Universidad Peruana del Oriente

Resolucin N405-2006-CONAFU

Slabo
Patrimonio Cultural, Natural del Per
1. DATOS GENERALES
1.1. Cdigo : 0201-02201
1.2. Carrera Profesional : Turismo, Hotelera y Gastronoma
1.3. rea curricular : Formacin Profesional Bsica
1.4. Tipo : Obligatorio
1.5. Ciclo y nivel : II-tercer ciclo
1.6. Crditos : 4
1.7. Duracin : 17 semanas
1.8. Horas : 05 horas
1.8.1. Teora : 3 horas teora
1.8.2. Prctica ; 2 horas prcticas
1.9. Prerrequisito : Ninguno
1.10. Semestre Acadmico : 2015 - I
1.10.1. Fecha Inicio : 16/03/2015
1.10.2. Fecha Trmino : 14/07//2015
1.11. Docente responsable : Lic. Katherine A. Ortiz Maldonado.
1.11.2 Correo electrnico : kaomzita2703@gmail.com
2. SUMILLA
La asignatura de Patrimonio Cultural, Natural del Per comprende los aspectos terico prctico y de
carcter obligatorio, orientados al conocimiento de la Cultura Peruana, la Arqueologa y las Reservas
Naturales como patrimonio cultural, as mismo responde a la necesidad de valorar las manifestaciones
materiales de los antiguos pobladores del territorio peruano, tales como monumentos, objetos y restos
arqueolgicos con la finalidad de preservarlos de la accin del tiempo y de darlos a conocer a las actuales y
futuras generaciones, y as, fortalecer el desarrollo turstico local, regional y nacional.
3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

3.1. DIMENSIN PERSONAL

Organiza, gestiona y acta con sentido tico, con autonoma y capacidad de decidir, evaluar y
usar criterios frente a conflictos valorativos.
Posee capacidad de abstraccin, creatividad e inteligencia, pensamiento sistmico global y
habilidades propias.
3.2. DIMENSIN PROFESIONAL
Aplica conocimientos cientficos, humansticos, sociales, histricos y tcnicos en el mbito de su
profesin; posee amplia cultura general,
Demuestra valores ticos y morales en el contexto donde se desenvuelve; participa en el trabajo
de equipo, adaptndose e integrndose a todos los sectores de su competencia, respetando la
dignidad y los derechos de las personas; valora la identidad regional y social promoviendo una
atencin con enfoque holstico a todos los sectores sociales y comunidades, priorizando las menos
favorecidas.
3.3. DIMENSIN SOCIAL
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se
desenvuelve.
Respeta y tolera el trabajo en grupo.
Respeta el medio ambiente
4. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1. COMPETENCIA GENERAL

Aplica conceptos bsicos del Patrimonio Cultural, Natural del Per y segn la Ley 28296, Ley del
Ministerio de Cultura para su preservacin y conservacin de los monumentos histricos.
Reconocen y analizan las normas y reglamentos que protegen el patrimonio, as como identificar
a las entidades responsables de los mismos a nivel nacional e internacional.
Identifican y evalan la cantidad y calidad de elementos que comprende nuestro patrimonio.

Pg. N 1
 Despertar el sentido crtico y reflexivo del alumno para comprender la diversidad cultural y
multitnica de nuestra sociedad y poner en valor los sitios, lugares y atractivos tursticos que forman
parte de nuestro patrimonio.
Crear consciencia en el estudiante como persona y como ciudadano por la necesidad de cuidar
y proteger el Patrimonio Cultural y Natural de nuestro Per.
Constituirse en un promotor y difusor del Patrimonio Cultural Inmaterial de nuestros pueblos y su
creatividad en el Sector Turismo.
4.2. COMPETENCIA DE PROYECCIN SOCIAL
Asume con conviccin las caractersticas y dimensiones de su perfil profesional, as como los
campos de accin e impacto de la carrera, desarrollando con seguridad y fluidez en la actividad
empresarial.
Organiza programas sobre orientacin turstica, enseanza de los ltimos avances en turismo,
hotelera y gastronoma.

