MEL P3: PLANIFICACIN CON PROPSITO

Participante: rea y Tutor: Fecha

grado ejecucin:

LA PLANIFICACIN DE LAS 5 ES

OBJETIVO. PUNTOS CLAVES.

Cul es su objetivo Qu conocimiento y habilidades estn alojados en el objetivo?

EVALUACIN.
Describir, brevemente, lo que harn los estudiantes para mostrar que han dominado (o hecho progresos hacia) el objetivo.
Adjuntar su evaluacin diaria, completa para incluir la respuesta ejemplar de un estudiante que ilustra el nivel de rigor esperado.
Indicar si administrar la evaluacin como prctica independiente o durante el cierre de la clase.

CONEXIN CON LA VISIN DE AULA.

Cmo se conecta el objetivo con la visin del aula?
Cmo se conecta con las metas de aprendizaje y afecto?

Fase 1: Enganchar
Capturar la atencin del estudiante, activar conocimientos previos, estimular el pensamiento, fomentar la creacin de
preguntas clave, etc.

Fase 2: Explorar
Los estudiantes observan, registran informacin real, aislar variables, disean y planean experimentos, crear grficos,
desarrollar hiptesis y organizar los descubrimientos.

Fase 3: Explicar
Introducir leyes, modelos, teoras y vocabulario. Guiar a los estudiantes a travs de generalizaciones/conclusiones
coherentes y ayudarlos a entender y usar el vocabulario cientfico para explicar los resultados de su exploracin.
 MEL P3: PLANIFICACIN CON PROPSITO

Fase 4: Elaborar
Ofrecer a los estudiantes la oportunidad de aplicar el conocimiento a nuevos dominios, fomentar nuevas preguntas y
explorar nuevas hiptesis. Puede incluir problemas relacionados al tema para que los estudiantes resuelvan.

Fase 5: Evaluar
Resolver asignaciones formativas, verificar la comprensin de cada estudiantes.