Gua de Aprendizaje

El poema

Nombre : Curso:
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Docente: Susan Miranda

OBJETIVO:
Recordar el poema, su estructura, elementos y figuras literarias que lo componen.
Identificar estructura, elementos y figuras literarias que caracterizan el poema.

Recordemos:

El poema es un texto literario, perteneciente al Gnero Lrico en la que predominan los

sentimientos y emociones del hablante. Su propsito comunicativo es expresar sentimientos y
emociones en relacin a lo que expresa el poema.

El poema est compuesto por:

1. Estrofa: Conjunto de versos. La estrofa es nombrada de acuerdo al contenido de versos, como:

terceto, cuarteta (arte menor) o cuarteto (Arte mayor), quintilla o quinteto, Sextina, octava real,
etc. Ejemplo: un cuarteto perteneciente al poema Me Ignoro

No sabiendo lo que soy

Ni lo que s por qu saberlo?
Me pregunto y les pregunto:
Sabr la lluvia por qu es agua?

2. Verso: se refiere a cada lnea de las que conforman a una estrofa. Se le da nombre de acuerdo al
nmero de slabas: trislabo, tetraslabo, hexaslabo, octoslabo. Ejemplo: 3 versos endecaslabos
de ALGN TAL VEZ

Mal ventura a mi suerte: era tarde,

Ensombrecida luz si t llegaste
Y nunca pude verte, esperar

3. Rima: terminacin ltima con igual o similar sonido en un verso, designada por una letra
mayscula o minscula segn al arte del poema. Se halla en dos formas:

a) Rima consonante: mismo sonido final a partir de la ltima palabra, concuerdan tanto vocales
como consonantes. Ejemplo:

En prrafos tan puros como el oro:

Regalo al lector un arte dorado
Y a la literatura, otro tesoro.
 b) Rima asonante: mismo sonido o semejante a partir de la slaba tnica de la palabra, no
concuerdan slo vocales. Ejemplo:

Con rumores de mi ser loco, loco

Habl: razones en la voz, que exista
S, que alguna vez viva mi poesa.

c) Rima libre o blanca: es como se denomina a aquellas rimas o versos que contrario a su nombre
no contienen rima, por lo que no pertenecen a las rimas asonantes ni a las rimas consonantes.

Adems de la estructura del poema encontramos los elementos que se encuentran presentes en
el poema.

4. Hablante lrico: Es el yo potico, la voz del poeta en la narracin lrica. Ser ficticio creado por el
poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que
entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al
lector, l se encarga de mostrar la realidad del poeta.

a) Actitud de cancin o carmnica: Es la actitud ms plenamente lrica, en que la expresin de

los sentimientos predomina en forma casi absoluta. La calificacin de carmnica procede de
Carmen, que en latn significa cancin.

Ejemplo: No s lo que he soado

en la noche pasada;
triste, muy triste debi ser el sueo
pues despierto la angustia me duraba.
(Gustavo Adolfo Bcquer, espaol.)

b) Actitud enunciativa: Aqu el hablante lrico entrega sus sentimientos slo a travs de la
descripcin de un hecho concreto.
Ejemplo: A recorrer me dediqu esta tarde
las solitarias calles de mi aldea
acompaado por el buen crepsculo
que es el nico amigo que me queda.
(Nicanor Parra, chileno.)

c) Actitud apelativa o apostrfica: En esta situacin el poeta reta, interroga o dirige la palabra
al objeto lrico esperando una respuesta de l, aunque sea un ser sin vida.
Ejemplo: Pura, encendida rosa,
mula de la llama
que sale con el da,
Cmo naces tan llena de alegra
si sabes que la edad que te da el cielo
es apenas un breve y veloz vuelo?
(Francisco de Rioja, espaol.)

5. Objeto lrico: Circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el poeta.
Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar
su interioridad.

6. Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del poeta. Puede ser, entre otros, de alegra,
tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasin, amor, perdn, etc.
7. Motivo lrico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composicin
potica. Esta idea o concepto representa lo ms importante del mensaje, siendo por lo general un
sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras
palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado anmico y de la circunstancia. Pueden ser
motivos lricos el amor, la Patria, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el
transcurrir de la vida, etc.

Finalmente encontramos en el poema las siguientes figuras literarias:

FIGURA DEFINICIONES EJEMPLOS
LITERARIA
Consiste en denominar una idea o cosa Las esmeraldas de su cara
con el nombre de otra con la cual tiene me miran fijamente
Metfora alguna semejanza. La metfora conlleva
una comparacin implcita. Trmino imaginario: esmeraldas
Trmino real (se omite): ojos verdes.

