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C De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO. Para
as devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas respostas.
C Nos itens que avaliam conhecimentos de informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que: todos
os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus; o mouse est configurado para pessoas destras; expresses
como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse; teclar corresponde operao de
pressionar uma tecla e, rapidamente, liber-la, acionando-a apenas uma vez. Considere tambm que no h restries de proteo, de
funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios, recursos e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
1 O grande fenmeno da primeira dcada do sculo XXI 5 Prejudica-se a correo gramatical do perodo ao se substituir
na economia mundial foi a ascenso da China como se pode definir (R.2) por pode ser definido.
protagonista de primeira grandeza na produo e nas finanas,
6 O termo isso (R.3) elemento coesivo que retoma a ideia
4 com consequncias marcantes para o resto do mundo. Para o
Brasil, a influncia mais direta deu-se por meio das antecedente de que o que se pode definir como cultura
exportaes de commodities, que cresceram a ponto de a China brasileira, excetuadas as manifestaes indgenas, veio de fora.
7 ter-se tornado, em 2009, o maior mercado para as empresas 7 Na linha 6, caso se substitua Apesar de por Embora,
brasileiras. necessrio tambm substituir terem por tenham, de forma
O impacto da demanda chinesa nos preos das a assegurar a correo gramatical do perodo.
10 matrias-primas foi talvez o principal fator da notvel
transformao das contas externas brasileiras, o que, por sua 8 O emprego de vrgula logo aps Novo (R.9) justifica-se por
vez, abriu caminho para o crescimento. Uma eventual mudana isolar aposto explicativo.
13 para pior no quadro da expanso chinesa seria danosa para a 9 O emprego de vrgulas logo aps pintura (R.11), escultura
economia global e para o Brasil em particular. A China foi o (R.12) e coreografia (R.12) tem justificativas gramaticais
caso mais marcante de superao da crise de 2008, porque diversas.
16 conseguiu crescer 8,7% no ano passado, enquanto o resto do
mundo patinhava. 10 O termo Entretanto (R.15) estabelece no perodo uma relao
Folha de S.Paulo, Editorial, 2/3/2010 (com adaptaes). de oposio s ideias expressas anteriormente.
1 Passados os tremores do sismo, a dor da perda de
Em relao ao texto acima e s suas estruturas lingusticas, julgue
230 mil mortos, enterrados muitos em valas comuns, a vida no
os itens a seguir.
Haiti precisa continuar. E o que o governo brasileiro escolheu
1 O emprego de vrgula logo aps commodities (R.6) justifica- 4 para mostrar aos haitianos como se pode construir um pas? A
se por isolar orao explicativa subsequente. educao. Um dos convnios assinados pelo Haiti com o Brasil
2 Depreende-se das informaes do texto que o crescimento da d o suporte na reordenao e reconstruo de todo o sistema
economia brasileira foi influenciado pelas importaes de 7 educacional haitiano. Dadas as condies, ser uma tarefa
matrias-primas realizadas pela China. herclea, mas vale lembrar que temos competncia nesse
3 O termo enquanto (R.16) pode, sem prejuzo para a correo assunto; afinal, foram os professores que partiram das cidades
gramatical e sem alterar as informaes originais do perodo, 10 brasileiras que transformaram a realidade dos habitantes de
ser substitudo por ao passo que. Timor Leste depois da independncia e reduziram a influncia
4 A expresso o resto do mundo patinhava (R.16-17) est que anos de ditadura da Indonsia haviam deixado. No caso
adequada para ser utilizada em uma correspondncia oficial. 13 haitiano, esse elemento no existe, e a populao no s est
1 Na realidade, exceo das manifestaes indgenas, interessada como apoia qualquer medida nesse sentido.
o restante do que se pode definir como cultura brasileira veio Educao, como sempre bom frisar, a base de tudo. Quanto
de fora. A multirracialidade do pas contribuiu para isso. 16 mais democratizada e disseminada, mais firme ser o futuro
4 Mesmo quando determinados movimentos estticos adotaram para os haitianos.
um comportamento nacionalista, os modelos foram importados. Jornal do Brasil, Editorial, 28/2/2010 (com adaptaes).

