UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE SISTEMAS
SILABO/PLAN DE APRENDIZAJE
TECNOLOGIA WEB II

A.SILABO
1. Informacin general
1.1. Nombre de la asignatura : Tecnologa Web II
1.2. Cdigo de la asignatura : 4.5.091364
1.3. Cdigo del rea curricular : 4.0 Formacin Especializada.
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de estudios : Pre grado
1.6. Ciclo acadmico : VI
1.7. Crditos :4
1.8. Semestre : II
1.9. Horas semanales : 6 terico prctico
1.10. Total horas : 96
1.11. Pre requisito : 4.2.091355
1.12. Docente titular : Ing. Orlando Iparraguirre Villanueva

1.13. Docente tutor : Anexo 3.

2. Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin especializada que le permite implementar soluciones
de ingeniera de sistemas para la intervencin profesional en la problemtica de las
organizaciones

3. Sumilla.

EPIS-SPA-TWII-6 1
 La asignatura pertenece al rea de Formacin especializada; es de naturaleza
obligatoria terico prctico. Tiene como propsito implementar sitios web usando
software libre y/o comercial. Sus grandes contenidos son: Sitios web, plataformas
de implementacin y metodologas especficas de construccin de sitios web,
gestores de contenidos.
4. Objetivo general
Disear e implementar soluciones de ingeniera de sistemas para la intervencin
profesional en la problemtica de las organizaciones.
5. Objetivos especficos.

4.1.3.1.1. Instalar e implementar el gestor de contenidos: Joomla en un servidor

remoto a travs de un proyecto de implementacin.
4.1.3.1.2. Analizar y comparar los diferentes tipos de programacin, haciendo
nfasis en la programacin orientada a objetos.
4.1.3.1.3. Crear e Implementar una solucin web con Zend FrameWork.

6. Contenidos especficos por unidad de aprendizaje

Unidad de Objetivo
Contenidos Especficos
Aprendizaje Especifico
1.0 Visin global del contenido del proceso de
aprendizaje propuesto en la asignatura.

1.1 Definicin, instalacin y caractersticas de Joomla.

I
Instalacin e
1.2 Instalacin de Joomla y configuracin inicial.
implementacin 4.1.3.1.1
del Joomla 1.3 Configuracin de permisos de carpetas y archivos.

1.4 Administracin de usuarios, mens y mdulos.

2.1. Definicin de programacin orientado objetos,

II
atributos, mtodos, constructor de una clase.
Programacin
Orientada 4.1.3.1.2
2.2. Llamada de mtodos dentro de una clase,
objetos
parmetros de tipo objeto y herencia.

2.3. Clases abstractas y concretas, referencia y

clonacin de objetos.

EPIS-SPA-TWII-6 2
 2.4. Mtodo destructor de una clase, mtodos
estticos.

3.1. Introduccin e instalacin de Zend

Framework.

3.2. Crear un proyecto usando Netbeans, analizar

la estructura y la estructura medular.
III 3.3. Controladores y acciones.
Instalacin e
3.4. Crear y conectar las base de datos usando
implementacin
4.1.3.1.3 Zend Framework.
del proyecto
utilizando Zend 3.5. Base de datos y modelo-orm
Framework
3.6. Sistema de gestin de usuarios.

3.7. Lista de Control de Acceso con Zend

FrameWork

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje.

La metodologa de la asignatura responder al rgimen de estudios en blended

Learning, y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo el mtodo del
Aprendizaje Basado en casos, y utilizando el aprendizaje colaborativo y sistmico.

La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en

un proyecto que conecten los contenidos con la realidad para potenciar en los
estudiantes en el desarrollo de sus capacidades y habilidades.

El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas

por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la
construccin de sus aprendizajes, cumpliendo el docente diferentes roles:
motivador, mediador, facilitador, retador y experto.

Las actividades pueden ser tericas o practicas en el cual los mtodos, estrategias
y procedimientos deben ser activos.

