Liceo Insular Departamento de Lenguaje y Comunicacin - Nivel NM3- Prof. Lorena Almonacid Ojeda.

EVALUACIN DE LECTURA: ANTOLOGA DE CUENTOS LATINOAMERICANOS

Nombres:____________________________________________________________________________
Curso: _________ Fecha: _______ Puntaje total: ______Puntaje obtenido: ____ PLOR:

INSTRUCCIONES:
1. Lean atentamente cada enunciado y pregunta antes de responder.
2. Contesten con lpiz pasta azul o negro (no con lpiz grafito ni de colores).
3. Esta gua se debe desarrollar, solo en el cuaderno de lenguaje.
3. Respondan en forma lgica y clara. Si la letra es ilegible no se evaluar lo correspondiente.
4. Todos (as) los (as) integrantes del grupo deben realizar la gua en sus respectivos cuadernos de lenguaje.
6. No rayen la gua con dibujos, nmeros, signos, puntos y otros elementos que no corresponden en una evaluacin.
7. El Nivel de exigencia aplicada a esta gua es de un 50%.
9. En las preguntas de desarrollo, se descontar dcimas, en cada caso, por no respetar PLOR: Presentacin, Legibilidad,
Ortografa y Redaccin. (Cada 8 faltas, se descontar 1 dcima)

Tema: Lectura de cuentos seleccionados, de escritores latinoamericanos.

Objetivo: Lectura comprensiva, analtica, crtica y creativa de antologa de cuentos latinoamericanos.

EL PADRE
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicacin del cuento). (2p)

II. Comprensin lectora ( 14 ptos.)

1. Les gust el texto? Justifique su respuesta. (2p)
2. Cul es el tema del cuento? (2p)
3. Qu esperaba el padre del encuentro con su hijo? (2p)
4. Se cumplieron las expectativas? Por qu? (2p)
5. Qu opinan de la actitud del hijo hacia su padre? (2p)
6. Ante la actitud del hijo, qu habran hecho ustedes, en lugar del padre? (2p)
7. Es justificable, que un hijo, que ha logrado superarse en la vida se avergence de su padre? Por qu? (2p)

III. Palabras en contexto.

8. Lea los siguientes enunciados, qu significado tienen las palabra destacadas? Use el diccionario si es
necesario. (3ptos.)
a) Un viejecito de barba blanca y larga, bigotes enrubiecidos por la nicotina.
b) El suboficial apareci de un salto en la puerta, como si hubiera estado en acecho.
c) El paisano se irgui orgulloso sobre las gruesas suelas de sus zapatos.
d) Alz la cabeza y habl fuerte, con tono despectivo, de modo que oyeran sus camaradas:
En este pueblo no conozco a nadie...
e) Le dijo secamente, sin prembulos.
f) El campesino volvi a la guardia, desconcertado, tembloroso

LA GALLINA DEGOLLADA
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicacin del cuento). (2p)

II. Comprensin lectora (14 ptos.)

1. Qu hacan la mayor parte del da los cuatro hermanos? (1p)
2. Cul era el momento del da que tanto les gustaba a estos chicos? (1p)
3. Creen que ellos sentan el desafecto de sus padres?, Por qu? (2p)
4. Estn de acuerdo con que los padres hayan tenido una quinta hija? Expliquen brevemente. (2p)
5. Por qu motivo los 4 hijos mayores asesinaron a su hermana menor? Justificar con un fragmento del texto. (2p)
6. Qu discapacidad y qu habilidad tenan los 4 hijos mayores, que permite suponer el final insinuado del cuento?
Justificar con un fragmento del texto. (2p)
7. Creen que esta historia podra ser real? Escriban sus razones, brevemente. (2p)
8. Cul fue la parte de este cuento que ms les impresion? (2p)

LA ESPERA
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicacin del cuento). (2p)

II. Comprensin lectora (13 ptos.)

1. Cunto tiempo transcurre en el relato? (1p)
2. Cul es el estado psicolgico predominante en la protagonista? (1p)
3. Cul es el tema planteado en la obra? Justifiquen. (2p).
4. Quin era el Negro? Por qu motivo desea vengarse del matrimonio? Justifiquen. (1)
5. Cul creen ustedes que es el desenlace del conflicto? Justifiquen. (2p)
6. Por qu el cuento se titula La espera? Expliquen relacionando con los elementos presentes en el texto. (2p)
7. A partir de la lectura de La Espera, y respetando el tipo de narrador y el tono presente en el escrito, redacten un
cuento similar donde alguien espera por la llegada de algo. Tengan presente en su redaccin la estructura del cuento:
introduccin (inicio o planteamiento), desarrollo o nudo y desenlace (4p).

