DIRECCIN NACIONAL

GERENCIA ACADMICA

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

ADMINISTRACIN INDUSTRIAL
APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201210
ZONAL LIMA-CALLAO

PERFIL OCUPACIONAL
ESTRUCTURA CURRICULAR
CONTENIDOS CURRICULARES

I SEMESTRE .

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

 AUTORIZACIN Y DIFUSIN

CONTENIDOS CURRICULARES.

CARRERA : ADMINISTRACIN INDUSTRIAL

PROGRAMA : ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

MODALIDAD : DUAL

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin en la carrera de

ADMINISTRACIN INDUSTRIAL y dando la apertura para un mejoramiento continuo,
SE AUTORIZA LA APLICACIN Y DIFUSIN del perfil ocupacional y contenidos
curriculares correspondientes.

El Director Zonal y Jefe de Centro Formacin Profesional/Escuela, son los

responsables de su difusin y aplicacin oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR

EL GERENTE ACADMICO DEL SENATI

32
N de pginas: ____________________________

Firma: __________________________________
Lic. Jorge Chvez Escobar

Fecha: ___________________________________
 GERENCIA ACADMICA

FAMILIA : ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CARRERA : ADMINISTRACIN INDUSTRIAL
CDIGO CIUO : 4132

1. DESCRIPCIN

El profesional tcnico en Administracin Industrial posee las competencias para ser parte del
desarrollo global de la economa, apoyando a las empresas en la planificacin,
organizacin, produccin y direccin.

Se desempea en la dinmica operativa del sistema de produccin, tanto en la parte

administrativa y de comercializacin; y tiene la capacidad de aplicar tcnicas para optimizar
y lograr la calidad y productividad de una empresa, est en condiciones de elaborar
soluciones en su campo y preparar informacin de apoyo para la toma de decisiones dentro
de la empresa.

2. COMPETENCIAS DE ACCIN PROFESIONAL.

El profesional tcnico en Administracin Industrial posee las competencias de accin

profesional para apoyar a las empresas en la planificacin, organizacin, produccin y
direccin de las empresas industriales

2.1. Competencias Tcnicas.

Apoya labores de planificacin, organizacin, produccin y direccin en la gestin de

las empresas.

Interpreta y administra polticas; propone y aplica normas de calidad en el proceso

productivo, plantea alternativas de solucin a problemas de produccin,
administracin y ventas haciendo uso herramientas estadsticas.

Programa necesidades de abastecimiento, selecciona proveedores, analiza y evala

rdenes de compra.

Aplica instrumentos de seleccin de personal y administra la poltica salarial

considerando la evaluacin del personal tcnico, elabora planillas de sueldos,
salarios y registros de personal.

Aplica y opera software con programas especializados.

Lee e interpreta planos, descripciones, especificaciones e ilustraciones tcnicas de

partes y de productos,

Analiza las necesidades del consumidor y el comportamiento del mercado,

evaluando estrategias competitivas.

3
 Aplica herramientas microeconmicas para la toma de decisiones considerando las
variables macroeconmicas que afectan al entorno empresarial.

Registra las operaciones contables de una empresa industrial

Determina y analiza costos de produccin y ventas.

Canaliza los estados financieros como herramientas de gestin.

Evala y redacta informes, protocolos y cartas comerciales en castellano y utiliza

informacin tcnica en Ingls

2.2. Competencias Metdicas.

Tiene la capacidad de autoreflexin, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos
cambios e innovaciones tecnolgicas.

Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

Identifica, analiza y soluciona problemas.

Toma decisiones adecuadas y oportunas.

2.3. Competencias Personales y Sociales.

Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una
comunicacin eficaz a todo nivel.

Tiene capacidad de autocrtica y trabaja en equipo.

Tiene disposicin para asumir responsabilidades.

Es creativo, lder, disciplinado, fiable y tiene confianza en s mismo.

Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.

Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.

Acta efectivamente en condiciones de posible emergencia, dirigiendo las acciones

del personal bajo su cargo y aplicando las medidas de seguridad establecidas para
prevenir o corregir los riesgos.

3. ACTITUDES Y CUALIDADES PERSONALES.

Responsabilidad, puntualidad y limpieza.
Idoneidad y criterio para interactuar en el trabajo. Creativo
Vocacin de servicio. Proactivo.
Honestidad e integridad

4. ENTORNO LABORAL:

El profesional tcnico en Administracin Industrial tiene oportunidad de trabajar y

desarrollarse profesionalmente en las empresas industriales y de servicios, as como en
otros sectores econmicos.

4
 ESQUEMA OPERATIVO
PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
CARRERA: ADMINISTRACIN INDUSTRAL

PRUEBADEAPTITUD
INICIO

CONVOCATORIA PROFESIONAL
PROMOCIN E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C.
INSCRIPCIN
TCNICO

F.P.E. F.P.E. F.P.E.

SEMANAS 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1
SEMESTRE I II III IV V VI
FC (420) FC (420) FC (420)
DURACIN (HORAS) EG (630) FC (693) FC (693) 4 284 horas
FPE (336) FPE (336) FPE (336)
ETAPAS Formacin en Centro Formacin en Centro y Empresa

Leyenda:

E.G. Estudios Generales F.P.E. Evaluacin Semestral

F.C.
F.B. Formacin en Centro Evaluacin Final

F.P.E.
F.C. Formacin Prctica en Empresa

5
 ESTRUCTURA CURRICULAR
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
NIVEL PROFESIONAL TCNICO

Duracin
Materia-
SEM Curso Labor Sub
Curso Teora Total
atorio total
SCIU-124 Dibujo Tcnico 63 63
SCIU-126 Fsica y Qumica 63 63
SPSU-829 Tcnicas y Mtodos de Aprendizaje Investigativo 42 42
SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21
I SPSU-754 Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia Emocional 21 21 630
SINU-123 Informtica Bsica 42 42
SCOU-131 Ingls 252 252
SPSU-828 Lenguaje y Comunicacin 42 42
SCIU-125 Matemtica 84 84
NAIA-113 Dibujo Mecnico 13 29 42
NAIA-219 Qumica Industrial 84 84
NAID-213 Logstica I 32 73 105
CGEU-163 Seguridad e Higiene Industrial 42 42
NAIA-218 Estadstica para Administracin 21 42 63
II 693
NAID-227 Informtica Aplicada I 63 63
NAIA-112 Administracin de Empresas 105 105
NAIA-220 Contabilidad General 21 63 84
SPSU-801 Tcnicas de la Comunicacin Oral 21 21
SCIU-112 Matemtica Aplicada 25 59 84
NAID-336 Administracin de Operaciones I 42 42 84
NAID-328 Estudio del Trabajo 42 63 105
NAID-329 Procesos Industriales 42 42 84
NAID-330 Logistica II 42 42 84
NAID-331 Operaciones Industriales 42 42 84
III 693
NAID-332 Organizacin y Direccin de Empresas 63 63
NAID-333 Desarrollo de la Personalidad 42 42
NAID-334 Matemtica Financiera 21 21 42
NAID-335 Ingls Tcnico 21 21 42
SPSU-831 Tcnicas de la Comunicacin Escrita 21 42 63
NAID-427 Administracin de Operaciones II 21 42 63
NAID-428 Mejora Contnua 21 42 63
NAID-429 Informtica Aplicada II 42 42
NAID-430 Administracin de Personal 42 21 63
IV 756
NAID-431 Derecho Administrativo 42 42
NAID-432 Economa 42 21 63
NAID-433 Costos 42 42 84
NAID-327 Formacin Prctica en Empresa I 336 336
NAID-525 Gestin de la Calidad 21 42 63
NAID-526 Manufactura Esbelta 21 42 63
NAID-527 Mantenimiento Industrial 21 42 63
NAID-528 Investigacin Tecnolgica 21 21 42
V 756
NAID-529 Marketing 42 21 63
NAID-530 Administracin Tributaria 21 42 63
NAID-531 Contabilidad Financiera 21 42 63
NAID-426 Formacin Prctica en Empresa II 336 336
NAID-626 Ecologa y Medio Ambiente 42 42
NAID-627 Formulacin y Evaluacin de Proyectos 42 63 105
NAID-628 Comercio Exterior 63 63
VI NAID-629 Planeamiento Estratgico 42 42 84 756
NAID-630 Administracin Financiera 21 42 63
NAID-631 Proyecto de Mejora 21 42 63
NAID-524 Formacin Prctica en Empresa III 336 336
DURACIN TOTAL 4284
CRDITOS 204
6
 CONTENIDO CURRICULAR
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO Semestre : I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 63 horas
OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didctica el alumno ser capaz de: Hacer construcciones geomtricas. Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO
acotando correctamente.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
HORAS