EPIS-SPA-TWII-6 3
 El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa
(DEMI) y de responsabilidad social (DARES) por ser ejes transversales en el plan
de estudios de la carrera.

8. Recursos Pedaggicos:

Para el desarrollo de la asignatura se utiliza el aula moderna, LAD, proyector, en el

caso que se requiera el curso o software, lecturas reflexivas de aprendizaje que
conlleven a la concrecin de los objetivos curriculares.

Tutora docente:

Se programa al trmino de cada unidad de aprendizaje, acorde con las necesidades

del estudiante, las cuales se tramita a travs del mdulo informtico respectivo del
ERP University.

9. Evaluacin de Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura se realizar en cada Unidad de Aprendizaje. La
nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

# DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES %

1 Actividades de resolucin de problemas de la asignatura (60%)

Foros (2%)

Tarea en plataforma (8%)

Actividades desarrolladas en aula (50%)

2 Actividades de investigacin formativa (10%)

3 Actividades de responsabilidad social (10%)

4 Examen escrito (20%)

TOTAL 100%

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 10. Bibliografa
Ferrer Martnez, J. (January 2014). Implantacin de aplicaciones Web. RA-MA Editorial.
Obtenido de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11046479&p00=zen
d+framework

Garca Ruprez, J. (July 2015). Creacin de pginas web con contenido multimedia
utilizando Joomla 3.3. Editorial de la Universidad Politcnica de Valencia. Obtenido de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11162208&p00=joo
mla

Vara Mesa, J. M. (January 2014). Desarrollo web en entorno servidor. RA-MA Editorial .

Vaswani, V. (December 2010). PHP Soluciones de programacin. McGraw-Hill

Interamericana. Obtenido de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?amp;p00=programaci%C3%
B3n+orientado+objetos+usando+php&docID=10433823

EPIS-SPA-TWII-6 5
 11. Anexos
Anexo 01: PLANES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DE APRENDIZAJE: INSTALACIN E IMPLEMENTACION DEL JOOMLA

Objetivo 4.1.3.1.1 Instalar e implementar el gestor de contenidos: Joomla en un servidor remoto a travs de un proyecto de
especfico implementacin.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

A1.1. Socializa el silabo de la asignatura

Presentacin general del SPA. Semana 01,
En equipo de trabajo se analiza el spa, segn las unidades de aprendizaje. 6 horas
Evaluacin formativa a travs de un cuestionario (prueba de entrada).

EPIS-SPA-TWII-6 6
 A1.2. El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 4 integrantes por afinidad y les presenta el caso
problema para su anlisis, seguidamente en grupo razonar desarrollan las siguientes actividades:
Analizan e identifican el problema y los factores que han llevado a la empresa a la situacin actual. Semana 01
Respecto de este problema qu propondras como ingeniero en sistemas para solucionarlo? Sustente con
argumentos su propuesta.
Tomando como ejemplo el caso problema: Identifique las partes interesadas en la realizacin de un proyecto
tecnolgico.
Qu estrategias o acciones se debera tomar para definir bien un proyecto tecnolgico?
Con ayuda del aula virtual en el EVA los estudiantes visualizan el contenido: Definicin, instalacin y
caractersticas de Joomla. Instalacin de Joomla y configuracin inicial, analizan la informacin individualmente
y desarrollan un cuestionario en lnea al respecto.
En base a lo investigado los estudiantes presentan un proyecto tecnolgico como propuesta para mejorar la
situacin de la empresa.
Investigacin formativa: En forma individual elaborar una monografa del tema proporcionado por el
docente, dicha monografa estar alineado a la asignatura. Asimismo debe seguir el esquema
proporcionado.
Responsabilidad Social: inicial con la actividad del diseo del sitio web del centro arqueo lico de
sechin.

