UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

TRABAJO GRUPAL

LA ESTADSTICA

PRESENTADO A LA CATEDRA DE ESTADSTICA

CATEDRTICO(A): Lic. Osorio Canturin, Merardo Americo

INTEGRANTES:
1. AQUINO ESTEBAN, Juan Manuel
2. BALTAZAR LAZO, Brigitthy
3. OSORES PEREZ, Lizeth

CICLO: 3 SECCIN: B1
HUANCAYO PER
2017
 INDICE

TRABAJO GRUPAL ................................................................................................................... 1

DEDICATORIA ...................................................................................................................................... 3
INTRODUCCIN .............................................................................................................................. 4
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 5
CAPTULO I ...................................................................................................................................... 6
1.- ESTADSTICA DESCRIPTIVA ................................................................................................ 6
10 grandes ventajas de los gestores de contenidos ..........Error! Bookmark not defined.
Ejemplos De Pginas De Gestores De Contenido ................Error! Bookmark not defined.
CAPITULO II .......................................................................................Error! Bookmark not defined.
2.- QU ES WEB 2.0? ....................................................................Error! Bookmark not defined.
EVOLUCIN DE LA WEB 2.0 .....................................................Error! Bookmark not defined.
PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0......................................................Error! Bookmark not defined.
SERVICIOS DE LA WEB 2.0 .......................................................Error! Bookmark not defined.
CAPITULO III ......................................................................................Error! Bookmark not defined.
3.-FACEBOOK COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA ......Error! Bookmark not defined.
Como crear cuenta en Facebook .............................................Error! Bookmark not defined.
Perfiles de usuarios: Creacin, edicin, configuracin y privacidad.Error! Bookmark
not defined.
Perfiles de usuarios: Hacer Amigos y Lista de amigos .....................Error! Bookmark not defined.
1 - crear nueva lista ....................................................................Error! Bookmark not defined.
Perfiles de usuarios: Participar, comentar y chatear. .....................Error! Bookmark not defined.
Poner algo sobre nosotros: Qu estamos pensando?, fotos, enlaces, ..Error! Bookmark
not defined.
CAPITULO IV .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
1.- LOS WIKIS COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA .......Error! Bookmark not defined.
Qu es un Wiki? ..............................................................................Error! Bookmark not defined.
Las wikis como una aplicacin de aprendizaje colaborativo. .........Error! Bookmark not defined.
COMO CREAR CUENTA EN WIKISPACES...........................................Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIN ....................................................................................Error! Bookmark not defined.
 DEDICATORIA
Quiero dedicarle este trabajo
A Dios que me ha dado la vida y fortaleza
para terminar este trabajo de investigacin,
 A mis familiares por estar ah cuando ms los necesit; en
especial a mi madre por su ayuda y constante cooperacin

INTRODUCCIN

La presente investigacin se refiere al tema de la Estadstica, que se puede definir

es la ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin para facilitar al hombre el
estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de
ello gracias al anlisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones
para el futuro.

Tambin se refiere a la importancia, mtodos e importancia de la estadstica ya que

est relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o menos
imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones
razonables de acuerdo con tales observaciones

La Estadstica se ocupa de los mtodos cientficos para recolectar, organizar,

resumir, presentar y analizar datos, as como de sacar conclusiones vlidas y tomar
decisiones con base en este anlisis, as tambin realizar predicciones a cerca del
conjunto del cual se han seleccionado dichos datos.

Pautas de la estadstica:

Comprenderla importancia del estudio de la historia de la estadstica, para lo

cual es necesario un recorrido por sus conceptos, mtodos e importancia y
ms definiciones, con el fin de acercarnos un poco ms al tema de la
Estadstica.
Aplicar apropiadamente los mtodos estadsticos en la recoleccin de
informacin y procesos matemticos bsicos en clculos estadsticos.
 OBJETIVOS

La estadstica como ciencia se encarga de recopilar, e interpretar datos que en

el futuro servirn para proyectar posibles problemticas futuras, consiguiendo
segn estos datos, la solucin ms viable y rpida.

