FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

DERECHO INFORMATICO

A. SILABO
1. Informacin General
1.1Denominacin de la asignatura DERECHO INFORMATICO
1.2 Cdigo de la asignatura 061186
1.3 Cdigo del rea curricular 3.0. (AF)
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo acadmico VIII
1.7 Crditos 2
1.8 Horas semanales 02h terico-prctica
1.9 Total Horas 30 h
1.10 Pre requisito Matricula

GUTIERREZ SANCHEZ HUMBERTO

1.11 Docente Titular
ZACARIAS

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una formacin general en ciencias jurdico-tecnolgica que lo habilita para la
solucin de problemas jurdicos en el ejercicio de su profesin.

3. Sumilla

EPD SPA DI-V001 1

La asignatura de Derecho Informtico, pertenece al rea de formativa, es de
naturaleza obligatoria terico practico, proporciona conocimientos tericos, prcticos y
bsicos para aplicar la informtica en las relaciones jurdicas vinculadas en su ejercicio
profesional, sus contenidos son: Informtica y derecho, la informtica en el ejercicio
del derecho
4. Objetivo general
3.22. Aplicar la informtica en las relaciones jurdicas vinculadas en el ejercicio
profesional.
5. Objetivo Especifico
3.22.1. Conceptuar las instituciones bsicas del Derecho Informtico.
3.22.2. Caracterizar y distinguir los avances de la Informtica en el campo del
Derecho.
6. Unidades de aprendizaje

Objetivo
Unidad de aprendizaje Especifico
Contenidos

1.1. Visin General del Curso. Conceptos

bsicos.
Informtica Jurdica y Derecho informtico.
1.2. Aparicin de la informtica. Los
ordenadores. Electrnicos.
1.3. El desarrollo de tecnolgico en la
sociedad y
Unidad I 3.22.1.
su impacto en el Derecho.
Informtica y Derecho
1.4. Implicancias de la informtica en el
Derecho. Comercio Electrnico y Tributacin.
1.5. Implicancias de la informtica y Ttulos
Valores.
1.6. Informtica y Delitos Informticos.
1.7. Informtica y Administracin Pblica
Responsabilidad Social: Generacin de
Riqueza e Ingresos.

2.1. Informtica y Propiedad Intelectual.

2.2. Firma electrnica y firma digital.
Unidad II 2.3. Contratos Electrnicos.
2.4. El voto electrnico.
La informtica en 3.22.2. 2.5. Mecanismos informticos para la
el ejercicio del Derecho contratacin
y adquisiciones del Estado.
2.6. Informtica y Mercado de Valores.
2.7. Informtica y Administracin de Justicia.
2.8. Medios Electrnicos de Pago.

Responsabilidad Social: Generacin de

Riqueza e Ingresos.

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1. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended Learning

(BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje
del modelo ULADECH Catlica, con una comprensin de la realidad integral,
mediada por el mundo, con la gua de la doctrina social de la iglesia. Asimismo,
utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno virtual Angelino),
como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores
directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de
conocimiento.
La metodologa se concretar bajo la perspectiva del ciclo de Deming (planificar,
hacer, verificar y actuar), en el proceso de enseanza aprendizaje aplicando
estrategias Grupales (Foros, debates, taller, trabajo en equipo, seminario) para la
ejecucin de las actividades.
De esta manera los estudiantes harn la aplicacin de Metodologas activas para
contribuir al desarrollo de sus competencias y favorecer en el aprendizaje
autnomo, individual y grupal.
Programacin de tutora. Se programa al trmino de cada unidad de aprendizaje,
acorde con las necesidades del estudiante, las cuales sern programadas en el
mdulo de solicitud de servicios del ERP University.
Programacin de tutora. Se programa al trmino de cada unidad de aprendizaje,
acorde con las necesidades del estudiante, las cuales sern programadas en el
mdulo de solicitud de servicios del ERP University.

