Las teoras de la personalidad

Hay teoras que tratan de explicar el desarrollo de la personalidad, las hay

gene ticas (ma s biolo gicas o innatistas) y no gene ticas (reconocen las influencias del
medio ambiente social y cultural). Las teoras gene ticas toman en cuenta concepciones
evolutivas y ubican los diferentes momentos de la vida a lo largo de los cuales se
formara la personalidad (principalmente durante la infancia) pero sobre la base de
claras influencias hereditarias y gene ticas. Las teora no gene ticas suelen ubicar un
momento particular de la vida de la personas ubicando all la posibilidad de la
formacio n y la descripcio n de la personalidad.
Otros investigadores encaran el estudio de la personalidad desde una
perspectiva interna o intrapsquica (como la psicologa psicodina mica y el
Psicoana lisis) teniendo en cuenta factores internos (psicolo gicos o psquicos) por ej.
durante el desarrollo del psiquismo o el aparato psquico (Freud, S. 1923), o pueden
reconocer la incidencia de factores externos o medioambientales en la formacio n de la
personalidad partir de experiencias activas con el mundo exterior y las circunstancias
de la vida de cada indiiduo.
Las teoras de la personalidad ma s aceptadas y que veremos son:
- La teora de los rasgos de George Allport.
- La teora psicodina mica de la personalidad segu n Jose Bleger
-La teora de la personalidad psquica segu n Sigmund Freud.

TEORIA GENETICA DE LA PERSONALIDAD

Popularmente, la gente siempre ha

relacionado el fsico con la
personalidad. Es el caso, por
ejemplo, de estereotipos populares
como el gordo feliz, el he roe musculoso
y el de bil intelectual. Esta creencia ha
sido estudiada por muchos teo ricos a
lo largo del tiempo.
Kretschmer (1925) realizo una
clasificacio n en tres tipos de persona
basada en en su estructura fsica:
delgado, musculoso y obeso. Sus
observaciones fueron que mientras los obesos tendan al trastorno manaco-
depresivo, los otros dos tipos tendan a la esquizofrenia.
William Sheldon (1942) trabajo ma s esta idea y propuso que los tres tipos de
Kretschmer no deban ser considerados como tipos sino como rasgos, como
dimensiones continuas variables. Para ello creo el concepto de somatotipo, que indica
el grado en que una persona posee cada uno de los tres rasgos. Su teora era que cada
somatotipo refleja un e nfasis exagerado en el desarrollo de una de las tres capas del
embrio n, de lo cual obtuvo los nombres para cada uno: endomorfia, mesomorfia y
ectomorfia.
- La endomorfia es la tendencia a la gordura. Segu n Sheldon, un e nfasis en el sistema
digestivo. Los cuerpos endomo rficos son son suaves, redondos e inadecuados para el
esfuerzo fsico intenso.
- La mesomorfia es la tendencia a la musculatura. Segu n Sheldon, un e nfasis en los
huesos, mu sculos y el tejido conectivo. Los cuerpos mesomo rficos son duros,
rectangulares, fuertes, resistentes al dan o y adecuados para el ejercicio fsico intenso.
- La ectomorfia es la tendencia a la delgadez. Segu n Sheldon, un e nfasis en la piel y el
sistema nervioso. Los cuerpos ectomo rficos son delicados, lineales y fra giles. Su
cerebro es grande en comparacio n con su cuerpo, pero son fa cilmente abrumados por
la estimulacio n externa y no resultan apropiados para el trabajo fsico.
Paralelamente a los somatotipos, Sheldon propuso tres tipos de temperamento, cada
uno con su representacio n en las caractersticas de la personalidad y que esta n
presentes en distinto grado en todas las personas: la viscerotona, la somatotona y la
cerebrotona.
- La viscerotona se compone de caractersticas como la relajacio n, la tolerancia, la
sociabilidad, el gusto por la comodidad y la facilidad de trato.
- La somatotona incluye la intrepidez, la asertividad ene rgica, el deseo de aventuras, el
riesgo y la actividad fsica.
- La cerebrotona implica una intensidad mental exagerada que se acerca al recelo, la
evitacio n de la interaccio n social, la restriccio n fsica y emocional y la tendencia a la
privacidad y el sigilo.
Sheldon correlaciono somatotipos y temperamentos y encontro una fuerte relacio n
entre ellos de la siguiente manera: endomorfia-viscerotona, mesomorfia-somatotona
y ectomorfia-cerebrotona. Esta idea recibio el apoyo de muchos estudios, aunque sus
resultados han sido criticados por algunos. Por ejemplo, los somatotipos esta n ligados
a estereotipos sociales. Podra ser que la conducta asociada al somatotipo se diera por
presio n social y no por su relacio n con tipo de cuerpo. El intere s por esta invesigacio n
se perdio antes de llegar a resultados completamente concluyentes, pero se siguio
investigando por otra de las vas que Sheldon dejo abiertas: la personalidad se hereda
gene ticamente del mismo modo que lo hacen los somatotipos.