Apesar de as esculturas de Aleijadinho, do sculo XVIII, terem

7 fisionomia mestia, esse era um artista barroco, com influncia
europeia. A Semana de Arte Moderna em So Paulo, no ano de
1922, foi motivada pelo Futurismo italiano. O Cinema Novo,
10 a partir de 1954, inspirou-se no Neorrealismo da Itlia e na
Nouvelle Vague da Frana. Outras artes, incluindo pintura,
escultura, coreografia, msica erudita e popular, absorveram
13 frmulas imigrantes, mesmo que seus mestres buscassem
identificaes brasileiras.
Entretanto, preciso que a produo nacional em
16 todos os campos da cultura, desde a popular at a erudita,
volte a ter mais vez entre o pblico. A globalizao ou
mundializao fez que a informao estrangeira, pela televiso
19 e Internet, seja absorvida mais imediatamente.
O Povo (CE), Editorial, 1/3/2010 (com adaptaes).
Acerca das estruturas lingusticas do texto acima, julgue os itens de
5 a 10.
Em relao ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
11 Pelos sentidos do texto, a palavra sismo (R.1) significa
sinistro, tragdia.
12 Pelos sentidos do texto, correto inferir que a expresso
Dadas as condies (R.7) faz aluso realidade de destruio
em que se encontra o Haiti aps o terremoto.
13 Depreende-se das informaes do texto que anos de ditadura
da Indonsia influenciaram de forma positiva o Timor Leste.
14 A expresso esse elemento (R.13) refere-se ao antecedente
influncia que anos de ditadura da Indonsia haviam deixado
(R.11-12).
A expresso nesse sentido (R.14) retoma a ideia antecedente
15
de reordenao e reconstruo de todo o sistema educacional
haitiano (R.6-7).

