GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA 2do Mat PDF

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS No. 13

RICARDO FLORES MAGN
SUBDIRECCIN ACADMICA
G U A
de e s t u d i o p a r a presentar
ETS de la
UNIDAD DE APRENDIZAJE
GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
Semestre 2017/2
TURNO MATUTINO
Fecha de elaboracin: 04/Abril/2017

Presidente de Academia: Yolanda Rodrguez Cruz
SECRETARIA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
RICARDO FLORES MAGN
FORMATO DE LA GUA DE ESTUDIO
rea: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nivel/semestre: 2

Bsica Geometra y Trigonometra
Instrucciones generales de la gua:
Anotar aspectos que el alumno debe considerar antes de presentar el examen: -

Sin ponderacin
Procedimiento para la revisin del ETS.

El alumno deber asistir al rea correspondiente para solicitar el formato de revisin de examen, en
dnde el jefe de rea firmar e informar al profesor correspondiente para realizar dicha revisin.
El profesor tiene 72 hrs. a partir de la aplicacin del examen para subir calificaciones de tal manera que el
alumno puede solicitar la revisin a partir de que transcurra ese tiempo.
Presentacin:
Es que el alumno demuestre tener el razonamiento lgico - matemtico, el anlisis, la reflexin que
le permitan relacionar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas y ejercicios con la
finalidad de validar resultados mediante demostraciones formales.
2017/2 Geometra y Trigonometra Pgina 1

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Proposito
Es que el alumno desarrolle sus habilidades del pensamiento lgico - matemtico, a travs de una
actitud crtica y creativa, en la solucin de ejercicios y problemas de su entornoacadmico y social,
referentes a funciones exponenciales y logartmicas, geometra euclidiana y trigonometra.
Los temas vistos en cada unidad son los siguientes:
UNIDAD I
- Funciones Exponenciales y Logartmicas
UNIDAD II
- Geometra Euclidiana
UNIDAD III
- Trigonometra
Justificacin
El enfoque metodolgico de la gua se fundamenta en el aprendizaje, a travs de la planeacin y

organizacin de ejercicios y problemas pertinentes que conduzcan al logro de un aprendizaje
significativo, para que el alumno desarrolle y aplique los conocimientos adquiridos en la unidad de
aprendizaje.

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Estructura y contenidos
III) DETERMINA LO QUE SE TE PIDE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE NGULOS

FORMADOS ENTRE DOS PARALELAS Y UNA SECANTE:

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IV) DETERMINA LO QUE SE TE PIDE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS APLICANDO LAS

PROPIEDADES DE TRINGULOS:

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5) Un poste que sobresale del suelo 2 metros, proyecta una sombra de 2 metros. En ese mismo instante,
una pirmide cercana proyecta una sombra de 15 metros; ms tarde, la pirmide proyecta una sombra de
80 metros, mientras que el poste proyecta una sombra de 4 metros. Cul es la altura de la pirmide?

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VI) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE POLGONOS:
1) Calcular el nmero de lados de un polgono que tiene 12 diagonales ms que el nmero de sus lados.
2) La suma de los ngulos interiores de un polgono es 2340. Cul es la suma de sus ngulos exteriores
y de qu polgono se trata?
3) Un polgono regular inscrito en una circunferencia, intersecta con dos de sus vrtices consecutivos
en un arco de 60 y su rea es de 3 u2. Cunto mide cada uno de sus lados?
4) El rea de un polgono regular es de 200 (cm)2 e interseca con dos de sus vrtices consecutivos un
arco de 15 sobre la circunferencia que lo circunscribe Cunto mide cada uno de sus lados?
VII) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO LAS FUNCIONES

EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS:
1) Una poblacin bacteriana se duplica cada hora. Cada bacteria crece hasta cierto tamao y se divide
durante un periodo de una hora. Comenzando por una bacteria
Cuntas bacterias habr al final de doce horas.
2) Se invierte un capital de $25,000.00 a una tasa de 1.4% de inters mensual. En cunto tiempo se
duplicar?
3) En una ciudad de 50,000 habitantes una persona inventa un chisme y lo comunica a tres personas
en un cuarto de hora cada una de estas hace lo mismo en siguiente cuarto de hora y lo mismo ocurre con
cada una de las personas que se van enterando En cunto tiempo se habr enterado toda la ciudad?

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4) Una hoja de un milmetro de espesor de un determinado plstico traslucido reduce la intensidad de

la luz en un 15%. Cuntas hojas de este plstico se necesitan para reducir la intensidad de la luz hasta el
25% de su valor original?
5) La tasa de inters de una tarjeta de crdito bancaria es de aproximadamente 8% mensual, si no se

hace ningn pago. En cunto se duplicara la deuda?
VIII) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LOS