Gene tica de la conducta

Puesto que el parecido familiar puede deberse tanto a la influencia del ambiente como
de los genes, los teo ricos de este campo desarrollaron una ciencia basada en la
psicologa y la gene tica a la que llamaron gene tica de la conducta. Su objetivo es
comprender la influencia de la gene tica sobre las caractersticas conductuales. Para
ello se han realizado estudios de gemelos (monocigo ticos y bicigo ticos) y estudios de
adopcio n.
Los gemelos monocigo ticos son especialmente u tiles para este estudio porque al
derivar del mismo cigoto son gene ticamente 100% ide nticos. En el caso de los
bicigo ticos, comparten estadsticamente el 50% de genes, como cualquier pareja de
hermanos, pero se diferencian de e stos porque han sido desarollados al mismo
tiempo. El estudio de gemelos se basa en que ambos hermanos son criados de la
misma manera. El procedimiento consiste en comparar una caracterstica entre dos
hermanos monocigo ticos y la misma entre dos bicigo ticos del mismo sexo. Luego se
comparan las dos correlaciones obtenidas y si es mayor la de los monocigo ticos,
seguramente es porque las diferencias en esa caracterstica se deben a diferencias
gene ticas.
En los estudios de adopcio n, se analiza el parecido del nin o adoptado con los padres
biolo gicos y los adoptivos. Ocasionalmente se produce el caso de gemelos
monocigo ticos que han sido dados en adopcio n y separados. Es interesante
estudiarlos ya que pueden analizarse que caratersticas comparten a pesar de no
haberse criado juntos (lo cual podra ser debido a la herencia gene tica) y cua les no
comparten (lo cual podra ser debido al efecto del ambiente).

TEORIA PSICODINAMICA-PSICOANALITICA DE LA PERSONALIDAD

Bleger en su obra Psicologa de

la conducta (Bleger, J. 1977) afirma
que la personalidad se asienta
sobre un trpode formado por la
constitucin, el temperamento y el
carcter, sobre los cuales hay una
creciente influencia de los factores
culturales y una decreciente
incidencia de los hereditarios.
La personalidad se forma
durante la infancia a partir de
elementos innatos (como lo
hereditario y lo gene tico) y elementos adquiridos por identificacio n con personas
significativas del entorno afectivo del nin o.
La constitucio n: denomina as a las caractersticas soma ticas, fsicas, ma s ba sicas y
permanentes; esta ma s relacionada con la herencia biolo gica, aunque tambie n inciden
factores ambientales y culturales. Es difcil determinar cua l es la proporcio n entre lo
innato (la herencia) y lo adquirido a trave s del contacto con el medio ambiente. De
manera que lo constitucional es bastante ma s que lo heredado biolo gicamente, porque
los estmulos proporcionados por el ambiente va moldeando a las personas. Es decir el
ambiente contribuye a desarrollar una potencialidad heredada. Es muy difcil
distinguir entre la herencia biolo gica y la herencia cultural.
EL temperamento: son las caractersticas afectivas ma s persistentes. En cada persona
hay caractersticas afectivas predominantes que constituyen su forma habitual de
comportarse. Se dice que el temperamento es el aspecto dina mico de la constitucio n,
su puesta en funcionamiento. En el temperamento inciden tanto factores biolo gicos
como culturales.
Algunos rasgos del temperamento son: la susceptibilidad, la velocidad en las
reacciones, la irritabilidad , la condescendencia , la frialdad, la ternura, la expresividad,
la inexpresividad, los estados de a nimo predominantes en general, etc. Estas
caractersticas siempre estaran relacionadas con aspectos biolo gicos (funcionamiento
glandular, funcionamientos del SNC, etc.) pero pueden ser modificadas por la
influencia del medio ambiente.
El cara cter: es la manera con la que ma s habitualmente reacciona una persona. El
cara cter esta muy relacionado con los factores ambientales, son las formas de
conducirse ma s tpicas en cada uno y que se van formando a trave s de las sucesivas
experiencias de vida. La palabra cara cter proviene del griego marcar o acun ar , por eso
se suele decir que es como la marca particular de cada uno. Segu n Bleger es la
peculiaridad individual de cada ser humano en su sentir, en su obrar, en sus decisiones
voluntarias, en sus juicios y orientaciones espirituales, o sea en Todas las
manifestaciones en que la existencia individual adquiere una fisonoma que la
diferencia de las dema s.
el carcter es el aspecto espresivo de la personlidad