EPIS-SPA-TWII-6 7
 A2.1 Mediante la tcnica de lluvia de ideas responden la siguiente pregunta de manera individual: Qu partes,
criterios o pasos se deben tomar en cuenta para la elaboracin de un proyecto tecnolgico?
Los estudiantes conjuntamente con el docente estructuran en un esquema las partes de un proyecto
tecnolgico.
Los estudiantes organizados en grupo y de manera colaborativa analizan e identifican la herramienta
tecnolgica que ms se adecua para la implementacin de su proyecto, as mismo identifica y comprende los
requerimientos que son necesarios en la instalacin. Semana 02,
Los estudiantes leen, analizan y comprenden en grupo conjuntamente con el docente la siguiente informacin 6 horas
a) Gestores de Contenidos
b) Instalacin del Joomla en un servidor remoto
c) Configuracin de permisos.
Los estudiantes mediante una ficha de prctica guiada localizan y adquieren un Hosting y dominio gratuito o
de pago para la implementacin del proyecto.
Los estudiantes inician la implementacin del proyecto instalando el Joomla en un servidor remoto.
Los estudiantes: analizan y realizan la configuracin bsica post instalacin del Joomla, se les invita revisar la
siguiente: Garca Ruprez, J. (July 2015). Creacin de pginas web con contenido multimedia
utilizando Joomla 3.3
En el EVA, los estudiantes y el docente interactan en el foro soluciones para la configuracin bsica del
Joomla.
A3.1. Los estudiantes: analizan y realizan la configuracin y permisos de carpetas y archivos con ayuda del docente
en el EVA.
Semana 03,
Siguiendo el proyecto a implementar, los estudiantes gestionan los usuarios, mens y mdulos con el apoyo
6 Horas
del docente en su calidad de experto.

EPIS-SPA-TWII-6 8
 A travs del EVA, presentan la actividad de Responsabilidad Social: De qu manera la utilizacin de Joomla
contribuye a la publicacin de contenidos educativos para una institucin educativa de bajos recursos
econmicos?

A4.1 Los estudiantes ejecutan el proyecto tecnolgico travs de la instalacin de nuevas plantillas, mdulos y
banners, segn los requerimientos enseados y crean y publican artculos de noticias, segn lo estipulado en
la gua de prctica.

A travs del Eva presentan la direccin web del proyecto implementado.

Presentar el plan de la monografa segn el esquema y la informacin obtenida, a travs de un foro Semana 04,
en el EVA 6 Horas

Presentar el esquema general del diseo de la pgina web del sitio arqueolgico Sechin

Evaluacin: Los estudiantes desarrollan el Examen de la I Unidad.

Instrumento de evaluacin del aprendizaje:

El instrumento de evaluacin que se utilizar para evaluar el producto de la I unidad, ser: Rubrica de evaluacin. Ver anexo. 01

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 II UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACION ORIENTADO OBJETOS

Objetivos 4.1.3.1.2 Analizar y comparar los diferentes tipos de programacin, haciendo nfasis en la programacin
especficos orientada a objetos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

A5.1. El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 4 integrantes por afinidad y les Presenta el
caso problema para su anlisis, seguidamente en grupo razonar desarrollan las siguientes actividades:
Analizar e identificar el problema en la que se encuentra Diana
Determinar las causas que originan que Diana desconozca estas tcnicas de trabajo en el equipo
de Juan Carlos
Qu le recomendara Ud. a Diana? Que acciones debera tomar frente a esta realidad? Semana 05, 6
Listar las tcnicas de programacin que le ayudara a Diana a desarrollar dicha aplicacin web. Horas
Identificar las herramientas ms adecuadas que le permitan desarrollar la aplicacin web a Diana.
En un documento Word y en forma de tabla planificar las tareas a realizar, indicando tiempo y
plazos
A5.2. Con ayuda del EVA los estudiantes visualizan el contenido: Tipos de programacin y caractersticas de
las mismas, analizan al informacin de forma individual

A5.3. En una plenaria los estudiantes y docente, analizan la los diferentes tipos de programacin, haciendo
nfasis en la programacin orientada a objetos, seguidamente de forma individual desarrollan un
cuestionario en lnea.