Cargo: Agente de Suporte Educacional 1


1 O Brasil deve investir em pesquisa e desenvolvimento,
para alcanar nveis mais altos de produtividade e de
competitividade e desenvolver produtos inovadores que
4 ampliem ou criem mercados com rapidez.
O tema inovao vem ocupando espao cada vez
maior no planejamento das polticas pblicas e na preocupao
7 do empresariado, mas o Brasil ainda ocupa posio muito
desfavorvel nesse requisito quando comparado com outros
pases. Entre 48 pases, o Brasil ficou na 42. posio em
10 inovao, de acordo com um estudo da Organizao para a
Cooperao e o Desenvolvimento Econmico (OCDE). Est na
frente de Mxico, frica do Sul, Argentina, ndia, Letnia e
13 Romnia.
Se quiser seguir a trilha do crescimento em um ritmo
mais acelerado, sem inflao e com elevao da renda real dos
16 trabalhadores, o Brasil ter de enfrentar o desafio de mudar
esse cenrio, observou o professor da UNICAMP responsvel
pela anlise da situao brasileira para o estudo da OCDE.
O Estado de S.Paulo, Editorial, 19/2/2010 (com adaptaes).
A respeito das estruturas lingusticas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
16 O trecho que ampliem ou criem mercados com rapidez
(R.3-4) tem natureza restritiva.
17 A expresso nesse requisito (R.8) retoma o antecedente
polticas pblicas (R.6).
18 Pela clareza, objetividade e impessoalidade, os dois primeiros
pargrafos do texto poderiam compor adequadamente uma
correspondncia oficial.
1 Existe um problema que tende a ser minimizado na
elaborao e divulgao das campanhas de preservao
ambiental, sobretudo naquelas que enfocam, especificamente,
4 o relacionamento do ser humano com o meio onde vive e ao
qual est diretamente relacionado. Trata-se da chamada
poluio urbana, observada, sobretudo, nas grandes regies
7 metropolitanas de acelerado crescimento demogrfico.
Em decorrncia da proliferao desenfreada do
consumismo nas metrpoles, aconteceu nos ltimos anos
10 aumento sensvel do acmulo de lixo urbano, tambm chamado
de lixo caseiro. Em inmeros casos, a situao resulta da falta
de princpios elementares de educao e do desconhecimento
13 de mnimas noes de higiene. No h esclarecimento
adequado, em meio maioria da populao, de como proceder
de maneira apropriada em relao ao destino dos refugos e
16 detritos domsticos, evidncia que denota desinformao
quanto a preceitos bsicos de civilidade e coexistncia social,
o que representa prejuzo comunidade.
19 J tempo de ser tomada firme deciso poltica,
envolvendo permanente esforo de conscientizao da
coletividade no tocante a um item to importante ao presente
22 e ao futuro da qualidade de vida citadina, como o caso do
trato adequado com o lixo urbano.
Dirio do Nordeste (CE), Editorial, 20/2/2010 (com adaptaes).
Em relao s ideias e s estruturas lingusticas do texto acima,
julgue os itens de 19 a 25.
19 O emprego da preposio a em ao qual est diretamente
relacionado (R.4-5) exigido pela regncia de relacionado.
20 Caso a expresso da chamada poluio urbana (R.5-6)
estivesse no plural, a forma verbal Trata-se (R.5) deveria
tambm ser flexionada no plural.
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21 A palavra proliferao (R.8) est sendo empregada com o
sentido de liberao.
22 Com o emprego da palavra consumismo (R.9), confere-se
ideia de consumo a noo de exagero.
23 As palavras metrpoles, acmulo, inmeros e mnimas
recebem acento grfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.
24 Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir
a em quanto a preceitos (R.17) por aos.
25 Prejudica-se a correo gramatical do perodo ao se substituir
ser tomada (R.19) por se tomar.
A partir da dcada de 80 do sculo XX, a China alcanou
extraordinrio crescimento econmico e passou por profundas
transformaes sociais ao aceitar prticas tpicas de uma economia
de mercado. A respeito do desenvolvimento chins e das suas
contradies, julgue os seguintes itens.
26 O fato de o Dalai Lama ter sido recebido pelo primeiro-
ministro chins em 2009 comprova que a represso sobre as
minorias tnicas da China diminuiu.
27 Politicamente, a China mantm-se sob o domnio do Partido
Comunista, que refratrio a mudanas e exerce forte controle
sobre a Internet.
28 O acelerado crescimento econmico chins produziu a
ascenso social de milhes de pessoas e reduziu a misria,
agora restrita s periferias de algumas grandes cidades.
29 O combate s insatisfaes internas ocorreu com a reafirmao
do orgulho nacional por meio de grandes eventos, tais como o
envio de homens ao espao e as olimpadas de 2008.
A diminuio das emisses de gases de efeito estufa uma
preocupao crescente em todo o mundo. Um dos pontos mais
delicados a enfrentar refere-se ao setor de transportes. A respeito
dos esforos feitos para diminuir a emisso de poluentes nesse setor
da economia, julgue os itens subsequentes.
30 Uma das apostas da indstria automobilstica comear a
produzir os chamados carros hbridos, movidos tanto a
gasolina quanto a lcool.
31 A viabilidade econmica dos carros eltricos depende da
queda do preo do petrleo, o que incentivaria o
desenvolvimento de novas tecnologias automotivas pela
indstria.
32 Uma das principais objees ao uso de veculos eltricos a
baixa autonomia das baterias, fato que restringiria seu uso a
pequenas distncias.
Julgue os prximos itens com relao atual poltica externa e
interna do governo do Ir.
33 O resultado da reeleio do presidente Mahmoud
Ahmadinejad, apesar de contestado por manifestaes
populares, foi endossado pelo aiatol Ali Khamenei, lder
supremo do Ir.
34 O desenvolvimento de um programa nuclear pelo Ir tem
causado preocupao internacional, em especial, por parte dos
Estados Unidos da Amrica, de Israel e alguns pases europeus.
35 O presidente iraniano Mahmoud Ahmadinejad tem buscado a
criao de alianas com pases como a Venezuela, que
apresentam resistncia liderana norte-americana no cenrio
internacional.
2

