SESIN DE APRENDIZAJE

I.-TITULO: Texto instructivo Lavado de manos

DOCENTE: Haydee Anccasi Cuba
GRADO: 1 E
FECHA: 10-05-2017
PROPSITO DE LA SESIN: Que los nios y nias lean un textos instructivo para realizar un buen lavado de manos

II.-APRENDIZAJES ESPERADOS
ENFOQUES
REA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
TRANSVERSALES

Lee diversos tipos de Obtiene informacin del texto Predice de que se trata el texto y Enfoque de orientacin
textos escritos escrito. cual es su propsito, a partir de al bien comn.
unos indicios, como ttulo ---------------------------------
ilustraciones y palabras que se ACTITUDES
COMUNICACION encuentra en los textos que lee. OBSERVABLES
Los estudiantes
demuestran
solidaridad con sus
compaeros.

III.- DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MOMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES

- Dialogamos con los nios y nias y responden preguntas: Qu acciones Cuento Mariposita va a la
realizan antes de venir al colegio? Cuntas veces se lavan las manos? todos los das escuela.
nos lavamos las manos? Papelografos.
INICIO -La profesora escribe en la pizarra las respuesta de los nios(as). Plumones.
-El propsito de hoy: Los nios y nias van a leer un texto instructivo para realizar un Cinta mas King tape.
buen
-Establecemos los acuerdos para trabajar la sesin.

-Se planifica con los nios (as) el siguiente cuadro:

Qu vamos a Cmo lo Qu Papelote
DESARROLLO
aprender? haremos? necesitaremos? Plumones
A lavarnos Siguiendo las Agua Hojas fotocopiadas.
correctamente instrucciones Jabn .
las manos. del texto Toalla
 -Se les presenta el instructivo para un mejor lavado de manos.
ANTES DE LA -Se les presenta el texto en un papelote.
LECTURA
-se les pregunta: para qu vamos a leer?, Qu texto ser?, de qu creen que tratar el texto?
-la maestra lee el texto con entonacin adecuada

-Se lee a los nios (as) lo que dice el texto sealando desde el comienzo hasta el final.
DURANTE LA -se les pregunta: Qu materiales necesitamos?, Qu se hace en cada paso y qu pasa si no los seguimos?
LECTURA -se identifican las partes del texto instructivo.
-se contrastan las inferenciales de los nios y nias con la informacin explicita del texto.
-por grupos explican lo que comprenden del texto.

DESPUS DE LA Se pide a los nios(as) que sealen el ttulo donde dice Como lavarnos correctamente las
LECTURA -Hacemos lo mismo con algunas palabras.
-los nios responden a preguntas orales sobre la lectura.
-se les entrega una ficha de comprensin lectora.
- colorean la imagen en blanco .

-Que actividades realizamos el da de hoy?

-Responden preguntas: para qu hemos ledo el instructivo?, Qu pasos seguimos para leer el texto?.
CIERRE