A5.4. Investigacin Formativa: elaborar la presentacin de la monografa procediendo al anlisis

de la informacin y redacta las referencias bibliogrficas de la monografa.

EPIS-SPA-TWII-6 10
 A5.5. Responsabilidad Social: Se continua con el desarrollo del sitio web para la difusin y promocin
del sitio Arqueolgico de Sechin
A6.1. El estudiante conjuntamente con el docente estructuran las partes en un esquema las partes de la
aplicacin a desarrollar.

A6.2. Los estudiantes leen, analizan y comprenden en grupo conjuntamente con el docente la siguiente
informacin: Programacin orientada a objetos, clases, herencias, instalacin del servidor web,
apache, mysql. Semana 06, 6
En grupo los estudiantes, instalan el servidor web, servidor de base de datos, lenguaje de Horas
programacin (LAMP). El docente revisa y supervisa la instalacin en su rol de mediador y experto

A6.3. De forma grupal los estudiantes configuran el entorno de trabajo, validan la instalacin de los
servicios.

A6.4. Los estudiantes inician el desarrollo del mantenedor de contactos, el docente en su calidad de
mediador, gua y experto supervisa los avances.

A6.5. Los estudiantes y docente interactan en el foro Creacin de Objetos utilizando el lenguaje de
programacin PHP.

A7.1. Los estudiantes leen, analizan y comprenden en grupo conjuntamente con el docente la siguiente
informacin: Clases abstractas, concretas y clonacin de objetos.
Semana 07, 6
A7.2. Los estudiantes continan con el desarrollo de la agenda electrnica, haciendo uso del
horas
laboratorio de aprendizaje Digital, el docente en su calidad de mediador, gua y experto supervisa los
avances

EPIS-SPA-TWII-6 11
 A8.1. Los estudiantes en grupo concluyen con el desarrollo de la agenda electrnica, as mismo integran el
modulo y testean para su implementacin, haciendo uso de los LAD.
A8.2. El mine proyecto Agenda electrnica lo presenta por medio del EVA, en formato comprimido (.zip)
Semana 08, 6
A8.3. Presentacin de la monografa en una versin preliminar, incluyendo la introduccin, el
Horas
desarrollo, conclusiones y referencias bibliogrficas
A8.4. Los estudiantes desarrollan el Examen de la II Unidad.
A8.5. Presentacin de una versin preliminar del sitio web para el centro Arqueolgico de Sechin

Instrumento de evaluacin del aprendizaje:

El instrumento de evaluacin que se utilizar para evaluar el producto de la I unidad, ser: Rubrica de evaluacin. Ver anexo. 02

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 III UNIDAD DE APRENDIZAJE: INSTALACION DE ZEND FRAMEWORK

Objetivos
4.1.3.1.3 Crear e Implementar una solucin web con Zend FrameWork.
especficos
TIEMPO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A9.1. El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 4 integrantes por afinidad y les presenta el caso
problema para su anlisis, seguidamente en grupo razonara desarrollaran las siguientes preguntas:

Analizan e identificar el problema en la que se encuentra Juan Pacheco.

Qu necesita conocer Juan Pacheco previamente antes de empezar poner manos a la obra?
Semana 09,
Qu es lo primero que tendr que hacer el Ing. Juan pacheco? Redacte los procedimientos. Haga
6 Horas
su mejor esfuerzo para resolver esta dificultad.
Qu le recomendara Ud. a su futuro colega?

Identifique las tcnicas de programacin que le ayudaran a Juan Pacheco a desarrollar la solucin
de comercio electrnico.
Identifique las herramientas ms adecuadas que le permitan desarrollar la solucin de comercio
electrnico.
Elija el FrameWork que mas se adecua a la necesidad del desarrollo del Proyecto.
Identifique lo procesos a automatizar en dicha solucin de comercio electrnico.