El objetivo bsico de la estadstica es hacer inferencia acerca de una poblacin

con base a la informacin contenida en una muestra, qu significa esto?

Inferir significa inducir una cosa de otra, llevar consigo, conducir a un resultado.

Es decir se pretende establecer inferencia acerca de una poblacin, entendiendo

a la poblacin como un conjunto de individuos, organismos o entes inanimados
de los cuales queremos conocer alguna o algunas caractersticas para que nos
ayuden a tomar una decisin u obtener alguna conclusin de suma importancia,
y nada sabemos sobre la distribucin, existencia, ubicacin, valor de esta o estas
caractersticas que nos interesa saber.

Ejemplo: Que estamos interesados si nuestra poblacin juvenil consume o

no droga. Con mayor precisin, necesitamos saber en la actualidad qu fraccin
de nuestra poblacin consume drogas, entendiendo que el consumo de drogas
lo tenemos tipificado en alguna escala o nivel. De manera que nuestro objetivo
es saber con toda la exactitud posible, que fraccin de toda nuestra poblacin
juvenil consume droga.

Por razones materiales, de recursos humanos, de imposibilidad fsica y en

definitiva de costos, no podemos efectuar una encuesta a toda la poblacin.
Necesitamos entonces hacer una consulta a un gran nmero de jvenes, donde
este nmero ser concomitante con la eliminacin de las barreras que impiden
consultar a toda la poblacin juvenil. Definido este nmero de jvenes a los
cuales, mediante tcnicas de consulta adecuadas, se entender como una
muestra de la poblacin en estudio. Sobre esta muestra
 haremos anlisis estadstico para poder inferir qu fraccin de jvenes de la
poblacin juvenil consume drogas.

CONCEPTUALIZACIN:

1.- ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Los primeros estudios estadsticos que se hacan eran los censos, que son
estudios descriptivos sobre todos los integrantes de una poblacin. La
elaboracin de censos comenz en la Edad Antigua, y sigue dndose en
nuestros das. La Historia ofrece gran cantidad de ejemplos de actividad
estadstica. En antiguas civilizaciones como Babilonia, Egipto, China, Roma
etc. era normal que se elaboraran recuentos de la poblacin. La estadstica
aparece incluso en los textos sagrados de varias religiones. Por ejemplo en
la Biblia, en el libro de los Nmeros, se menciona la elaboracin de un censo
de poblacin, en el que se anotara especficamente los varones mayores de
20 aos (aptos para ir a la guerra), otro ejemplo es el realizado en Egipto por
Moiss (segn consta la Biblia) y el empadronamiento que fue efectuado por
los romanos en Judea.

En Mxico, en el ao 1116 durante la segunda migracin de las tribus

chichimecas el rey Xlotl orden que fueran censados todos sus sbditos.
Para contarlos, cada uno tir una piedra en un montn al que se llam
Nepohualco; el proceso contabiliz un total de 3.200.000 personas. 2

A partir del siglo XIX, entre otros, con el aporte de Adolphe Quetelet (1796-
1874), se crearon diferentes mtodos de clculo de probabilidades para
determinar y analizar el tipo de datos que regulan algunos fenmenos.
 La Estadstica descriptiva registra los datos en tablas y los representa en
grficos. Calcula los parmetros estadsticos (medidas de centralizacin y de
dispersin), que describen el conjunto estudiado

1.1 QU ES LA ESTADSTICA?

Estadstica es el arte de realizar inferencias y sacar conclusiones a partir de

datos imperfectos.

Los datos son generalmente imperfectos en el sentido que aun cuando

posean informacin til no nos cuentan la historia completa. Es necesario
contar con mtodos que nos permitan extraer informacin a partir de los datos
observados para comprender mejor las situaciones que los mismos
representan.