INAMIBLE
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicacin del cuento). (2p)

II. Comprensin lectora (8ptos.)

1. Quin era El Guarn y en qu se desempeaba? Sealen su nombre y cargo. (1p)

2. Qu significado le da el protagonista a la expresin: animal inamible? (1p)
3. Por qu al guardin Tapia se le consideraba un pozo de ciencia? (2p)
4. Por qu el oficial de guardia y el prefecto de polica no preguntan por el significado de la palabra inamible ?(2p)
5. Qu es lo que ms le preocupa al oficial cuando se da cuenta del error? (1p)
6 .Qu recibi Martn Escobar al da siguiente de su arresto y con qu intencin? (1p)

III.- Ordena los hechos en forma cronolgica (3 pts)

_________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarn de psimo humor.

_________ Martn al romper los sobres se encuentra que cada uno contena un billete de $20.
_________ El Guarn lleva detenido a Martn el carretero.
_________ Martn es condenado a 20 das de prisin, conmutables en $20.
_________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la palabra Inamible.
_________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martn.

LOS BESOS DE UN AMIGO

I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicacin del cuento). (2p)

II. Comprensin lectora ( 9 ptos.)

1. Realicen una descripcin detallada de Ruggiero (2p).
2. Mencionen dos hechos por los cuales Mara pens que su pasin por Ruggiero era correspondida. (2p)
3. Relaten cmo Mara se percata que su amor hacia Ruggiero no era correspondida. Cmo reacciona? (2p)

Digamos que haba llegado a la certidumbre de que el amor era algo de lo uno puede prescindir para vivir. Mejor
dicho: haba descubierto que prescindir del amor era justamente lo que le permita vivir.

4. Cul es su opinin con respecto a lo expresado en el fragmento anterior? Argumenten. (3p)

Cul le parece que es la idea de discapacidad que presenta el cuento? Comparar con las concepciones que se pueden
encontrar en la actualidad.
.-ESCRIBE UNA V O UNA F SEGN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS:
1.-.................. Al iniciar el relato El Guarn estaba de guardia en la casa del alcaide.
...........................................................................................................................
2.-.................El Guarn era pobre pero culto.
..........................................................................................................................
3.-................ El Guarn deseaba algn da poseer las jinetas de cabo, por eso realizaba su
trabajo con eficiencia.
.........................................................................................................................
4.-................ El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la maana en que le llevaron
al detenido.
..........................................................................................................................
5.-............... El joven fue detenido por que jugaba con la nia en la calle.
..........................................................................................................................
6.-.............. El carretelero demostr ser ms inteligente que el juez y las otras autoridades.

III.- Ordena los hechos en forma cronolgica (6 pts)

_________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarn de psimo humor.

_________ Martn al romper los sobres se encuentra que cada uno contena un billete de $20.

_________ El Guarn lleva detenido a Martn el carretero.

_________ Martn es condenado a 20 das de prisin, conmutables en $20.

_________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la

palabra Inamible.

________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martn.

IV.- responde con letra clara y sin faltas de ortografa (2 pts. c/u)

.-ESCRIBE UNA V O UNA F SEGN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS:

1.-.................. Al iniciar el relato El Guarn estaba de guardia en la casa del alcaide.
...........................................................................................................................
2.-.................El Guarn era pobre pero culto.
..........................................................................................................................
3.-................ El Guarn deseaba algn da poseer las jinetas de cabo, por eso realizaba su
trabajo con eficiencia.
.........................................................................................................................
4.-................ El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la maana en que le llevaron
al detenido.
..........................................................................................................................
5.-............... El joven fue detenido por que jugaba con la nia en la calle.
..........................................................................................................................
6.-.............. El carretelero demostr ser ms inteligente que el juez y las otras autoridades.
..........................................................................................................................

II.- RESPONDE BREVEMENTE Y CON CLARIDAD ESTAS PREGUNTAS:

1.- Quin era El Guarn y en qu se desempeaba? Seala su nombre y cargo.
.................................................................................................................................................
2.- Qu significado le da el protagonista a la expresin: animal inamible?
...............................................................................................................................................
3.- Por qu al guardin Tapia se le consideraba un pozo de ciencia?
...............................................................................................................................................
4.- Qu recibi Martn Escobar al da siguiente de su arresto y con qu intencin?
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Cmo era fsicamente el guardin Tapia? o Cul es la cualidad ms original y caracterstica del guardin
Tapia? o Por qu est empeado en ponerse en evidencia delante de sus jefes?