Considerando a figura acima, que apresenta uma janela do
Windows Explorer do MS Windows XP, julgue os itens
seguintes.
36 No Windows Explorer, para se ter acesso janela
Propriedades de Disco local (C:), suficiente clicar com o
boto esquerdo do mouse sobre o cone Disco local (C:) e
selecionar Propriedades.
37 Na situao apresentada na figura, para se efetuar o
backup de arquivos e pastas do computador, deve-se
selecionar a aba Ferramentas da janela Propriedades de
Disco local (C:) e, depois, clicar Fazer backup agora.
38 Para alterar o nome da unidade C de Disco local para
Unidade local suficiente acionar o boto Renomear
presente na aba Ferramentas da janela Propriedades de
Disco local (C:).
Acerca de ferramentas, aplicativos e procedimentos de
Internet, julgue os itens seguintes.
39 No Internet Explorer 6.0, ao se acionar o cone
abre-se a pgina inicial desse navegador.
40 Um stio exibido no Internet Explorer pode ser aberto
pelo editor de texto MS-Word, porm no pode ser
aberto pelo MS-Excel.
41 Para se acionar o bloqueador de pop-ups do Internet
Explorer 6.0, suficiente acionar Opes da Internet do
item Ferramentas na barra de menu.
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Acerca de segurana da informao, julgue os itens que se seguem.
42 Vrus um programa que pode se reproduzir anexando seu cdigo a
um outro programa, da mesma forma que os vrus biolgicos se
reproduzem.
43 Spywares so programas que agem na rede, checando pacotes de
dados, na tentativa de encontrar informaes confidenciais tais como
senhas de acesso e nomes de usurios.
44 Cavalos-de-troia, adwares e vermes so exemplos de pragas virtuais.
45 Backup o termo utilizado para definir uma cpia duplicada de um
arquivo, um disco, ou um dado, feita com o objetivo de evitar a perda
definitiva de arquivos importantes.
Quanto aos conceitos de intranet, julgue os prximos itens.
46 Intranet uma rede local de computadores, restrita aos limites
internos de uma organizao, na qual utilizada a mesma tecnologia
empregada na Internet.
47 A intranet possibilita a transferncia de um arquivo por FTP (file
transfer protocol) de um computador para outro dentro de uma
mesma organizao.
,
Com referncia ao sistema operacional Linux, julgue os itens
subsequentes.
48 O comando rm arquivo1.doc arquivo2.doc renomeia o
arquivo1.doc para arquivo2.doc.
49 O vi e o emacs so editores de texto do Linux.
50 O OpenOffice um pacote de software que possui editor de texto e
planilha eletrnica para o ambiente Linux.
3