Algunas tcnicas de anlisis de datos son sorprendentemente simples de

aprender y usar ms all del hecho que la teora matemtica que las
sustentan puede ser muy compleja.

Todos, an los estadsticos, tenemos problemas al enfrentarnos con listados

de datos. Existen muchos mtodos estadsticos cuyo propsito es ayudarnos
a poner de manifiesto las caractersticas sobresalientes e interesantes de
nuestros datos que pueden ser usados en casi todas las reas del
conocimiento.

Los mtodos estadsticos pueden y deberan ser usados en todas las etapas
de una investigacin, desde el comienzo hasta el final. Existe el
convencimiento de que la estadstica trata con el anlisis de datos (quizs
porque esta es la contribucin ms visible de la estadstica), pero este punto
de vista excluye aspectos vitales relacionados con el diseo de las
investigaciones. Es importante tomar conciencia que la eleccin del mtodo
 de anlisis para un problema, se basa tanto en el tipo de datos disponibles
como en la forma en que fueron recolectados.

1.2 POR QU ESTUDIAR ESTADSTICA?

Porque los datos estadsticos y las conclusiones obtenidas aplicando

metodologa estadstica ejercen una profunda influencia en casi todos los
campos de la actividad humana. En particular, la estadstica invade cada vez
ms cualquier investigacin relativa a salud pblica. Este crecimiento,
probablemente relacionado con el inters por aumentar la credibilidad y
confiabilidad de las investigaciones, no garantiza que en todos los casos la
metodologa estadstica haya sido correctamente utilizada, o peor an, que
sea vlida.

Por qu debe preocuparnos la aplicacin incorrecta de mtodos

estadsticos en un trabajo cientfico o en un informe tcnico?

Porque las conclusiones pueden ser incorrectas.

Porque no todos los lectores estn en condiciones de detectar el error,
y esto genera un importante ruido en la bibliografa cientfica
(Aunque este argumento tiende a sobredimensionar la importancia de
un paper, existe considerable evidencia que los lectores sin formacin
metodolgica tienden a aceptar como vlidas las conclusiones de los
trabajos publicados, en especial si se encuentran publicados en
revistas prestigiosas).

El estudio de la Estadstica y el modo de pensamiento que se genera a partir

del mismo, capacita a la persona para evaluar objetiva y efectivamente si la
informacin que recibe (va tablas, grficos, porcentajes, tasas, etc.) es
relevante y adecuada. Por supuesto, la interpretacin de cualquier problema
 requiere, no slo de conocimientos metodolgicos sino tambin, de un
profundo conocimiento del tema.

Aun cuando una persona no est interesada en especializarse en estadstica,

un entrenamiento bsico en el tema permite una mejor comprensin de la
informacin cuantitativa.

2.- VARIABLES ESTADSTICAS

Una variable estadstica es el conjunto de valores que puede tomar cierta
caracterstica de la poblacin sobre la que se realiza el estudio estadstico.
Estas variables pueden ser: la edad, el peso, las notas de un examen, etc.

Las variables estadsticas se pueden clasificar por diferentes criterios. Segn

su medicin existen dos tipos de variables.

La variable es una medida en un experimento, representada por una (x) o por

una (y) que puede tomar un valor de un conjunto de valores.

Como ejemplos de variables se pueden mencionar: la agresividad, la

memoria, la formacin de grupos sociales, la oferta y la demanda, la calidad
de los productos, el nivel del mar, la duracin de los objetos, la inteligencia,
la velocidad del viento, el grado de contaminacin, el clima, el nivel de
ingresos, el nmeros de accidentes, la observacin en un tratamiento, entre
otros.

DATO:

Se entiende por variable estadstica al smbolo que representa al dato o

carcter objeto de nuestro estudio de los elementos de la muestra y que
puede tomar un conjunto de valores.

Variable aleatoria:

Es la que toma al azar los probables resultados de un experimento.

