacin de la siguiente manera:
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Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto, con vinculacin a la lnea
de investigacin del PNF.
Objetivos Especficos:
Estos objetivos guardan una relacin directa con el objetivo general. Se anuncian en
funcin al tema generador, mediante la distribucin de actividades referentes para lograr el
plan de accin que facilitar el xito en la solucin del problema.
En ese mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan
del proyecto.
Antecedentes
Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de ascenso,
entre otros, que guarden relacin con el tema generador del proyecto. En este apartado, se
coloca el Apellido y Nombre del autor(es), ao, ttulo de la investigacin, el objetivo
general y la conclusin ms relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir en el
proyecto, para que sirva ese antecedente de investigacin y de qu manera guarda relacin
con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el
proyecto.
Bases Tericas
Contempla los postulados tericos que sustentarn el tema generador del proyecto. Estas
teoras deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debe colocarse la
fuente de informacin, es decir, quien lo dice o de dnde se tomaron los datos informativos,
lo cual genera la confiabilidad de la fuente.
Bases Legales
Estn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
argumento referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas bases se elaboran de
la siguiente manera:
El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros, indicar siglas, (Ao),
Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus de haber citado el
postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un anlisis e inferencia
sobre la fuente tomada.
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IV.- REFERENTES METODOLGICOS
Diseo de investigacin.
El diseo de investigacin representa la estrategia que emplea el investigador para dar
respuestas al problema en estudio. Se pueden adoptar diferentes diseos, a continuacin se
mencionan algunos de ellos:
A.- Diseo Documental o Bibliogrfico: consiste en la revisin de documentos, materiales
impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento terico para el tema que se
pretende estudiar.
B.- Diseo de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente del contexto real
donde acontecen los hechos.
C.- Diseo Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un
grupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y cuantificar los efectos
que se producen en ellos durante el procedimiento de investigacin.
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Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Las tcnicas de recoleccin de datos son las diferentes maneras de obtener la informacin
del proyecto. A continuacin se presentan algunas de las tcnicas e instrumentos que
permiten recoger los datos y/o informacin:
A.- Tcnica de Observacin: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, tales
como: Gua de Observacin, Lista de Chequeo, Registro Anecdtico y Matriz de Anlisis.
C.- Tcnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, tales como:
Cuestionarios, Escalas, Test y Prueba de Conocimiento.
D.- Tcnicas del rea de Organizacin y Sistemas: la cual pudiera darse a travs de los
instrumentos, tales como: Flujogramas de Procesos, Reingeniera de Procesos, Diagrama de
Anlisis y Recorrido de Formas, Grfica de Gantt, Anlisis y Diseo de Formas.
Es un tipo de plan donde se organizan las actividades ms importantes para cumplir con el
objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecucin. Se elabora de la siguiente manera:
OBJETIVO GENERAL:
Objetivos Estrategias/o Actividades Tcnicas e Recursos/tiempo Responsables Evaluacin
especficos Contenidos instrumentos
CONCLUSIONES
Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en funcin a los objetivos
especficos planteados en el proyecto de investigacin.
RECOMENDACIONES
En esta fase se sealan las recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de
alguna manera indicar una situacin de mejoras, en beneficio de la comunidad o institucin
en la cual se hizo el proyecto. En este punto, debe apreciarse la relacin con la justificacin
de la investigacin y el objetivo del tema generador.
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investigacin, o tambin obtenidas desde distintas pginas en Internet. En el proyecto se
colocan en orden alfabtico a partir del Apellido del autor.
ANEXOS
Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentacin de grficos, figuras,
recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo
de la temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del texto del proyecto. Cada
anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera
(Ver Anexo A); y se ordenan alfabticamente o numricamente conforme van siendo
mencionados en el trabajo, independientemente de que se relacione con captulos
diferentes.
Para la aplicacin de esta normativa se tom como fuente de referencia el Manual de las
Normas APA.
TRANSCRIPCIN E IMPRESIN
- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco, tamao carta, base veinte (20).
- No deben dejarse pginas con muchos espacios en blanco, excepto al final de cada
captulo.
- Un prrafo o subttulo al final de una pgina, debe ser seguido por dos (2) lneas de
su contenido; de lo contrario, se colocar en la pgina siguiente.
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- Los ttulos de cada captulo deben escribirse con maysculas sin subrayar y en
negrita. Los subttulos en mayscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar.
- En la configuracin de la pgina se usarn los siguientes mrgenes: Los mrgenes a
usar sern: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo, para permitir la encuadernacin del
volumen, y (3cm) por los lados derecho, superior e inferior de la pgina.
- Las Referencias Bibliogrficas y Electrnicas se transcriben con sangra francesa de
tres (3) espacios hacia la derecha.
Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una
fuente de informacin y la incluyan en la investigacin, deban inferir lo expresado por el
autor, en funcin de un anlisis con sus propias palabras.
CITAS TEXTUALES
Las variables se desprenden de las preguntas de ejecucin y del marco terico del presente
estudio. Al respecto Sabino, C. (1986) la operacionalizacin de las variables permiten
manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigacin.
Igualmente orienta hacia la verificacin de la prctica de la teora (p.117).
El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de
varias formas, igualmente tiene mucha importancia en los estudios, debido a que son de
gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador.
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Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso
de aprendizaje y la mutualidad, entendida como la conexin, profundidad
y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo sta una variable en
funcin del nivel de competitividad existente, la distribucin de
responsabilidades, la planificacin conjunta y el intercambio de roles.
(p.53)
LENGUAJE Y ESTILO
- En la redaccin del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal
como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple, directo, evitando en lo
posible el uso de expresiones pocos usuales, retricos o ambiguos, as como
tambin del exceso de citas textuales.
- Como regla general el texto se redactar en tercera persona, en lo posible evitar el
uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro o vuestro.
- Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos, interpretativos, crticos u otros
que estn fundamentados en procesos reflexivos de los autores, pueden redactarse
total o parcialmente en primera persona, segn se estile en la literatura y convenga
para la mejor presentacin y claridad de la exposicin.
- No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles al final de
captulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadros y
grficos.
- La redaccin de los prrafos deben ajustarse a las normas gramaticales.
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CONSTRUCCIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y
ELECTRNICAS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
- Las referencias se presentan en estricto orden alfabtico, siguiendo las pautas que a
continuacin se sealan de manera general: Primer Apellido (apellido, Inicial del
primer nombre. (Ao). Ttulo de la Obra en negrita. (nmero de la edicin). Ciudad
donde se edit: Nombre de la Editorial.
- Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe
dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.
A continuacin se indican algunos ejemplos de cmo deben sealarse las fuentes
consultadas:
a) Libros:
b) De tipo Legal:
c) Revistas especializadas:
d) Artculos de prensa:
f) Trabajo de Grado:
FUENTES ELECTRNICAS
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g) Sitios de informacin:
Ministerio de Ciencia y Tecnologa. (2002, Mayo 30). [Pgina Web en lnea]. Disponible:
http//:www.mct.gov.ve. Consulta: 2011, abril 03.
Ordaz, C., (2001). La Realidad Universitaria del Siglo XXI. (Documento en lnea).
Disponible: http://www.foros.webzone.it/archivio/mag.html. Consulta: 2011, abril 03.
DE LOS ANEXOS
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
Autores:
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
_______________ __________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
Asesor Tcnico Asesor Metodolgico
C.I. C.I.
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
_______________ _____________________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
Asesor Metodolgico Representante de la Comunidad Objeto
C.I. C.I.
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
Autores: XXXXXXXX
Asesor Metodolgico: XXXXXX
Asesor Tcnico: XXXXXX
Fecha: Enero, 2011
RESUMEN
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
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CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF:
NOTA: LOS CRITERIOS TIENEN QUE VER CON LOS SIGUIENTES DESCRIPTORES:
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CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relacin al
desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad, la iniciativa y la
motivacin al logro. Un grupo de estudiantes motivados, proactivos y creativos, se
fortalece cuando frente a l se evidencian facilitadores creativos, motivados y
comprometidos con el proceso de instruccin acadmica. Por ello es esencial que lo
bachilleres se nutran de principios paradigmticos en aras de fomentar estos fundamentos
que no solo les acompaaran en su devenir acadmico, sino, adems, en su propia
cotidianidad.
CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del
PNFA. Que el estudiante tenga acceso a las tcnicas y estrategias tecnolgicas, haga uso de
ellas y se convierta en un ente multifactico a la luz de las exigencias tecnolgicas que
demanda nuestra sociedad, hoy da.
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B. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE
EL GRUPO DE TRABAJO
CRITERIO %
1-Asistencia y puntualidad 20
2-Colaboracin y participacin 10
3-Creatividad e iniciativa 20
4-Responsabilidad y disciplina 10
5-Pertinencia o adecuacin del proyecto 30
Socio-integrador a la comunidad
6-Cumplimiento del plan de trabajo 10
NOTA: Estos criterios estn enfocados a como los lderes de cada consejo comunal,
representantes y vecinos de las Comunidades Objetos, han evidenciado el desarrollo del
trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de:
C. PONDERACION DE LA EVALUACION
Se propone una escala de evaluacin del uno (1) al Cinco (5).
Ponderacin Descripcin
1 Muy Bajo, muy deficiente, pocas veces
o nunca
2 Bajo, Deficiente, algunas veces
3 Medio, Regular, frecuente
4 Medio Alto, Bueno, muy frecuente
5 Alto, Excelente, Siempre
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