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
A respeito das regras previstas no Estatuto da Criana e do
Adolescente (ECA) acerca de ato infracional, julgue os itens a
seguir.
51 Considera-se ato infracional a conduta estritamente descrita
como crime.
52 A emancipao civil aos dezesseis anos de idade acarreta a
imputabilidade penal do adolescente, razo pela qual ele no
mais se sujeita s regras do ECA.
53 Todos aqueles que se encontram na faixa etria entre doze e
dezessete anos de idade podem ser considerados sujeitos
ativos de ato infracional.
Em relao s medidas socioeducativas previstas no ECA, julgue
os itens que se seguem.
54 A obrigao de reparar o dano vtima no constitui medida
socioeducativa.
55 No processo para apurao de ato infracional de adolescente,
suficiente a autodefesa, pois no se exige defesa tcnica.
56 O indivduo que esteja cumprindo medida de internao em
estabelecimento educacional ser liberado compulsoriamente
ao completar 21 anos de idade.
57 No cumprimento da medida socioeducativa de semiliberdade,
so obrigatrias a escolarizao e a profissionalizao do
adolescente.
58 Na liberdade assistida, a pessoa ou entidade incumbida de
acompanhar o cumprimento da medida deve supervisionar a
frequncia e o aproveitamento escolar do adolescente,
promovendo, inclusive, sua matrcula.
Quanto s regras do ECA que previnem ameaa ou violao dos
diretos da criana e do adolescente e as correspondentes medidas
protetivas, julgue os prximos itens.
59 O adolescente que estiver desacompanhado dos pais ou
responsveis necessita de autorizao judicial para viajar para
fora da comarca em que reside, mesmo dentro do pas.
60 Cabe recurso contra a deciso do juiz que disciplina, por
portaria ou alvar, a idade permitida para a criana ou
adolescente entrar em estdio de futebol desacompanhado dos
pais ou do responsvel.
61 No caso de reiterao de faltas injustificadas ou de evaso
escolar de criana ou adolescente, incumbncia dos
dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental
comunicar o fato ao conselho tutelar competente.
De acordo com as disposies do ECA que regulam os direitos
fundamentais da criana e do adolescente, julgue os itens de
62 a 65.
62 A guarda deferida judicialmente no pode ser posteriormente
revogada.
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63 A criao e a educao da criana deve ser priorizada no seio
de sua famlia natural; por esta razo, a adoo configura-se
como medida excepcional.
64 O guardio no pode incluir a criana sob sua guarda como
beneficirio de seu sistema previdencirio porque a guarda no
confere criana a condio de dependente do guardio.
65 A adoo atribui a condio de filho ao adotado, conferindo-
lhe todos os direitos e deveres, com exceo dos direitos
sucessrios.
Nos termos do que dispe a Constituio Federal de 1988 (CF)
acerca dos servidores pblicos, julgue os itens a seguir.
66 Em razo do princpio da eficincia, a CF prev a avaliao
especial de desempenho como condio obrigatria para
aquisio da estabilidade.
67 Os requisitos de idade e de tempo de contribuio necessrios
para a aposentadoria so reduzidos para o professor que
comprove exclusivamente tempo de efetivo exerccio das
funes de magistrio no ensino fundamental e mdio.
68 O servidor pblico investido no mandato de vereador deve ser
afastado do seu cargo, sem exceo.
69 A proibio constitucional de acumulao remunerada de
cargos pblicos no impede que uma mesma pessoa ocupe
concomitantemente dois cargos de professor, desde que haja
compatibilidade de horrios.
70 O diretor de uma escola pblica estadual que for condenado
por ato de improbidade tem, entre outras cominaes, a perda
dos seus direitos polticos em razo da prtica de ato de
improbidade no servio pblico.
71 Na contagem do tempo de contribuio para fins de
aposentadoria computado o tempo que o servidor pblico
contribuiu nas esferas federal, estadual ou municipal.
Acerca das disposies constitucionais relativas educao, julgue
os itens seguintes.
72 dever do Estado garantir a educao bsica obrigatria e
gratuita aos indivduos que tenham entre quatro e
dezessete anos de idade.
73 A oferta irregular do ensino obrigatrio e gratuito no importa
em responsabilidade da autoridade competente, porque o
Estado deve garantir o ensino obrigatrio de acordo com a
disponibilidade oramentria para a educao.
74 Em razo da laicizao do Estado, o ensino religioso no pode
constituir disciplina dos horrios normais das escolas pblicas
de ensino fundamental.
75 A liberdade de ensinar um direito do professor, que pode
livremente exteriorizar seus ensinamentos aos alunos, sem
ingerncias, limitado possibilidade de fixao de currculo
escolar pelo rgo competente.
76 A Unio, os estados, o Distrito Federal e os municpios devem
organizar em regime de colaborao seus sistemas de ensino,
devendo os municpios atuar prioritariamente no ensino
fundamental e na educao infantil.
4