Variable dependiente:
 Es la que toma los valores correspondientes de un modelo matemtico o que
los toma debido a la influencia de otra variable independiente.

Variable contina:

Es la que puede tomar cualquier valor decimal, del intervalo de una recta,
como consecuencia de una medicin.

Variable discreta:

Es la que puede tomar, por conteo, cualquier valor.

Variable cuantitativa:

Es la que se expresa en cantidades, por ejemplo: 18.9, 3, 75.4, 98891, etc.

Variable cualitativa:

Es la que se manifiesta en atributos, como pueden ser, bueno, malo, peor,

regular, aceptable, defectuoso, feo, bonito, etc.

Variables independientes:

Son las que el investigador escoge para establecer agrupaciones en el

estudio, clasificando intrnsecamente a los casos del mismo. Un tipo especial
son las variables de confusin, que modifican al resto de las variables
independientes y que de no tenerse en cuenta adecuadamente pueden
alterar los resultados por medio de un sesgo.

OTRAS VARIABLES

Variables intervinientes:

Son aquellas caractersticas o propiedades que, de una manera u otra, afectan

el resultado que se espera y estn vinculadas con las variables independientes
y dependientes.

Y es muy similar a la variable moderadora aunque no son iguales solo son muy
similares a la forma de relacionarlas.
 Variables moderadoras:

Segn Tuckman: Representan un tipo especial de variable independiente, que

es secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relacin
entre la variable independiente primaria y las variables dependientes.

MEDICIN DE LAS VARIABLES

La medicin de las variables puede hacerse por: clasificacin, ordenacin,

intervalo y proporcin.

a) Clasificacin.

Los objetos, personas o asuntos se distribuyen por clases, rotulando cada clase
con un nombre o nmero distintivo que indica las caractersticas de dicha clase.

Como ejemplo de esta medicin se pueden mencionar los hoteles que se

clasifican en establecimientos de una, dos, tres, cuatro y cinco estrellas de
acuerdo a los servicios que proporcionan al pblico.

Los artculos almacenados pueden clasificarse en materias primas, materiales,

accesorios, lubricantes, artculos de aseo, productos terminados, etctera.

Segn el estado civil, las personas se clasifican en solteros, casados, separados,

unin libre, viudos, dejados, entre otros.

b) Ordenacin.

Se colocan los valores de menor a mayor o de mayor a menor formando una

sucesin. En esta serie no existen equidistancias ni proporciones, solamente
indican orden de valor, de importancia o de jerarqua, desde el primer valor hasta
el ltimo.

c) Intervalos.

Se usa para indicar distancias relativas entre dos puntos. Por ejemplo: La escala
de grados Centgrados.
d) Proporcin.

A esta medicin se le llama de razn por establecer proporciones a partir del

cero absoluto. Por ejemplo el sistema decimal.

3.- DEFINICIN DE POBLACIN

El concepto de poblacin en estadstica va ms all de lo que comnmente
se conoce como tal. Una poblacin se precisa como un conjunto finito o
infinito de personas u objetos que presentan caractersticas comunes.

Una poblacin es un conjunto de todos los elementos que estamos

estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones.

Una poblacin es un conjunto de elementos que presentan una caracterstica

comn.

Por consiguiente, una vez analizado el concepto de Estadstica, surge

entonces la necesidad de revisar tambin la definicin que en este mbito
tiene la categora Poblaciones, la cual es entendida como los distintos
conjuntos, conformados por personas, animales, objetos o fenmenos, los
cuales cuentan con atributos comunes, ms all de su propio gnero o
naturales. Por ejemplo:

Los nios de tres aos de edad con discapacidad intelectual

Todas las estudiantes mujeres, de 22 aos, que cursan estudios de
Literatura en la Universidad Central de Venezuela.
Los efectos secundarios del Acetaminofn.