4.3. COMPETENCIA EN INVESTIGACIN FORMATIVA

Utiliza estrategias y mtodos de investigacin proporcionadas por el docente, a fin de mejorar su
proceso de aprendizaje.

5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD 01:
Duracin de unidad: 8 semanas
Fecha Inicio: Fecha Trmino:
Contenido:
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
SEM TEMA PROCEDIMENT
CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL

Introduccin al Patrimonio Comprende Identifica el Seminario

Cultural y Natural del Per. conceptos de Patrimonio
Cultura Turistica. Patrimonio
01
Identificacin de Patrimonio Anlisis del Reconoce su Discusin
Generaliza los cultural natural y Patrimonio importancia
fundamentos del arquitectnico de la regin Cultural
Patrimonio Cultural y Definicin de Cultura Importancia Investigacin
Natural del Per. Turistica de la
conservacin
02
del Patrimonio.
Patrimonio Natural, diversidad Clase Magistral
cultural.
Identificacion de patrimonios Analiza el Valora la Practica de campo
tursticos en la regin Loreto: entorno social rentabilidad
03 Antecedentes hasta la y cultural del
actualidad. Patrimonio

Analiza las fuentes,

Patrimonio Natural, reas de Categoras del Identifica el Clase Magistral
investiga y realiza el
Conservacin Nacional, Patrimonio uso del
diagnstico
04 reas de conservacin Patrimonio.
situacional de las
Regional.
necesidades y
1.5. Reservas nacionales
cualidades requeridas
Patrimonio Cultural Analiza y
por los profesionales
Etnolgico. conoce el
de turismo, hotelera y
05 Folklore
gastronoma
Peruano
Investigacin
Categoras del Patrimonio Reconoce la Valora el
Cultural Patrimonio Material importancia Folklore
06
Inmueble del P. Natural.

Analiza y Relaciona Sitios Arqueolgicos y Reconoce la

las diferentes monumentos histricos. importancia
situaciones del del Patrimonio
07 Patrimonio Cultural y Cultural
Natural en un Patrimonio Material Mueble. Aprende a Valora las
contexto globalizado, Pinturas, cermicas obtener costumbres
as mismo Nacional y esculturas. informacin

Pg. N 2
 CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
SEM TEMA PROCEDIMENT
CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL

Regional. Patrimonio Inmaterial, Elabora planes Genera

folclore, medicina tradicional. de desarrollo conciencia
el arte popular, las leyendas, sostenible turstica
el arte culinario, etc.
08
el arte popular, las leyendas, Interpreta la
el arte culinario, etc. ley cultural
para su
aplicacin.
INVESTIGACIN FORMATIVA Investigacin en un caso real de en Iquitos
PROYECCIN SOCIAL 30 de mayo 2015
EXTENSIN UNIVERSITARIA Foro institucional " (Planeamiento)

UNIDAD 02:
Duracin de unidad: 9 semanas
Fecha Inicio: Fecha Trmino:
Contenido:
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
SEM TEMA PROCEDIMENT ACTITU
CONCEPTUAL METODOLGICAS
AL DINAL

Patrimonio Cultural Seminario

Subacutico
09 Patrimonio Industrial, Discusin
bienes inmuebles y Promue
muebles. ve los
Patrimonio Documental, recursos Investigacin
patrimonio bibliogrfico. turstico
10 Conservacin
s
de los Recursos Clase Magistral
median
Asocia los conceptos y Ministerio de Cultura, ley Tursticos Practica de campo
te el
11 sistemas del Patrimonio N28296. regionales y
patrimo
Cultural y Natural del Per y el nacionales
nio
La Unesco, como ente cultural
mundo para su preservacin
12 certificador. en su
y conservacin y su impacto
social, econmico y entorno
Requisitos para
ambiental. declaracin
13
Como patrimonio cultural.

