11 Claves para ensear motivacin en las aulas.

INFOGRAFA

02/12/2014 Escrito por Santiago 12 Comments

Motivacin. Motivacin para el cambio. Motivacin para ser mejores. Siempre he sido un defensor
de lo que se denomina la cultura del esfuerzo, la determinacin por conseguir algo que nace de tu
interior y que depende en gran medida de ti. El artculo de hoy tiene la intencin de darte a
conocer algunas claves para que seas capaz de ensear en el aula qu se entiende por motivacin
y cmo puedes establecer unas pautas para que tus alumnos tengan una predisposicin para
cambiar hacia mejor. Este artculo viene acompaado de una infografa que resume los aspectos
que considero bsicos en el proceso de aprendizaje de la motivacin. Me acompaas?

Qu es la motivacin?

La motivacin es la predisposicin que uno tiene para promover un cambio, para realizar una
transformacin. La motivacin es una fuerza interior que permite llevar a cabo una accin, un
deseo de convertir el decir en hacer. La palabra motivacin procede del latn motus que significa
causa del movimiento. Pues bien, es ese movimiento el que permite pasar a la accin y modificar
la conducta.

11 Claves para ensear la motivacin en las aulas.

1. Definir el objetivo. Nunca sers capaz de motivar a tus alumnos si no eres capaz de definir
previamente cul es el objetivo por el cual tus alumnos querrn promover un cambio en su
interior. Sin objetivo no hay motivacin, es decir, de lo que se trata es de verbalizar dicho objetivo
para que cale en lo ms hondo de tus alumnos. Slo conociendo lo que se quiere es como podrs
ser capaz de desearlo.

2. Provocar el deseo. Una vez tienes definido cul es el objetivo que propiciar la motivacin en
tus alumnos, es cuando debes crear en dichos alumnos un deseo profundo e interior. El deseo es
un arma tremendamente poderosa y muy probablemente es el motor principal para la puesta en
marcha de dicho objetivo. Hay que ser conscientes de que en muchas ocasiones el deseo se
provoca y t como docente debes propiciarlo.

3. Mantener la pasin. Cuando tus alumnos saben lo que quieren y que lo quieren es el momento
de prolongar la motivacin mediante la pasin. La pasin es fundamental para mantener la
motivacin de tus alumnos porque cualquier pasin est ntimamente ligada a los sentimientos. En
el momento en que la motivacin se ana con los sentimientos es cuando la realizacin de
cualquier objetivo se hace ms viable.

4. Visualiza el cambio. Si hay motivacin, hay movimiento. Y el movimiento es sinnimo de avance,

de cambio. Es muy importante que en el proceso de motivacin los alumnos sean capaces de
visualizar y verbalizar dichos cambios. Porque visualizando dichos cambios es como se consigue
mantener la pasin y, por ende, la motivacin.

5. Fomentar la excelencia. No hay peor enemigo para la motivacin que la perfeccin. En este
sentido es fundamental distinguir entre perfeccin y excelencia. De lo que se trata es de mantener
la motivacin pero sin pretender alcanzar la perfeccin del objetivo. Si quieres saber ms sobre
perfeccin y excelencia te remito al enlace titulado Por qu como docente enseas la perfeccin
en lugar de la excelencia?

6. Premiar el logro y el error por igual. S, has ledo bien. En el aprendizaje de la motivacin hay
que premiar por igual el logro y el error. Hay que entender la motivacin como un proceso y dicho
proceso no est exento de dificultades. Si tus alumnos aprenden a valorar por igual sus logros y
sus errores, la predisposicin de no abandonar su objetivo ser mucho ms alta y permitir la
transformacin final, es decir, la consecucin del objetivo. Si quieres saber ms sobre cmo
premiar el logro y el error entre tus alumnos, te recomiendo las lecturas de los artculos titulados 4
Maneras de responder ante el logro de un alumno y 5 Maneras de ensear a premiar el error
entre tus alumnos.

7. Superar los miedos. En todo proceso de motivacin es frecuente que aparezca el miedo de no
poder llegar a cumplir con el objetivo marcado. El miedo es, sin duda, otro de los grandes
enemigos de la motivacin y puede presentarse de mltiples maneras. De nuevo de lo que se trata
es de poner de manifiesto dichos miedos, verbalizarlos y tomar conciencia de ellos. Tus alumnos
nunca sern capaces de eliminar sus miedos si no saben a qu le temen. Se tiene miedo a lo
desconocido, a lo nuevo, al cambio y, precisamente, la motivacin es conocimiento, novedad y
transformacin. De ah que se establezca una lucha constante entre lo que les gustara y lo que
tienen, entre lo que dicen y lo que hacen. El miedo paraliza, mientras que la motivacin es energa
en constante movimiento.

8. Buscar el equilibrio entre la concentracin y el descanso. Este apartado me parece realmente

importante porque en cualquier proceso en el que interviene la motivacin hay que aprender a
encontrar un equilibro entre el desgaste que implica la atencin para llevar a cabo un objetivo y el
descanso o relajacin que dicho esfuerzo de concentracin implica. Con esto quiero decir que es
tan importante ser consciente del esfuerzo ante la consecucin de un objetivo que el descanso
que conlleva dicha consecucin del objetivo y que debe servir para ir tomando conciencia de los
avances que tus alumnos han conseguido.

9. Huir del dolor para encontrar el placer. En el proceso de enseanza de la motivacin para la
consecucin de un objetivo es realmente importante ser consciente que en muchas ocasiones la
motivacin nace por el deseo de un cambio, un cambio que en muchas ocasiones viene
determinado por el dolor ante una situacin determinada. De hecho, muchos objetivos guardan
una relacin estrecha con el dolor que les provoca una determinada situacin o condicin. Hay
que averiguar qu causa ese dolor en tus alumnos y ensearles que huyendo de este dolor lo que
se conseguir es alcanzar el logro y no hay logro que no est vinculado al placer.

10. Ser resilientes. La consecucin de un logro, de un objetivo est cargado de adversidades, de

miedos. De ah que sea tan importante que tus alumnos sean unos alumnos educados en la
resiliencia, en la capacidad de superar las adversidades y transformarlas en oportunidades. Si
quieres saber ms sobre cmo ensear la resiliencia a tus alumnos te remito al enlace titulado 10
Maneras de ensear resiliencia a tus alumnos.

11. Ser disciplinado. La disciplina se me antoja fundamental y muy ligada a la cultura del esfuerzo
porque la organizacin para la consecucin de un objetivo es un proceso en el que como docente
puedes estar presente, pero depende en ltima instancia de tus alumnos. Aunque la disciplina
tambin se ensea, como docente debes ser consciente de que el camino para ensear
motivacin es un camino de acompaamiento y eso es lo que lo hace realmente grande, porque la
consecucin del objetivo ser vista por tus alumnos como algo que han conseguido por ellos
mismos. Esta es, sin lugar a dudas, la mejor recompensa y el mayor aprendizaje que puedes
ofrecerles.

Acabar el artculo sobre motivacin de hoy con una cita que creo que contiene la esencia de esta
entrada y que reza as:

La tragedia en la vida no consiste en no alcanzar tus metas. La tragedia en la vida es no tener

metas que alcanzar, Benjamin E. Mays