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TERCER AO

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
La Vida, Don de Dios (III).

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Asume que la vida es una vocacin al
Comprensin Asume que la vida es una amor de Dios a travs de un Dptico
Doctrinal Cristiana vocacin al amor de Dios.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
VER
Inicio (10 minutos)
La docente inicia con la oracin, motivando a dar gracias por el don maravilloso de la vida.

Las estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

Qu es la vida?
Cul es el sentido de vivir?
Qu importancia tiene la vida?

Desarrollo (30 minutos)

Las estudiantes responde individualmente en su cuaderno
Cmo valoras y respetas t propia vida y la de los dems?
Por qu la vida es sagrada? Qu nos ensea el quinto mandamiento, de que se trata? Qu
pecados se oponen a este mandamiento? PIUCAT# 244,245,246 pg. 182
Cules son las amenazas que tiene el don la vida?
Qu es la legitima defensa de la vida? PIUCAT pg. 182
Explica brevemente los numerales 2258 y 2270 del CIC
LA VIDA QUE LLEVO, ES LA VIDA QUE QUIERO?

Cierre (5 minutos)
La docente consolida las ideas fuerza a partir de la socializacin que realizan cada estudiante
estudiantes respecto a la pregunta Qu impresiones produjo lo reflexionado acerca de la
vida?

SEGUNDA HORA (45 minutos)

JUZGAR
Inicio (15 minutos)
Las estudiantes Hacen una reflexin de los siguientes textos bblicos. (Mc 12,27). Jn 1,4); (Jn 10,10).
(]n 11,25). (Ex 20,13). Y organizan un socio drama con el tema relacionado
Desarrollo (30minutos)
De manera grupal las estudiantes realizarn un collage a partir de los sociodramas, textos bblicos,
textos eclesiales y de los conocimientos adquiridos, estos, tambin deben expresar el estilo de vida
que cada una lleva.

Cierre (5 minutos)
Al finalizar, de manera voluntaria socializarn con sus compaeras el trabajo realizado y aquello que
desean cambiar de su estilo de vida. La docente pone nfasis en el tema y lo sustenta.

TERCERA HORA (45 minutos)

ACTUAR
Inicio (5minutos)
Las estudiantes observan y se proponen aceptar la invitacin de la tarjetita de invitacin para
dirigirse a la capilla (en algn momento libre, como puede ser en un espacio de sus recreos)
y voluntariamente en el momento que puedan, y all expresarn su agradecimiento por el don
de la vida. La docente precisa que la vida es autnticamente agradable contando siempre
con la ayuda de Dios por eso cuando se acerquen al Santsimo se les indica: llevarle algo en
gratitud y depositando la confianza en l para que Dios proteja sus vida de tantos peligros
hoy en da,

Invitacin a compartir un
encuentro de
agradecimiento por el
don de la vida: lugar
capilla de la I:E.
Inmaculada: das jueves

Desarrollo (35 minutos)

Las estudiantes se organizan en equipos de trabajo, y establencen la diferencias
fundamentales entre los regalos de Dios y los regalos que les pueden hacer las personas de
su entorno: un regalo material se puede comprar con dinero y ha sido hecho por otras
personas; sin embargo, los regalos de Dios slo puede hacerlos Dios, y ni se compran ni se
venden.
Hacer un listado de identificacin de los regalos de Dios en contraposicin con los regalos
fabricados por las personas. (Una comparativa entre ellos, expresada en trminos de
belleza, grandiosidad y divinidad). De este modo se proceder a establecer el dptico.
Cierre (5minutos)
Con la mediacin del docente las estudiantes crean, a travs de una lluvia de ideas, una oracin
de agradecimiento a Dios por la vida y redactar un compromiso con respecto al tema.
La docente sistematiza la informacin y plantea las preguntas de metacognicin: Qu
aprendiste? Cmo lo aprendiste? Cmo he vivido mi Semana Santa? A qu te compromete?
 TAREA A TRABAJAR EN CASA

Grafica el tema

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

1. Biblia
2. PIUCAT
3. Pizarra/plumones
4. Cuadernos
5. Texto Eclesial

EVALUACIN

COMPETENCIAS CAPACIDADES SITUACIN DE LA INSTRUMENT

EVALUACIN O

Vivencia las
DISCERNIMIENTO DE celebraciones de Comprender que la resurreccin Ficha de
FE Pascua como parte de Jess hace participe la misma evaluacion
Da testimonio de ser de su fe cristiana. resurreccin de cada alma.
amigo de Jess,
promoviendo las
enseanzas de La
Doctrina Social de la
Iglesia.

Las claves que tendremos en cuenta a la hora de evaluar sern:

1. Su inters a la hora de escuchar y comprender la informacin.

2. El grado de participacin en las actividades propuestas.

3. La actitud de respeto y admiracin por los regalos de Dios que da a cada ser humano
plasmado en el diptico

4. Las propuestas que hagan sobre la forma de cuidar y respetar la vida.