Requisitos para Reconocimient

declaratoria como o de nuestro
monumento histrico y patrimonio Indagacin e
14
artstico. Importancia de cultural Investigacin
la conservacin. Valora
nuestro
Patrimo
Amenazas humanas y
nio C. y
15 Aplica los conocimientos naturales del patrimonio. Reconocimient
N.
bsicos de la identificacin o de nuestro
de patrimonio cultural Impactos ambientales y patrimonio
asociado con cultura turistica externalidades por el Natural
16
cambio Climtico.
Aplica los conocimientos
bsicos de la identificacin Examen
17 de patrimonio cultural
asociado con cultura turstica
INVESTIGACIN FORMATIVA Conocer la historia del patrimonio en Iquitos
PROYECCIN SOCIAL Charla en las instituciones educativas en temas respecto al patrimonio cultural
de Iquitos
EXTENSIN UNIVERSITARIA Foro institucional " ( Organizacin )

Pg. N 3
6. EVALUACIN
6.1. CONCEPTOS
a) Evaluacin de Entrada: Es una evaluacin escrita de carcter referencial que mide los
conocimientos previos que el alumno tiene respecto al contenido del curso o cursos prerrequisitos.
Esta evaluacin no es considerada dentro del clculo del promedio de nota del curso, pero debe
ser de conocimiento del alumno. Adems, esta evaluacin le servir al docente para afinar sus
estrategias y orientar su proceso de enseanza-aprendizaje.
b) Evaluacin regular: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman a los alumnos en
cada unidad temtica. Los tipos de evaluacin regular son:
b.1. Evaluacin de contenidos cognitivos (Conceptual):
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo durante el
desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar: reportes de lecturas, organizadores
de conocimiento, pruebas escritas, exposiciones, etc.
b.2. Evaluacin de contenidos Procedimentales (Procedimental):
Se puede considerar como evaluacin procedimental a la realizacin de tcnicas, prcticas
calificadas, ejercicios prcticos, etc.
b.3. Evaluacin de la participacin en la Proyeccin Social de la carrera:
Es considerado como evaluacin de Proyeccin Social a la participacin en campaas de
proyeccin a la comunidad, que se organice por el docente del curso (I unidad) y por la
Carrera Profesional (II unidad).
b.4. Evaluacin de la investigacin formativa:
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo durante el
desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar anlisis de artculos cientficos,
seminarios de temas asignados, etc.
b.5. Evaluacin de la Actitud:
Se evaluar mediante:
Autoevaluacin: Se debe motivar al estudiante y darle la oportunidad de manifestar su
calificacin cualitativa y cuantitativa respecto a sus aprendizajes. Se le solicita que
argumente su decisin; la nota que l se asigne ser inalterable, ni los docentes ni sus
compaeros podrn modificarla. Puede utilizar fichas de metacognicin.
Coevaluacin: Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en la calificacin de sus
compaeros, valorando el desempeo que manifiesten en cada una de las actividades
realizadas durante el semestre acadmico.
b.6. Evaluacin de la participacin en la Extensin Universitaria.
Es considerada como evaluacin de proyeccin social a la participacin de los
estudiantes en apoyar la difusin de conocimientos a travs de foros, cursos, o
talleres prcticos con incidencia en polticas regionales o nacionales que ayuden al
desarrollo, ofrecidos por la universidad, tanto dentro como fuera de la universidad a
la poblacin en general.
La nota de la primera unidad, estar dada por la evaluacin que hace el docente
en la participacin durante el avance de la planificacin del evento a ejecutar por
la Universidad. La nota de la segunda unidad, el docente consignar despus de la
ejecucin del evento.
c) Evaluacin Sustitutoria: Es una evaluacin al cual el alumno tiene derecho y que puede ser
solicitada con el fin de reemplazar una evaluacin no rendida (justificada o injustificada),
desaprobada o cuando se desea subir el promedio de la unidad.
El alumno slo puede rendir una evaluacin sustitutoria por unidad, pudiendo rendirlas en todas las
unidades. Sin embargo, slo puede ser solicitada hasta dentro de los 7 (siete) primeros das luego de
haber finalizado la unidad de la cual desea rendir sustitutorio, lo que no significa que se deba
esperar a que finalice la unidad para recin solicitarla, pudiendo pedirla en cualquier momento
dentro de la unidad.
La evaluacin sustitutoria reemplaza a la nota ms baja, o ausencia de nota, obtenida nicamente
en las evaluaciones Conceptuales o Procedimentales, y para la cual el alumno deber pagar el
derecho de acuerdo a lo establecido en el TUPA de la UPO.
La solicitud para pedir la evaluacin sustitutoria debe iniciarla el alumno dirigindola al responsable
de Carrera Profesional, quien a su vez coordinar con el docente para su ejecucin.
d) Evaluacin de Aplazados: Es una evaluacin de carcter global al cual tiene derecho el alumno,
previo pago de la tasa establecida en el TUPA, y que reemplaza al Promedio Final del curso.