OBJETIVOS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN

Al trmino de la clase el participante podr
identificar: Los tipos de dibujo, los materiales
6 de dibujo tcnico, las normas de dibujo
tcnico y usar adecuadamente el lenguaje
de lneas.
Al finalizar la clase el participante podr
utilizar los diferentes tipos de lneas y
9 trabajos individuales y en
construcciones geomtricas lineales y
construcciones geomtricas ms frecuentes.
Al finalizar la clase, podr valorar las
3 trabajos individuales y en
formas de piezas industriales.
3 Medir los conocimientos adquiridos
Al finalizar la clase el participante ser capaz
de identificar los tipos de perspectiva y
6 trabajos individuales y en
dibujar correctamente la perspectiva
isomtrica.
PROYECTOS/TAREAS DE
APRENDIZAJE
Reconocimiento de las
diversas clases de dibujo.
Reconocimiento de los
formatos, dibujo del cajetn
utilizando escritura tcnica.
Ejercicios de aplicacin
equipo
2-5- Enlaces.
Ejercicios de aplicacin
equipo
Ejercicios de aplicacin
equipo
TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS
1-Introduccin al Dibujo Tcnico. Concepto.
Visualiza el conjunto de
1-1-Clases de dibujo.
instrumentos y materiales de
1-2-Instrumentos y Materiales.de dibujo.
dibujo-
1-3- Escritura normalizada.
Identifica y emplea los formatos
1-4- Formatos normalizados.
y escalas normalizadas ; as
1-5- Escalas normalizadas
como la caligrafa tcnica
1-6- Cajetn: tipos.
normalizada
1-7- Lneas normalizadas.
2-Figuras geomtricas.
2-1-Concepto y clasificacin.
2-2-Trazado de formas simples. Utiliza los diferentes tipos de
2-3- Construcciones lineales y geomtricas. lneas en construcciones
2-4- Construcciones geomtricas angulares. geomtricas, tangenciales mas
frecuentes
2-6- Construccin de ovoides.
2-7- Construccin de tangentes.
3-Acotado, concepto.
3-1-Elementos del acotado. Valora las formas de piezas
3-2-Principios del acotado industriales
3-3-Tcnicas de acotado.
Primera Practica Calificada
4-Perspectiva, concepto.
4-1-Perspectiva Dimtrica. Reconoce los diferentes tipos de
4-2-Perspectiva Inclinada u Oblicua. perspectiva y usa el ms
4-3-Perspectiva Isomtrica. adecuado
4-4-Uso del reticulado.

7

Nivel : Profesional Tcnico
Carrera : Administracin Industrial
OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didctica el alumno ser capaz de: Hacer construcciones geomtricas. Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO
acotando correctamente.
HORAS
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al trmino de la clase, dibujar las formas de
12 objetos bsicos de uso ms frecuente en la
industria
3 Medir los conocimientos adquiridos
Al terminar la clase, podr visualizar e
6 interpretar los detalles interiores de piezas
complejas
Al final de la clase podr representar y leer
3 Trabajos individuales y en
correctamente los elementos de unin
Al terminar la clase, podr leer e interpretar
6 Trabajos individuales y en
planos industriales simples
3 Medir los conocimientos adquiridos
3 Examen de Subsanacin
CONTENIDO CURRICULAR
Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PROYECTOS/TAREAS DE
APRENDIZAJE
Ejercicios de aplicacin
trabajos individuales y en
equipo
Ejercicios de aplicacin
trabajos individuales y en
equipo
Ejercicios de aplicacin.
equipo.
Ejercicios de aplicacin.
equipo.
Semestre : I
Duracin total: 63 horas
CRITERIOS DE EVALUACIN
TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS
5-Proyeccin Ortogonal, concepto.
5-1-Proyeccin Ortogonal de formas simples:
5-1-1- Proyeccin del punto, segmento de recta,
Dibuja las formas de objetos
Proyeccin de figura plana.
bsicos de uso ms frecuente
5-2-Proyeccin Ortogonal de Slidos Geomtricos.
en la industria
5-3-Proyeccin Ortogonal ISO, tres vistas.
5-3-1-Proyecciones en la caja de cristal.
5-4-Vistas auxiliares.
Segunda Practica Calificada
6-Cortes y secciones, concepto.
6-1-Representacin de secciones.
6-2-Simbologa:
6-2-1-Plano de corte. Visualiza e interpreta los
6-2-2-Linea de corte. detalles interiores de piezas
6-2-3-Rayado. industriales
6-2-4-Piezas que no se deben cortar.
6-2-5-Codigo de rayados.
6-3-Clases de corte.
7-Elemerntos de Unin, concepto.
Representa correctamente y lee
7-1- rganos roscados. Simbologa.
los elementos de unin
7-2-Lectura de elementos de unin.
8-Lectura e interpretacin de planos:
Lee e interpreta planos
8-1-Planos de Montaje simples.
industriales simples
8-2-Planos de Despiece.
Examen Semestral
8
 CONTENIDO CURRICULAR
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: FISICA Y QUIMICA Semestre : I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 63 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno ser capaz de aplicar los fundamentos de la fsica, conocer sus unidades de medidas, las caractersticas de los
cuerpos en estado de reposo y de movimiento, las escalas de temperatura, fundamentos de electricidad e introduccin a los estados de la materia
OBJETIVOS ESPECIFICOS PROYECTOS/ TAREAS DE TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE TIEMPO
APRENDIZAJES EVALUACION HORAS
El alumno ser capaz de Explicar el tipo de evaluacin. INTRODUCCION Evaluacin de entrada.
identificar, relacionar y Ejercitar al alumno mediante La Fsica y su relacin con las ciencias bsicas. Formacin de grupos.
aplicarlas magnitudes ejercicios de aplicacin. Magnitudes fundamentales y derivadas. 3
fundamentales. Anlisis dimensional. Ecuacin o formula dimensional.
Ejercicios de aplicacin.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para UNIDADES DE MEDIDA Determinacin de
identificar, relacionar y aplicar fijar los conocimientos de Sistema Internacional y Sistema Ingls factores de conversin
el sistema internacional, la unidades de medidas de Unidades de longitud, tiempo, masa, rea, de unidades, notacin
notacin cientfica y los medida, factores de conversin volumen, presin, energa cientfica y cifras 6
factores de conversin a las y notacin cientfica. Notacin cientfica y cifras significativas significativas.
unidades de medida. Factores de conversin de unidades
Ejercicios de aplicacin.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para VECTORES Determinacin del
identificar los vectores y tipos entender el uso y aplicacin de Definicin, elementos, tipos de vectores. vector resultante
de vectores, as como los vectores. Suma y resta de vectores, mtodo del 3
determinar el vector resultante. paralelogramo, Vector resultante. Componentes
rectangulares de un vector.
Ejercicios
El alumno ser capaz de definir Desarrollar ejercicios para CINEMATICA Determinacin del
la cinemtica, aplicar los fijar los conocimientos de Concepto, elementos M.R.U. y M.R.U.V.
conceptos de movimientos M.R.U, M.R.U.V. y Posicin y Desplazamiento. Movimiento
rectilneos con aceleracin movimiento circular. rectilneo con velocidad constante, unidades
constante y movimiento Movimiento rectilneo con aceleracin constante.
circular. Cuerpos en cada libre vertical 6
Movimiento circular, desplazamiento lineal y
angular, velocidad tangencial, velocidad angular.
Ejercicios de aplicacin