TEORIA DE LA PERSONALIDAD PSIQUICA

Es importante tener en cuenta

que cuando hablamos
de personalidad estamos aceptando
la existencia de una construccio n
hipote tica que es
la personalidad, entendida como un
conjunto de caractersticas y
conductas que parecen relacionadas
entre s. Cuando hablamos de
personalidad estamos de alguna
manera haciendo un recorte de una
situacio n global ma s compleja que
es el sujeto humano como totalidad, ya que la personalidad, tomada como objeto de
estudio en s misma, responde a un modelo que prioriza ciertas partes de la realidad.
Este concepto alcanzo notoria relevancia en la de cada del 60, a tal punto que se
modifica el tradicional concepto de enfermedad mental por el de trastornos mentales
y dentro de ellas los famosos trastornos de la personalidad.
Conceptos como personalidad y modelos esta n ntimamente relacionados y
muchos cientficos se dedicaron a su estudio (por ej. Lagache, D.; Pichot, P., Littre ,
Fairbain, Erikson, etc.). Una propuesta ma s abarcativa y actualizada incluye al ser
humano y su personalidad en un campo vincular en el que la personalidad estara
incluida. Al decir de Ronald Fairbain de una psicologa de relacio n concebida en una
base de estructura dina mica.
Hablamos de modelos designando todo aquello que nos sirve como objeto de
representacio n o como norma que se desee o se deba seguir o imitar, tanto en un
sentido artstico como normativo, ya que imitar una norma o una pauta de
comportamiento es tambie n representar un rol hasta que se internaliza como
propio. Con un sentido normativo y convencional , pra cticamente a nivel mundial se ha
impuesto la utilizacio n de manuales de clasificacio n de trastornos mentales
(conocidos como DSM IV y V en EEUU y ICD 10 en Inglaterra) y donde tambie n se
define la personalidad como pautas duraderas en la forma de per cibir, pensar y
relacionarse con el medio ambiente y con uno mismo y que se hacen presentes en una
amplia gama de contextos personales y sociales .
Pero veremos co mo personalidad y modelos de identificacio n esta n ntimamente
ligados sobre todo dentro de la teora psicoanaltica creada por Sigmund Freud. Este
 autor intento elaborar una teora psicodina mica de la personalidad total a trave s de
su propuesta sobre la existencia del psiquismo o aparato psquico, formado por tres
espacios o lugares denominados el ello, el yo y el super yo.
La nocio n de personalidad se presenta como una nocio n problema tica que se
ubica en un punto de entrecruzamiento discursivo entre la Psicologa, la Psiquiatra y
el Psicoana lisis. Desde una perspectiva psicoanaltica las diferente teoras acerca de la
personalidad se muestran como formas diferentes de intentar dar cuenta de
la singularidad y e ste concepto nace ligado a la clnica y a sus problemas
fundamentales (salud y enfermedad, normalidad y patologa, el diagno stico y el
abordaje terape utico, etc.). Por ej. La psicologa de la personalidad trata de romper con
el estudio aislado y tender al estudio del individuo como un todo , como una persona
total, pero elude la cuestio n del sujeto y la subjetividad.
El psicoana lisis tiene una manera particular de abordar el problema del sujeto y
de su singularidad psquica o de la subjetividad. La perspectiva freudiana rescata al
sujeto introduciendo el valor de la palabra y privilegiando la escucha (utilizando el
me todo clnico :relacional dialo gico).
La nocio n de personalidad intenta preguntarse por el sujeto singular: CO MO
SOY YO? CO MO ES EL OTRO?, pero desde la Psicologa de la personalidad y la teora de
los rasgos se termina encerrando a la persona en alguna forma o tipo de organizacio n
de rasgos, como una unidad reiterada en el tiempo.
El te rmino personalidad no constituye para algunos investigadores una realidad
emprica , sino un modo de representacio n , una forma de pensarnos a nosotros
mismos y tratar de respondernos la pregunta: co mo soy?.
Hay dos preguntas ba sicas que aparecen en las distintas formulaciones acerca de
la personalidad:
1) Co mo se constituye la singularidad y que elementos o factores intervienen en esta
constitucio n?.
2) Co mo se la aborda, que tipo de intervenciones son posibles y cua les son las
posibilidades de accio n?.
Para responder la primer pregunta nos encontramos con la relacio n entre lo
biolo gico, lo psquico y lo social como dimensiones determinantes del sujeto (o de la
persona). Frente a esto hay modelos netamente biologistas en los que predomina la
herencia o la gene tica; pero tambie n hay modelos culturalistas donde predominan el
ambiente y la cultura , existen tambie n otros modelos que intentan integrar los
anteriores.
La teora psicoanaltica propone que la cultura se sostiene y reproduce
mediante su inscripcio n en el psiquismo o el aparato psquico a trave s de un
mecanismo de identificacio n, fundamentalmente con los primeros seres con los que
nos relacionamos afectivamente (fundamentalmente nuestros padres o sus
representantes) y en e ste proceso de identificaciones (hacemos nuestros aspectos de
dichos seres) y nos apropiamos de los valores, las normas, las creencias y la ideologa
de los mismos. Siguiendo este modelo el Yo se constituira sobre la base de
identificaciones y se funda en el vnculo afectivo con otro semejante humano. La
nocio n de identificacio n y la propuesta teo rica acerca de la formacio n del Yo y el
Superyo, son elementos ba sicos y fundamentales en el intento de Freud por
desarrollar su teora psicodina mica de la personalidad. Propone pensar una
estructura psquica formada por tres espacios o lugares cuyas denominaciones son El
Ello, el Yo y el super Yo. Cada uno con funciones especficas pero siempre en conflicto
entre s.
Dejaremos el desarrollo de estas propuestas para un estudio pormenorizado
cuando abordemos en psicologa del desarrollo la Teora psicoanaltica y sus
conceptualizaciones
La segunda pregunta ba sica: como abordamos las problema ticas de la
personalidad y sus trastornos tiene que ver con las diferentes propuestas clnicas y de
abordaje terape utico conocidas, que Uds. Podra n profundizar en la Asignatura
Enfermera en Salud mental .
El Constructo Personal

