Didctica de la Matemtica I Profesorado de Educacin Primaria Instituto Pablo VI

TRABAJO PRCTICO SISTEMA DE NUMERACIN

Dados los siguientes problemas analizar:

a) Qu conocimientos numricos estn involucrados.
b) Ao al que puede estar dirigido.
c) Nivel de conocimiento.
d) Anlisis didctico que puede incluir:, posibles modos de resolucin de los nios, errores tpicos que pueden
producir los nios, etc

1) Esta actividad es para hacer de a dos. Por turnos, uno de ustedes va a leer alguno de estos nmeros y el otro
tiene que sealar cul es.

502 230 731 206 369 352 425 114 663 870

Si precisan pueden consultar los nombres de estos nmeros:

100 cien 600 seiscientos
200 doscientos 700 setecientos
300 trescientos 800 ochocientos
400 cuatrocientos 900 novecientos
500 quinientos 1000 mil

2) Este es un juego para equipos de 3 4 integrantes:

Reglas:
- El objetivo del juego es armar la mayor cantidad posible de nmeros de cuatro cifras, en un tiempo determinado.
- Cada equipo saca cuatro bolillas.
- Cada jugador anota todos los nmeros que se le ocurren con las cifras que salen en las bolillas de su equipo, hasta
que el maestro dice TIEMPO.
- Por turnos, cada uno lee los nmeros que arm. Mientras uno lee, los compaeros miran los nmeros que armaron
y, si tienen escrito el que se cant, dicen MO y lo marcan con una cruz.
- Cada uno se anota el puntaje que le corresponde en una tabla: si el nmero no tiene cruces, se anota 5 puntos; si
tiene cruces, se anota 1 punto.

Nmero Mi Puntaje

a) Jueguen dos o tres rondas con su grupo.

b) En una ronda, Jimena cant los nmeros que haba armado, mientras Gastn y Leandro controlaban los suyos.
Anot las cruces en los que cantaron MO.
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3) a) Escriban cmo se llama cada nmero que aparece en esta recta:

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

b) Dnde ubicaran el 350? Cmo se dieron cuenta?

c) Marquen sobre la recta entre qu nmeros ubicaran estos otros: 250 650 7 599 199 50 210 899

4) a) Juego de la guerra para dos jugadores:

Reglas:
Cada jugador acomoda sus cartas boca abajo y por turnos van dando vuelta una a una para comparar su valor.
- El jugador que tiene la carta ms alta se queda con las dos, y a continuacin ambos vuelven a dar vuelta otra carta.
- Gana el partido quien se queda con la mayor cantidad de cartas.

b) Clara y Ral estaban jugando a la guerra. Si Clara tena el nmero 366 y Ral el nmero
551, quin se qued con las dos cartas?

c) En las cartas que usaron estos chicos, algunos nmeros estaban borrados. Se puede saber quin se qued con las
dos cartas en cada caso?
Clara : 3 1 Ral: 21
Clara 44 Ral: 422

5) Escrib dos nmeros mayores que 328 y dos nmeros menores.

6) En este conjunto de nmeros: 231 - 811 - 427 - 735 - 126 - 359, cules son:
a) menores que 312
b) mayores que 312 y menores que 500
c) mayores que 610.

7) Orden estos nmeros de menor a mayor:

756 765 755 780 699 691 710

8) Escrib < o > segn corresponda:

1.102 ........ 1.210 270 ......... 2.070 8.011 .......... 8.001
4.002 ........ 2.004 6.527 .......... 6.257 999 .. 1.000

9) Orden estos nmeros de menor a mayor:

4.556 4.565 4.655 4.800 3.999 3.910 4.100

10) Este es el juego del cajero. Van a jugar en grupos de 4 5 integrantes.

Reglas:
- Uno de los integrantes ser el cajero del banco, que tiene monedas de $1 y billetes de $10 y de $100. Los dems
integrantes sern los clientes del banco.
- Por turnos, cada cliente toma una de las tarjetas con nmeros y le pide al cajero la cantidad de monedas y billetes
necesarios para formar esa cantidad. Por ejemplo, si la tarjeta tiene el nmero 36 pide 3 billetes de $10 y 6 monedas
de $1.
- El cajero anota el pedido y entrega monedas y billetes al cliente.
- Se juegan 2 rondas y cada cliente rene el dinero de las 2 rondas.
- Despus de las 2 rondas, cada cliente cuenta su dinero: si tiene 10 monedas de $1, le tiene que pedir al cajero que
se las cambie por un billete de $10; si tiene 10 billetes de $10, le tiene que pedir al cajero que se los cambie por un
billete de $100.
- Cuando hizo los cambios, se fija cunto dinero tiene en total. Gana el partido el que junt ms dinero.
- En cada partido, se cambia de cajero.
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a) Jueguen varios partidos, de tal modo que todos sean el cajero por lo menos una vez.

b) Escrib el pedido que le haras al cajero si te hubieran tocado estas tarjetas:

47
38
130

c) Si tus tarjetas eran de $15 y de $37, cuntos billetes y monedas tendras al finalizar tus dos pedidos? Y si
hubieran sido de $53 y $64? Tendras que pedirle al cajero que te haga algn cambio? Cul?
d) Indic, para cada tarjeta, la cantidad de billetes y de monedas que se piden al cajero.

$100 $10 $1
78
60
123

e) Si el cajero tuvo que entregar 2 billetes de $100, 5 billetes de $10 y 7 monedas de $1, cunto dinero entreg en
total?

f) Y si tuvo que entregar 12 billetes de $10, 3 billetes de $100 y 5 monedas de $1?

11) A) Aldo acert al tiro al blanco; 5 en el 100, 3 en el 1, 2 en el 10 y 1 en el 1000. Sebastin obtuvo1.222

puntos. Quin gan?

B) Walter obtuvo 2461 puntos. Dnde habrn cado sus tiradas?

12) Romina tiene 12 cajas de 100 lentejuelas cada una, 1 caja de 1.000 lentejuelas, y 6 lentejuelas sueltas.
Cuntas lentejuelas tiene en total?

13) Qu nmeros hay que restar en cada caso? Us la calculadora para probar y comprobar.

Nmero Restamos Queda

7342 7042
5564 5504
3709 3700
7381 300

14) Cuntos paquetes de 10 caramelos puedo armar con 35 caramelos? Y con 36? Y con 37?

15) En esta lista de nmeros, qu hay que sumarle o restarle para que se transforme en el otro? Luego de
resolverlo verific con la calculadora.

Nmero Restarle o Para que

Original Sumarle quede
35 55
234 204
234 34
345 305
234 200
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16) Cuntas monedas de $1 y billetes de 10, 100 se precisan para pagar $467?

17) Se tienen 234 caramelos. Determinar cuntas cajas de 100, cuntas de 10 y cuntos caramelos sueltos se
pueden armar. Y con 308?

18) Dada esta lista de precios ($34, $98, $99, $104) calcular los nuevos precios con aumentos de 1, 10 y 100
pesos. Analizar cmo cambian los nmeros segn los aumentos.

19) En un juego existen billetes de 1000, de 100, de 10 y de 1.

a) Calcul cunto dinero tiene cada jugador:

Billetes de Billetes Billetes Billetes

Jugador TOTAL
$1000 de $100 de $10 de $1
Eduardo 3 6 1 11
Renata 5 5 4 15

b) Complet con los billetes que faltan:

Billetes de Billetes Billetes Billetes

Jugador TOTAL
$1000 de $100 de $10 de $1
Marcela 0 0 2222
Gaspar 0 0 3333

20)