TRINGULOS RECTNGULOS Y OBLICUNGULOS:
1) A partir del valor de la funcin que se proporciona, calcular el valor de las dems funciones:
(a) sen A = 6/10. (b) tan A = 3/4 (c) Cos A = 0.52.
2) Desde una altura de 23,245 (pies), el piloto de un aeroplano observa la luz de un aeropuerto bajo
un ngulo de depresin 28 Qu distancia hay entre el aeroplano y la fuente de luz?
3) Para medir la altura de un cerro, tomamos dos puntos de referencia sobre un terreno plano ubicado
cerca de la base del cerro. La distancia entre ambos puntos es 500 (m). El ngulo de elevacin medido desde
uno de los puntos de referencia es de 25 y desde el otro 1850. Calcular la altura del cerro.
4) La escuela, la iglesia y la casa de Juanito estn sobre la misma calle y en ese orden. Una persona que
se encuentra en el campanario de la iglesia, observa la escuela con un ngulo de depresin de 2742 y la
casa de Juanito con ngulo de depresin de 43. Calcular la distancia que camina Juanito de su casa a la
escuela s:
a) La distancia de la iglesia a la escuela es de 280 (m)

b) La distancia de la iglesia a la escuela es de 300 (m)

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5) Dos personas se encuentran separadas 1250 (m) en lnea recta, ambas observan un avin con ngulo
de elevacin de 11 y 149, respectivamente, Calcular la altura a que se encuentra el avin.
6) Sobre un peasco situado en la ribera de un ro, se levanta una torre de 12.5 (m) de altura. Desde el
extremo superior de la torre, el ngulo de depresin de un punto situado en la orilla opuesta es de 28,
desde la base de la torre, el ngulo de depresin del mismo punto es de 19. Calcular el ancho del ro y la
altura del peasco.

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7) Un asteroide se fractura al chocar con otro, de tal manera que las rocas de mayor tamao siguen
trayectorias separadas por un ngulo de 2840 del punto de impacto la mayor se mueve a una velocidad de
33,000 (km)/(h) y la pequea a 40,000 (km)/(h).
Cul es la distancia de separacin de los dos nuevos asteroides al cabo de 4 horas?
8) Sobre una torre inclinada se apoya una escalera de 4.5 (m) de largo, a una longitud de 4 (m) sobre la
torre, la escalera est separada 3 (m) de la base de la torre. Hallar el ngulo de inclinacin de la torre con
respecto al nivel del suelo.
9) Un poste telefnico forma un ngulo de 82 con el piso. El ngulo de elevacin del sol es de 76.
Encuentra la longitud del poste si su sombra es de 3.5 (m).
10) Considera la funcin f(x) = 3sen2x -5 y suponiendo el valor de x en radianes, contesta las siguientes
preguntas:
a) Cunto vale f ()?
b) Cul ser el valor mximo para dicha funcin?
c) De cunto es el ciclo de la funcin?
d) Para qu valor de x tenemos un valor mnimo de la funcin?

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Evaluacin
Sin evaluacin
Materiales para la elaboracin de la gua

Hojas blancas engrapadas, foliadas
Toda la gua se elabora a mano
Enunciados de los ejercicios a tinta negra y resultados subrayados con tinta roja
Procedimientos a lpiz
Actividades de estudio
Trabajo individual y en equipo
Asesoras de geometra y trigonometra
Informacin Adicional
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Bibliografa Bsica
Cuellar, J. A. (s.f.). Matemticas II. McGraw Hill.
Herrera, A. G. (s.f.). Geometra y Trigonometra. Publicaciones Culturales.
Phillips, E. P. (s.f.). lgebra con aplicaciones. Harla.
Smith, e. a. (s.f.). lgebra. Prentice Hall.
Se considera indispensable la resolucin de la gua para la obtencin de un buen resultado en

el examen.
Pgina
INTEGRANTES DE LA ACADEMIA
Adriana Gmez Reyes
Enrique Crisstomo Bravo
Lizeth Marianita Hernndez Hernndez
Alejandro Zetina Martnez
Juan Gabriel Salgado Callejas
Ana Laura Rojas Rodrguez
Yolanda Rodrguez Cruz

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Fecha de elaboracin: 04/Abril/2017

FORMATO DE LA GUA DE ESTUDIO

rea: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nivel/semestre: 2

Instrucciones generales de la gua:

Anotar aspectos que el alumno debe considerar antes de presentar el examen: -

Procedimiento para la revisin del ETS.

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Los temas vistos en cada unidad son los siguientes:

El enfoque metodolgico de la gua se fundamenta en el aprendizaje, a travs de la planeacin y

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III) DETERMINA LO QUE SE TE PIDE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE NGULOS

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IV) DETERMINA LO QUE SE TE PIDE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS APLICANDO LAS

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2017/2 Geometra y Trigonometra Pgina 6

2017/2 Geometra y Trigonometra Pgina 7

VI) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE POLGONOS:

VII) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO LAS FUNCIONES

Cuntas bacterias habr al final de doce horas.

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4) Una hoja de un milmetro de espesor de un determinado plstico traslucido reduce la intensidad de

5) La tasa de inters de una tarjeta de crdito bancaria es de aproximadamente 8% mensual, si no se

VIII) RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LOS

(a) sen A = 6/10. (b) tan A = 3/4 (c) Cos A = 0.52.

a) La distancia de la iglesia a la escuela es de 280 (m)

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2017/2 Geometra y Trigonometra Pgina 10

a) Cunto vale f ()?

b) Cul ser el valor mximo para dicha funcin?

c) De cunto es el ciclo de la funcin?

d) Para qu valor de x tenemos un valor mnimo de la funcin?

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Materiales para la elaboracin de la gua

Toda la gua se elabora a mano

Asesoras de geometra y trigonometra

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Se considera indispensable la resolucin de la gua para la obtencin de un buen resultado en

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