Julgue os prximos itens com base nas normas constitucionais
acerca da famlia.
77 Os filhos gerados fora da relao do casamento no tero os
mesmos direitos e qualificaes em relao aos que provierem
da relao conjugal.
78 Embora a CF tenha expressamente declarado a igualdade
jurdica entre os cnjuges, tal norma meramente
programtica, razo por que somente foi regulamentada e posta
em prtica a partir da vigncia do atual Cdigo Civil, o qual
dispe que o casamento estabelece comunho plena de vida,
com base na igualdade de direitos e deveres dos cnjuges.
79 O princpio constitucional do pluralismo familiar alcana a
comunidade constituda por um dos genitores e seu filho.
80 A proteo constitucional s entidades familiares contempla a
previso de ostensiva interveno estatal no ncleo familiar no
sentido de proteger seus integrantes e coibir a violncia
domstica.
A redao oficial no necessariamente rida e infensa
evoluo da lngua. que sua finalidade bsica comunicar com
impessoalidade e mxima clareza impe certos parmetros ao
uso que se faz da lngua, de maneira diversa daquele da literatura,
do texto jornalstico, da correspondncia particular etc.
Manual de Redao da Presidncia da Repblica. 2. ed., 2002,
Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).
Acerca da redao de expedientes oficiais, julgue os itens que se
seguem.
81 O emprego do padro culto da linguagem e a impessoalidade
so parmetros de uso da lngua que favorecem a compreenso
de textos oficiais entre os rgos que os utilizam.
82 Expresses de carter pessoal so admitidas em expedientes
que circulam entre chefes de seo ou autoridades, desde que
estes sejam do mesmo rgo.
83 A formalidade empregada na redao de expedientes oficiais
deve-se ao padro que os rgos pblicos seguem em tais
comunicaes e est relacionada necessria polidez na
abordagem do assunto tratado.
84 A compreenso do texto por parte do revisor critrio
suficiente para que sejam avaliadas a clareza e a objetividade
de um expediente oficial.
85 Em expedientes dirigidos a autoridades tratadas por Vossa
Excelncia, tais como os secretrios de estado dos governos
estaduais, emprega-se o vocativo Excelentssimo Senhor.
86 O ofcio e o memorando so documentos que tm estruturas
semelhantes, mas finalidades distintas.
87 Apenas ministros de estado podem expedir avisos, que so
destinados a autoridades de mesma hierarquia.
88 Para uniformizar certos expedientes, adota-se diagramao
denominada padro ofcio, na qual se incluem, entre outros,
local e data, assunto, destinatrio, texto e fecho.
Cargo: Agente de Suporte Educacional
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Senhor Ministro,
Solicitamos o parecer de Vossa Excelncia com relao
ao assunto tratado em reunio desta Secretaria, do dia cinco
do ms corrente, registrado na Ata n. 25/2010, anexa, com
vistas ao seguimento dos trmites legais.
Respeitosamente,
[assinatura]
Antnio Sousa
Chefe de Subsecretaria
A partir do exemplo de parte de uma correspondncia oficial
apresentado acima, julgue os itens seguintes.
89 Se a comunicao acima se desse por meio de correio
eletrnico, o cumprimento de certos aspectos formais como
uso de pargrafos e espaamento entre linhas no seria
obrigatrio.
90 No lugar de Ministro, poderia ser utilizado o nome completo
do receptor da comunicao, uma vez que seu cargo j teria
sido includo no destinatrio do documento, que parte inicial
obrigatria de expedientes oficiais.
Em situaes de trabalho compartilhadas por duas ou mais pessoas,
h atividades a serem executadas, bem como interaes, crenas,
ideias e sentimentos que interferem nas caractersticas do
relacionamento entre pessoas. Acerca das relaes humanas no
trabalho, julgue os itens a seguir.
91 O conceito de alteridade diz respeito capacidade de conviver
com o diferente e a um olhar interior a partir das diferenas.
Significa que o eu reconhece o outro como sujeito de
iguais direitos. Essa constatao das diferenas gera a
possibilidade de desenvolvimento do relacionamento humano
de qualidade no trabalho.
92 A cultura predominante em algumas instituies no contribui
para que as pessoas sejam vistas como meros recursos que
devem contribuir para o alcance dos objetivos organizacionais.
93 A existncia do ciclo de atividades-interaes-sentimentos
depende da competncia tcnica dos envolvidos na relao,
sem afetar a quantidade e a qualidade do trabalho.
94 As expectativas, as posies sociais, os papis, a presso social
e a presso grupal so considerados fatores causadores dos
conflitos interpessoais nas organizaes.
95 As condies de trabalho seguras e salutares interferem
positivamente na qualidade do relacionamento entre as pessoas
no ambiente de trabalho na medida em que previnem o estresse
e a sobrecarga de trabalho.
5
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Na secretaria de determinada escola, trs funcionrios RASCUNHO

Paulo, Janete e Pedro so os responsveis pela digitao das

notas dos alunos no final do ano. Paulo digita as notas de 3 alunos
em 2 minutos, Janete digita as notas de 4 alunos em 3 minutos e
Pedro digita as notas de 5 alunos em 4 minutos. Sabe-se, ainda, que,
se Pedro tivesse digitado sozinho as notas de todos os alunos dessa
escola relativas ao ano letivo de 2008, ento ele teria concludo o
trabalho em 6 horas e que, em 2009, a quantidade de alunos foi
25% superior de 2008.

