Academia Pre-Universitaria

"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015

SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

PLAN DE REDACCIN
EJERCICIOS
1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTA 4. EL TALLER COMO SISTEMA DE
I. Las bases sociales y culturales del ENSEANZA, APRENDIZAJE
feudalismo. I. La forma de organizacin y funcionamiento
II. Las formaciones econmicas anteriores al del taller.
capitalismo. II. Las tcnicas y procedimientos necesarios
III. el trnsito de la economa feudal a la para el funcionamiento del taller.
economa capitalista. III. Como podemos definir el taller en el
IV. La principal economa pre capitalista es el proceso enseanza aprendizaje.
feudalismo. IV. El taller como una metodologa
A) II IV III I participativa en la enseanza aprendizaje.
B) II I IV III A) I II III IV
C) I II IV III B) III II I IV
D) III II I IV C) II IV I III
E) II IV I III D) I IV III II
E) III IV I II
2. RUBEN DARIO Y EL MODERNISMO
I. Daro fue uno de los principales autores 5. LA DIOSA MAYA IXCHEL
que renov el lenguaje potico I. Segn unos mitos Ixchel es la esposa de
latinoamericano. Itzamna.
II. Algunos rasgos de la esttica parnasiana II. Ixchel, en la mitologa maya es la diosa de
se encuentra presentes en el modernismo. la luna y protectora de las parturientas
III. Se considera el modernismo como el III. Itzamna, es un dios poderoso del dios
primer movimiento esttico original de maya.
nuestra Amrica. IV. Segn otros Ixchel es uno de los
IV. Rubn Daro ejerci una decisiva influencia desdoblamientos de este, una de sus
no solo en Latinoamrica sino tambin en cuatro personalidades.
Espaa. A) II I III v IV
A) II III I IV B) IV III I II
B) III I IV II C) II III IV I
C) III II I IV D) II III I IV
D) I IV III II E) I III IV II
E) I IV II III 6. LA BIODEGRABILIDAD
3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS I. Los compuestos qumicos se dan de
I. Los cambios en la ciencia con sucesiones manera natural
de un paradigma cientfico a otro. II. Productos biodegradables tambin se
II. Un paradigma comprende una teora producen en forma artificial (productos
cientfica y mtodos de observacin, xenobiticos).
experimentacin y medicin. III. La biodegradabilidad es importante para
III. El paradigma plantea problemas y determinar el comportamiento de los
soluciones para determinar los mtodos. compuestos qumicos en el medio.
IV. Los paradigmas cientficos son modelos IV. La biodegradabilidad es la propiedad que
explicativos que proporcionan soluciones a tiene algunos materiales complejos de ser
una comunidad cientfica. degradados por microorganismos para
A) I IV II III formar productos finales sencillos.
B) IV III II I A) IV III II I
C) I III IV II B) III IV I II
D) IV II III I C) IV II I III
E) II IV III I D) II I III IV
E) IV III I II

