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28-05-2016
ESTADIO
Desarrollo CARACTERSTICAS
Fonolgico Normal
Estadio 1: de los 0 a los 12 meses Ningn desarrollo estrictamente
Etapa de comunicacin prelingstica. lingstico: prelenguaje.
Signos de superacin del estadio: uso Desde las vocalizaciones
de las primeras palabras aisladas. involuntarias y voluntarias hasta el
balbuceo conversacional.
Maduracin de los sistemas
biolgicos de la percepcin y
produccin del habla.
Estadio 2: de los 12 a los 18-24 Consonantismo mnimo de Jakobson
meses El desarrollo fonolgico es
Etapa fonolgica del consonantismo incompleto. Tambin los sistemas
mnimo de Jakobson. biolgicos que lo sustentan.
Etapa lingstica de las primeras El desarrollo fonolgico permite la
palabras aisladas. adquisicin y uso del lxico
Signos de superacin del estadio: caracterstico y reducido de esa edad.
explosin lxica, combinaciones de
dos palabras, longitud media de los
enunciados >1.
ESTADIO CARACTERSTICAS
Estadio 3: de los 18-24 meses hasta Procesos de simplificacin de habla:
los 4 aos inicialmente muy reductores y
Etapa fonolgica de los procesos de progresivamente se convierten en
simplificacin del habla. procesos poco deformantes; afectan a
Etapa de adquisicin de la sintaxis clases enteras de fonemas.
bsica, de desarrollo lexical y de los Procesos fonolgicos relativos a:
procesos de simplificacin de habla. - la estructura de slaba palabra.
- sustituciones entre consonantes
- asimilaciones entre segmentos
de la misma palabra.
Durante este perodo se alcanza la
inteligibilidad.
Gran variabilidad individual en el
desarrollo.
Estadio 4: de los 4 a los 6 aos Culminacin del desarrollo
Etapa fonolgica de culminacin. fonolgico.
Etapa de consecucin de la Procesos fonolgicos ligados a
competencia lingstica completa. fonemas o slabas concretos.
Adquisicin de la conciencia
fonolgica.
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Por lo tanto.
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PFS CARACTERSTICOS DE
NIOS MS PEQUEOS
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Adems
INTERVENCIN
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Facilitar vocalizaciones.
Reducir presencia de homnimos.
Reducir variabilidad.
Mejorar estructura de slaba, palabra y
enunciados.
Eliminar errores que afectan a clases de sonidos.
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EMERGENCIA
Objetivos Teraputicos
PALABRA
ESTIMULABILIDAD
CRITERIOS CLAVE
MOLDEAMIENTO
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ENFOQUES TERAPUTICOS
Dificultades en el reconocimiento y en la
Enfoque Sensorio/
discriminacin auditiva de fonemas junto con
Motor dificultades en la realizacin prxica.
PROPUESTAS TERAPUTICAS
Terapia Facilitatoria.
Terapia Global.
Terapia Metafonolgica.
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TERAPIA FACILITATORIA
OPAZO Y COLS., 1988
ABD-EL-KADER Y COLS, 1993
Contenidos esenciales:
Habilidades auditivas.
Habilidades prxicas.
ESTIMULACIN AUDITIVA.
Desarrollar el procesamiento de estmulos auditivos, tanto
verbales como no verbales.
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ESTIMULACIN PRXICA.
Desarrollar produccin de secuencias fonolgicas verbales y no verbales.
TERAPIA GLOBAL
Se trabaja de lo ms simple a lo ms
complejo.
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Discriminacin auditiva.
Praxias no verbales y verbales.
Fonemas.
Slabas.
Palabras.
Frases.
Textos.
TERAPIA DE CONTRASTES
FONOLGICOS
OBJETIVO: Establecer en los nios los contrastes necesarios
para producir diferencias de significacin.
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TERAPIA METAFONOLGICA
Desarrollo de la conciencia fonolgica.
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Actividades
Reconocimiento de palabras.
Reconocimiento de rimas.
Aadir o suprimir slabas de una palabra para
formar nuevas palabras.
Clasificar palabras por sus slabas iniciales o
finales.
Bibliografa
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