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Facultad de Ingeniera
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA INFORMATICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERA
SLABO
1. DATOS ADMINISTRATIVOS
2. SUMILLA
Incorporar y/o ampliar en los alumnos las perspectivas de las operaciones y su problemtica en las empresas, ofreciendo las
tcnicas actualizadas de tecnologa industrial y los criterios bsicos para un buen programa de acciones que permita la ptima
conversin de los recursos en bienes y servicios.
3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA
3.1 Encuentra la tecnologa necesaria del negocio, el gobierno, las instituciones de salud y educacionales y otras
organizaciones de econmica.
3.2 Desarrolla y mantiene sistemas de software confiables y eficientes y que sea econmico desarrollarlos y mantenerlos
y que satisfagan los requisitos definidos por los clientes.
4.1 Explorar la forma en que la funcin operaciones puede proveer una ventaja competitiva para la empresa, mostrar las
tendencias en productividad, operaciones de servicios, globalizacin, calidad y tecnologa de las operaciones en todo
tipo de organizacin.
4.2 Seleccionar la estrategia clave en operaciones que afectan el futuro de una compaa. Las estrategias mundiales, las
prioridades competitivas y la estrategia de flujo, como pilares importantes de la estrategia de operaciones.
4.3 Identificar los cinco patrones fundamentales de la demanda que, en combinacin, producen series de tiempo de
demanda, seleccionar la tcnica de pronstico apropiada para un determinado problema de decisin, utilizar la
computadora para producir un modelo de pronstico de regresin lineal.
4.4 Identificar los cinco patrones fundamentales de la demanda que, en combinacin, producen series de tiempo de
demanda, seleccionar la tcnica de pronstico apropiada para un determinado problema de decisin, utilizar la
computadora para producir un modelo de pronstico de regresin lineal.
4.5 Describir distintas maneras de medir la capacidad, determinar la mxima y calcular la utilizacin de la capacidad, la
localizacin de nuevas instalaciones y la forma de organizar la distribucin fsica de cada una de las instalaciones.
4.6 Administrar los procesos, para poder identificar la forma en que las tecnologas pueden apoyar el intercambio de
informacin, disear y administrar los procesos de produccin con el fin de maximizar el valor del cliente y reforzar
las capacidades fundamentales de una empresa.
4.7 Para las decisiones de operacin, coordinar la cadena de suministro interna y externa, el manejo de inventario, el
control de los niveles de produccin y fuerza de trabajo a travs del tiempo, la expedicin de ordenes de compra o
produccin, la decisin de que elementos de la tcnica justo a tiempo es conveniente aplicar, la programacin del
uso de recursos.
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5. RED DE APRENDIZAJE
Seleccin de estrategia de
operaciones
Pronsticos
Capacidad, localizacin y
distribucin fisica
Administracin de
Procesos
Economia General
Decisiones de operaciones:
Administracin de
inventarios, programacin
lineal, sistema justo a
tiempo, planificacin de
requerimientos de
materiales
UNIDAD N 2: PRONOSTICOS
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COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Aprender a utilizar la tcnica de pronstico apropiada ara un determinado problema de decisin.
Poder calcular pronsticos, utilizando los ms comunes para el anlisis de series de tiempo.
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES
Pronsticos: caractersticas de la demanda, factores que afectan la Casos y problemas prcticos.
demanda. Diseo del sistema de pronsticos: la decisin de qu se va a Caso Taller con enfoque de diseo
pronosticar, seleccin del tipo de tcnica de pronstico, pronsticos por de sistemas informticos.
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medio de computadoras.
Mtodos de juicio: estimaciones de la fuerza de ventas, opinin ejecutiva,
investigacin de mercado, mtodo Delphi. Mtodos causales: regresin
lineal. Mtodos con series de tiempo.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a las unidades de aprendizaje N 1
y 2.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Conocer las distintas maneras de medir la capacidad, determinar la capacidad mxima y calcular
la utilizacin de la capacidad. Saber describir los factores que influyen en las decisiones sobre localizacin, tanto en manufactura
como en servicios. Saber definir el significado de la planificacin de la distribucin fsica y las interrogantes que sta aborda. Discutir
diferentes estrategias basadas en la distribucin de almacenes y oficinas.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a la unidad de aprendizaje N 3.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a las unidades de aprendizaje N 1,
2 y 3.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Disear y administrar los procesos de produccin con el fin de maximizar el valor del cliente y
reforzar las capacidades de una empresa. Identificar las formas en que las tecnologas de la informacin pueden apoyar el inter-
cambio de informacin.
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procesos. Reingeniera de Procesos. Mejoramiento de procesos. Anlisis de Taller con enfoque de diseo de
procesos, diagramas de proceso de operaciones. sistemas informticos.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Dar a conocer la administracin de los recursos escasos, en el proceso de la produccin, distri-
bucin, consumo y acumulacin, que permita satisfacer la mayor cantidad de las mltiples necesidades humanas, tendente a alcan-
zar el bienestar general de la poblacin de una sociedad.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Conocer los distintos tipos de inventarios y saber como se tienen que administrar los diferentes
tems. Entender y saber aplicar la lgica de la planificacin de requerimientos de materiales y la forma de programar la recepcin de
materiales, para cumplir con las fechas de entregas inmediatas.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a la unidad de aprendizaje N 4 y 5.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a la unidad de aprendizaje N 6.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a las unidades de aprendizaje N
4, 5 y 6.
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COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Evaluacin de lo aprendido por los alumnos, correspondiente a las unidades de aprendizaje N 1,
2, 3, 4, 5 y 6.
7. TECNICAS DIDACTICAS
El desarrollo del curso es de naturaleza activa y combina las presentaciones de los aspectos ms destacados de cada se-
sin con presentacin de casos prctico. Se utiliza una metodologa activa orientada a promover la participacin del
alumno.
8. EVALUACIN:
PF = (PPC + PT + EP + EF) / 4
9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS