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Competencias para Maestros en Educacin Preescolar y

Primaria.

Mdulo 5: Planificacin y evaluacin por competencias: Planificar


para potenciar el aprendizaje y Evaluar para aprender.
Bloque: 4 Panificar y evaluar por
competencias
Actividad: 3 Proyecto final.

Profesora: Mtra. Sofa Chvez


Gonzlez

Licenciada Rebeca Ocaa Hernndez.


Agua Dulce
Veracruz.
PLANIFICACIN DEL PROYECTO.
NIVEL: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: V
SEXTO GRADO DE PRIMARIA. LENGUAJE Y COMUNICACIN. MBITO: LITERATURA
PROYECTO DIDCTICO: LEER Y ESCRIBIR VERSOS Y POEMAS.
PROPSITO: EMPLEAR RECURSOS LITERARIOS PARA ESCRIBIR POEMAS Y ORGANIZAR UN ENCUENTRO
POTICO EN VOZ ALTA.
APRENDIZAJES ESPERADOS: INTERPRETA EL LENGUAJE FIGURADO AL LEER POEMAS.
EMPLEA RECURSOS LITERARIOS PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS AL ESCRIBIR
POEMAS.
UTILIZA DIVERSOS RECURSOS LITERARIOS PARA CREAR UN EFECTO POTICO.

PRODUCTO ESPERADO: ESCRIBIR POEMAS EMPLEANDO LOS RECURSOS LITERARIOS.


REALIZAR UN ALBUM DE POEMAS.
PRESENTAR UNA POESA GRUPAL.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LITERATURA
COMPETENCIAS QUE FAVORECE: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA
APRENDER.
IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES
COMUNICATIVAS.
CONOCIMIENTOS PREVIOS: REALIZAR UNA SERIE DE PREGUNTAS PARA CONOCER EL CONOCIMIENTO PREVIO QUE
TIENEN SOBRE EL TEMA A TRATAR.
PRIMERA SESIN
TEMAS DE REFLEXIN CONOCER EL SIGNIFICADO DE LAS FIGURAS LITERARIAS.
COMPARAR ORDENAR E INTERPRETAR ALGUNAS REGLAS DE LA RIMA Y LA MTRICA DE
LOS VERSOS.
RECONOCER DISTINTOS TIPOS DE POEMAS.
TEMAS ACTIVIDADES TIEMPO:
INICIO:
POEMAS LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS CONOCIMIENTOS
QUE TIENE SOBRE EL TEMA.
DE ACUERDO CON LAS IDEAS,
INDIVIDUALMENTE ELABORARN UNA 1 HORA.
DEFINICIN SOBRE POEMA.
SE LE DAR A CONOCER EL SIGNIFICADO REAL Y
SE PROCEDERA A LA LECTURA DE LOS POEMAS
DE LA PGINA 160.
INVESTIGARN UN POEMA.
SE PROYECTAR EL VIDEO LAS PARES DEL
POEMA.
https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ 1:30 MIN.

EL ALUMNO COMENTAR EN CLASE UN POEMA


QUE INVESTIG EN CASA. 1OMIN.
RECURSOS LITERARIOS SALDRN AL PATIO PARA COMPARTIR SU POEMA
INVESTIGADO.
SE LES MENCIONAR LOS RECURSOS
LITERARIOS QUE DEBEN TOMARSE ENCUENTA 20MIN.
EN LOS POEMAS.
SE FORMARN EQUIPOS Y CADA UNO DE ELLOS 30MIN.
REALIZARN UNA DEFINICIN DE CADA
RECURSO LITERIO.
EN EL SALN DE CLASE EXPONDRN SU
SIGNIFICADO. 2 HORAS

SE LES EXPLICAR LOS RECURSOS LITERARIOS.


ACTIVIDAD DE POEMAS. Y TOMARN APUNTE SOBRE ELLOS.
EN UN POEMA EL ALUMNO SEALAR CADA
UNO DE LOS RECURSOS LITERARIOS.
IDETIFICAR LA MTRICA, NMERO DE VERSOS,
ESTROFAS, PROSA ETC., EN UN POEMA. 1 SEMANA

ELABORAR UN LBUM CON LOS POEMAS


RECOPILADOS. SEALANDO EN ELLOS LOS
RECURSOS LITERARIOS.

RECOPILACIN DE POEMAS.

40MIN.
SE LES MOSTRAR UN VIDEO PARA QUE
OBSERVEN QUE DEBEN TOMAR ENCUENTA PARA
LA REPRESENTACIN DE LA MISMA.

PRESENTACIN DE POESA 2 SEMANAS.

ORGANZAR EL GRUPO POR SER POCO


NUMEROSO PARA PRESENTAR LA POESA QUE
ELLOS ELIGAN.

PREPARACIN DE LA POESA PARA SU


PRESENTACIN.

PROYECCION DEL VIDEO


https://www.youtube.com/watch?v=IBTTT72K0aE&t=87s

INSTRUMENTOS DE EVAUACIN. LISTA DE COTEJO Y PORTAFOLIO O LBUM DE POESAS.


RECUSOS: LIBRO DE TEXTO, POEMAS, HOJAS BLANCAS, PLUMONES, PAPEL BOND, CAON, BOCINA,