Considerando a situao hipottica acima, julgue os itens

subsequentes.

96 Paulo levaria 5 horas para digitar as notas de todos os alunos

de 2008.
97 Pedro e Janete levariam mais de 3 horas para digitar as notas
de todos os alunos de 2008.
98 Pedro levaria mais de 8 horas para digitar as notas de todos os
alunos de 2009.

Em uma escola de ensino mdio, 46% dos estudantes so

do sexo masculino. Entre os 1.000 estudantes matriculados nesse
colgio no incio de 2009, 24 alunos e 5% das alunas deixaram de
comparecer s aulas ao longo do primeiro semestre. Alm disso,
no houve ingresso de novos estudantes ao longo do ano de 2009.
Nessa escola, o estudante reprovado ao final do ano letivo caso
sua mdia anual ou sua frequncia total, pelo menos uma delas, seja
inferior mnima exigida.

Com base nessa situao hipottica, julgue os prximos itens.

99 Mais de 30 alunas deixaram de comparecer s aulas no

primeiro semestre de 2009.
100 Mais de 95% dos estudantes compareceram s aulas ao longo
do primeiro semestre de 2009.

2
101 Se dos estudantes desistentes durante o primeiro semestre
3
de 2009 tinham idade igual ou superior a 12 anos e 50% deles
eram alunas, ento 7 alunos com idade inferior a 12 anos
deixaram de frequentar as aulas nesse perodo.
102 Se a quantidade de estudantes desistentes durante o segundo
semestre de 2009 no tiver excedido 80% dos que
abandonaram os estudos no primeiro semestre, ento a
quantidade dos desistentes ao longo desse ano no ultrapassou
91 estudantes.
103 Considerando que: em 2010, 160 novos estudantes tenham sido
matriculados nessa escola; dos estudantes matriculados em
2009, 45 alunos e 40 alunas tenham deixado de efetivar sua
matrcula; e que, em 2010, a quantidade de alunos corresponde
a 48% do total de estudantes matriculados, ento a quantidade
de novas alunas inferior a 20.

Cargo: Agente de Suporte Educacional 6

 UnB/CESPE SEDU/ES

Considere que, para a reforma das salas de aula de uma escola, RASCUNHO
sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia durante
20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as
possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.

104 Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o

regime de trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional
de operrios que deve ser contratada inferior a 7.
105 Considerando que no haja possibilidade de novas
contrataes e que a reforma deva ser concluda em 16 dias
teis, ento, nesse caso, cada operrio dever trabalhar 1 hora
extra por dia.
106 Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o
regime de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional
de operrios que dever ser contratada ser superior a 12.
Em 2009, determinado municpio teve 1.440 estudantes
matriculados em sua rede de ensino, distribudos em 4 escolas
situadas na zona urbana (U1, U2, U3 e U4) e em 2 escolas situadas
na zona rural (R1 e R2), na proporo de 5 estudantes na zona
urbana para 1 estudante na zona rural. A quantidade de estudantes
matriculados na escola R1 foi 50% superior da escola R2. As
escolas U2 e U3 receberam, juntas, matrculas de 40% do total de
estudantes da zona urbana. Na escola U1, houve 20% a mais de
estudantes matriculados que a soma das matrculas nas escolas U2
e U3. Sabe-se que R$ 36.000,00 so destinados bimestralmente
para as escolas desse municpio e rateados proporcionalmente ao
nmero de estudantes matriculados em cada escola. Sabe-se, ainda,
que o total destinado zona rural dividido proporcionalmente ao
nmero de alunos que frequentam a sala de aula ao final de cada
bimestre e que, do total destinado s escolas da rede urbana,
descontado 0,5% para cada aluno desistente.

Considerando as informaes hipotticas acima, julgue os

itens seguintes.

