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Actividad Final

RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI


A. PRESENTACIN

El proyecto final consiste en realizar un ensayo acadmico sobre los conceptos y definiciones
revisadas a lo largo del curso. Tiene como finalidad la integracin de la informacin revisada.
La idea no es que repitas lo que se encuentra en las sesiones; sino que, desde tu perspectiva y
en tus propias palabras, seales cules son los retos que t consideras importantes.

B. OBJETIVOS ESPECFICOS

El estudiante desarrollar un ensayo acadmico para dar respuesta a la


siguiente pregunta: Cules son los retos y demandas educativas del siglo XXI? y
por qu los consideras retos?

C. CONTENIDO
Debers integrar de forma prctica, lo aprendido a lo largo de la asignatura, por lo
que el diseo tiene que realizarse de manera que puedas ligar lo visto a lo largo
de las sesiones, utiliza el programa que ms se adapte a tu diseo. El formato de
entrega de dicho producto debe tener la siguiente organizacin:

1. Cartula

Debe contener los siguientes elementos:

2
Universidad
Licenciatura
Asignatura
Ciclo (cuatrimestre)
Ttulo del trabajo
Nombre del estudiante
Fecha

2. ndice

Incluye los temas que desarrollaste.

3. Introduccin

La introduccin debe responder a la pregunta de por qu se ha hecho este


trabajo? y no ser demasiado extensa esta debe de tener las siguientes
caractersticas:

o Contexto

o Propsito

4. Desarrollo

El desarrollo de tu trabajo se divide en dos momentos. La primera parte


corresponde a una primera aproximacin de cmo ser tu ensayo, que
corresponde a una primera entrega. La segunda parte del trabajo consiste en
completar el ensayo. Ambas se describen a continuacin.

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Instrucciones:
Primer avance del ensayo: entrega en la sesin 7

Portada.

Ttulo del ensayo acadmico.

Introduccin.

Probables argumentos a utilizar (cinco como mnimo).

Lluvia de ideas en donde se reflejen los conceptos de la sesin y de


qu manera los vas a aplicar.

Hasta este momento habrs revisado los sesiones de la 1 a la 6 del curso.


Nota: Elige aquellos contenidos que sean pertinentes para tu trabajo.

Entrega final: sesin 13

El ensayo deber incluir los siguientes aspectos:

Portada

Introduccin

Desarrollo

Conclusiones

4
Bibliografa

Explicacin de ensayo acadmico

Qu es?

El ensayo acadmico es un tipo de composicin escrita en prosa que de


forma breve, analiza, interpreta o evala un tema (Gamboa, 1). Este tipo de
texto trata de responder una interrogante (no necesariamente demostrar
una hiptesis), trata de respaldar una tesis por medio de la argumentacin o
exposicin. Este tipo de texto, motiva el pensamiento crtico e independiente
de quien escribe.

Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos


del modelo de cita y referencia que se est utilizando (APA, MLA, etc.). Sin
embargo, como caractersticas generales podemos decir que todo ensayo
acadmico hace uso de un lenguaje formal y se escribe en tercera persona
del plural o con voz neutra; posee un contenido relevante y bien documentado
as como muestra una opinin propia pero justificada con otras fuentes.
Finalmente, entre diez y quince cuartillas de extensin, todo ensayo requiere
de una introduccin, un cuerpo, conclusiones y referencias bibliogrficas.

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En pocas palabras, podemos decir que un ensayo acadmico se caracteriza por
presentar juicios personales sobre un tema con la presentacin de una unidad
argumentativa (fundamento o justificacin), a travs de un conjunto de pruebas
relevantes a favor de una tesis o posicin que se pretende defender en l.

Cmo se disea?

La estructura tpica del ensayo acadmico consta de:

Una introduccin
Un desarrollo expositivo-argumentativo
Conclusiones
Referencias bibliogrficas.

A continuacin explicaremos cada una de estas partes con detalle.

Apertura o introduccin: Presentacin del tema, justificacin de su importancia. (Al


menos dos cuartillas)

Desarrollo: Caractersticas del tema, tratamiento que le dan diversos autores,


(realizar las citas correspondientes), datos que permiten entenderlo, problemas
que presenta, conceptos que contribuyen a plantearlo ms claramente o de
maneras alternativas. En esta fase se desarrolla el argumento del ensayo (grupo
de razones que justifican nuestra tesis principal). Tambin se desarrollan los
argumentos secundarios (aquellos que apoyan a las razones controversiales de
nuestro argumento principal). (Al menos siete cuartillas)

Cierre o conclusin: No significa necesariamente solucin a problemas


planteados; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo
establecido en la apertura o en el desarrollo. (Al menos dos cuartillas)

Referencias bibliogrficas: Es opcional si se presentan al final del cuerpo del


ensayo o a pie de pgina cada vez que se requiera.

Referencias

6
Arreola Valenzuela, Jos Luis. El ensayo o cmo empezar a escribir. Mxico:
Centro pedaggico de Durango, 1994.

Gamboa, Yolanda. Gua para la escritura del ensayo. Consultado el 24 de enero


de 2013. Disponible en:

http://www.panoramadelarte.com.ar/archivos/GU%C3%8DA%20PARA%2

0LA%20ESCRITURA%20DEL%20ENSAYO.pdf

7. Bibliografa

Todos los textos desarrollados deben contener referencias con formato APA as
como al final del trabajo mostrar toda la bibliografa consultada con el mismo
formato.

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D. EVALUACIN
Debes tomar en cuenta que se evaluar:

Cartula e ndice
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa

*Nota: el puntaje mximo es 100

Rbrica.

Indicadores de cualidades del trabajo final Puntaje


Criterios
20 10 5

Contiene todos los puntos Contiene slo algunas de las No contiene ninguna de las
Cartula e
especificados para la cartula y el especificaciones dadas para la cartula y especificaciones y en cambio el
ndice
ndice. el ndice. alumno lo desarroll de otra manera.

Introduccin Define conceptos bsicos, sintetiza la Define algunos conceptos bsicos y Define pocos conceptos bsicos y la
informacin de manera excelente. sintetiza bien la informacin. sntesis lograda es regular.

Desarrolla cada uno de los puntos Falta ms del 50% de los contenidos
solicitados, adems de que se identifica Elabora cada uno de los puntos solicitados y existe nula relacin de
Desarrollo la relacin de los conocimientos solicitados, pero no se distingue total los conocimientos adquiridos y las
adquiridos con el desarrollo de sus relacin de los conocimientos adquiridos propuestas presentadas, adems de
propuestas, as como la redaccin con las propuestas presentadas. que su redaccin es totalmente
adecuada de sus ideas. imprecisa.

Reconoce los momentos, situaciones y


Propuesta y
experiencias al elaborar la actividad, Menciona las experiencias adquiridas No presenta conclusiones ni
Conclusiones
as como la interdisciplinaridad entre durante el desarrollo de la actividad. aportaciones a la actividad.
contenidos.

Contiene citas y referencias en formato Contiene citas y referencias pero no con


Bibliografa No contiene citas ni referencias.
APA, en todo el texto. el formato adecuado, ni en todo el texto.

Calificacin= (total de puntaje obtenido * 10) / 100 Total