9

Determinar el nivel de
captacin de los temas.
El alumno ser capaz de
definir, relacionar y aplicar los
conceptos de esttica, fuerza,
primera y segunda ley de
Newton.
El alumno ser capaz de
definir, relacionar y aplicar los
conceptos de la segunda ley de
Newton y del rozamiento.
El alumno ser capaz de
definir, relacionar y aplicar los
conceptos de mquinas
simples, palanca, planos
inclinados, poleas fijas, mvil
y polipastos.
Determinar el nivel de
captacin de los temas
desarrollados.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Escalas termomtricas: Celsuis, Fahrenheit,
conceptos de escalas
termomtricas y Cantidad de
calor.
CONTENIDO CURRICULAR
Explicarles el tipo de PRACTICA CALIFICADA Prueba escrita
evaluacin. 3
Desarrollar ejercicios para ESTTICA Determinacin de la 1ra
entender el uso y aplicacin de Concepto de fuerza, unidades, equivalencias y tercera ley de Newton.
los temas desarrollados. Fuerzas internas: Tensin, compresin
Fuerzas concurrentes
Equilibrio esttico: 1ra Ley de Newton, 6
condiciones de equilibrio
Teorema de Lamy o de las tres fuerzas
Tercera Ley de Newton: Accin y reaccin
Ejercicios
Desarrollar ejercicios para DINMICA Determinacin de la
entender el uso y aplicacin de Segunda ley de Newton segunda ley de Newton.
los temas desarrollados. Masa y peso, unidades de medida 6
Rozamiento
Ejercicios de aplicacin
Desarrollar ejercicios para MAQUINAS SIMPLES Determinacin de
entender el uso y aplicacin de Palanca, definicin, clases, tipos de palanca mquinas simples.
los temas desarrollados. Planos inclinado
Poleas fija y mvil 6
Polipastos
Problemas de aplicacin
Explicarles el tipo de Segunda Practica Calificada Prueba escrita 3
evaluacin
ESCALAS DE TEMPERATURA Determinacin de las
escalas termomtricas.
los temas desarrollados. Rankine, Kelvin 3
Equivalencias
Dilatacin lineal, superficial y volumtrica
Ejercicios
10
 CONTENIDO CURRICULAR
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para TRABAJO Y ENERGA Determinacin de
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Producto de vectores, Trabajo de una fuerza trabajo y energa.
conceptos de fuerza, trabajo y los temas desarrollados. constante y fuerza variable
energa. Concepto de energa. Energa Cintica. Trabajo y 3
Energa Cintica. Fuerza elstica
Energa potencial. Energa mecnica. Potencia.
Principio de conservacin de la energa
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para ELECTRICIDAD Determinacin de la ley
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Corriente elctrica. de Ohm
conceptos de conductores los temas desarrollados. Conductores elctricos. aislantes
elctricos, intensidad y tipos Voltaje, Intensidad de la corriente elctrica.
de corriente elctrica. Resistencia elctrica. Ley de Ohm. Mediciones
Ejercicios de aplicacin 6
Corriente continua y corriente alterna.
Tensiones o voltajes de corriente alterna utilizadas
en la industria.
Centrales hidroelctricas y termoelctricas.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para ESTADOS DE LA MATERIA Determinacin de los
identificar y aplicar los estados entender el uso y aplicacin de Estado gaseoso estados de la materia 3
de la materia en la industria. los estados de la materia en la Estado lquido
industria. Estado gaseoso
EXAMEN FINAL Examen escrito 3
SUSTITUTORIO Examen de subsanacin 3

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 CONTENIDO CURRICULAR

I. INFORMACIN GENERAL

CURSO : TECNICAS Y MTODOS DE APRENDIZAJE

INVESTIGATIVO
NIVEL : PROFESIONAL TCNICO
N DE HORAS : 42

DESARROLLO PRCTICAS/ EVALUACIN TOTAL

DE CONTENIDOS ACTIVIDADES FORMATIVA HORAS
20 20 2 42

II. OBJETIVO GENERAL

Formar y desarrollar habilidades de aprendizaje investigativo que le permita al

alumno del SENATI construir un panorama amplio sobre su carrera.

III. CONTENIDOS
(Ver contenido analtico)

IV. EVALUACIN

La evaluacin es permanente mediante prcticas dirigidas en el aula y

calificacin de las mismas.
Explicacin y desarrollo de las asignaciones.
Auto evaluacin de los alumnos.
El docente ayuda a la reflexin para incentivar la aplicacin de los
mtodos activos de aprendizaje.

Se obtendr un promedio de nota final, el cual ser ingresado al SINFO.

12
V. BIBLIOGRAFA

Manuales del SENATI:

Introduccin al aprendizaje investigativo.
Formacin profesional basada en competencias.

El aprendizaje basado en problemas como tcnica didctica.

Direccin de investigacin y desarrollo educativo, del instituto tecnolgico
y estudios superiores de Monterrey.

El aprendizaje segn el Constructivismo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo-(_pedagog%C3%ADa)

El aprendizaje basado en problemas, centrado en el estudiante, orientado

a la comunidad.
Prof. Dr. Luis Branda
Universidad McMaster, Canad.

Aprendizaje Basado en la Investigacin.

Amrica Martnez Snchez y Agustn Buenda Espinosa
Instituto tecnolgico de Monterrey.

Aprendizaje basado en proyectos.

http://www.glef.org

13
 CONTENIDO CURRICULAR

CURSO: Tcnicas y mtodos de aprendizaje investigativo NIVEL: PROFESIONAL TCNICO DURACIN: 42 Horas
DURACIN OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PRCTICAS/ ACTIVIDADES
Comprender la importancia de la 1.- Introduccin.
6 capacidad investigativa en el 2.- Desarrollo Humano
Desarrollo Humano de la persona. 3.- Aprendizaje investigativo.

4.- Conocimiento
4.1.- Concepto
Comprender la importancia de la Tipos de conocimiento
12 investigacin en el desarrollo de Caractersticas del conocimiento cientfico Formar grupos de trabajo.
nuevos conocimientos. 4.2.- Ciencia y mtodo cientfico Asignar un tema a cada grupo para
4.3.- Investigar su investigacin.
Importancia de la investigacin Fomentar la fundamentacin de los
Mtodo Cientfico trabajos a cada grupo a travs de una
5.- Fases del mtodo de proyectos. exposicin.
5.1 Informar Propiciar a un debate sobre los temas
5.1.1 Planteamiento del problema (Tarea /Proyecto) tratados entre todos los participantes.
5.1.2 Revisin Bibliogrfica Concluir sobre los temas tratados.
Las Fuentes Desarrollar las actividades del
Conocer y aplicar el mtodo de Almacenamiento de la informacin manual.
22 proyectos de enseanza aprendizaje en Mapas conceptuales
las seis fases de una accin completa. Tipos de documentos
5.2. Planificar
5.3. Decidir
5.4. Ejecutar
5.5. Controlar
5.6. Valorar

2 EVALUACIN FINAL

14
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: DESARROLLO PERSONAL Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 21 horas

OBJETIVO GENERAL: El alumno conocer las caractersticas de la personalidad, lograr un autoconocimiento objetivo, un buen nivel de autoestima, el manejo de sus problemas
personales, familiares y emocionales valorando su importancia para el adecuado desempeo laboral, mejorar su inteligencia emocional. Desarrollar habilidades de comunicacin
eficaz y habilidades sociales

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS

Establecer los objetivos de la asignatura. Los alumnos harn su presentacin Presentacin de los participantes. Integracin del alumno al grupo
Conocerse y desinhibirse socialmente. personal mediante dinmicas de Conceptos bsicos de la personalidad Participacin activa del alumno 2
integracin. Reconociendo estilos y rasgos de la personalidad

Construir su proyecto de vida, propiciando un camino Elaboracin de sus proyectos de vida Proyecto de Vida:
para la realizacin. Dinmicas grupales. Misin y Visin personal. Realizacin de los ejercicios 2
Quin soy? Dnde estoy? Hacia dnde voy? propuestos.

