ELETRNICA

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TOTAL
TEMPO TOTAL APLICADO: ____h____m PONTOS TURMA

Nome:______________________________Data: ___/___Hora: ___h___m s ___h___m

Resolva os problemas e assinale a alternativa

correspondente:
Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica.

01) Um pipoqueiro fez 100 sacos de pipoca. J vendeu 3/5

desses sacos. Quantos sacos de pipoca vendeu?
a) 30 b) 40 c) 60 d) 70 e) 50

02) Fernando ganhou 24 livros. J arrumou em sua estante

3/4 dos livros. Quantos livros Fernando ainda no arrumou?
a) 12 b) 10. c) 20 d) 18 e) 6

03) Em uma corrida de formla 1, 24 carros iniciaram a

corrida. Desses, 1/6 abandonou a prova. Quantos carros
terminaram a corrida?
a) 6 b) 20 c) 4 d) 5 e) 18

04) Tinha 8/9 de um bolo. Dei 3/9 para Luis e 2/9 para Mariza.
Quanto dei do bolo?
a) 5/9 b) 8/9 c) 3/9 d) 2/9 e) 5/18

05) Gustavo tinha um saco de pirulitos. Comeu 0,47 desse

saco de pirulitos. Com quanto Gustavo ficou?
a) 0,53 b) 0,17 c) 023
d) 0,27 e) 0,07
1
A felicidade no est em busc-la para ns, mas sim para os outros que esto ao nosso redor!
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Resolva os problemas e assinale a alternativa
correspondente:

06) Papai comeu 2/6 de um chocolate e eu comi 3/6. Que

Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica
parte do chocolate sobrou?
a) 5/12 b) 5/6 c) 1/6
d) 1/12 e) 4/6

07)Vendi 5/15 de chaveiros para meu primo e 6/15 para meu

amigo. Que frao representa a quantidade de chaveiros que
me sobrou?
a) 11/30 b) 1/15 c) 11/11
d) 4/30 e) 4/15

08) Mame gastou 4/7 dos ovos. Que parte restou dos ovos?
a) 3/7 b) 7/24 c) 1/8 d) 5/8 e) 1/24

09) Tinha 8/9 de um bolo. Dei 3/9 para Luis e 2/9 para Mariza.
Com quanto do bolo fiquei?
a) 5/9 b) 8/9 c) 3/9 d) 2/9 e) 5/18

10) Uma costureira comprou uma pea de fita. Gastou 2/9 em

uma toalha e 4/9 em um lenol. Quanto restou da pea?
a) 6/9 b) 7/18 c) 2/9 d) 3/9 e) 3/18

11) Maria comeu 7/8 de uma pizza. Quanto sobrou desta

pizza?
a) 7/8 b) 7/24 c) 1/8 d) 5/8 e) 1/24

2
Devemos em primeiro lugar praticar a obedincia, mesmo que nossa razo AINDA no possa entender.
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Resolva os problemas e assinale a alternativa
correspondente:
Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica

12) Papai pintou 32 centsimos de um muro de manh e 45

centsimos tarde. Quanto do muro falta papai pintar?
a) 0,77 b) 0,023 c) 0,23
d) 2,3 e) 0,077

13) Um beb tomou 0,56 de um litro de leite noite e 0,28

pela manh. Quanto o beb tomou de leite?
a) 0,94 b) 0,084 c) 0,16
d) 0,26 e) 0,84

14) Papai gastou 0,46 de um rolo de corda em um dia e 0,38

no outro. Quanto sobrou do rolo de corda?
a) 0,12 b) 0,084 c) 0,16
d) 0,26 e) 0,84

15) Uma costureira usou 1,27 metros de tecido amarelo e

1,19 metros de tecido azul para fazer uma cortina. Quantos
metros de tecido a costureira gastou?
a) 2,46 b) 3,44 c) 2,55
d) 1,46 e) 1,55

16) Renato possui 0,52 dos selos de uma coleo. Quanto

falta para ele termiar a coleo?
a) 0,48 b) 0,52 c) 4,8
d) 0,052 e) 0,58

3
Querer somente nem sempre leva aos resultados, mas o querer, projetar e praticar, certamente nos levar!
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Ateno: os exerccios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de chaves ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocnio e preparar o aluno para os clculos e anlise
de defeitos que comearo na 4 aula o curso de eletroeletrnica
17) 18) 19)

Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica
43 + 2 = 59 x 2 = 87 + 6 =
40 + 5 = 56 x 5 = 85 + 9 =
41 + 2 = 57 x 2 = 86 + 6 =
37 + 2 = 58 x 2 = 82 + 6 =
36 + 3 = 53 x 3 = 81 + 7 =
35 + 4 = 57 x 4 = 80 + 8 =
a b c d e
a b c d e a b c d e
93 93 93 94 93
45 45 45 45 45 118 128 118 118 118
93 94 94 93 94
35 45 45 45 45 280 280 290 280 280
92 91 92 92 92
43 43 43 43 43 114 114 114 114 114
88 88 87 88 88
39 38 39 39 39 116 116 116 126 116
88 88 88 88 88
39 39 39 38 39 159 159 159 159 159
88 88 88 88 88
39 39 38 39 39 228 228 228 228 218

20) 21) 22)

38 + 1 = 35 x 4 = 58 + 2 =
35 + 4 = 38 x 3 = 51 + 3 =
36 + 1 = 31 x 2 = 56 + 2 =
32 + 1 = 38 x 4 = 59 + 8 =
31 + 2 = 36 x 5 = 50 + 5 =
30 + 3 = 36 x 2 = 57 + 2 =
a b c d e a b c d e a b c d e
39 39 39 39 39 140 140 140 140 140 60 60 60 60 61
39 39 39 38 39 114 114 114 114 124 54 54 54 54 54
37 37 37 37 38 72 62 62 62 62 59 58 58 58 58
33 33 34 33 33 152 162 152 152 152 67 66 67 68 67
34 33 33 33 33 180 180 190 180 180 55 55 55 55 55
33 33 33 33 33 72 72 72 72 72 59 59 59 59 59

4
A confuso em um lar diretamente proporcional a quantidade de horas que a televiso permanece ligada!
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Ateno: os exerccios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de chaves ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocnio e preparar o aluno para os clculos e anlise
de defeitos que comearo na 4 aula o curso de eletroeletrnica
23) 24) 25)
Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica

77 x 5 = 59 + 5 = 45 2 =
80 x 4 = 52 + 4 = 42 3 =
73 x 3 = 57 + 3 = 49 2 =
77 x 8 = 50 + 9 = 48 2 =
78 x 6 = 51 + 6 = 41 3 =
79 x 3 = 56 + 3 = 39 4 =
a b c d e a b c d e a b c d e
64 64 64 64 64 22,5 22,5 22,5 22,5 22,5
385 385 385 385 385
56 56 56 56 55 13 14 14 14 14
330 320 320 320 320 24,5 24 24,5 24,5 24,5
219 219 229 219 219 60 61 60 60 60
24 24,5 24 24 24
616 616 616 616 626 58 59 59 59 59 13,6 13,6 13,6 13 13,6
468 468 468 468 468 57 57 57 57 57 9,75 9,75 9 9,75 9,75
237 247 237 237 237 59 59 59 60 59

26) 27) 28)

35 4 = 40 8 = 35 2 =
36 6 = 39 5 = 37 3 =
39 2 = 39 2 = 44 2 =
39 9 = 42 3 = 43 2 =
34 9 = 40 4 = 36 3 =
38 2 = 43 3 = 38 4 =
a b c d e a b c d e a b c d e
8,75 8,75 8,75 8,75 9,75 5 5 5 5 5 17,5 17,5 17,5 17,5 17,5
6 6 6 6 6 6,8 7,8 7,8 7,8 7,8 12,3 11,3 12,3 12,3 12,3
19,5 19,5 19,5 18,5 19,5 19,5 19,5 20,5 19,5 19,5 22 22 22 21 22
4,33 4,33 6,33 4,33 4,33 14 14 14 14 14 21,5 21,5 22,5 21,5 21,5
3,77 3,77 3,77 3,77 3,77 10 10 10 10 9 12 12 12 12 12
18 19 19 19 19 14,3 14,3 14,3 15,3 14,3 9,5 9,5 9,5 9,5 12

5
Quando colocamos como prioridade em nossas vidas os relacionamentos, todo o restante torna-se simples!
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montagem de chaves ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocnio e preparar o aluno para os clculos e anlise
de defeitos que comearo na 4 aula o curso de eletroeletrnica
29) 30) 31)

Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica
78 8 = 59 - 5 = 33 - 3 =
75 5 = 57 - 4 = 30 - 5 =
76 2 = 51 - 3 = 30 - 3 =
79 3 = 55 - 2 = 32 - 4 =
77 4 = 58 - 6 = 38 - 4 =
80 3 = 58 - 3 = 38 - 5 =
a b c d e a b c d e a b c d e
9,75 9,75 9,75 9,75 7,75 54 55 55 55 55 30 30 30 30 30
15 15 15 16 15 53 53 53 53 53 15 25 25 25 25
38 38 39 38 38 48 49 47 48 48 27 28 27 27 27
26,3 28,3 26,3 26,3 26,3 53 53 53 53 53 28 28 28 26 28
19,2 19,2 19,2 19,2 19,2 52 52 52 52 51 34 34 34 34 33
26,6 26,6 26,6 26,6 26,6
55 55 55 53 55 33 33 33 33 33