Como se puede ver la nocio n de constructo

personal es clave. Consiste en la captacio n
de una diferencia (dato primario de la
experiencia y unidad mnima de
conocimientos), lo que implica a su vez la
captacio n simulta nea de una similitud. Juan
conoce a Ana y la construye como "amable",
como opuesto a "desagradable". Ello
implica captar la similitud de Ana con otras
personas conocidas anteriormente por Juan
que haban sido construidas como
desagradables. Esta captacio n no es
necesariamente consciente o verbalizable,
sino que es personal e implica a todos los
sistemas del organismo, y no
necesariamente se ubica en lo cognitivo.
Los constructos son dimensiones bipolares
de significado que constituyen el conjunto estructurado del conocimiento que tiene el
individuo para entender y anticipar su mundo de experiencia. As el constructo tiene
la doble funcio n de procesar la informacio n que llega a los sentidos y de anticipar los
acontecimientos futuros.

Los constructos se organizan en un sistema jera rquico en el cual hay constructos

supraordenados que juegan un papel central en la construccio n del self y en la
organizacio n de todo sistema. Estos constructos nucleares definen la identidad del
individuo, y dan sentido a sus acciones y sentimientos. La prospectiva de cambio en
estos constructos genera sentimientos de amenaza y posibles resistencias. Todo
cambio tiene que ser mnimamente coherente con este sentido de identidad, a no ser
que se modifique la estructura nuclear.La evaluacio n de los Constructos Personales
puede realizarse mediante entrevista (p.ej., rejilla, te cnica de escalamiento) o
mediante textos (p.ej., autocaracterizacio n, diarios). G. Neimeyer (1995) ofrece una
visio n muy practica y exhaustiva, a la vez, de los me todos constructivistas de
evaluacio n, que por fomentar el autoconocimiento pueden considerarse tambie n, en
su mayor parte, de intervencio n.

INTRODUCCION
En este trabajo hablaremos sobre las mu ltiples teoras de la personalidad. Adema s
comprenderemos las caractersticas de la personalidad del ser humano; adema s de
reconocer las aportaciones que las teoras psicolo gicas hacen al comportamiento del
ser humano. No existe una teora u nica de la personalidad, sin embargo hay varias
teoras que explican y comprenden al ser humano desde puntos de vista particulares y
diferentes.
 CONCLUSION
Por lo ya ledo no podremos obtener un significado en concreto sobre el porque de la
personalidad de las personas, debido a que son teoras y no hay una conclusio n de la
investigacio n, pero nos quedamos con una muy buena y quiza una certera idea sobre
la personalidad. Por lo que cito lo siguiente:

El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotacin que
condicionar, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se
construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a travs de la
experiencia, el aprendizaje, la educacin, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia
y el cultivo de la persona.

BIBLIOGRAFA
Cloninger, Susan C., Teoras de la personalidad, Mxico, Trillas, 1975.
 http://personalidad14.blogspot.mx/2012/10/conclusion.html

Feis. J (2007). Teoras de la Personalidad. Madrid: Mc Graw- Hill