Generar confianza en uno mismo, seguridad personal, Cuestionario de autoevaluacin Fortaleciendo la Autoestima: Ventanas de Johari: Ejercicio prctico
en la capacidad de pensar y de afrontar los desafos Dinmicas grupales El Autoconocimiento. Conocindome a mi mismo intercambiando apreciaciones 2
bsicos de la vida. El Autoconcepto: Yo creo que soy. individuales

Descubrir y darse cuenta de todos aquellos hechos Autoaceptacin: Aceptarme tal y como soy Autodescripcin Individual
que debilitan la autoimagen y los hechos que la Dinmicas grupales y trabajos en Autoevaluacin: Evalo mis acciones sin engaos 2
fortalecen. equipo Autorrespeto: Respeto silencioso por m mismo

Desarrollar habilidades de comunicacin Ejemplos prcticos Habilidades para la Comunicacin Interpersonal Dinmicas grupales
Interpersonal, identificando su estilo de comunicacin. Dinmica de Comunicacin Hablar, or y escuchar. Presentacin individual. 2
Desarrollar y reforzar habilidades para una mayor Sabemos escuchar? Anlisis de casos.
eficacia en las relaciones interpersonales. Estilo de comunicacin interpersonal Dramatizacin.

Identificar los patrones de comportamiento de las Juego de Roles La Asertividad: Participacin Individual
personas asertiva. Dramatizacin S puedo decir NO Realizacin de los ejercicios 2
Mejorar la asertividad en nuestra vida diaria y en Entrenamiento asertivo propuestos
situaciones concretas.
Reconocer y aprender actuar proactivamente en Anlisis de casos Proactividad: Realizacin de lo ejercicios
diferentes situaciones de nuestra vida. Exposicin Individual. Qu es y qu no es proactividad? Actividades grupales 2
Dramatizacin. Cmo convert un problema en oportunidad

15
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: DESARROLLO PERSONAL Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 21 horas

OBJETIVO GENERAL: El alumno conocer las caractersticas de la personalidad, lograr un autoconocimiento objetivo, un buen nivel de autoestima, el manejo de sus problemas
personales, familiares y emocionales valorando su importancia para el adecuado desempeo laboral, mejorar su inteligencia emocional. Desarrollar habilidades de comunicacin
eficaz y habilidades sociales

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS

Reconocer las conductas de riesgos que van en contra Anlisis de casos Conducta de Riesgo: Intervencin Oral
de la integridad fsica o emocional. Videos Conociendo a un potencial enemigo: Las Adicciones Anlisis de casos propuestos. 2
Propiciar y fomentar hbitos y habilidades que Factores de proteccin y riesgo
favorezcan un desarrollo y crecimiento saludable. Distribucin del tiempo libre

Reconocer y Aprender a manejar adecuadamente su Cuestionario de Autoevaluacin Sexualidad responsable Participacin Individual
sexualidad y vivir responsablemente. Dinmicas grupales Yo me amo a travs de mi sexualidad Realizacin de los Ejercicios 2
Anlisis de Videos Lo afectivo, lo corporal y la sexualidad propuestos
Amor o ilusin?

Cuestionario de Autoevaluacin Solucin de problemas y Toma de decisiones Intervencin Oral

Conoceruna metodologa racional para identificar, Dinmicas grupales Problema bien definido, problema casi resuelto Anlisis de casos propuestos. 2
analizar y solucionar problemas. Anlisis de Videos Tcnicas eficaces
Identificar sus fortalezas y debilidades en el anlisis de
problemas y en la toma de decisiones.
EVALUACION FINAL 1

16
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 21 horas

OBJETIVO GENERAL: El alumno descubrir su potencial para lograr una mejor adaptabilidad y desenvolvimiento con el fin de optimizar sus capacidades personales, sociales y de
comunicacin. Desarrollar habilidades para ejercer un liderazgo. Conocern sus mejores estilos de liderazgo y la forma de aplicarlos con eficiencia ante diferentes personas y
circunstancias.
Podrn desarrollar diferentes capacidades para el logro ptimo de resultados. Tomarn conciencia de los diferentes tipos de poder que estn a su alcance y sabrn aplicarlo en sus
relaciones interpersonales.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

OBJETIVOS ESPECIFICOS HORAS
CRITERIOS DE EVALUACION
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS
Reconocer emociones, comprender los sentimientos de Dramatizacin. Inteligencia emocional: Realizacin de los Ejercicios
los dems, tolerar las presiones y frustraciones, Juego de Roles Qu es Inteligencia? Participacin Grupal
acentuar la capacidad de trabajar en equipo y adoptar Ejercicios de Autocontrol Qu son las Emociones? 2
una actitud emptica y social. Componentes de la IE

Aprender a reconocer las habilidades que posee en Autoevaluacin Inteligencia emocional y habilidades sociales Participacin continua y activa
relacin con los dems. Dinmicas Desarrollando la empata 2
Fomentando relaciones armoniosas

Conocer y manejar emociones y conseguir la libertad Autoevaluacin Autocontrol emocional y manejo del estrs Intervencin Oral
mental y emocional para poder vivir la vida de una Dinmicas grupales. Tcnicas de Autocontrol Participacin individual y grupal
manera feliz y relajada. Presentacin individual Tcnicas de relajacin 2

Identificar las habilidades de liderazgo que posee y Juego de roles con los estilos de Liderando con integridad: Participacin Individual y Grupal
reconocer los estilos de liderazgo. Liderazgo Caractersticas de un lder 2
Liderazgo: una cualidad personal

Desarrollar sus habilidades de liderazgo, Cuestionario de Autoevaluacin Habilidades para dirigir Participacin Individual y grupal
reconociendo su propio estilo, para mantener en alto la Ejercicios prcticos Liderazgo: una forma de servir Aplicacin de los ejercicios 2
moral y motivacin en sus relaciones interpersonales. Herramientas para el liderazgo efectivo

Desarrollar habilidades para motivar a las personas y Dinmicas Grupales de Motivacin Motivacin : Conceptos bsicos Investigacin sobre el tema
reconocer que juegan un papel importante en el xito individual y Grupal Motivacin interna y externa Participacin Individual
de la organizacin 2
Desarrollar habilidades para automotivarse y generar Poner en prctica: Motivndose, Automotivacin y superacin personal Presentacin personal
el desarrollo de su potencial. siempre, siempre, siempre Qu debo cambiar, Por qu debo cambiar?Cmo 2
puedo cambiar?

