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1. Datos informativos
I.E. __________________________________________ Tiempo: 90 min
Docente: ______________________________________ Fecha: ____________
2. Aprendizaje esperado
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
3. Secuencia didctica
MOMENTO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
a.C. ; luego se desarroll la cultura Mochica desde los aos 150 d.C. hasta los aos Papelote
700 d.C. , la misma que recibi gran influencia de la cultura Chavn. La cultura
Chim tambin se desarroll en el norte del pas entre los aos 900 d. C. hasta los
aos 1 470 d.C. ; siendo el Tumi uno de sus exponentes ms representativos de la
orfebrera. Al sur de Lima, en Ica, tambin se desarroll una cultura llamada
Paracas cuyo perodo abarc desde los aos 700 a.C. hasta los aos 200 d. C. .Pero
actualmente existe una cultura que ha superado en antigedad a la cultura Chavn
y es la cultura Caral, considerada como la civilizacin ms antigua de Amrica, a la
que le calculan un desarrollo desde los aos 3 000 a.C. hasta los aos 2 500 a.C.,
cultura comparada con las civilizaciones antiguas como Mesopotamia y Egipcia.
Estas culturas antes mencionadas son algunas de las culturas pre incaicas, es decir,
se desarrollaron en nuestras tierras previo al gran apogeo de una de las culturas
ms organizadas a nivel mundial: LA CULTURA INCAICA, la misma que se desarroll
desde 1 476 d.C. hasta 1 532 d.C. con la llegada de los espaoles.
Aqu es un muy buen momento para recoger los aprendizajes previos de los
estudiantes.
Aprendemos
Desarr Enseguida se plantea una dinmica con el objetivo de formar los
ollo equipos colaborativos.
Cada equipo elige un coordinador, quien asume la responsabilidad de
informar todo lo concerniente a la participacin de sus compaeros.
Para ello emplear una lista de cotejo supervisado en todo momento
por el docente.
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El docente aborda el campo temtico a travs de: La lectura de la min
MATEMTICA 4 DE SECUNDARIA SESIN 04
4.Evaluacin:
MATEMTICA 4 DE SECUNDARIA SESIN 04
NMERO DE
CAPACIDAD INDICADORES PREGUNTA