TEMA: PLAN DE REDACCION

 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

7. MANCO CAPAC, FIGURA MITOLGICA A) I IV III II

I. No se debe descartar que existiera un B) I II III IV
personaje histrico que reinara bajo ese C) III I IV II
nombre a finales del siglo XII de nuestra era. D) III I II IV
II. Los hermanos Ayar surgieron de una de las E) III IV I II
cuevas que existan en Tampu Tocco,
dentro del emplazamiento de Pacaritambo. 11. EL SOL Y SUS EFECTOS
III. Nos encontramos ante una figura mitolgica I. Porque todo exceso es perjudicial.
cuya tradicin se hunde en la leyenda. II. En lneas generales, es beneficioso tomar
IV. Manco Capac, uno de los hermanos instaur sol con moderacin.
el culto solar y se hizo reconocer como hijo III. El cncer a la piel es el efecto ms grave.
del sol, dando origen a la religin oficial inca. IV. La exposicin prolongada al sol puede
A) I III IV II causar diversos daos.
B) II IV III I A) II I III IV
C) IV II I III B) II I IV III
D) IV II III I C) II IV III I
E) III II - IV I D) I IV II III
E) I II III IV
8. MANUEL GONZALES PRADA
I. Sus aportes radican en la solidez de su 12. EL SIDA
pensamiento poltico. I. El virus destruye el sistema inmunitario.
II. Es una figura representativa del Per. II. La victima queda entonces indefensa ante
III. Por eso fue tambin un luchador social. otras infecciones.
IV. Pero, como sola decir el poltico no debe III. El sida es causado por el virus de
encasillarse en lo puramente doctrinario. inmunodeficiencia humana.
A) I II IV III IV. Esta situacin de indefensa es imposible
B) I III II IV de revertir.
C) II III I IV A) III I II IV
D) II I IV III B) I II III IV
E) I II III IV C) III II I IV
D) III I v IV II
9. EL PROGRESO E) IV III II I
I. El progreso no es gratuito.
II. Por lo tanto es necesario descubrir 13. REACCION ANTE EL MACHISMO
peridicamente nuevos conocimientos. I. Lucha a favor de la conquista de derechos.
III. La ciencia no se renueva automticamente a II. La inferioridad de la mujer frente al varn:
travs del tiempo. Dogma incuestionable.
IV. Con esta actitud emprendedora estaremos III. Toma de conciencia sobre la igualdad de
luchando contra el estancamiento. los sexos.
A) I II III IV IV. Reconocimientos de ciertos derechos.
B) I III II IV A) II I IV III
C) II III IV I B) I II III IV
D) III I IV II C) I IV III II
E) IV III II I D) II III IV I
E) II III I IV
10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVA
I. Difcilmente se vincula el asunto con otros 14. LAS NEURONAS
aspectos. I. El mdico Santiago Ramn y Cajal
II. En resumen, el problema educativo debe ser descubre la neurona.
visto en su integralidad. II. Adicionalmente plantea que las neuronas
III. La educacin se suele entender como un actan de manera similar a un sistema
problema de colegios y universidades. electrnico,
IV. As por ejemplo, no se considera el plano III. Es recompensado con el premio nobel por
familiar y social. todo lo descubierto sustentado.