17
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 21 horas

OBJETIVO GENERAL: El alumno descubrir su potencial para lograr una mejor adaptabilidad y desenvolvimiento con el fin de optimizar sus capacidades personales, sociales y de
comunicacin. Desarrollar habilidades para ejercer un liderazgo. Conocern sus mejores estilos de liderazgo y la forma de aplicarlos con eficiencia ante diferentes personas y
circunstancias.
Podrn desarrollar diferentes capacidades para el logro ptimo de resultados. Tomarn conciencia de los diferentes tipos de poder que estn a su alcance y sabrn aplicarlo en sus
relaciones interpersonales.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

OBJETIVOS ESPECIFICOS HORAS
CRITERIOS DE EVALUACION
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS
Establecer las diferencias entre grupo y equipo. Dinmicas grupales Trabajo en equipo: Formacin de grupos
Identificar los diversos tipos de comportamiento al Anlisis de Videos Grupo vs. equipo Participacin en las dinmicas.
interior de un grupo. Realizacin de un proyecto 2
Actividades artsticas.

Construir en clase diversos equipos de trabajo y Dinmicas grupales Importancia de la formacin de equipos: Intervencin oral
establecer cmo se puede llegar a formar equipos en la Anlisis de Videos Como se forman los equipos. Trabajar en equipo.
organizacin. Tipos de equipos. 2

Aplicar diversas tcnicas de trabajo en equipo. Dinmicas grupales Tcnicas de trabajo en equipo: Participacin grupal.
Anlisis de Videos Lluvia de ideas, role play, story board, debate, panel,
discusin dirigida. 2

EVALUACION FINAL 1

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 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: INFORMTICA BSICA Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 42 horas

OBJETIVOS GENERALES: Al terminar de la unidad didctica, el alumno estar en condiciones de adquirir conocimientos bsicos sobre el Sistema Operativo,
adems utilizar una aplicacin con el programa de Presentaciones para la creacin sus presentaciones con diapositivas y manejar la informacin de una empresa a
travs de un manejador de base de datos.
PRACTICA/
SEMANA HORAS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO TEMATICO BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDADES
El alumno estar en condiciones de reconocer Uso del Sistema Operativo. Conocer el Uso apropiado de un Manual elaborado por SENATI
y definir todos los elementos que forman parte 1. Descripcin de la Interfaz, Sistema Operativo
1 2 de la Interfaz del Sistema Operativo. 2. Panel de Control.

El alumno estar en condiciones de reconocer Uso del Sistema Operativo. Conocer el Uso apropiado de un Manual elaborado por SENATI
la configuracin bsica del Panel de Control y 3. Instalar impresora. Sistema Operativo
2 2
las Herramientas del Sistema 4. Herramienta del sistema
5. Administracin de archivos y carpetas
El alumno estar en condiciones de utilizar las Uso del Sistema Operativo Conocer el Uso apropiado de un Manual elaborado por SENATI
3 2 funciones estadsticas en la desarrollo de 6. Clasificacin de los archivos de acuerdo a su Sistema Operativo
cuadros estadsticos extensin.
El alumno estar en condiciones de utilizar el Manejador de Presentaciones
Realizar diapositivas utilizando los Manual elaborado por SENATI
Manejador de presentaciones para la creacin de Ejercicios de aplicacin
4 2 presentaciones, aadir, modificar y disear
diseos, estilos y almacenara los
datos.
diapositivas con el objetivo de transmitir un mensaje
El alumno estar en condiciones de insertar grficos Trabajando con Diapositivas.
Recuperar la presentacin anterior, Manual elaborado por SENATI
y auto formas en su presentacin. Establecer efectos Ejercicios de aplicacin
5 2 de animacin en los objetos y diapositivas.
establecer efectos de animacin y
almacenara los datos.
Establecer hipervnculos y accin a los objetos.
El alumno estar en condiciones realizar un Presentacin de diapositivas. Manual elaborado por SENATI
presentacin con imgenes y sonidos, generar Sonidos y videos Recuperar la presentacin anterior e
6 2 presentaciones porttiles y personalizadas. Configuracin insertar sonidos e imgenes y
Compartir la informacin de la presentacin con Presentaciones personalizadas y porttiles. almacenara los datos.
otros programas.
7 2 Evaluar los conocimientos adquiridos PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
El alumno estar en condiciones de identificar Introduccin al manejador de base de datos Realizar y aplicar procedimientos Manual elaborado por SENATI
conceptos y tareas bsicas del manejador de base de Descripcin del entorno de trabajo. bsicos para ingresar y salir del
8 2 datos, reconociendo las diferentes partes del entorno aplicativo, adems, identificar y
de trabajo. describir adecuadamente las partes
del entorno de trabajo.

19
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: INFORMTICA BSICA Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 42 horas

OBJETIVOS GENERALES: Al terminar de la unidad didctica, el alumno estar en condiciones de adquirir conocimientos bsicos sobre el Sistema Operativo,
adems utilizar una aplicacin con el programa de Presentaciones para la creacin sus presentaciones con diapositivas y manejar la informacin de una empresa a
travs de un manejador de base de datos.
PRACTICA/
SEMANA HORAS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO TEMATICO BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDADES
El alumno estar en condiciones de reconocer la Tablas Manejo de tablas. Crear una BD y realizar la creacin Manual elaborado por SENATI
estructura de una tabla. de una tabla.
Determinar y diferenciar el tipo de dato. Relaciones entre tablas. Realizar operaciones con las tablas.
9 2 Identificar las diferentes operaciones que se pueden Ejercicios de aplicacin Reconocer el campo que se le debe
realizar con tablas, crear y editar tablas, como asignar clave principal.
tambin asignar clave principal.
El alumno estar en condiciones de reconocer el Filtros y Consultas bsicas I Realizar procedimientos donde Manual elaborado por SENATI
procedimiento para crear una consulta. Ejercicios de aplicacin crear consultas bsicas.
10 2 Reconocer los campos que intervienen en una
consulta de seleccin.

Realizar la ejecucin de una consulta. Consultas bsicas II Realizar procedimientos donde

11 2
Ejercicios de aplicacin editara las consultas bsicas.
El alumno estar en condiciones de identificar los Consultas avanzadas I Realizar procedimientos donde se Manual elaborado por SENATI
diferentes tipos de consultas avanzadas. Consulta de actualizacin. utilice los diversos tipos de consultas
12 2
Consulta de referencias cruzadas. avanzadas.
Consulta de datos anexados.
Realizar el mantenimiento de una base de datos Consultas avanzadas II Realizar el mantenimiento de una
13 2 haciendo uso de las consultas avanzadas. Consulta de creacin de tablas. BD.
Consulta de eliminacin.
14 2 Evaluar los conocimientos adquiridos SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
El alumno estar en condiciones de realizar Formularios Realizar procedimientos para crear Manual elaborado por SENATI
formularios agregando los campos requeridos. Personalizar un formulario. un formulario.
Realizar formularios personalizados y aadiendo Controles al formulario. Realizar formularios personalizados,
15 2 clculos. Clculos con formularios. agregando controles y realizando
Subformularios clculos.
Ejercicios de aplicacin

20
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: INFORMTICA BSICA Semestre: I
Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 42 horas

OBJETIVOS GENERALES: Al terminar de la unidad didctica, el alumno estar en condiciones de adquirir conocimientos bsicos sobre el Sistema Operativo,
adems utilizar una aplicacin con el programa de Presentaciones para la creacin sus presentaciones con diapositivas y manejar la informacin de una empresa a
travs de un manejador de base de datos.