8 .Recursos Pedaggicos
Los recursos pedaggicos que se utilizarn durante el desarrollo de la Asignatura,
estn previstos mediante el aula de clase, el uso de la Plataforma Virtual (Entorno
Virtual Angelino), uso de Proyectores multimedia, Navegacin por Internet,
Videoconferencias, videos, diapositivas, textos digitales y enlaces electrnicos.

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de

aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

9.1. Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la

asignatura (60%)

Intervenciones orales. 15 %
Participaciones en los foros 15%
Exposiciones, sustentacin y presentacin de trabajos en aula 20%.
Examen Parcial y / o sustentacin de trabajos individuales 10%

EPD SPA DI-V001 3

9.2. Actividades problemticas de investigacin
formativa (10%)

9.3. Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)

9.4. Examen escrito (20%)

Se aplicar una evaluacin de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de

aprendizaje habr una evaluacin escrita.

La nota aprobatoria promocional ser de (11) se obtendr aplicando la semisuma de

las notas de las unidades de aprendizaje. La nota del examen de aplazado ser de
11(once) si en el examen se obtuvo un calificativo entre 11 a 15 y ser de 12 si se
obtuvo entre 16 y 20.

B. PLAN DE APRENDIZAJE

N de
UNIDAD I:INFORMTICA Y DERECHO
Semanas
Objetivo
Conceptuar las instituciones bsicas del Derecho Informtico
especfico

Actividades de Aprendizajes Tiempo

Explica la naturaleza de la asignatura comentando en el foro

General de la asignatura correspondiente sobre el slabo y
plan de aprendizaje.
1 semana
El docente realizar una breve introduccin de la asignatura.
2 horas
Participa en el aula presencia y participar en los diversos foros
como: Socializacin del slabo, preguntas frecuentes y opiniones
y aportes a la asignatura.
Lectura complementaria Comprender las instituciones del
Derecho y la influencia de la Informtica en el Derecho. 2 semana
Interpreta la importancia del tema: Trabajo en el aula mediante 2 horas
actividades grupales y exposiciones correspondientes al tema.
Lectura complementaria: Comprender las instituciones del
Derecho y la influencia de la Informtica en el Derecho peruano.
Participacin en el aula mediante lluvia de ideas, opiniones 3 semana
individuales, analizar interpretan la lectura y lo exponen en un 2 horas
organizador grfico.

Desarrollo de actividades en el aula, la importancia del derecho

informtico en nuestro contexto.
Interviene en un foro mencionando la importancia del Comercio
Electrnico. 4 semana
Investigacin Formativa: Los alumnos realizaran una 2 horas
Monografa sobre uno de los temas tratados en esta Unidad.

Nota: Los alumnos respetaran las reglas de las Normas APA.

Exposiciones y evaluacin de trabajos asignado.
5 semana
Responsabilidad social: A travs de un foro el estudiante debe
2 horas
responder a la pregunta: cree usted que la emisin de ttulos
valores contribuye a la Generacin de riqueza e Ingresos para el

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 Estado Peruano.

Debate en el aula: Comprender la influencia de la Informtica en

6 semana
la forma de Elecciones democrticas.
2 horas

Comprender la influencia de la Informtica en el modelo de

contratacin y adquisiciones pblicas.
7 semana
Presentacin del debate en un organizador grfico y explicar las
2 horas
conclusiones.

8 semana
Evaluacin la I Unidad de los temas expuestos en aula.
2 horas

Para la evaluacin de la I unidad se aplicar la rbrica de evaluacin (ver anexos)

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 N de
UNIDAD II : LA INFORMTICA EN EL EJERCICIO DEL DERECHO
Semanas
Objetivo
Caracterizar y distinguir los avances de la informtica en el campo del Derecho.
especfico