De esta forma, este conjunto de elementos o individuos con rasgos comunes,

permitir a la Estadstica identificar distintos tipos de poblaciones, sobre las
cuales se determinarn diversos datos numricos, que permitan al estadista
la inferencia de probabilidades.
POBLACIN FINITA

De esta manera, las Poblaciones Finitas sern aquellos grupos o conjuntos

de seres, que comparten atributos comunes, pero que a la vez constituyen
una cantidad limitada de elementos o miembros, permitiendo su fcil
identificacin y contabilizacin.

Ejemplo:

El nmero de estudiantes de una institucin o el total de obreros de una

industria.

En cuanto a su naturaleza matemtica, se establece que una Poblacin Finita

est bsicamente constituida cuando el conjunto cuenta con un nmero
menor a cien mil miembros. Oponindose as diametralmente a la definicin
de Poblacin Infinita, la cual es aquel grupo de miembros o elementos con
atributos comunes que superan en cien mil su cantidad.

POBLACIN INFINITA

As las cosas, las Poblaciones Infinitas son concebidas por la Estadstica

como un conjunto de individuos, objetos o situaciones, que presentan factores
comunes ms all de su naturaleza o gnero, pero cuyo nmero se
encuentra calculado ms all de cien mil elementos distintos, oponindose
entonces al concepto de Poblaciones Finitas, conformada tambin por
individuos con rasgos comunes, pero que cuentan con un nmero inferior a
cien mil individuos u objetos.

Ejemplo:

De esta manera, algunos de los ejemplos ms comunes de Poblaciones

Infinitas, concibiendo esta categora, como aquella conformada por grupos de
 individuos o elementos, con rasgos comunes, superiores a los cien mil
individuos, pueden ser los siguientes:

Nmero de estrellas en el universo, que se extinguirn en los prximos

cien millones de aos.
Cantidad de granos de arena de color rojo.
Nmero de gotas de agua que estn presentes en un lago.

Otros tipos de poblacin

Poblacin Real: es todo el grupo de elementos concretos, como las

personas que en Europa se dedican a actividades artsticas.

Poblacin Hipottica: es el conjunto de situaciones posibles imaginables en

que puede presentarse un suceso, como por ejemplo las formas de
reaccionar de una persona ante una catstrofe.

Poblacin estable: es aquella en que sus calores o cualidades no presentan

variaciones, o stas, por pequeas que sean, son despreciables, como la
rotacin de la tierra o la velocidad de la luz.

Poblacin inestable: es la que contienen los valores en constante cambio.

Prcticamente la totalidad de las poblaciones corresponden a este tipo. El
cambio de los valores se presenta en el tiempo o en el espacio.

Poblacin aleatoria: es la que presenta cambios en sus calores debidos al

azar, sin que exista una causa aparente, como las variaciones en el contenido
del producto.

Poblacin dependiente: es la que cambia sus valores debido a una causa

determinada y medida. La dependencia puede ser total, como las variaciones
obtenidas en una funcin matemtica, la regresin lineal, por ejemplo. La
dependencia es parcial cuando la causa influye en la variable dependiente
en una proporcin menor a la total, por ejemplo, el incremento en las ventas
 proveniente de un mayor gasto publicitario. Esta ltima influencia no es
proporcional.

Poblacin binomial es aquella en la que se busca la presencia o ausencia

de una caracterstica, por ejemplo, la presencia de ozono en el aire.

Poblacin polinomial: es la que tiene varias caractersticas que deben ser

definidas, medidas o estimadas, como la obediencia, la inteligencia y la edad
de los alumnos de postgrado.

4.- DEFINICIN DE MUESTRA:

Se llama muestra a una parte de la poblacin a estudiar que sirve para
representarla.

Una muestra es una coleccin de algunos elementos de la poblacin, pero

no de todos". "Una muestra debe ser definida en base de la poblacin
determinada, y las conclusiones que se obtengan de dicha muestra solo
podrn referirse a la poblacin en referencia.