Pg. N 4
 Slo tienen derecho de rendir examen de aplazado los alumnos que hayan obtenido promedio final
entre 8 (ocho) y 10 (diez).
6.2. PROCESO DE EVALUACIN
a) Promedio de la Unidad
Para el proceso de evaluacin, se debe de tener presente los criterios, valoracin, porcentaje e
instrumentos, que son necesarios conocer y respetar a fin de obtener el promedio en cada una de
las dos unidades en las que est dividido un curso.

Porc. de Instrumento de Sub Tipo de evaluacin

Evaluacin Evaluador
Valoracin Evaluacin Porc.
Conceptual (EC) 30% Prueba Escrita 30% Heteroevaluacin Docente
Procedimental
30% Lista de Cotejo 30% Heteroevaluacin Docente
(EP)
Investigacin
10% Lista de Cotejo 10% Heteroevaluacin Docente
Formativa (EIF)
Gua de
5% Heteroevaluacin Docente
Proyeccin Observacin (GOP)
10%
Social (EPS) Compaeros
Lista de Cotejo (LCP) 5% Co-evaluacin
de clase
Gua de
5% Heteroevaluacin Docente
Extensin Observacin (GOP)
10%
Universitaria (EEU) Compaeros
Lista de Cotejo (LCP) 5% Co-evaluacin
de clase
Gua de
3% Heteroevaluacin Docente
Observacin (GOA)
Lista de Cotejo Compaeros
Actitudinal (EA) 10% 3% Co-evaluacin
(LCC) de Clase
Lista de Cotejo
4% Autoevaluacin Alumno
(LCA)
Total 100% 100%

Los valores de EPS y EA estn conformados por otras evaluaciones ms detalladas, las cuales
tambin poseen una ponderacin especfica para cada criterio, tal como se ve en la tabla anterior.
Esto debe ser considerado al momento de obtener los valores que sern considerados en el clculo
del promedio de la unidad.
El promedio de cada unidad es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la
unidad, siendo la siguiente la frmula para obtenerlo:

Promedio Unidad N (PUN) = EC x 0.30 + EP x 0.30 + EA x 0.10 + EIF x 0.20 + EPS x 0.10

b) Nota Final del curso

Lanota final de curso es el promedio simple redondeado al mayor, de los promedios obtenidos en la
primera y en la segunda unidad.

Promedio Final (PF) =

Promedio Unidad 1 (PU1) + Promedio Unidad 2 (PU2)

2
Se considera nota aprobatoria a partir de 10.5 (En el registro de actas slo se consideran valores enteros

7. BIBLIOGRAFA
1. PROM PERU. Historia del Per Repblica. Editorial Universidad de Lima 1998.
2. FULLER. Interculturalidad y Poltica. Editorial Universidad del Pacifico, 2002
3. HUIZA. Un Pas de todas las Lenguas. Revista. Talleres Grficos, Lima 1997.
4. BLANCA ALVA GUERRERO. Patrimonio Cultural del Per imprenta Grafica CIMAFRAC Lima 1997

Iquitos, San Juan marzo del 2015.

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