Escribe V si es verdadero y F si es falso (6pts)

_________ El guardin Tapia no goza de prestigio entre sus compaeros.

_________ Se considera Tapia como un pozo de ciencia.

_________ Tapia tiene la capacidad de inventar una palabra cuando no se acuerda de un

trmino.

_________ El guardin, no conoce a los muchachos que van corriendo por la calle, uno delante

del otro.

_________ La muchacha es hija del Alcalde.

_________ El muchacho es carretero.

II.- Completa las palabras que faltan (10 pts)

- La muchacha dando _________________ y ________________entra a la casa donde

vive.

- Esta ____________ la pill al pie del cerro cuando fui a dejar los

_____________________.

- Te llevo porque andas con __________________ ____________________ en la va

pblica.

- El jefe se encogi de _________________________ y poniendo su firma en el parte, lo

entreg al ___________________.

- El sapo, la culebra y la lagartija son ____________________ dejan sin

______________________ a las personas.

III.- Ordena los hechos en forma cronolgica (6 pts)

_________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarn de psimo humor.

_________ Martn al romper los sobres se encuentra que cada uno contena un billete de $20.

_________ El Guarn lleva detenido a Martn el carretero.

_________ Martn es condenado a 20 das de prisin, conmutables en $20.

_________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la

palabra Inamible.

________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martn.

IV.- responde con letra clara y sin faltas de ortografa (2 pts. c/u)

1.- Segn el Guarn, Por qu la lagartija, el sapo y la culebra son animales inamibles?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________

2.- Por qu el oficial de guardia y el prefecto de polica no preguntan por el significado de la

palabra Inamible ?

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___________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________

____________________________________

3.- Qu es lo que ms le preocupa al oficial cuando se da cuenta del error?

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____________________________________

4.-cuenta la parte que ms te gust del cuento

LA MARISCADORA
I.- En tres acontecimientos importantes resume el relato de la Mariscadora.

INICIO:.................................................................................................................................

MEDIO:.................................................................................................................................

FINAL:..................................................................................................................................

II.- RELACIONA ESTOS SINNIMOS CON EL VOCABLO UTILIZADO EN EL RELATO: faz - vasto -
rebozo - bloques - atractivo
1.- Grande, extenso: ___________________________________
2.- Chal, manta o capa tejida de lana: _____________________________________
3.- Belleza: _____________________________________
4.- Pared, grandes muros: _____________________________________
5.- Rostro _____________________________________

1. Cunto tiempo transcurre en el relato?

a) 7 das
b) 7 horas
c) 1 noche
d) 3 noches
e) 3 aos

2. Cul es el estado psicolgico predominante en la protagonista?

a) Miedo
b) Soledad
c) Tristeza
d) Agresividad
e) Indiferencia

3. Qu tipo de narrador presenta la historia?

a) Protagonista
b) Testigo
c) Objetivo
d) Omnisciente
e) Ninguno de los anteriores

4. Cul de las siguientes afirmaciones representa mejor el final del texto?

a) la protagonista logra dar muerte al Negro
b) el Negro asesina a la protagonista con un hacha
c) la llegada del amanecer impide la venganza del Negro
d) el Negro promete vengarse de la pareja que lo encerr en prisin
e) la protagonista dispara contra su esposo

5. Con qu mundo literario podemos relacionar La espera?

a) Maravilloso
b) Realista:
c) Fantstico
d) Utpico
e) Mtico

IV. DESARROLLO. A partir de la lectura de La Espera, y respetando el tipo de

narrador y el tono presente en el escrito, redacte un cuento similar donde alguien
espera por la llegada de algo. Tenga presente en su redaccin la estructura del cuento
vista en clases (6 ptos). Respecto a esta respuesta, se evaluarn 3 puntos concretos: el
primero de ellos, que el narrador de la historia sea omnisciente. En segundo lugar, que
el alumno respete en su escrito el tono del relato, entendindolo como la actitud
emocional que el narrador mantiene hacia el argumento y hacia los protagonistas. Y en
tercer lugar, que est presente la estructura de un cuento: introduccin (inicio o
planteamiento), desarrollo o nudo y desenlace.