Actividades de Aprendizajes Tiempo

Intervencin de los estudiantes con relacin al tema mediante lluvia de

ideas. 9 semana
El docente presentar una breve exposicin relacionado a como 2 horas
Comprender la influencia de la Administracin Pblica.
Lectura informativa: Comprender la influencia de la Informtica en la 10
manifestacin de la voluntad, los estudiantes realizarn un organizador semana
grfico del tema y exponen. 2 horas
Participacin en el aula mediante lluvia de ideas, opiniones individuales, 11
analizar interpretan la lectura relacionado a la influencia de la semana
Informtica en la forma de Contratacin. 2 horas
Desarrollo de actividades en el aula con la orientacin del docente
relacionado de los temas propuestos.
12
Mencione a travs de un Foro cuales son las Condiciones Informticas.
semana
Investigacin Formativa: Los alumnos realizaran una Monografa sobre 2 horas
uno de los temas tratados en esta Unidad.
Nota: Los alumnos respetaran las reglas de las Normas APA.
Exposiciones y evolucin de trabajos asignado relacionado al tema de
la Informtica en la forma de Elecciones democrticas
13 semana
Responsabilidad social: En el foro el estudiantes responde a la
2 horas
pregunta del tema de: Cree usted que la pitara del Software afecta la
Generacin de Riqueza e Ingresos.

Distribucin de los temas por grupos de trabajo con la orientacin del

docente relacionado a:
La influencia de la Informtica en el modelo de contratacin y
adquisiciones pblicas. 14
La influencia de la Informtica en la adquisicin y contratacin en el Semana
Mercado de Valores. 2 horas
La influencia de la Informtica en la Administracin de Justicia.8.
Comprender la influencia de la Informtica en los Medios de Pago.
Exposiciones de trabajos asignados.
Exposiciones de trabajos asignados mediante organizadores grficos.
15
Examen de unidad.
semanas
Para la evaluacin de la II unidad se aplicar la rbrica de evaluacin 2 horas
(ver anexos)

EXAMEN DE APLAZADOS 16
SEMANA

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Referencias Bibliogrficas

BLOSSIERS MAZZINI, J (2009): Los Delitos Informticos. Editora Rao S.R.L.. Lima-Per.

BRAVO CUCCI, J (2003). Fundamentos del Derecho Tributario. Editora Palestra. Lima

CORREA, C (2004): Derecho Informtico, Depalma. Buenos Aires.

LURE, C. y CORABI G (2002): La Tributacin sobre el Comercio Electrnico. Editora Depalma.

TOYAMA MIYAGUSUKU, J. (2004): Instituciones del Derecho Laboral. Gaceta Jurdica. Primera
Edicin. Lima Per.

BLANCAS BUSTAMANTE, C. (2002). El Despido en el Derecho Laboral Peruano. Ara Editores. Lima
Per.

DEL ROSARIO CHAVEZ, R. (2005) Derecho Individual del Trabajo. SUA. Ediciones ULADECH
Catlica. Chimbote.

GOMEZ VALDEZ, F. (1996) Derecho del Trabajo Relaciones Individuales en la Actividad Privada.
Editorial San Marcos. Lima Per.

Referencias bibliogrficas de la biblioteca virtual Uladech.

Bottos, Adriana V. (2008). Importancia de la informtica en el

trabajo.http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/Doc?id=10398532&ppg=25.

Kurczyn Villalobos, Patricia; Reynoso Castillo, Carlos; Snchez-Castaeda, Alfredo. (2007). Derecho
laboral globalizado. Retrieved from
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/Doc?id=10418299&ppg=8.Copyright

Muoz Segura, Ana Mara. (2012). La Constitucin de 1991 y la seguridad social: el derecho laboral
generalizado. Retrieved from http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/Doc?id=10692696&ppg=15.

Ziga Urbina, Francisco. (2005) El derecho a la intimidad y sus paradigmas. Chile: Red Ius et Praxis,
2005. ProQuest ebrary.Disponible:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10148141&ppg=18&p00=derecho%
20informatico