Ejemplo:

El estudio realizado a 50 miembros del Colegio de Ingenieros del Estado

Cojedes.

El estudio de muestras es ms sencillo que el estudio de la poblacin

completa; cuesta menos y lleva menos tiempo. Por ltimo se aprobado que
el examen de una poblacin entera todava permite la aceptacin de
elementos defectuosos, por tanto, en algunos casos, el muestreo puede
elevar el nivel de calidad.

Una muestra representativa contiene las caractersticas relevantes de la

poblacin en las mismas proporciones que estn incluidas en tal poblacin.
Los expertos en estadstica recogen datos de una muestra. Utilizan
esta informacin para hacer referencias sobre la poblacin que est
representada por la muestra. En consecuencia muestra y poblacin son
conceptos relativos. Una poblacin es un todo y una muestra es una fraccin
o segmento de ese todo.

La muestra es una parte, generalmente pequea, que se toma del conjunto

total para analizarla y hacer estudios que le permitan al investigador inferir o
estimar las caractersticas de un problema.

La persona interesada en resolver un problema no tiene siempre a la mano

toda la informacin, por lo que debe conformarse con pequeos detalles,
carentes de precisin, que le ayuden a tomar decisiones bajo riesgo.

A un paciente que debe ser operado quirrgicamente se le analiza su sangre

tomando una muestra pequea para conocer el grado de coagulacin. No es
necesario extraerle toda la sangre.

El industrial que desea saber si en alambre que produce tiene la resistencia

necesaria a la tensin deseada, toma solamente una muestra de su
produccin, debido a que el alambre que se destruye con la prueba y de otra
manera tendra que destruir toda la existencia.

Generalmente, los resultados obtenidos en una muestra son satisfactorios y

permiten al investigador tener un conocimiento aceptable del problema.

La informacin o caractersticas que se encuentran en la muestra se

llaman estimadores y sirven para deducir cmo son las caractersticas
llamadas parmetros de la poblacin.

Al investigador le puede interesar conocer de la poblacin, entre otras cosas,

lo siguiente:

El valor medio.
 El grado de dispersin de los valores incluidos.
La proporcin de una caracterstica.
Si hay una causa que origina la variacin.
El grado de influencia en las variables.
Si las variaciones son aleatorias.
La probabilidad de ocurrencia de un valor.
Un valor fututo o un valor anterior.
La diferencia entre dos o ms poblaciones.

5.- CARACTERSTICAS CUANTITATIVAS:

Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones

en la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o
interrupciones indican la ausencia de valores entre los distintos valores
especficos que la variable pueda asumir.
Ejemplo:
El nmero de hijos (1, 2, 3, 4, 5).

Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro

de un intervalo especificado de valores.
Ejemplo:
La masa (2.3 kg, 2.4 kg, 2.5 kg, ...) o la altura (1.64 m, 1.65 m, 1.66 m, ...),
que solamente est limitado por la precisin del aparato medidor, en teora
permiten que siempre exista un valor entre dos variables.

Aplicacin 01
 En un saln de 30 estudiantes, se les pregunta a 12 alumnos sobre su edad.

La Poblacin son: los 30 estudiantes.

La Muestra son los 12 alumnos que se le preguntan la edad.
La Variables vendra siendo la Edad, la cual es una Variable Cuantitativa
Discreta.

6.- CARACTERSTICAS CUALITATIVAS:

Variable cualitativa ordinal: Tambin llamada variable cuasi cuantitativa.

La variable puede tomar distintos valores ordenados siguiendo una escala
establecida, aunque no es necesario que el intervalo entre mediciones sea
uniforme,

Ejemplo:

Leve, moderado, grave.

Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
El grado de satisfaccin de algo: Mucho, poco, nada. Bueno, regular,
malo.

Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser

sometidos a un criterio de orden como

Ejemplo:

Los colores o el lugar de residencia.