PRACTICA/
SEMANA HORAS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO TEMATICO BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDADES
El alumno estar en condiciones de realizar informes Informes. Realizar procedimientos para crear Manual elaborado por SENATI
agregando los campos requeridos. Personalizar un informe. un informe.
16 2 Realizar informes personalizados, agrupando segn Clculos con informe.
un campo especfico. Ejercicios de aplicacin Realizar un informe personalizado y
Realizar informes y aadir clculos. realizando clculos.
El alumno estar en condiciones de realizar Macro Macros Realizara procedimientos para Manual elaborado por SENATI
sencillos Aplicaciones con macros ejecutar una macro
17 2
Macro Autoexec
Ejercicios de aplicacin
El alumno estar en condiciones de crear pequeos Mdulos Standard Realizar los procedimientos Manual elaborado por SENATI
18 2 programas Procedimientos Sub necesarios para crear varios
Procedimientos Function programas
El alumno estar en condiciones de crear programas Mdulos de Clase Realizar los procedimientos Manual elaborado por SENATI
19 2 utilizando las herramientas vistas Procedimientos de eventos asociado a formularios necesarios para crear programas ms
Procedimientos de eventos asociado a informes complejos
20 2 Evaluar los conocimientos adquiridos. EXAMEN FINAL
21 2 Evaluar los conocimientos adquiridos. EXAMEN DE SUBSANACION

21
 CONTENIDO CURRICULAR
ESTUDIOS GENERALES

I. INFORMACIN GENERAL

CURSO : INGLS
NIVEL : PROFESIONAL TCNICO
N DE HORAS : 252 HORAS

II. OBJETIVO GENERAL

Alcanzar un nivel de desempeo A2-B1, usando el programa English Discoveries On-Line para el
desarrollo de las siguientes competencias:
Comprensin Auditiva.
Comprensin Lectora.
Produccin hablada.
Produccin Escrita.
Uso de Idiomas (gramtica y vocabulario).

III. CONTENIDOS
(Ver contenido analtico)

IV. METODOLOGA

Metodologa ONE-TO-MANY del programa English Discoveries On-Line, desarrollado por

Edusoft Ltd.

V. EVALUACIN

1 2 2 3
Se promediar de la siguiente manera:
5

VI. BIBLIOGRAFA

Workbooks (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)

Lesson Plans (Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Hand Outs (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Basic Guide Discussion
Answer keys (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Lesson Plans (FD)
Guide Appendix (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
FD User Manual en Ingls
FD User Manual en Castellano
CD de audios.

22
 First Discoveries Basic 1 Basic 2 Basic 3
SEM UNIDAD CONTENIDO/ACTIVIDADES SEM UNIDAD CONTENIDO/ACTIVIDADES SEM UNIDAD CONTENIDO/ACTIVIDADES SEM UNIDAD CONTENIDO/ACTIVIDADES
Letras de la A a la L Radio: Arte Correo de voz: Ventas Telefnicas TV: Drama
Letras de la M a la Z Conceme! Color incorrecto Mis Planes Educativos
Introduc Vocales / Consonantes La habitacin de Maxi Un vestido de pars Llamada
6 Unit 1 Unit 1 Unit 1
cin Saludos Ser o Estar: Afirmativo Be-Pasado: Afirmaciones Modales: Be able to
Nmeros del 1 al 10 Ser o Estar: Preguntas Si/No Be-Pasado: Preguntas
Nmeros del 11 al 20 Ser o Estar: Contracciones
1 Somos Vecinos! TV: Misterio 11 Radio: Comida 16 Mensaje de voz: Negocios
Soy Tom Smith! Sigan a ese hombre! No Estacionarse Los que sienten los que hacen dieta Londres
Regstrate hoy! Be: Respuestas Cortas Un trozo de pastel Faxalo
Unit 1 El formulario de inscripcin de Steve Unit 2 Sustantivos: Unit 2 Sustantivos: No-Contables y Cuantificadores Unit 2 Modales: Must
Nmeros: 21-29 Este/Ese/Estos/Esos Sustantivos: Contables y Cuantificadores Modales: Had to
Nmeros: 30-100 Modales: Must not/Dont have to
Pases
7
Dnde est la leche? Radio: Comida TV: Ayuda Radio: Ad
Al Contado o al Crdito? Nuevo Restaurante Mejicano Agencia de limpieza de casas Village Tours
Ven a City Market! Ensaladas Deliciosas Caseta de informacin Vacaciones por fin
2 Unit 2 La Nota de Lisa Unit 3 Sustantivos: Singular/Plural Unit 3 Presente simple: Afirmaciones Unit 3 Modales: Should
Comida y Bebida Sustantivos: All Presente Simple: Si/No preguntas Infinitivos: Despus de Verbos
Preposiciones Sustantivos y Artculos Gerundios: Despus de Verbos
La Familia
12 17
Qu tengas un Lindo Da! TV: Drama Radio: Deportes Radio: Comida
A qu te dedicas? El romance de Richard Vamos! La gente est loca por el deporte Pearls party Service
Conoce a John y Lisa Presente Progresivo Negativo Vamos a nadar! Restaurante japons
Unit 3 La Postal de Karen Unit 4 Presente progresivo: Wh preguntas Unit 4 Comparacin de adjetivos: Equidad Unit 4 Pasado Progresivo: Progresivo vs Simple
Ocupaciones Comparacin de adjetivos: Comparativos Adverbios: Comparaciones
La Hora Comparacin de adjetivos: Superlativos
Rutinas
3 8
Cmo te sientes? Mensaje de voz: Negocios TV: Restaurante Mensaje de voz: Mensaje de Salida
Quisiera separar una cita Ms mujeres viajando De compras en Shopright El viaje de Rita al extranjero
Aliviar el dolor Caf, por favor Qu bueno verte Informacin
Unit 4 El Email de Sam Unit 5 Presente Progresivo: Afirmativo Unit 5 Sustantivos: Contables y No-Contables Unit 5 Adverbios: Forma
El Cuerpo Presente Progresivo: Si/No Preguntas Futuro: Will vs Going to
En el Doctor Presente Progresivo: Respuestas cortas
Das de la Semana
13 18
Te ves genial! Correo de voz: mensaje Radio: Entrevista Radio: Drama
Cunto cuestan estos pantalones? Mnaco Estudios Hazlo! El da especial de Malcolm
Ofertas en Crazy Clothes! Be: Negativo Estrella de cine All est Tom
4 Unit 5 La Carta de Ana Unit 6 Presente progresivo: Cambios en la Unit 6 Pasado Simple: Verbos Regulares Unit 6 Pasado Progresivo: Afirmaciones
Ropa escritura Pasado Simple: Verbos Irregulares Pasado Progresivo: Preguntas &
Colores Pasado Simple: Preguntas Respuestas
Meses
9
Quieres un compaero de departamento? Radio: Aviso TV: Desayuno Correo de voz: Familia
Me gustara alquilar un departamento Carro en venta El Picnic Familiar La fiesta
Thomson Bienes Races Llamada Puedo? Almuerzo
Unit 6 El Email de Kate Unit 7 Sustantivos: posesivos 14 Unit 7 Presente Simple: Preguntas cortas 19 Unit 7 Infinitivos: Despus de Adjetivos
Las Habitaciones de la Casa Presente Progresivo: Contracciones Modales: Poder Infinitivos: Despus de Objetos
Muebles Gerundios: Como Sujeto
5 Adjetivos
Divirtanse TV: Aventura TV: Bsqueda TV: Vacaciones
Qu quieres hacer esta noche? El viaje en tren de Susan Paradero Grumbles Departament Boletos, Por Favor!
Movie City Pronombres: Sujeto No hagas eso Disculpe la interrupcin
Unit 7 10 Unit 8 15 Unit 8 20 Unit 8
El Email de Tom Pronombres: Objeto Modales: Have to Adverbios: Frecuencia
Aficiones Pronombres: Posesivo Modales: May Gerundios: Gerundios o Infinitivos
Lugares Afirmaciones Impersonales: Sujeto Vaco
Es Lunes por la Maana
6 Unit 8 Mi nuevo departamento 21 Reforzamiento y Repaso General
Revisin

23
 CONTENIDO CURRICULAR
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

Nivel : Profesional Tcnico Unidad Didctica: LENGUAJE Y COMUNICACION Semestre : I

Carrera : Administracin Industrial Duracin total: 42 horas

OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el desarrollo de la asignatura el alumno adquiere la capacidad de reconocer los principios y fundamentos
tericos y prcticos de la metodologa de trabajo intelectual, as como tambin los del lenguaje articulado, a fin de mejorar su empleo en las
relaciones interpersonales.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TIEMPO

OBJETIVOS ESPECFICOS TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE

Organizar su tiempo y hbitos
de estudio elaborando su
horario personal.
TCNICAS O HBITOS DE Leer e interpretar un texto Evaluaciones peridicas y
ESTUDIO propuesto en base al tema. permanentes.
2
Introduccin al curso Confeccionar un horario para Evaluacin formativa y
Tcnicas de estudio aplicarlo en su vida diaria como secuencial.
estudiante.