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 Rbrica: I unidad

CRITERIO Deficiente (0-5) Regular (6 a 10) Bien (11 a 16) Muy Bien (17 a 20)
Dominio del El estudiante no El estudiante conoce El El estudiante
tema parece conocer el parte del tema, no estudiante demuestra demuestra un
tema, no puede puede contestar un conocimiento
contestar con precisin buen conocimiento completo del tema, y
las preguntas algunas preguntas del tema, contesta contesta con
planteadas planteadas del tema. con precisin la precisin todas
mayora de las las preguntas
adecuadamente. preguntas planteadas.
planteadas.
Organizacin La audiencia La audiencia La audiencia La audiencia
no puede entender tiene dificultades puede entender entiende la
la presentacin siguiendo la adecuadamente presentacin porque
porque no sigue un presentacin porque la presentacin se presenta de forma
orden adecuado se brinca de un tema porque se presenta lgica e interesante
a otro. de manera lgica que cautiva su
secuencial. atencin.
Uso del tiempo No tiene un Confronta Termina el tiempo Hace uso adecuado
adecuado uso del problemas menores adecuadamente, del tiempo de
tiempo, termina en el manejo del aunque en algunos manera pausada y
demasiado rpido o tiempo, no logrando momentos con prisa programada,
no logra terminar en terminar en el tiempo o demasiada lentitud. enfocando todos
el tiempo asignado. pautado. los aspectos de su
presentacin.
Postura del Tiene mala Algunas veces tiene Casi siempre Siempre tiene buena
cuerpo y postura, no hace buena mantiene la buena postura y se
contacto visual, ni postura, manteniendo postura, y proyecta a s mismo
contacto visual mantiene la atencin en ocasiones la el entusiasmo y con seguridad,
de los espectadores. atencin y el contacto contacto visual con generando el inters
visual con los los espectadores. y entusiasmo de la
espectadores. audiencia,
manteniendo todo el
tiempo dominio
visual de los
espectadores.
Presentacin La presentacin La presentacin La presentacin La presentacin usa
visual del es montona, no presenta pocos presenta elementos elementos
contenido o incluye elementos elementos visuales, visuales adecuados visuales dinmicos,
tema a tratar
visuales que que no aportan a la al tema, aunque no pertinentes y
cautiven la atencin presentacin ya que estn organizados de creativos en la
del espectador. las imgenes son manera adecuada, presentacin que
seleccionadas al azar ya sea por la forma o cautiva al
o su tamao no es el el tamao. espectador.
adecuado.

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 RUBRICA:II UNIDAD

CRITERIO Muy bien (17 a 20) Bien (11 a 16) Regular (6 a 10) Deficiente (0 a 5)
CALIDAD DE La informacin est La informacin da La informacin da La informacin tiene
INFORMACIN claramente respuesta a las respuesta a las poco o nada que
relacionada con el preguntas preguntas ver con las
tema principal y principales y 1-2 principales, pero no preguntas
proporciona varias ideas secundarias da detalles y/o planteadas.
ideas secundarias y/o ejemplos. ejemplos.
y/o ejemplos.
REDACCIN No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos errores Muchos errores de
gramtica, de gramtica, de gramtica, gramtica,
ortografa o ortografa o ortografa o ortografa o
puntuacin. puntuacin. puntuacin. puntuacin.
La informacin est La informacin est La informacin est La informacin
muy bien organizada con organizada, pero los proporcionada no
ORGANIZACIN organizada con prrafos bien prrafos no estn parece estar
prrafos bien redactados. bien redactados. organizada.
redactados y con
subttulos.
FUENTES Todas las fuentes Todas las fuentes Todas las fuentes Algunas fuentes de
de informacin y las de informacin y las de informacin y informacin y
grficas estn grficas estn grficas estn grficas no estn
documentadas y en documentadas, documentadas, documentadas. La
BIBIOGRAFA el formato deseado. pero unas pocas no pero muchas no bibliografa no es
La bibliografa es estn en el formato estn en el formato reciente ni de
reciente y de deseado. La deseado. la fuentes
fuentes bibliografa no es bibliografa es reconocidas.
reconocidas. reciente pero es de reciente pero no de
fuentes fuentes
reconocidas. reconocidas.
TIEMPO DE Entreg el da y la Entreg el da pero Entreg uno o dos Entreg tres o ms
ENTREGA hora estipulada. no la hora das tarde. das tarde.
estipulada.

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