El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado,
separado, divorciado y viudo.
Profesin, Maestro, Doctor, Ingeniero, entre otras.
Aplicacin 01

Se desea realizar un estudio estadstico con algunas personas de la ciudad de

Medelln, acerca de lo viable o no del horario del pico y placa para
los automviles.

La Poblacin es el conjunto de estudio ms grande, para este caso las

personas de la Ciudad de Medelln.
La Muestra es el conjunto de estudio ms pequeo que la poblacin,
para este caso algunas personas de la Ciudad de Medelln.
La Variables es el horario del pico y placa para los automviles, la cual
vendra hacer una Variable Cualitativa Ordinal.

Aplicacin 02

En la Institucin Educativa Escuela Normal Superior del bajo Cauca, se llevar

a cabo un estudio estadstico con los estudiantes del grado sexto, para saber
su deporte favorito.

La Poblacin para este caso son: los estudiantes de la Institucin

Educativa Escuela Normal Superior del bajo Cauca.

La Muestra son los estudiantes del grado sexto de la Institucin Educativa

Escuela Normal Superior del bajo Cauca.

La Variables vendra siendo el deporte favorito la cual es una Variable

Cualitativa Nominal.

Aplicacin 03

En la Institucin Educativa Escuela Normal Superior del bajo Cauca su Rectora

Fanny, realiza una encuesta en los grados 10 y 11 para saber en qu estado
se encuentran los pupitres.
 La Poblacin es: la Institucin Educativa Escuela Normal Superior del bajo
Cauca.

La Muestra son los estudiantes de los grados 10 y once de la Institucin

Educativa Escuela Normal Superior del bajo Cauca.

La Variables es el en qu estado se encuentran los pupitres, la cual vendra

hacer una Variable Cualitativa Ordinal.

7.- CONCLUSIONES

La Estadstica es una ciencia matemtica que se utiliza para describir, analizar e

interpretar ciertas caractersticas de un conjunto de individuos llamado poblacin.
Cuando nos referimos a muestra y poblacin hablamos de conceptos relativos
pero estrechamente ligados. Una poblacin es un todo y una muestra es una
fraccin o segmento de ese todo.

Podemos dividir la estadstica en dos ramas; la estadstica descriptiva, que se

dedica a los mtodos de recoleccin, descripcin, visualizacin y resumen de
datos originados a partir de los fenmenos en estudio; y la estadstica inferencial,
que se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y predicciones
asociadas a los fenmenos en cuestin.

La estadstica trata en primer lugar, de acumular la masa de datos numricos

provenientes de la observacin de multitud de fenmenos, procesndolos de
forma razonable. Mediante la teora de la probabilidad analiza y explora la
estructura matemtica subyacente al fenmeno del que estos datos provienen y,
trata de sacar conclusiones y predicciones que ayuden al mejor aprovechamiento
del fenmeno.
8.-RECOMENDACIONES

Es recomendable tomar en cuenta que la estadstica es muy importante

en la vida social y laboral del hombre ya que generaliza informacin.
Gracias a ello el anlisis de cualquier dato puede ser ms razonable y
exacto.
Es una herramienta indispensable para la toma de decisiones.
Tambin es ampliamente empleada para mostrar los aspectos
cuantitativos de una situacin
9.- BIBLIOGRAFA

http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Introducci%C3%B3n._M%C3%
A9todos_estad%C3%ADsticos
http://www.vitutor.com/estadistica/inferencia/inferenciaContenidos.html
humanidades.cchs.csic.es/cchs/web_UAE/historia/historia.htm
www.slideshare.net/difariney/historia-y-conceptos - Estados Unidos
http://www.eumed.net/libros/

Algunos libros:

Autor:

Leslye Lilyana de Len Sum

5to Bach. en Turismo y Adm. de Hoteles

Liceo Tcnico Comercial

Estadstica

Luis Balam

Guatemala 6 de Febrero del ao 2012