Identificar y aplicar estrategias EL SUBRAYADO Lecturas dirigidas aplicando la Evaluaciones peridicas y

y tcnicas de estudio para el tcnica de subrayado. permanentes.
ptimo desarrollo de su Concepto, tipos, ventajas y
quehacer intelectual. recomendaciones. Lecturas dirigidas aplicando la Evaluacin formativa y
tcnica de notas marginales. secuencial. 2
Sintetizar la informacin LAS NOTAS MARGINALES
contenida en textos de
temtica diversa. Concepto y recomendaciones.

24
 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TIEMPO
OBJETIVOS ESPECFICOS TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE

Identificar y aplicar estrategias LA TOMA DE APUNTES Lecturas dirigidas aplicando la Evaluaciones peridicas y
y tcnicas de estudio para el tcnica de toma de apuntes. permanentes.
ptimo desarrollo de su Concepto y recomendaciones.
quehacer intelectual. Lecturas dirigidas aplicando la Evaluacin formativa y 2
EL RESUMEN tcnica de resumen. secuencial.
Elaborar resmenes que
respetan la jerarqua original Concepto, ventajas y
de ideas del texto. recomendaciones.

Identificar y aplicar estrategias

EL ESQUEMA Lecturas dirigidas aplicando la Evaluaciones peridicas y
y tcnicas de estudio para el
tcnica del esquema. permanentes. 2
ptimo desarrollo de su
Concepto, ventajas y
quehacer intelectual.
recomendaciones, y modelos. Lecturas dirigidas aplicando la Evaluacin formativa y
tcnica del cuadro sinptico. secuencial.
Elaborar esquemas que EL CUADRO SINPTICO
representan las relaciones
entre las ideas principales Concepto, ventajas y
de los textos. recomendaciones.

Identificar y aplicar estrategias EL MAPA CONCEPTUAL Lecturas dirigidas aplicando la Evaluaciones peridicas y
y tcnicas de estudio para el tcnica de mapas permanentes. 2
ptimo desarrollo de su Concepto, ventajas y conceptuales.
quehacer intelectual. recomendaciones. Evaluacin formativa y
Lecturas dirigidas aplicando la secuencial.
Sintetizar la informacin EL MAPA MENTAL tcnica de mapas mentales.
contenida en textos de
temtica diversa. Concepto, ventajas y
recomendaciones.

25

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos
conceptuales del aprendizaje.
Desarrollar el hbito de la
lectura sin ningn obstculo.
Aplicar estrategias para la
comprensin de lectura de
textos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TIEMPO
TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE
PRINCIPIOS DEL Ejercicios de reforzamiento. Evaluaciones peridicas y
APRENDIZAJE permanentes.
2
Concepto, principios y ejemplos. Evaluacin formativa y
secuencial.
LA LECTURA Ejercicios de lectura para medir Evaluaciones peridicas y
la velocidad y la comprensin. permanentes. 2
Concepto, importancia, hbitos y
recomendaciones. Evaluacin formativa y
secuencial.
LECTURA VELOZ
Requisitos y recomendaciones.
Evaluaciones peridicas y 2
COMPRENSIN DE TEXTOS Reconocer las ideas principales permanentes.
y secundarias de diferentes
Concepto, tipos, estructura de un lecturas. Evaluacin formativa y
texto. secuencial.
Tipos de interrogantes. Ejercicios de comprensin de
Reconocimiento de ideas lectura
principales y secundarias.
26
 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TIEMPO
OBJETIVOS ESPECFICOS TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE

Identificar las partes y criterios
de un texto.
EL TEXTO Analizar textos identificando el Evaluaciones peridicas y
tema y los subtemas. permanentes.
Concepto, elementos,
2
propiedades, temas y subtemas. Realizar lluvias de ideas de Evaluacin formativa y
Agrupacin de ideas. distintos temas para poder secuencial.
elaborar un texto.

Esquematizar las ideas de los PRODUCCIN DEL TEXTO Delimitar el tema general del Evaluaciones peridicas y
textos de manera secuencial. texto, realizar la lluvia de ideas permanentes.
Marco general del tema. y ordenarlas. 2
Generacin de ideas Evaluacin formativa y
Esquema, mtodos para elaborar Con las ideas ordenadas secuencial.
esquemas. elaborar esquemas.

Elaborar prrafos agrupando PRODUCCIN DEL TEXTO Ordenar las ideas generadas Evaluaciones peridicas y
conjunto de ideas. en los temas anteriores para permanentes.
Prrafo: concepto, clases, poder redactar los prrafos
estructura y propiedades. respectivos. Evaluacin formativa y
Estrategias para el desarrollo del secuencial.
texto. 2

27
 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TIEMPO
OBJETIVOS ESPECFICOS TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE

Producir diferentes tipos de TIPOS DE TEXTOS Elaborar textos expositivos y Evaluaciones peridicas y
textos, aplicando los criterios descriptivos siguiendo las permanentes.
de elaboracin de textos. Textos expositivos: concepto, caractersticas de estos.
estructura, caractersticas. Evaluacin formativa y
secuencial. 2
Textos descriptivos: concepto,
estructura, caractersticas.

TIPOS DE TEXTOS Elaborar textos

Producir diferentes tipos de argumentativos y ensayos Evaluaciones peridicas y
textos, aplicando los criterios Textos argumentativos: concepto, siguiendo las caractersticas de permanentes.
de elaboracin de textos. estructura, caractersticas. estos.
Evaluacin formativa y
Ensayo: concepto, estructura, secuencial.
2
caractersticas.

TEORA DEL LENGUAJE Elaborar ejemplos sobre Evaluaciones peridicas y

Reconocer la importancia del funciones del lenguaje. permanentes.
lenguaje en la vida humana. Concepto, caractersticas y
funciones. Elaborar dilogos aplicando los Evaluacin formativa y
diferentes niveles del lenguaje. secuencial. 2
PLANOS DEL LENGUAJE

Concepto, caractersticas.
Variaciones y niveles de la
lengua.

28
 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS TIEMPO
OBJETIVOS ESPECFICOS TECNOLOGAS/CIENCIAS PROYECTOS/ TAREAS DE DE EVALUACIN HORAS
APLICADAS APRENDIZAJE

Identificar los elementos y LA COMUNICACIN Analizar los elementos y Evaluaciones peridicas y

factores de la comunicacin a factores de la comunicacin de permanentes.
fin de optimizar su uso en el Concepto, elementos, tipos. diferentes textos.
ambiente social laboral. Evaluacin formativa y 2
LA COMUNICACIN EFECTIVA Elaborar diferentes mensajes secuencial.
que establezcan una
Concepto y caractersticas. comunicacin efectiva.