107 Em 2009, a quantidade de alunos matriculados na zona urbana

era igual a 1.200 estudantes.
108 Considerando que, ao final do primeiro bimestre, nenhum
estudante da zona rural tenha desistido de frequentar as aulas,
ento o valor recebido pela escola R2 foi inferior a
R$ 2.200,00.
109 Se, ao final do quarto bimestre de 2009, 25% dos estudantes de
cada escola da zona rural tiverem desistido de frequentar a sala
de aula, ento o valor destinado a cada uma dessas escolas ao
final desse bimestre ter sido 25% inferior ao valor que
deveriam receber caso no houvesse desistncia.
110 Considere que 520 computadores tenham sido doados para
serem distribudos entre as escolas desse municpio de forma
inversamente proporcional ao percentual histrico de
estudantes reprovados nessas escolas nos ltimos 10 anos.
Constatou-se que esses percentuais histricos, relativos s
escolas U1, U2, U3, U4, R1 e R2, foram, respectivamente,
20%, 30%, 10%, 10%, 10% e 20%. Nesse caso, a quantidade
de computadores recebida pelas escolas U1, U2, U3, U4, R1
e R2 foi igual a 60, 40, 120, 120, 120 e 60 computadores,
respectivamente.

Cargo: Agente de Suporte Educacional 7

 UnB/CESPE SEDU/ES

116 A mediana, medida tanto de tendncia central como separatriz,

quantidade de soma das varincia
escola 19 anos de idade.
alunos notas das notas
A 70 455 4 117 A moda das idades 20 anos.
B 82 410 4
118 O terceiro quartil igual a 20 anos de idade.
C 61 366 9
D 75 480 4 119 Segundo o grfico mostrado, os dados apresentam assimetria
E 50 400 16 negativa.
Uma secretaria de educao deseja avaliar o desempenho em 120 Para se calcular a idade mdia (xm), suficiente somar as
matemtica dos alunos do ltimo ano do ensino fundamental de idades e dividir o resultado dessa soma por 7, ou seja, a idade
5 escolas de seu municpio. Para isso, solicitou aos diretores dessas 16 + 17 + 18 + 19 + 20 + 21+ 22 133
mdia obtida por xm = = = 19.
escolas que enviassem as notas de seus alunos e, a partir dos 7 7
dados recebidos, elaborou a tabela acima. Considerando essas
informaes e os dados da tabela apresentada, julgue os itens RASCUNHO

seguintes.

111 A nota mdia da escola D foi maior que a nota mdia da

escola E.
112 Considerando que o diretor da escola B tenha enviado as notas
de todos os alunos de sua escola, correto concluir que o
desvio padro populacional da distribuio das notas desses
1 82
alunos foi igual a ( x 2 25) , em que xi representa
82 i = 1 i
a nota obtida pelo aluno i dessa escola.
113 A escola A apresentou a menor variao entre as notas.
frequncia

idade
Preocupado com o alto ndice de reprovao e com o objetivo de
subsidiar a implantao de novas metodologias de ensino, um
diretor decidiu verificar com qual idade (em anos completos) os
alunos esto concluindo a educao bsica na escola sob sua
direo. Os resultados obtidos foram apresentados sob a forma
grfica acima. A partir desse grfico, julgue os itens de 114 a 120.

114 O grfico mostrado um histograma.

115 Dos alunos considerados, 10% concluem a educao bsica
aos 17 anos de idade.

Cargo: Agente de Suporte Educacional 8

 GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO (SEDU)
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO
DE AGENTE DE SUPORTE EDUCACIONAL

Aplicao: 25/4/2010

CARGO: AGENTE DE SUPORTE EDUCACIONAL

0
0

GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS

0

Obs.: ( X ) item anulado.

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito C C C E E C C E E C E C E C C C E C C E

Item 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito E C E C E E C E C E E C C C C E C E C E

Item 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Gabarito E C C C C C C E C C E E C E E C C C E C

Item 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Gabarito C E C E E C C E C E C C E E C C E E C C

Item 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Gabarito C E C E E C C C C E C E E C C C E E E E

Item 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
Gabarito C C E C E C C E X C E E C E C E C C C E

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