Cedet UC present versin chilena del software Graphogame para desarrollar

la lectura

Lunes, 02 de Junio de 2014 00:00

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En el marco de un seminario sobre psicologa de la lectura se dieron a conocer los resultados de la evaluacin
de la versin adaptada del juego educativo finlands.

Heikki Lyytinen particip en el seminario organizado en el Centro de Extensin y dict una conferencia en la
Facultad de Educacin.

No todas las lenguas siguen los mismos principios para el aprendizaje de la lectura. Este es un
problema que ha sido redescubierto en el ltimo decenio y que tiene un impacto importante para la
enseanza de la lecto-escritura en todas las sociedades. As lo seal el profesor Ricardo Rosas en la
apertura del seminario Avances en psicologa de la lectura en ortografas transparentes. El caso chileno y
finlands. El director del Centro de Desarrollo de Tecnologas de Inclusin, Cedeti, de la Escuela de Psicologa
UC, agreg que este hallazgo es en gran parte mrito de algunos investigadores finlandeses, en especial de los
aportes de Heikki Lyytinen.

Heikki Lyytinen, acadmico de la Universidad de Jyvskyl, Finlandia, fue el principal expositor del encuentro
que se desarroll en mayo en el Centro de Extensin. En su presentacin, Rosas destac sus extensas
investigaciones en dislexia y el desarrollo de metodologa que permite detectarla ms precozmente y tambin
remediarla. Y para ejemplificarlo agreg: Para la ltima investigacin que tratamos de hacer
comparativamente con Finlandia, ellos tuvieron grandes dificultades para encontrar 30 casos, lo
cual habla de su metodologa realmente excepcional en la deteccin precoz.

Adems de los nuevos desarrollos y avances en el tema de la lectura, en el seminario se presentaron los
resultados del proyecto AKA Conicyt, que adapt el software finlands Graphogame al contexto chileno.
Se trata de un juego de computador que busca potenciar el desarrollo de la lectura en nios
diseado por el Agora Human Technology Center de la Universidad de Jyvskyl, del cual Lyytinen
forma parte.
 El proyecto, impulsado por Cedeti, realiz intervenciones y evalu en qu medida es posible
remediar y prevenir problemas lectores a travs del uso de juegos de computador que sean
amigables para los nios.

Alejandra Meneses, profesora de la Facultad de Educacin e investigadora principal del proyecto junto con
Ricardo Rosas, explic que a diferencia de otras versiones de Graphogame, que siguen una lgica de
progresin rgida, la versin chilena es una herramienta adaptativa con niveles condicionales. Nuestra visin
adaptativa quiere decir que el nio primero hace una evaluacin y, por lo tanto, el programa
automticamente calcula lo que sabe el nio y lo que no sabe y genera temes para ese nio,
precis. Y agreg que uno de los grandes desafos en lectura inicial es que los nios tienen distintos
desempeos lectores.

En su presentacin Heikki Lyytinen se refiri a la importancia de la identificacin temprana y de la

prevencin de problemas asociados a la adquisicin del lenguaje. Si un padre tiene problemas, la
probabilidad de que su hijo enfrente problemas es de casi un 50 por ciento y sobre esto es lo que
tenemos que sensibilizar, para que podamos empezar a ayudarles con anticipacin.() Aquellos nios
que pertenecen al grupo de riesgo debido a problemas familiares tienden a empezar a hablar ms tarde.()
Hay que empezar a ayudar a los nios desde una muy temprana edad, seal.

Lyytinen dict tambin una conferencia en la Facultad de Educacin sobre cmo identificar precozmente a los
nios con dificultades lectoras para poder revertir las desigualdades educativas al inicio de la escolarizacin.

INFORMACIN PERIODSTICA

Antonieta Snchez, asanches@uc.cl

http://www.uc.cl/la-universidad/noticias/15695-cedeti-uc-presento-version-chilena-del-software-
graphogame-para-desarrollar-la-lectura