32) 33) 34)

35 2 = 37 x 2 = 46 x 6 =
37 3 = 39 x 6 = 45 x 6 =
44 2 = 35 x 6 = 48 x 5 =
43 2 = 31 x 5 = 41 x 4 =
36 3 = 36 x 7 = 45 x 6 =
38 4 = 33 x 8 = 46 x 2 =
a b c d e a b c d e a b c d e
17,5 17,5 17,5 17,5 17,5 74 74 74 74 74 276 276 276 276 276
12,3 11,3 12,3 12,3 12,3 234 234 234 234 244 270 280 270 270 270
22 22 22 21 22 210 200 210 210 210 240 240 230 240 250
21,5 21,5 22,5 21,5 21,5 155 155 155 165 155 164 164 164 164 164
12 12 12 12 12 270 270 270 280 270
252 252 252 252 252
9,5 9,5 9,5 9,5 12
274 264 264 264 264 92 102 92 92 92

6
O sucesso baseado em definies e metas, criando e praticando os meios para alcanar os fins !
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montagem de chaves ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocnio e preparar o aluno para os clculos e anlise
de defeitos que comearo na 4 aula o curso de eletroeletrnica
35) 36) 37)
Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial destas pginas sem autorizao da CTA Eletrnica

81 + 5 = 56 x 5 = 43 - 3 =
75 + 4 = 59 x 4 = 40 - 5 =
78 + 3 = 52 x 3 = 40 - 3 =
75 + 9 = 54 x 5 = 42 - 4 =
73 + 6 = 57 x 6 = 48 - 4 =
79 + 3 = 57 x 3 = 48 - 5 =
a b c d e a b c d e a b c d e
86 86 86 86 86 280 280 280 280 280 40 40 40 40 40
79 79 79 79 79 246 236 236 236 236 35 35 35 35 35
81 81 81 81 80 156 156 146 156 156 36 37 37 37 37
84 83 84 84 84 270 270 270 280 270 38 38 37 38 38
79 79 79 80 79 342 342 342 342 342 44 44 44 44 45
81 82 82 82 82 171 171 171 171 161 43 43 43 42 43

38) 39) 40)

83 - 6 = 33 - 2 = 41 x 2 =
83 - 4 = 30 - 4 = 43 x 6 =
80 - 3 = 31 - 5 = 41 x 6 =
84 - 2 = 32 - 9 = 35 x 5 =
87 - 6 = 36 - 7 = 40 x 7 =
85 - 5 = 31 - 7 = 37 x 8 =
a b c d e
a b c d e a b c d e
77 74 77 77 77 82 82 82 82 82
31 31 31 31 31
76 79 79 79 79 258 248 258 258 258
26 26 26 26 25
77 77 77 77 78 246 246 246 246 246
26 26 24 26 26
82 82 82 82 82 175 175 175 185 175
24 23 23 23 23 280 280 280 280 280
81 81 82 81 81
29 28 29 29 29 286 296 296 296 286
80 80 80 80 80
24 24 24 24 24

7
Errar humano ... persistir no erro PROVA que humano!!!
 Acontece
Parte 1

FUMAA

"Um certo homem saiu em uma viagem de avio. Era um

homem temente a Deus, e sabia que Deus o protegeria.
Durante a viagem, quando sobrevoavam o mar um dos
motores falhou e o piloto teve que fazer um pouso forado no
oceano.
Quase todos morreram, mas o homem conseguiu agarrar-se a
alguma coisa que o conservasse em cima da gua.
Ficou boiando deriva durante muito tempo at que chegou a
uma ilha no habitada.
Ao chegar praia, cansado, porm vivo, agradeceu a Deus por
este livramento maravilhoso da morte.
Ele conseguiu se alimentar de peixes e ervas.
Conseguiu derrubar algumas rvores e com muito esforo
conseguiu construir uma casinha para ele.
No era bem uma casa, mas um abrigo tosco, com paus e
folhas. Porm significava proteo.
Ele ficou todo satisfeito e mais uma vez agradeceu a Deus,
porque agora podia dormir sem medo dos animais selvagens
que talvez pudessem existir na ilha.
Um dia, ele estava pescando e quando terminou, havia
apanhado muitos peixes,assim com comida abundante, estava
satisfeito com o resultado da pesca. Porm, ao voltar-se na
direco de sua casa, qual tamanha no foi sua decepo, ao ver
sua casa toda incendiada.

(CONTINUA...)

Fomos chamados para FAZER diferena, no CRIAR diferenas !!!