A9.2. De forma individual realizan la lectura Introduccin e Instalacin de Zend Framework, y desarrollar un
cuestionario en lnea al respecto.

EPIS-SPA-TWII-6 13
 A9.3. A travs del Eva resuelve la siguiente interrogante: Cul es la ventaja de utilizar el Zend Framework
como marco de desarrollo de software?

A9.4. Investigacin Formativa: Se redacta el documento de la monografa final siguiendo el esquema

propuesto.

A9.5. Responsabilidad Social: Se culmina con el test del sitio web para la promocin y difusin del centro
Arqueolgico.

A10.1. Los estudiantes en grupo realizan el diagrama de actividades del proyecto. En base a lo investigado
presentan la estructura del proyecto para la solucin web.

A10.2. Los estudiantes realizan la instalacin de Zend Framework en el entorno de desarrollo NetBeans, en el Semana 10,
LAD. 6 Horas

A10.3. Configure el entorno de trabajo Post Instalacin de Zend Framework en Netbeans, asimismo prepare el
modelo base de datos para la solucin web.

A11.1. Loa estudiantes antes de empezar con el desarrollo del software, observan el Video Tutorial Crear
controladores y acciones.

A11.2. El docente tutor, en calidad de experto desarrolla ejemplos creando controladores y acciones en Zend
FrameWork. Semana 11,

A11.3. Los estudiantes inician el desarrollo de la solucin de comercio electrnico programando los 6 Horas
mantenedores de clientes y tipos de moneda.

EPIS-SPA-TWII-6 14
 A11.4. Los estudiantes conjuntamente con el docente tutor desarrollar ejercicios de TRANSA-SQL, para
reforzar los conocimientos previos.

A11.5. Los estudiantes continan con el desarrollo de la solucin de comercio electrnico programando los Semana 12,
mantenedores Pases y empleados, productos, categoras. 6 Horas

A12.1. El docente en calidad de experto supervisa, apoya el trabajo que realizan los estudiantes.

A13.1. Los estudiantes de forma individual realizan una breve lectura de Autenticacin con Zend Auth

A13.2. Los estudiantes conjuntamente con el docente tutor desarrollar ejemplos con el componente de Zend Semana 13,
Framework ACL 6 horas

A13.3. Los estudiantes en grupo continan con el desarrollo de la solucin de comercio electrnico
programando las rdenes y tipos de pago, el docente en calidad de experto supervisar, apoya en el
trabajo que realizan los estudiantes.

A13.4. Los estudiantes a travs del EVA presentan la monografa final de investigacin formativa.

A14.1. Los estudiantes de forma individual realizan una breve lectura de Crear y conectar la base de datos
desde el proyecto en Zend Framework , teniendo como libro de consulta: Semana 14,
Ferrer Martnez, J. (January 2014). Implantacin de aplicaciones Web. RA-MA Editorial. Obtenido de 6 Horas
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11046479&p00=zend+framework

A14.2. Los estudiantes en grupo continan con el desarrollo de la solucin web de comercio electrnico:
configuran las plantillas, los mdulos que se mostraran en Front y personalizan el diseo final.

A14.3. Responsabilidad Social: Se presenta a travs del eva el link del sitio web para un centro arqueolgico.

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 A15.1. Los estudiantes compilan, integran y realizan pruebas con datos reales para evaluar la solucin web de
comercio electrnico.

A12.2. El docente tutor en calidad de experto evalan conjuntamente con los estudiantes las pruebas
realizadas. Semana 15,

A15.2. A travs del EVA, presentan la solucin web del proyecto con Zend Framework. 6 Horas

A15.3. El estudiante desarrolla el Examen de la III Unidad.