EL SIGNO LINGSTICO
Analizar e identificar la relacin Ejercicios de reforzamiento Evaluaciones peridicas y
entre significante y significado. Concepto, caractersticas. sobre relaciones semnticas. permanentes.

LAS RELACIONES Evaluacin formativa y

SEMNTICAS secuencial.
2

Sinonimia, antonimia, paronimia,

homonimia.

Aplicar herramientas de RAZONAMIENTO VERBAL Ejercicios de reforzamiento Evaluaciones peridicas y

razonamiento verbal, como sobre los temas propuestos. permanentes.
mecanismos facilitadores de su Oraciones incompletas.
aprendizaje. Trmino excluido. Evaluacin formativa y 2
Plan de redaccin. secuencial.

29

Nivel : Profesional Tcnico
Carrera : Administracin Industrial
OBJETIVO GENERAL: El alumno aprender el manejo de las herramientas matemticas bsicas para el anlisis, que sern de aplicacin en las unidades didcticas y mdulos
de la carrera.
HORAS OBJETIVOS ESPECFICOS
4 Actualizar al alumno en el
estudio de razones y
proporciones mediante la
aplicacin de ejercicios y
problemas. Realizar clculos de
relacin y anlisis entre dos o
ms cantidades.
Analizar las relaciones entre las
proporciones
8 Actualizar y complementar al
alumno en el estudio de
magnitudes proporcionales
mediante la aplicacin de
ejercicios y problemas.
Resolver problemas sobre
reparto proporcional, regla de
tres simple y compuesta
4 Introducir al alumno en el
estudio de la matemtica
financiera partiendo del concepto
de tasa y porcentaje.
Realizar clculos de tanto por
ciento y porcentaje.
CONTENIDOCURRICULAR
ADMINISTRADORESINDUSTRIALES
Unidad Didctica: MATEMATICA Semestre: I
Duracin total: 84 horas
PROYECTOS/TAREAS TECNOLOGAS Y CIENCIAS CRITERIOS DE
DE APRENDIZAJE APLICADAS EVALUACIN
Ejercicios de aplicacin Razones y proporciones: Compara cantidades y
Trabajos individuales y Razones. Definicin, elementos, determina las razones
en equipo Razn aritmtica, razn geomtrica aritmtica y geomtrica
clases y propiedades Resuelve problemas de
Proporciones razones y proporciones.
Definicin, elementos, Interpretacin de razones
Proporcin aritmtica, propiedades. y proporciones.
Proporcin geomtrica, propiedades
Ejercicios de aplicacin Magnitudes proporcionales Anlisis y reconocimiento
Trabajos individuales y Magnitudes directa e inversamente de una magnitud y su
en equipo proporcionales. comparacin en forma
Mtodos de solucin directa o inversamente
Reparto proporcional: proporcional.
Clases: Simple, compuesto, regla de Plantea y resuelve
compaa problemas aplicando la
Mtodos de solucin. regla de tres.
Regla de tres.
Definicin. Tipos: simple y compuesta.
Mtodos de solucin.
Aplicaciones.
Ejercicios de aplicacin Porcentaje: Conversin de porcentajes
Trabajos individuales y Expresiones del tanto por ciento. en fraccin y viceversa.
en Equipo Definicin. Frmulas. Elementos Clculo el tanto por ciento
Operaciones con Tanto por ciento y porcentaje de problemas
Aumentos y descuentos sucesivos aplicados a la
administracin.
30
8 Actualizar y complementar al
alumno en operaciones del
algebra.
Capacitar al alumno en los
diversos casos de factorizacin.
4 Primera prctica calificada
4 Desarrollar las habilidades y
destrezas del alumno en las
operaciones de la radicacin.
4 Desarrollar las habilidades y
destrezas del alumno en las
operaciones de la
racionalizacin.
4 Capacitar al alumno en la
solucin de sistemas de
ecuaciones con dos y tres
variables. Desarrollar la
habilidad para resolver
ecuaciones.
8 Capacitar al alumno en la
solucin de sistemas de
ecuaciones con dos y tres
variables.
Desarrollar la habilidad para
despejar una incgnita en
cualquier
Ejercicios de aplicacin
Trabajos individuales y
en Equipo
Factorizacin de
expresiones algebraicas.
Divisin de dos
polinomios.
Ejercicios de aplicacin.
Trabajos individuales y
en Equipo
Ejercicios de aplicacin
Trabajos individuales y
en Equipo
Ejercicios de aplicacin
Trabajos individuales y
en equipo
Ejercicios de aplicacin
Trabajos individuales y
en equipo
31
Conceptos bsicos del lgebra Resolver ejercicios
Variable matemtica, constante, trmino factorizando.
o monomio algebraico, trminos
semejantes.
Expresin algebraica.
Operaciones fundamentales del algebra.
Divisin. Mtodo de Horner. Casos.
Factorizacin. Factor comn.
Casos
Radicacin: Resuelve ejercicios
Concepto. Signos de las races, raz de aplicando las reglas
un monomio, radicales homogneos y de los radicales.
heterogneos
Operaciones con radicales.
Simplificacin con radicales.
Expresiones binomiales con radicales.
Combinacin de radicales semejantes
Ejercicios
Racionalizacin de radicales. Racionaliza ejercicios
Definicin, casos aplicando reglas
Ecuaciones con radicales estudiadas.
Resuelve ecuaciones con
radicales.
Ecuacin lineal Determinacin de la races
Concepto, propiedades, regla principal en ecuaciones de primer
de solucin de ecuaciones. Ejercicios grado.
Ecuaciones con valor absoluto, mtodos
de solucin. Ejercicios
Ecuacin cuadrtica o de segundo Plantea y resuelve
grado. ejercicios de ecuaciones
Frmula general de primer grado y
Mtodos de resolucin. ecuaciones de segundo
Casos grado.
Sistema de ecuaciones con dos y tres Determina
variables algebraicamente valores
 tipo de ecuacin. Mtodos de solucin algebraico. de las variables en un
Planteo de ecuaciones sistema de ecuaciones.
Ejercicios bsicos resueltos
Casos
4 Aplicar la lgica proporcional Ejercicios de aplicacin Lgica Elaboracin de tablas de
mediante el estudio de las Trabajos individuales y Definicin, preposiciones lgicas, verdad.
operaciones lgicas en Equipo operadores lgicos, tipos de Resolver ejercicios y
. preposiciones y formalizacin. problemas
4 Segunda prctica calificada
4 Reconociendo proposiciones Hallar valores de verdad Lgica Resolver ejercicios y
lgicas. de proposiciones tanto en Esquema molecular, tablas de verdad, problemas de valor de
forma individual como inferencia lgica. verdad de proposiciones
grupal. moleculares.
8 Complementar la teora de Ejercicios de aplicacin Teora de conjuntos, Resolver ejercicios con
conjuntos con ejercicios Trabajos individuales y Elementos, notacin, pertenencia, operaciones de conjuntos.
desarrollados, guas de prctica en Equipo representacin grfica, determinacin, Autoevaluacin ,
con el objeto de aplicarlo en su relaciones de conjuntos, operaciones coevaluacin y
vida profesional diaria. con conjuntos, propiedades, nmero de heteroevaluacin.
elementos.
8 Resolver inecuaciones Ejercicios de aplicacin Inecuaciones: Resolver inecuaciones
determinando intervalos, Trabajos individuales y Intervalos, Inecuaciones de primer graficando intervalos.
logrando as que el futuro en Equipo grado con una variable Determinar el dominio y
administrador aplique en su vida Inecuaciones: Inecuaciones de segundo rango.
profesional. grado con una variable.
Inecuaciones con valor absoluto.
Graficar.
4 Examen final
4 Examen de subsanacin

32
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA
SU REPRODUCCIN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIN
CORRESPONDIENTE