TEMA: PLAN DE REDACCION

 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL
IV. Sostiene que el sistema nervioso est
constituido por tales unidades.
A) I III II IV
B) I IV II III
C) I II III IV
D) II IV I III
E) II III I IV
15. EL CABALLO DE PASO PERUANO
I. La elegancia tambin cuenta.
II. Rasgos del caballo de paso.
III. Admiracin de los turistas ante tales
virtudes.
IV. El bro y la fuerza como rasgos ms
relevantes.
A) I II III IV
B) IV I II III
C) II III I IV
D) II IV I III
E) I III II IV
16. EL PORQU DE NUESTRAS LECTURAS
I. Leemos con profundidad por varias
razones.
II. La mayora de los motivos son familiares.
III. Sin embargo, tambin es posible leer
para ser cada da ms libres.
IV. Siempre deseamos averiguar el motivo
de nuestras lecturas.
V. Como la necesidad de obtener cierto
conocimiento o de distraernos.
A) II - I - V - III - IV
B) II - V - I - III - IV
C) I - II - IV - V - III
D) IV - I - II - V - III
E) IV - V - I - II - III
17. DON QUIJOTE DE LA MANCHA
I. A m Cervantes me parece el
nico rival posible de Shakespeare.
II. Don Quijote es el par de Hamlet.
III. Siempre ha considerado El Quijote de
la Mancha la primera y la mejor de las
novelas.
IV. De entre las obras clsicas, destaca
Don Quijote de la Mancha.
A) IV - III - I - II
B) IV - I - II - III
C) IV - I - III - II
D) I - II - III - IV
E) I - II - IV - III
TEMA: PLAN DE REDACCION
18. EL PROCESO DE RENOVACIN DEL
PER
I. Obra perfectible de un pueblo, empeo
altruista de plasmar un ideal superior
de sociedad y de hombre.
II. Donde el hombre peruano pueda
sentirse libre al saberse parte de una
sociedad justa.
III.Porque esa es la exacta dimensin de
nuestro propsito: contribuir a forjar una
nueva sociedad en el Per.
IV. El desafo del futuro es
garantizar la perpetua renovacin.
V. Una sociedad que sea para el hombre
de esta tierra el mejor escenario de su
verdadera plenitud.
A) V - I - III - II - IV
B) V - V - II - III - I
C) I - III - V - IV - II
D) I - V - III - IV - II
E) IV - I - III - V - II
19. EL SPANGLISH LLEGA A LA RED
I. Por ejemplo, cuitear del ingls quit, salir
de una aplicacin; chateo, conversacin
en chat a travs de la red.
II. Hay algunos casos que atormentaran
al propio Cervantes.
III. La convivencia entre cultura Sajona e
hispana ha dado lugar a un nuevo
lenguaje bastante chapucero pero eficaz:
el ciberspanglish.
IV. Aunque cada vez hay ms informacin en
espaol dentro de la red, lo cierto es que
el Ingles sigue siendo el idioma del que
ms se nutre Internet.
A) I - II - IV - III
B) IV - III - II - I
C) IV - II - I - III
D) IV - I - II - III
E) III - IV - I - II
20. FORMAS DE EXPLOTACIN
I. Los primeros esclavos fueron los
mismos indios.
II. La prosperidad de Virginia y otras
colonias se debi a que los
terratenientes fueron favorecidos con los
indentured servant, esclavos por siete
aos que era introducidos en las
colonias.
III. Los indios fueron cazados por los
 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

ingleses para venderlos a una clientela

ansiosa de adquirirlos.
IV. La colonizacin Britnica tuvo que utilizar
el trabajo del indio y del esclavo negro.
V. Durante el lapso que duraba su
servidumbre, deban una obediencia
ciega e incondicional al amo.
A) I - II - III - V IV
B) IV - II - III - V I
C) IV - I - III - II V
D) III - II - V - I IV
E) II - V - I - III - IV.
21. CONFLICTO ARMADO CON EL
ECUADOR
I. Ecuador pretende presentarse ante
las naciones del mundo como vctima.
II. Ms el engao no demora en descubrirse.
III. Para lograrlo, no tiene el menor
empacho en decir que su puesto
militar en Paquisha es atacado por
las fuerzas peruanas.
IV. Empezando en 1981, Ecuador vuelve
a incursionar en territorio peruano.
V. Esta vez en un abrupto paraje de la
cordillera del Cndor.
A) III - IV - V - I II
B) III - IV - I - II V
C) IV - V - I - III II
D) IV - V - II - I III
E) I - III - II - IV - V
22. LUIS DE LA PUENTE
I. El 23 de Octubre de 1965 es
abatido por el ejrcito en Mesa
Pelada.
II. En 1964, Luis de la Puente es
expulsado del APRA cuando este
partido apoya a Prado.
III. Dirige en el Cuzco el frente guerrillero
denominado Pachactec.
IV. Anuncia el inicio de la lucha armada
en un famoso mitin en la Plaza San
Martn.
V. Luis de la Puente se aboca a dirigir
la reorganizacin del MIR.
A) I - V - III - IV II
B) V - I - III - IV II
C) II - V - IV - III I
D) III - V - IV - I II
E) III - IV - V - I - II
23. EL VOTO FEMENINO
I. Ms tarde encabezaran frmulas
presidenciales.
II. Las mujeres toman la decisin de
presentarse como candidatas al
congreso.
III. Ocho mujeres llegaron al parlamento.
IV. Por primera vez, las mujeres tienen el
derecho de elegir y ser elegidas.
V. Las elecciones de 1956 marca un hito
histrico.
A) III - II - IV - I V
B) IV - III - V - II I
C) IV - III - I - II V
D) III - V - IV - II I
E) V - IV - II - III - I
24. PRESENCIA DE LA TICA EN LA
CIENCIA
I. As el robo de ideas es penado
moralmente.
II. Los valores morales son
trascendentes en el mbito cientfico.
III. Los investigadores tienen un cdigo
de honestidad intelectual.
IV. Tampoco es lcito engaar al hacer un
informe sobre un nuevo proceso
industrial.
V. No obstante lo indicado, todavia hay
cientficos que actan al margen de la
moralidad.
A) II - V - III - IV I
B) II - V - III - I IV
C) III - II - V - I IV
D) III - V - II - IV I
E) II - III - I - IV - V

TEMA: PLAN DE REDACCION

 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

II. La libertad es un factor indispensable

no solo en Filosofa, son tambin en
religin.
III. Luego, la lava se enfri y se convirti
en piedra.
25. IMPORTANCIA DE CONOCIMIENTOS
IV. Entonces, aparecieron las instituciones,
PREVIOS
las jerarquas, las autoridades y los
I. Toda disciplina es susceptible de ser
deberes.
evaluada filosficamente.
V. En un principio, las religiones fueron
II. Empero, no se puede filosofar si no como lava que sala de un volcn en
se tiene datos suficientes sobre la
erupcin: Jess y Buda son paradigmas
disciplina. de hombres libres.
III. As, resultara temerario filosofar
sobre biologa, si no se conoce sus
a) V-III-II-IV-I
rudimentos.
b) b) V-II-III-IV-I
IV. Ya que, de otra manera nuestra
c) II-V-III-IV-I
labor sera poco reflexiva. d) II-V-I-III-IV
a) I - II - III - IV
e) V-I-II-III-IV
b) I - IV - II - III
c) I - II - IV - III 3. EL PENSAMIENTO DE GONZLEZ
d) IV - I - II - III PRADA
e) IV - III - II - I I. Para Prada, la influencia de la iglesia
Catlica en la educacin y en general de
la cultura resulta contraproducente.
II. Asimismo, reconoce la dignidad de la
mujer y su igualdad frente al hombre.
III. El liberalismo de Gonzales Prada se
manifiesta sobretodo en su
1. HEGEL Y LA REVOLUCIN
anticlericalismo.
FRANCESA
IV. En el matrimonio verdaderamente
I. La revolucin Francesa, como fenmeno
humano, no hay un jefe absoluto, sino dos
poltico, econmico, social y cultural, no socios con iguales derechos.
solo transformo el pas de origen sino
V. En la filosofa de Gonzales Prada destaca
tambin toda Europa. su marcado liberalismo.
II. Tanto estudiante como filsofos
alemanes estuvieron fascinados con la
a) III-V-IV-II-I
Revolucin Francesa. b) b) V-III-I II-IV
III. Seala que la revolucin Francesa fue
c) V-II-IV-III-I
una tentativa por someter la historia a la d) III-I-II-IV-V
razn.
e) I-III-V-II-IV
IV. Pocos fenmenos resulta tan
trascendentes en la historia como la 4. CAMINOS DE LA CREACIN
Revolucin Francesa. en fenomenologa
I. Su proceso de bsqueda o de
del espritu, Hegel reflexiona sobre el creacin est cargado de rupturas,
significado de este hecho histrico.
de intentos, de confrontacin.
II. Es desde la comodidad desde la
a) I IV-V-III-II
sorpresa que ellos descubren, con
b) b) V-III-II-IV-I
satisfaccin, algo inesperado.
c) V-III-IV-II-I III. El potencial de ser humano
d) IV-I-II-V-III
determina que no haya una sola
e) IV-II-I-V-III forma para crear.
IV. Los artistas creen que el caos es
2. LIBERTAD Y RELIGIN
necesario para construir un nuevo
I. Y as la libertad se convirti en un ideal. orden.

TEMA: PLAN DE REDACCION

 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

V. De otro lado, cuando los nios crean que se opone a los trabajos de la ciencia,
lo hacen a travs del juego. siendo su objeto inmediato el placer, no la
verdad.
a)III-IV-I V-II III. El trmino poesa deriva del griego
b)b) III-I-V-II-IV poesis, que significa creacin.
c) IV-I-V-III-II IV. No les faltaba razn si analizamos los
d) IV-V-I-III-II rasgos de una meloda o un poema.
e) II-I-III-V-IV
a)I II-IV-III b) II-III-IV-I
5.TRASCEDENCIA DE LA c) III-II-I-IV d) III-IV-I-II
MOTIVACIN EN LA ESCUELA e) I-IV-III-II
I. De esta manera, estar abriendo las
puertas del aprendizaje. 8. EL SENTIDO DE LA
II. Todo alumno debe estar ARGUMENTACIN
suficientemente motivado en el I. Debe evitarse la intromisin de lo
proceso educativo. personal y conviene que predomine las
III. Por el contrario, puede cerrar las proposiciones subordinadas causales y
puertas de su mente y con ello la consecutivas.
posibilidad de adquirir conocimiento. II. En el trabajo intelectual resulta
IV. Es preciso conocer cun motivado fundamental el uso de la argumentacin.
est el profesor en cada clase para III. Su propsito es convencer o persuadir.
poder generar inquietudes en sus IV. Argumentar es plantear una serie de
alumnos. razones o de pruebas en apoyo de una
V. Sin embargo, la motivacin no debe idea.
ser solo del educando.
a) II-V-IV-I III a)IV-I III-II b)IV-III-I-II
b) b)V IV-II-I-III c)II-IV-III-I d)II-III-I-IV
c) IV-I-II-III-V e) III-I-II-IV
d) IV-I-II-V-III
e) IV-V-III-I-II
6. SIGNIFICADO DE LA 9. IMPORTANCIA DE LOS PRINCIPIOS
SENSACIN Y PERCEPCIN I. Los beneficios de vivir, basndose en
I. La percepcin es la interpretacin de principios, difcilmente se ven a corto
nuestras sensaciones, la cual vara de plazo.
acuerdo a las caractersticas de cada II. Nelson Mandela estuvo 27 aos en la
persona. crcel por mantenerse firme a su
II. Sensacin y percepcin son principio de honestidad.
conceptos diferentes. III. Al contrario, se requiere mucha conviccin
III. Ello significa que un mismo estmulo y coraje para sobrellevar las dificultades
puede generar diferentes que implica permanecer fieles a ellos.
percepciones segn quien las reciba. IV. El discurrir de nuestra vida debe ir de
IV. La sensacin es la capacidad para la mano con el cultivo de principios.
captar informacin de la realidad. V. l pudo alcanzar libertad cambiando
pblicamente su posicin, pero no lo hizo.
a)IV-I II-III
b)b) II-I-IV-III a)I IV-V-II-III b)I-V-IV-II-III
c) I-II-IV-III c)IV-I-III-II-V d)IV-II-V-I-II
d) II-IV-I-III e) IV-III-II-I-V
e) II-IV-III-I
10. EL ARTE DE ALTAMIRA
7. LA ESENCIA DE LA POESA I. Altamira fue descubierta de manera
I. Poe y Verlaine afirman que debe uno casual en 1869.
aproximarse a la msica. II. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la
II. Coleridge la define como la composicin fidelidad de las pinturas debido a su

TEMA: PLAN DE REDACCION

 Academia Pre-Universitaria
"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015
SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

increble estado de conservacin.

III. Su descubridor fue Marcelino de Santuola.
IV. Las primeras pinturas
encontradas reproducan imgenes
de bisontes.
V. Tras aos de estudios, las pinturas
al fin fueron catalogadas como
autnticas.

a)III-I II-V-IV b) I-III-V-IV-II

c) I-III-II-IV-V d) I-III-IV-II-V
e) III-II-I-IV-V

TEMA: PLAN DE REDACCION