A15.4. Examen de aplazados Semana 16,

2 horas

Instrumento de evaluacin del aprendizaje:

El instrumento de evaluacin que se utilizar para evaluar el producto de la I unidad, ser: Rubrica de evaluacin. Ver anexo. 03

EPIS-SPA-TWII-6 16
Anexo 02: INSTRUMENTOS DE EVALUACION

RUBRICA DE LA I UNIDAD

ASPECTOS EXCELENTE (4PTS) REGULAR (3PTS) DEFICIENTE (2PTS)

Analiza identificando la importancia de los
productos de cada unidad de su SPA y participa en Participa en el equipo identificando Participa en el equipo sin
Anlisis, sntesis
el equipo identificando, comparando de manera las partes de un proyecto comprender las partes de un
y evaluacin
precisa, y clara reconociendo las partes tecnolgico proyecto tecnolgico.
fundamentales de un proyecto tecnolgico.
Implementa a travs de un
Implementa a travs de un proyecto tecnolgico
proyecto tecnolgico infiriendo e
infiriendo e interpretando las actividades que se
interpretando las actividades que No culmino la instalacin del
Aplicacin vinculan con ste como la instalacin,
se vinculan con ste como la joomla en un servidor remoto.
configuracin post instalacin y la instalacin de
instalacin y configuracin post
nuevos componentes.
instalacin.
Cooperan y valoran los aportes de
Colaboran y valoran los aportes de sus
sus compaeros entregando lo No entrega el producto
Comunicacin compaeros de manera respetuosa y solidaria
solicitado en fechas no solicitado
cumpliendo con lo solicitado en la fecha estipulada
estipuladas.
La demostracin de la utilidad
Demuestra la utilidad del Joomla para la del Joomla no est relacionada
La demostracin de la utilidad del
Responsabilidad contribucin del contenido educativo en una hacia la contribucin de
Joomla no se muestra con
social institucin educativa de bajos recursos contenidos educativos para
claridad.
econmicos. instituciones educativas con
bajos recursos econmicos.

EPIS-SPA-TWII-6 17

Muestra con claridad todas las etapas de un
investigacin
proyecto informtico, indicando la bibliografa y/o
formativa
web grafa con las normas APA o Vancouver.
No se identifican con claridad las
etapas de un proyecto tecnolgico,
No presenta la actividad de
pero indican la bibliografa y/o
investigacin formativa.
web grafa con las normas APA o
Vancouver

Usa los conocimientos y el equipo tecnolgico

Usa los conocimientos y el equipo Instala el proyecto tecnolgico
Creatividad y disponible de manera constructiva para crear y
para instalar nuevas plantillas, sin usar la creatividad(no usa
Pensamiento disear proyectos tecnolgicos. As mismo propone
banners ms atractivos en el nuevas plantillas, banners, no
Crtico nuevos proyectos para solucionar problemas en
proyecto. personaliza el joomla)
contextos diferentes.

Puntaje 20 16 8

RUBRICA DE LA II UNIDAD

ASPECTOS EXCELENTE (4PTS) REGULAR (3PTS) DEFICIENTE (2PTS)

En el equipo identifican, comparan las Participa en el equipo sin
Anlisis, sntesis Participa en el equipo identificando las
herramientas para el desarrollo de la comprender las
y evaluacin herramientas para el desarrollo web
aplicacin web herramientas a usar
Implementa a travs de un proyecto Implementa a travs de un proyecto No culmino con el
Aplicacin tecnolgico infiriendo e interpretando las tecnolgico infiriendo e interpretando las desarrollo de la aplicacin
actividades que se vinculan la instalacin, actividades que se vinculan la instalacin, de la agenda electrnica.

EPIS-SPA-TWII-6 18
 configuracin, mantenimiento de la agenda configuracin y mantenimiento de la
electrnica y testo de la aplicacin agenda electrnica
Colaboran y valoran los aportes de sus
Cooperan y valoran los aportes de sus
compaeros de manera respetuosa y solidaria No entrega el producto
Comunicacin compaeros entregando lo solicitado en
cumpliendo con lo solicitado en la fecha solicitado
fechas no programadas.
programada
A travs de una monografa demuestra que la
No se demuestra con claridad que la
Responsabilidad Programacin Orientada a Objetos facilita el No presenta el producto
Programacin Orientada a Objetos facilita
social trabajo en equipo. solicitado.
el trabajo en equipo.