Consiste en exagerar una idea, ya sea mi llanto ya no consiente

Hiprbole aumentando o disminuyendo la verdad, a mrgenes ni orillas:
fin de causar una mayor impresin. inundacin ser la de mi canto.
(Francisco de Quevedo)

Consiste en cambiar el orden gramatical Volvern las oscuras golondrinas,

Hiprbaton lgico de las estructuras que componen en tu balcn sus nidos a colgar.
una oracin. (Gustavo Adolfo Bcquer)

Consiste en establecer una semejanza Hay algunos que son

Comparacin entre dos ideas, de modo que una explica como los olivos, que
a la otra. Esta semejanza se expresa a Solo a palos dan fruto.
travs de un elemento comparativo (Flix Meja)
(como, as como, tal como, parece, tal
cual) o sin que este est presente.

Consiste en atribuir a objetos Abro la puerta en otra tierra y pasa

Personificacin inanimados, vida; o a animales, acciones la niebla con sus dedos repentinos.
propias de los humanos. Se sienta aqu sobre una silla sola,
me mira sin mirar y se desliza
(Miguel Arteche)

Anfora Consiste en repetir la misma palabra al Por una mirada, un mundo

principio de dos o ms versos de una Por una sonrisa, un cielo,
misma estrofa. Por un besoyo no s
Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bcquer)

Aliteracin Consiste en emplear reiteradamente el El ruido con que rueda

sonido de una misma letra en distintas la ronca tempestad.
palabras para producir efectos
sensoriales en el lector.
Actividad N 1 Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: versos, estrofas, tipo de rima,
hablante lrico, actitud lrica, motivo lrico, temple de nimo y objeto lrico.

Defensa del rbol

Nicanor Parra, poeta chileno (1914)

Por qu te entregas a esa piedra Por qu te entregas a esa piedra

nio de ojos almendrados como a un pual envenenado,
con el impuro pensamiento t que comprendes claramente
de derramarla contra el rbol. la gran persona que es el rbol!

Quien no hace nunca dao a nadie El da la fruta deleitosa

no se merece tan mal trato.
Ya sea sauce pensativo
ya melanclico naranjo
debe ser siempre por el hombre
bien distinguido y respetado:
nio perverso que lo hiera
hiere a su padre y a su hermano.
Yo no comprendo, francamente,
cmo es posible que un muchacho
tenga este gesto tan indigno
siendo tan rubio y delicado.
Seguramente que tu madre
no sabe el cuervo que ha criado,
te cree un hombre verdadero,
yo pienso todo lo contrario:
creo que no hay en todo Chile
nio tan malintencionado.
ms que la leche, ms que el nardo;
lea de oro en el invierno,
sombra de plata en el verano
y, lo que es ms que todo junto,
crea los vientos y los pjaros.
Pinsalo bien y reconoce
que no hay amigo como el rbol,
adonde quiera que te vuelvas
siempre lo encuentras a tu lado,
vayas pisando tierra firme
o mvil mar alborotado,
ests mecindote en la cuna
o bien un da agonizando,
ms fiel que el vidrio del espejo
y ms sumiso que un esclavo.
Medita un poco lo que haces
mira que Dios te est mirando,
ruega al Seor que te perdone
de tan gravsimo pecado
y nunca ms la piedra ingrata
salga silbando de tu mano.

a) Poeta o poetisa: _________________________________________________________________

b) Cantidad de versos: ______________________________________________________________
c) Cantidad de estrofas: _____________________________________________________________
d) Tipo de rima: ___________________________________________________________________
e) Hablante lrico: _________________________________________________________________
f) Actitud lrica: ___________________________________________________________________
g) Motivo lrico: ___________________________________________________________________
h) Objeto lrico: ___________________________________________________________________
i) Temple de nimo: _______________________________________________________________
Seala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar ms de una figura en
algunos ejemplos.
VERSOS FIGURA LITERARIA
Nubes vaporosas,
nubes como tul,
(G. Mistral)

La sierra rechinaba
cantando sus amores de acero.
(Nicanor Parra)

Se calz las botas el seor reloj,

se calz las botas para andar mejor.

Mil panderos de cristal

heran la madrugada.
(Garca Lorca)

Trescientas rosas morenas

lleva tu pechera blanca
(G. Lorca)

Cuando por el monte oscuro

baja Soledad Montoya.
(Garca Lorca)

El breve vuelo
de un velo verde

Mientras por competir con tu cabello,

oro bruido, el sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio del llano
mira t blanca frente el lirio bello.
(Luis de Gngora)

con tanta mansedumbre el cristalino

Tajo en aquella parte caminaba
que pudieran los ojos el camino
determinar apenas que llevaba
(Garcilaso de la Vega)

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por

doler me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernndez)

rase un hombre a una nariz pegado

rase una nariz superlativa...
(Francisco de Quevedo)

La Muerte fiera
subi en su carro a la seal de Marte,
y se lanz en el campo carnicera.
(J. Varela)

De finales, fugaces, fugitivos

fuegos fundidos en tu piel fundada.

unos cuerpos son como flores

otros como puales
otros como cintas de agua
pero todos, temprano o tarde
(Luis Cernuda)