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BLOQUE 1
Actividad de Aprendizaje 1.
1. Relaciona las Relaciona las palabras de la columna de la izquierda escribiendo en el parntesis de la derecha la
letra que corresponda con los conceptos esenciales de las ciencias.
7. Menciona tres fenmenos que ocurren a tu alrededor y que consideres que sean objeto de estudio de la Fsica.
Explica por qu. Menciona tres fenmenos que ocurren a tu alrededor y que consideres que sean objeto de
estudio de la Fsica. Explica por qu.
Actividad de Aprendizaje 2
Instrucciones. Lee detenidamente las indicaciones de los ejercicios siguientes para encontrar sus soluciones. Realiza las
anotaciones necesarias en tu libreta o cuaderno. Registra y reflexiona tus respuestas para que despus las comentes con
tus compaeros de clase, tambin escucha las aportaciones de los dems para mejorar tu trabajo.
1. Describe brevemente con tus palabras los tipos de conocimiento y complementa tu respuesta con ejemplos diferentes
a los vistos en la sesin.
4. Por qu el hombre no ha sabido aprovechar al mximo las ventajas tecnolgicas que proporciona la ciencia?
9.- Estudia la luz como una onda y explica algunos fenmenos luminosos.
HORIZONTAL:
3. Estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir, ondas mecnicas que se propagan por medios fsicos.
5.- Estudia y analiza el movimiento (cinemtica) y reposo (esttica) de los cuerpos y su evolucin.
8.- Estudia propiedades fsicas de los materiales slidos a travs de la mecnica cuntica.
10.- Estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre stos.
11. Describe los fenmenos elctricos en los cuales intervienen cargas elctricas en reposo y en movimiento.
Actividad de Aprendizaje 3
2. De los siguientes ejemplos, escribe dentro del parntesis una E si el conocimiento es emprico o una R si el
conocimiento es racional.
( ) Aprender a escribir.
( ) El conocimiento de idiomas.
( ) Los msculos de los brazos son de fibras que responden a los impulsos voluntarios de la corteza parietal del lado
opuesto.
( ) Si se deja el agua en un recipiente que se encuentra expuesto al calor, el agua hervir y luego se evaporar.
( ) El fuego quema.
3. En equipos de cuatro personas realicen un listado de fenmenos fsicos que tengan relacin con fenmenos
ecolgicos o recursos naturales que ocurran en su localidad, regin o comunidad y donde actualmente se estn
realizando investigaciones. Describe en qu consiste la investigacin, cules son los resultados que han obtenido
y qu podran aportar ustedes como estudiantes.
BLOQUE 2
Actividad de aprendizaje 4
2. Por qu se dice que el movimiento de una pelota rodando sobre una mesa inclinada es un movimiento
rectilneo uniformemente acelerado?
a) Al oprimir el acelerador:
b) Al aplicar los frenos:
4. Observa una esfera que desciende a lo largo de un plano inclinado partiendo del reposo.
Por qu?
5. Un automvil, al desplazarse en lnea recta, adquiere una velocidad que cambia en el tiempo, segn los datos de
la tabla que se observa.
A B C D E F G H I
Tiempo (s)
Velocidad (m/s)
Actividad de Aprendizaje 5
RAPIDEZ VELOCIDAD
2. En equipos de cinco personas, realicen mediciones en donde registren el tiempo que tarda cada uno en recorrer
caminando una distancia de 50 m, previamente medida y marcada, y calculen la velocidad a la que camin cada
uno. Es conveniente que lo hagan de uno en uno. Registren sus resultados en su cuaderno a partir de la
siguiente tabla y compartan en plenaria.
Frmulas utilizadas
Unidades de Medida
Actividad de Aprendizaje 6
Instrucciones. Lee detenidamente las indicaciones de los siguientes ejercicios para encontrar las soluciones, realizando
las anotaciones necesarias en tu libreta o cuaderno. Registra y reflexiona tus respuestas para que despus las comentes
con tus compaeros de clase, como tambin escucha las aportaciones de los dems para mejorar tu trabajo.
1. Elabora un listado de objetos que se encuentran en tu casa, comunidad o entorno social o cultural que de manera
peridica o constante muestren algn tipo de movimiento y describe qu tipo de movimiento observas.
3.- En tu cuaderno, dibuja un mapa con las calles y callejones de tu comunidad, donde seales la casa donde vives y la
escuela a la que asistes, traza lneas rectas o curvas del camino que sigues para llegar a la escuela. Demuestra los
conceptos de distancia, punto de referencia, trayectoria que sigues y desplazamiento.
b) Una persona est 30 m al oeste y camina 70 m al este. Qu distancia recorri? Dnde qued ubicado?
Representa los puntos en la grfica.
c) Una persona est 20 m al oeste y camina 60 m al este. Qu distancia recorri? Dnde qued ubicado?
Representa los puntos en la grfica.
Bloque 3 : comprende el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de la dinmica de newton
Aristteles
Galileo Galilei
Isaac newton
a) Determina la fuerza que se necesita aplicar a un camin de 2,800 kg para que ste se acelere 6.5 m/s2
Resultado
b) La fuerza resultante de las fuerzas que actan sobre un cuerpo de 70 kg, es de 123 N. Cul es el valor de la
aceleracin que posee este cuerpo?
Resultado
c) Cul es la masa de un cuerpo si al aplicarle una fuerza de 750 N adquiere una aceleracin de 9.3 m/s2?
Resultado
d) Qu fuerza ejerce el motor de un automvil de 1,300 kg para detenerlo completamente despus de 7s si iba a
una velocidad de 65 km/h?
10. Instrucciones. Lee detenidamente las indicaciones de los ejercicios siguientes para encontrar sus soluciones, realiza
las anotaciones necesarias en tu libro o cuaderno. Registra y reflexiona tus respuestas para que despus las comentes
con tus compaeros de clase, tambin escucha las aportaciones de los dems para mejorar tu trabajo.
1. Qu diferencia existe entre el concepto que toda la gente maneja de trabajo y el concepto de trabajo mecnico?
Elabora un listado de sucesos en donde se desarrolle un trabajo mecnico en tu casa, comunidad o entorno social o
cultural.
4. Por qu si cargas a uno de tus compaeros por cierto tiempo no ests realizan- do un trabajo mecnico
5. Con qu ngulo se obtiene un mayor trabajo, con uno pequeo (cercano a 0) o con uno grande (cercano a 90)?
Justifica tu respuesta.
11. Describe tres ejemplos observables en tu entorno, de cuerpos que experimenten energa cintica.
Describe tres ejemplos observables en tu entorno, de cuerpos que experimenten energa potencial gravitacional.
Resultado
b) Calcula la potencia de un motor que levanta una carga de 600 kg a una altura de 2 m en un tiempo de 15 s.
Resultado
c) A qu velocidad mxima debe levantar una gra una carga de 1.5 ton si la potencia de la gra es 25 hp?
Resultado
d) Cunto trabajo necesita una plancha de 250 watts de potencia que est encendida durante 30 min?
Resultado