Muestra con claridad todas las ventajas de la

No se muestran con claridad las ventajas
investigacin programacin orientada objetos, indicando la No presenta la actividad de
de la programacin orientada objetos,
formativa bibliografa y/o web grafa con las normas investigacin formativa.
asimismo no indica la bibliografa.
APA o Vancouver.
Usa los conocimientos y el equipo tecnolgico
Usa los conocimientos y el equipo
Creatividad y disponible de manera constructiva para Desarrolla la aplicacin
tecnolgico disponible de manera
Pensamiento disear y desarrollar la aplicacin web, parcialmente, sin mejorar la
constructiva para disear y desarrollar la
Crtico asimismo incorpora nuevas caractersticas a la presentacin.
aplicacin web.
aplicacin web solicitada.

Puntaje 20 16 8

RUBRICA DE LA III UNIDAD

ASPECTOS EXCELENTE (4PTS) REGULAR (3PTS) DEFICIENTE (2PTS)

EPIS-SPA-TWII-6 19
 En el equipo identifican, comparan las
Participa en el equipo identificando las Participa en el equipo sin
Anlisis, sntesis herramientas que mejor se adecuan para el
herramientas para el desarrollo de la comprender las
y evaluacin desarrollo de la solucin web con Zend
solucin. herramientas a usar
Framework.
Implementa a travs de un proyecto
Implementa a travs de un proyecto tecnolgico
tecnolgico infiriendo e interpretando las
infiriendo e interpretando las actividades que se No culmino con el
Aplicacin actividades que se vinculan con la
vinculan con la instalacin, configuracin de la desarrollo de la solucin.
instalacin, configuracin de la
estructura de ZF y testeo de la solucin.
estructura de ZF.
Colaboran y valoran los aportes de sus
Cooperan y valoran los aportes de sus
compaeros de manera respetuosa y solidaria No entrega el producto
Comunicacin compaeros entregando lo solicitado
cumpliendo con lo solicitado en la fecha solicitado
en fechas no programadas.
programada
No demuestra con claridad que un
A travs de una monografa demuestra que un
Responsabilidad marco de desarrollo de software No presenta el producto
marco de desarrollo de software contribuye a al
social contribuye a al desarrollo de soluciones solicitado.
desarrollo de soluciones web para PYMES.
web para PYMES.
No Muestra con claridad las razones
Muestra con claridad las razones y argumenta
de Zend Framework como un marco de
que Zend Framework es un marco de trabajo
investigacin trabajo para desarrollo de aplicacin No presenta la actividad de
para desarrollo de aplicacin web en PHP,
formativa web en PHP, indicando la bibliografa investigacin formativa.
indicando la bibliografa y/o web grafa con las
y/o web grafa con las normas APA o
normas APA o Vancouver.
Vancouver.

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 Usa los conocimientos y el equipo tecnolgico
Creatividad y
disponible de manera constructiva para disear y
Pensamiento
desarrollar la solucin web, asimismo incorpora
Crtico
nuevas caractersticas a la aplicacin web.
Usa los conocimientos y el equipo
Desarrolla la aplicacin
tecnolgico disponible de manera
parcialmente, sin mejorar la
constructiva para disear y desarrollar
presentacin.
la aplicacin web.

Puntaje 20 16 8

EPIS-SPA-TWII-6 21
Anexo 03:

DOCENTES TUTORES

Ing. Orlando Iparraguirre Villanueva

Ing. Gonzales Morillo Wilmer
Ing. Garca Crdova Edy Javier
Ing. Purizaca Chero Carlos Javier
Ing. Madrid Casariego Jaime Leandro
Ing. Merino Faras Jonathan

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